Unit 1 Different friends Part A Let's learn 課件（內嵌視頻）2026-2027學年人教PEP版英語五年級上冊

ListenandsingWhat'sthebestfriendlike?tallshortfatsmallthinbigbig—WhatisChenJielike?—She

is____________.love+ly=lovelyLet’slearnSheisagirl.可愛的/?l?vli/Yes,sheis.Isshelovely?Lookatthisgirl.What'sshelike?

她人怎么樣？她可愛嗎？她是一個可愛的女孩。是的，她是。Heis.Yes,heis.Isheclever?Lookatthisboy.What'shelike?

他人怎么樣？他聰明嗎？他很聰明。是的，他是。聰明的年輕的年老的A.Yes,sheis.B.No,sheisn't.She'sold.Issheyoung?對應詞hard（努力的）+working（工作）Lookatthisboy.What'shelike?

他人怎么樣？He‘s.他很勤奮。陳潔很可愛。她也很聰明。她還年輕，經常幫家里干活。她工作很努力，喜歡上學。陳潔怎么樣？她很可愛。她工作勤快嗎？是的，她是。而且；也“也”的用法{also用在肯定句和陳述句中，放在句子中間。{too用在肯定句，放在句子尾部。{either用在否定句，放在句子尾部。Presentation形容詞：表示人或事物的性質、狀態、特征或屬性lovely美麗的；優美的；可愛的clever聰明的young年輕的hard-working辛勤的；工作努力的表達喜愛做某事：love+動名詞形式我愛唱歌跳舞。Ilovesinginganddancing.我爸爸愛游泳。Myfatherlovesswimming.1.—What’sshelike?

—She’skind.【詳解】這是詢問某人體貌特征或性格特點及回答的句型。What’s是whatis

的縮寫形式，like在這里作介詞，意為“像”。

句型結構:What+be動詞+名詞/代詞+like?

回答:名詞/代詞+be動詞+表示體貌特征或性格特點的形容詞.e.g.—What’shelike?

—Heistallandstrong.

【拓展】詢問某人的體貌特征還可以用“Whatdoes/do…looklike?”。e.g.—WhatdoesLisalooklike?

—She’sshortandthin.

【詳解】這是詢問他人體貌特征和性格特點的句型及回答：

2.—Isheyoung?—Yes,heis./No,heisn’t.He’sold.—Be動詞+主語+形容詞?—(肯)Yes,主語+be動詞.—(否)No,主語+be動詞+not.

1.學習了下列單詞：old,young,clever,hard-working,lovely2.學習了詢問他人體貌特征和性格特點的句型及回答：

—Be動詞+主語+形容詞?—(肯)Yes,主語+be動詞.—(否)No,主語+be動詞+not.

—Isheyoung?—No,heisn’t.He’sold.Summary—What'sshelike?—She’skind.3.詢問某人體貌特征或性格特點及回答的句型。—What+be動詞+名詞/代詞+like?—名詞/代詞+be動詞+表示體貌特征或性格特點的形容詞.Unit1DifferentfriendsPartALet’slearn&Read,writeandsaySummaryWhat’sChenJielike?She’slovely.Isshehard-working?Yes,sheis.含有be動詞的陳述句變為一般疑問句及肯否定回答：把be動詞提到句首，開頭改為大寫，句末用問號。肯定回答：Yes,主語+be動詞.否定回答：No,主語+be動詞+not.Read,writeandsayWhatkindofteacherdoyoulikebest?(你最喜歡什么樣的老師？）Wewillmeetlotsofteachersinourlifetime,eachwithadifferentpersonality,andweneedtorespectallofthem.(我們一生中會遇到許多老師，每個老師性格不同，我們要尊重所有老師）TalkaboutExercise1.聰明的A.colourB.cleverC.clock2.可愛的A.lovelyB.funnyC.polite3.年輕的A.hardB.helpfulC.young4.辛勤的A.hard-workingB.hereC.quiet5.老的A.new