2025-2026學年福建廈門市思明區（人教版）一年級上學期數學素養練習【附解析】

/2025-2026學年福建廈門市思明區人教版一年級上學期數學素養練習一、計算題

1.一絲不茍，認真計算。

7＋10＝

6＋3＝

4＋6＋10＝

15－2－9＝

13－6＝

8－0＝

10－2＋8＝

7＋9－2＝

13＋（

）＝19

8－（

）＝6

（

）－4＝12

16－（

）＞10＋2

2.看圖列式。

（個）

3.看圖列式。

（支）

4.看圖列式。

（個）

5.看圖列式。

二、填空題

6.看圖寫數或看數畫一畫。

（

）

（

）

（

）

20

7.12前面的一個數是(

)，后面的一個數是(

)。

8.18讀作(

)；它是由(

)個十和(

)個一組成的。

9.比15大，又比20小的整數有(

)個。

10.14后面的第三個數是（

）。16更接近（10

20）。（圈一圈）

11.在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。

3＋9(

)9＋3

20個一(

)2個一和1個十

9－☆(

)13－☆

12.明明準備1月17日星期六去廈門科技館參觀。科技館可以提前5天預約，明明最早可以在1月(

)日星期(

)進行網上預約。

13.古埃及使用象形數字，請你計算出下面算式的結果，用數字表示。

－＝(

)

－＋＝(

)

14.語文課上，思思在學習《日月水火》時，認識了下面的象形字。

(1)一共(

)個象形字。

(2)從右邊數，在第3個象形字的下面畫“△”。

(3)把左邊的4個象形字圈起來。

15.如果○＋○＝10，△－○＝4，那么○＝(

)，△＝(

)。

16.數辨圖形，巧思作答。長方體正方體圓柱球（

）個（

）個（

）個（

）個（1）數一數，在表格里填一填。（2）一共有(

)個圖形，最多的與最少的相差(

)個。（3）再添(

)個就和一樣多了。三、選擇題

17.下面搭得最穩的圖形是（

）。A. B. C.

18.如圖是思思在計算6＋5時的圈法，下面正確的是（

）。

A.先算的是11－1 B.先算的是5＋5

C.先算的是6＋4

19.算式12＋3可以解決下面的問題（

）。A.B.C.

20.如果＝9，＝1，＝4，那么19可以用（

）圖表示。A. B. C.

21.下圖可以用“7－2＋3＝8”來解決，下列說法正確的是（

）。

A.“2”表示又飛來2只小鳥 B.“8”表示又飛來8只小鳥

C.“3”表示又飛來3只小鳥

22.要拼成一個大正方體，圖形至少還要增加（

）個相同的。A.2 B.3 C.4

23.如圖，“·”表示的數可能是（

）。

A.6 B.9 C.11

24.把一根繩子剪成4段，需要剪（

）次。（繩子不能折疊喲！）A.3 B.4 C.5

25.一年級舉辦手工比賽。小寧折了（

）顆。

A.15 B.10 C.20

26.端午節商場舉行拿粽子比賽，瑤瑤拿了8個粽子，她至少還要再拿（

）個粽子才能得第一名。

A.6 B.8 C.9四、解答題

27.思思正在田字格寫“雨”字，還剩幾畫沒寫？

（畫）

答：還剩（

）畫沒寫。

28.一共有多少張學習卡片？

方法一：（張）

方法二：（張）

答：一共有（

）張學習卡片。

29.超市促銷活動，還剩3籃雞蛋，媽媽要買2籃雞蛋。

最多能買多少個雞蛋？最少能買多少個雞蛋？

（個）

（個）

答：最多能買（

）個雞蛋，最少能買（

）個雞蛋。

30.搶紅包已經成為現在春節的流行活動。爸爸上午搶了6個紅包，下午搶了7個紅包，媽媽再搶幾個紅包才和爸爸的同樣多？

答：媽媽再搶（

）個紅包才和爸爸的同樣多。

31.李叔叔是010號，他前面還有幾人在等待？用自己喜歡的方式在方框里表示。

答：他前面還有（

）人在等待。

參考答案與試題解析2025-2026學年福建廈門市思明區人教版一年級上學期數學素養練習一、計算題1.【答案】17;9;20;4;7;8;16;

14;6;2;16;3【考點】有關0的加減法連加（20以內）加減混合運算（20以內）不退位減法（20以內）【解析】略【解答】此題暫無解答2.【答案】6【考點】7、6加幾的進位加法【解析】由圖可知左邊有6個小正方體，右邊有5個小正方體，一共有多少個小正方體？總數量=左邊數量+右邊數量。【解答】6+3.【答案】16-3=13【考點】不退位減法（20以內）【解析】根據題意，要求右邊有幾支，用總數減去左邊的數量，列式計算即可。【解答】由以上分析列式為：16-3=13（支）4.【答案】9-1-3=5【考點】連加、連減（10以內）【解析】從圖中可以看出，原來一共有9個愛心，劃掉了1個，又被圈走了3個。劃掉和圈走都表示去掉，要去掉兩次，用連減計算。【解答】原來的總數-劃掉的個數-圈走的個數=剩下的個數，列式為：9-1-3=5（個）。5.【答案】6【考點】8、9的加減法9以內加減法實際應用【解析】先確定小青蛙的初始位置對應的刻度，再分別識別兩次跳躍的方向和格數，向左跳對應減法，向右跳對應加法，根據運動的先后順序梳理數量關系，對應列出加減混合的算式。【解答】觀察數軸可知，小青蛙第一次的起點在刻度6的位置；

