新版部編人教版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治（課件）第10課 用好法律 維護(hù)權(quán)利

第四單元知法守法

依法維權(quán)第10課

用好法律

維護(hù)權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道我國(guó)有多部法律保護(hù)公民權(quán)利，初步了解《民法典》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等法律的相關(guān)規(guī)定，養(yǎng)成遇事找法、解決問題靠法的思維習(xí)慣。2.掌遇到權(quán)利侵害時(shí)的合法維權(quán)途徑，能區(qū)分合法維權(quán)與非法對(duì)抗的區(qū)別。3.在維權(quán)過程中，懂得尊重他人的權(quán)利，初步樹立“權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的公民意識(shí)，以及“和諧理性維權(quán)”的道德觀念。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)法律是保護(hù)公民權(quán)利的“保障書”;結(jié)合案例，初步掌握合法維權(quán)的途徑。難點(diǎn)理解法律既賦予我們權(quán)利，也規(guī)定我們要履行義務(wù);區(qū)分“依法維權(quán)”與“以暴制暴”，樹立合法、理性的維權(quán)觀念。課堂授課一、權(quán)利受保護(hù)憲法和法律規(guī)定公民享有各項(xiàng)權(quán)利。當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己。

如果你是小新，你認(rèn)為要不要維權(quán)，該怎么依法維權(quán)？法律是保護(hù)權(quán)利的有效手段。知曉法律，學(xué)好法律，用好法律，才能依法維護(hù)權(quán)利。

二、維權(quán)有途徑

當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們可以尋求法律專業(yè)人員的幫助，向有關(guān)部門尋求保護(hù)，運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)利。作為未成年人，當(dāng)權(quán)利受到侵害時(shí)，我們要及時(shí)將情況告訴家人和老師，或向婦女兒童保護(hù)組織求助。

請(qǐng)你幫助他們想一想，應(yīng)該采取什么方式維權(quán)。在維護(hù)自身權(quán)利時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)遭遇侵害時(shí)，應(yīng)當(dāng)冷靜應(yīng)對(duì)，盡量避免危險(xiǎn)，設(shè)法撤離現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)警求助，以保證自身安全。在討論該事件時(shí)，有兩名同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn)。你有什么想法？當(dāng)我們遇到類似的情況時(shí)，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？依法維權(quán)要靠證據(jù)，一切依法取得的能夠證明案件事實(shí)的材料都可以作為證據(jù)，例如合同、書信、電子郵件、證人證言、視頻、照片、錄音等。找一找，右側(cè)情境中有哪些證據(jù)。課堂小結(jié)用好法律維護(hù)權(quán)利權(quán)利受保護(hù)維權(quán)有途徑拿起法律武器保護(hù)自己知法、學(xué)法、用法維權(quán)途徑與證據(jù)維權(quán)時(shí)保護(hù)自己課外拓展

近期，有居民因?qū)櫸锶汀⒓S便不清理及遛狗不牽繩等問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。為助力“法治社區(qū)”建設(shè)，你所在的社區(qū)計(jì)劃制作一份關(guān)于“文明養(yǎng)犬”的普法宣傳冊(cè)，你將承擔(dān)宣傳冊(cè)核心版塊的編寫工作。請(qǐng)撰寫一段面向社區(qū)居民的普法提示文字。參考答案

普法宣傳冊(cè)

牽好法律繩，做文明養(yǎng)犬人

尊敬的鄰居們，讓我們共同維護(hù)和諧社區(qū)。遛狗不牽繩、不清理糞便等行為，可能驚嚇到他人、污染環(huán)境，也容易引發(fā)鄰里糾紛。《中華人民共和國(guó)民法典》明確規(guī)定，飼養(yǎng)動(dòng)物必須采取安全措施，若造成他人損害，主人要依法承擔(dān)責(zé)任。因此，請(qǐng)大家自覺牽好狗繩、及時(shí)清理糞便。如果遇到不文明行為，我們可以先善意提醒；若無效，再向物業(yè)或社區(qū)反映。只有人人守法盡責(zé)，我們的家園才會(huì)更美好!課