小青蛙先向左跳，一共跳了3個刻度，對應數值變化為6-3，此時到達刻度3的位置；

接著小青蛙從刻度3的位置向右跳，一共跳了6個刻度，對應數值變化為+6；

按運動順序組合算式，得到：

6?3+6二、填空題6.【答案】13；6；14;

【考點】20以內數的組成【解析】第一幅圖，一列有10個長方形，另一列有3個，總數是1個十和3個一，合起來是13。

第二幅圖，直接數正方體個數，有6個。

第三幅圖，計數器十位上有1顆珠子，個位上有4顆珠子，表示1個十和4個一，合起來是14。

第四幅圖，要求畫出20。20是2個十，十位畫2顆珠子，個位不畫珠子。【解答】略7.【答案】1113【考點】20以內數的排序【解析】20以內數的排列規律：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；12相鄰的數是12的前一個數，即11，12的后一個數，即13。【解答】與12相鄰的數是11和13。8.【答案】十八18【考點】20以內數的組成【解析】一個整數，從右往左依次為個位，十位，兩位數的讀法是從十位讀起，十位上是幾，讀作幾十，個位上是幾讀作幾，十位上是幾表示幾個十，個位上是幾表示幾個一。【解答】18讀作十八；它是由1個十和8個一組成的。9.【答案】4【考點】20以內數的排序20以內數的比大小【解析】根據對20以內整數的認識可知，比15大且比20小的數有：16，17，18，19，共4個，由此解答。【解答】由分析可得：

比15大，又比20小的整數有4個。10.【答案】17；16更接近（1020）。

【考點】20以內數的排序20以內數的比大小【解析】求14后面第三個數：從14往后依次數數，15（第1個）、16（第2個）、17（第3個）。

判斷16更接近10還是20：數數

10、11、12、13、14、15、16，一共要數6步；

16、17、18、19、20，一共要數4步。

4<6，所以16離20更近。【解答】14后面的第三個數是（17）。

16更接近（1020）

11.【答案】=><【考點】20以內數的組成20以內數的比大小【解析】兩邊都是加法，只是交換了加數的位置，結果不變。

（2）先算出兩邊各表示多少，再比較大小。20個一是20，2個一和1個十是2加10得12。

（3）兩邊都是減去同一個數☆，被減數大的差大，9小于13，所以左邊差小。【解答】3+9=12，9+3=12，12=12，填=。

（2）20個一等于20，2個一和1個十也就是2+10=12，20>12，填>。

（3）兩邊都減去☆，9<13，所以9-☆<13-☆，填<。12.【答案】12一【考點】不退位減法（20以內）【解析】參觀日期1月17日，提前5天預約，用17減去5得到預約日期；再從星期六依次往前倒數5天推出星期幾。【解答】17-5=12（日）；從星期六往前數5天：五、四、三、二、一，即星期一；明明最早可以在1月12日星期一進行網上預約。13.【答案】68【考點】10的加減法加減混合運算（10以內）【解析】∩是10，是4，則∩-?，即10減去4；

?是5，是3，?是6，則?+?，即5減去3，再加上6。【解答】10-4=6，故∩-?=6；

5-3+6=8，故?-?+?=8。14.【答案】14

【考點】左、右位置數一數【解析】數象形字的個數，從給定的圖形中一個一個數出來。從右邊數，就是從最后一個往前數，數到第3個字時在它下面畫“△”。左邊的4個字就是從第一個開始往右數4個，把這4個字圈起來。【解答】從左往右按順序數，一共14個象形文字。

(2)略

(3)略15.【答案】59【考點】10的加減法8、9的加減法【解析】略【解答】此題暫無解答16.【答案】6；1；3；31353【考點】立體圖形的分類及識別連加（20以內）【解析】（1）根據球、正方體、長方體及圓柱的特征來數一數。

球：由1個曲面圍成；

正方體：由6個平平的面圍成，且6個面都一樣；

長方體：由6個平平的面圍成，且相對的面是一樣的；

圓柱：由1個曲面和2個平平的面圍成。（2）將四種圖形數量相加，求出總數；將四種圖形數量排序，找出最多的和最少的，相減即可。（3）用的數量減的數量即可。【解答】（1）長方體正方體圓柱球(6)個(1)個(3)個(3)個

（2）6+1+3+3=13（個）

1<3=3<6

6-1=5（個）

最多的與最少的相差5個。（3）6-3=3（個）

再添3個就和一樣多了。

三、選擇題17.【答案】A【考點】此題暫無考點【解析】長方體：長長方方6個平平的面，相對兩面一個樣（特殊情況下4個面一樣）；正方體：正正方方6個平平的面，每個面都一樣；球：能向四面八方滾動；圓柱：上下圓圓一個樣，有2個平平的面，可以朝一個方向滾動。要使得圖形搭得比較穩，就要把平平的面且比較大的圖形放在下面，兩個圖形之間的接觸面也要是平平的面，這樣的搭法，圖形穩定。【解答】A.大的圓柱的平面立在下面，圖形之間的接觸面都是平面，比較穩定，符合題意；

B.小物體放在最下面不穩定，不合題意；

C.最上面有個球，球容易滾動，不穩定，不合題意；

所以搭得最穩的圖形是

18.【答案】C【考點】7、6加幾的進位加法10的加減法【解析】計算6+5，把5分成4和1。先算6+4=10，再算10+1=11。【解答】A.先算11-1，是減法，不合題意；

B.先算5+5，這是把6拆分的方法，和本題圈法不符，不合題意；

C.先算6+4，和湊十步驟一致，符合題意。

所以先算的是6+4。19.【答案】B【考點】十幾減5~2的退位減法不退位減法（20以內）不進位加法（20以內）【解析】根據各個選項的圖，列出相應的算式，與12+3對比，一致可以解決，不一致就不能解決。【解答】A.數軸從15向左跳3格到12，算式15-3，不能用12+3解決，不合題意；

B.盒子里有12支筆，外面又有3支，求一共有多少支，求總數用加法，列式12+3，符合題意；

C.總數12個，拿走3個，求剩余數量，用減法，算式是12-3，不能用12+3解決，不合題意；

所以算式12+3可以解決的問題是20.【答案】B【考點】連加（20以內）【解析】?=9，△=1，?=4代入每個選項里圖形，算出圖形代表的數，找出是19的圖。

A.?+△+?=9+1+4=10+4=【解答】此題暫無解答21.【答案】C【考點】加減混合運算（10以內）【解析】算式7-2+3，

7：樹上原有小鳥數量；

-2：飛走2只小鳥；

+3：又飛來3只小鳥；

結果8：最后樹上小鳥總數。【解答】A.“2”表示飛走2只，不是飛來，錯誤。

B.“8”是最終小鳥總數量，不是飛來8只，錯誤。

C.“3”表示又飛來3只小鳥，正確。22.【答案】B【考點】8、9的加減法立體圖形的分類及識別【解析】先算出搭出最小的大正方體一共需要的小正方體總數量，再清點圖形已經有的小正方體數量，用總數量減去已有的數量，就能得到還要增加的數量。我們要搭的最小的大正方體，上下一共2層，每一層都要擺滿4個小正方體：第一層先擺2個，再擺2個，一共是4個；第二層同樣擺4個，把兩層的數量加起來，總共有4+【解答】已知圖形我們一層一層數：最下面一層數出來有3塊，上面一層數出來有2塊，現有的木塊總數是3+2=5（塊）；用總需要的8塊減去現有的5塊，即8-5=3（塊）

則要拼成一個大正方體，圖形

23.【答案】B【考點】20以內數的排序【解析】“·”所在的位置在0和10之間，靠近10的位置，根據數字從小到大順序0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11...解答即可。【解答】A.6應在0和10中間靠右一點的位置，不符合題意；

B.9應在0和10之間，靠近10的位置，符合題意；

C.11應在10右邊一點的位置，不符合題意。

“·”表示的數可能是9。24.【答案】A【考點】5以內數的減法【解析】繩子不折疊裁剪時，剪的次數比最終得到的段數少1。【解答】4-1=3（次）

把一根繩子剪成4段，需要剪3次。25.【答案】A【考點】20以內數的排序20以內數的比大小【解析】根據題意，小寧得了第二名，也就是折?的數量比12顆多，比18顆少，由此比較大小，再5顆5顆地數即可解答。【解答】A.12<15<18；5顆5顆地數，依次為5顆，10顆，15顆，正好數完，符合題意；

B.10<12，不符合題意；

C.20>18，不符合題意。

小寧折了15顆?。

26.【答案】C【考點】十幾減8的退位減法8、9的加減法【解析】根據題圖可知：東東拿了16個，強強拿了13個，瑤瑤拿了8個，誰拿的多誰就是第一名，將目前三人拿的數量進行比較，選擇數最大的就是第一名，然后求瑤瑤至少拿多少個才能得第一，用第一名拿的數量減去瑤瑤的數量即可求出兩人相差的數量，用相差的數量再加1個，則瑤瑤就可以得第一。【解答】16>13>8

16?8四、解答題27.【答案】8;8-3=5;5;5畫【考點】8、9的加減法【解析】數一數，“雨”字共8畫，已經寫了3畫，用減法即可求出還剩幾畫沒寫。【解答】

8-3=5（畫）

答：還剩5畫沒寫。28.【答案】方法一：6+5=11

方法二：7+4