2025-2026學(xué)年廣東汕尾市(人教版)下學(xué)期期末教學(xué)檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)【附解析】_第1頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東汕尾市(人教版)下學(xué)期期末教學(xué)檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)【附解析】_第2頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東汕尾市(人教版)下學(xué)期期末教學(xué)檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)【附解析】_第3頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東汕尾市(人教版)下學(xué)期期末教學(xué)檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)【附解析】_第4頁(yè)
2025-2026學(xué)年廣東汕尾市(人教版)下學(xué)期期末教學(xué)檢測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)【附解析】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩25頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

/2025-2026學(xué)年廣東汕尾市人教版第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)一、選擇題

1.善善家客廳地面鋪的地磚四條邊相等、四個(gè)角都是直角,它是下面圖形(

)。A. B. C. D.

2.美美周末去汕尾金町灣游玩,早上7:30出發(fā),經(jīng)過(guò)50分鐘到達(dá)海邊,到達(dá)時(shí)間是(

)。A.8:20 B.7:80 C.7:35 D.6:40

3.下列圖中不能表示小數(shù)2.4的意義的是(

)。A. B.

C. D.

4.一個(gè)機(jī)器人在方格紙上執(zhí)行行走指令,它從A點(diǎn)出發(fā),先向右平移5格,再向上平移3格停留在F點(diǎn),機(jī)器人所在的F點(diǎn)應(yīng)該是(

)。A. B.

C. D.

5.下列各數(shù)中,只讀一個(gè)“零”的是(

)。A.2200 B.220 C.202.20 D.20.02

6.一根跳繩長(zhǎng)6米,第一次剪掉2.3米,第二次剪掉1.5米、這根跳繩比原來(lái)短(

)米。A.2.2 B.3.7 C.4.5 D.3.8

7.下面的線段圖不可以表示(

)中的生活實(shí)際問(wèn)題。

A.2個(gè)茶杯售價(jià)28元,買5個(gè)同樣價(jià)格的茶杯,需要多少錢?B.2輛卡車一次可運(yùn)貨28噸,照這樣計(jì)算,5輛卡車一次可運(yùn)貨多少噸?C.一雙襪子售價(jià)28元,買5雙同款的襪子,需要多少錢?D.善善2小時(shí)騎行28千米、按這樣的速度,5小時(shí)能騎行多少千米?

8.美美想用一張正方形紙剪出一幅軸對(duì)稱圖形的年畫(huà),將正方形紙沿對(duì)稱軸對(duì)折后,所得長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為20厘米。這張正方形紙的面積是(

)平方厘米。A.400 B.200 C.80 D.100

9.如圖是由5個(gè)小正方形拼成的。現(xiàn)在需要拿走其中一個(gè)小正方形,請(qǐng)你想一想,拿走(

)號(hào)小正方形,剩下圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。

A.① B.② C.③ D.④二、填空題

10.古詩(shī)有云“人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開(kāi)”,四月屬于(

)月,全月一共有(

)天;一年中共有(

)個(gè)大月,每個(gè)大月都有(

)天。

11.在括號(hào)里填上“>”“<”或“=”。

4000平方厘米(

)4平方分米

6.9+2.9(

)6.9+3.1

288÷6(

)288÷3÷2

12.口算120÷4時(shí),可以這樣想:120是(

)個(gè)十,(

)個(gè)十除以4等于(

)個(gè)十,也就是(

)。

13.把一張長(zhǎng)方形紙的一部分如圖折起一個(gè)三角形,原長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是(

)厘米、面積是(

)平方厘米。

14.從45里面連續(xù)減9,減(

)次后結(jié)果是0;320是8的(

)倍。

15.把44支筆平均分給3個(gè)小組,每個(gè)小組分到多少支筆?下面是美美用豎式進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程。請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

16.班會(huì)課上,老師用畫(huà)“正”字的方式統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最愛(ài)看的課外讀物,統(tǒng)計(jì)最愛(ài)看故事書(shū)的結(jié)果是“正正”,最愛(ài)看故事書(shū)的同學(xué)一共有(

)人。

17.廣東省汕尾市每年5月1日至8月15日實(shí)行休漁,保護(hù)近海漁業(yè)生態(tài)資源、休漁期共(

)天。

18.在除法算式412÷?里,當(dāng)?里最大填(

)時(shí),商是三位數(shù);當(dāng)?里最小填(

)時(shí),商是兩位數(shù)。

19.美美在讀一個(gè)小數(shù)時(shí),把小數(shù)點(diǎn)的位置讀錯(cuò)了,結(jié)果讀成了三十點(diǎn)八。原來(lái)的小數(shù)讀出一個(gè)“零”且小于4,原數(shù)是(

)。

20.在一塊長(zhǎng)方形菜地里(如圖),擺著一些邊長(zhǎng)為1米的小正方形圍欄(每塊小正方形代表1平方米的菜地)。這塊菜地的總面積是(

)平方米。

21.學(xué)校開(kāi)展跳繩測(cè)試,下表是4名同學(xué)100個(gè)跳繩的用時(shí)成績(jī)。兩次測(cè)試中,用時(shí)最短的一次作為該同學(xué)的最終成績(jī)。姓名歡歡笑笑善善美美第一次用時(shí)/秒41.438.635.532.5第二次用時(shí)/秒39.240.834.831.8(1)4名同學(xué)中,跳繩測(cè)試第一名是(

),最后一名是(

)。(2)善善的成績(jī)?cè)倏?

)秒,就可以和第一名的成績(jī)一樣。三、計(jì)算題

22.直接寫出得數(shù)。

88÷4=

700÷7=

6+5.6=

804÷4=

1.4-0.7=

3.5+4.8=

32×3=

23.用豎式計(jì)算,帶☆的要驗(yàn)算。

8.7+3.2=

560÷4=

☆656÷6=

24.脫式計(jì)算。

(360-270)÷9

16×12÷8四、作圖題

25.在下面的方格紙上按要求作圖。(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1厘米,所畫(huà)圖形的長(zhǎng)和寬均為整厘米數(shù))(1)美美計(jì)算一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)、列式為(2+6)×2,請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳蠋退?huà)出這個(gè)長(zhǎng)方形。

(2)請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳袭?huà)出一個(gè)與(1)中長(zhǎng)方形周長(zhǎng)相等的正方形。

(3)請(qǐng)畫(huà)出(1)中長(zhǎng)方形的所有對(duì)稱軸。五、解答題

26.大家都熟知《曹沖稱象》的故事,現(xiàn)在動(dòng)物園用若干塊質(zhì)量是6千克的石頭等效代替小象的質(zhì)量,所有石頭剛好用完,并算得所有石頭的總質(zhì)量為612千克,一共使用了多少塊石頭?

27.學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng),三(1)班共有32名學(xué)生,每名學(xué)生每天堅(jiān)持閱讀12分鐘。照這樣計(jì)算,這個(gè)班一周一共閱讀多少分鐘?

28.汕尾紅海灣景區(qū)、工作人員用一根繩子圍成了一個(gè)邊長(zhǎng)為20米的正方形打卡區(qū)。現(xiàn)在用這根繩子靠著景區(qū)一面墻,圍出一個(gè)長(zhǎng)33米、寬12米的長(zhǎng)方形拍照區(qū),這根繩子夠長(zhǎng)嗎?如果夠長(zhǎng),還剩多少米?

29.學(xué)校有一塊花圃和一塊草地,其規(guī)格如圖,花圃和草地的面積各是多少平方米?

30.汕尾非遺工作坊改進(jìn)了五色獅小掛件的制作工藝、節(jié)約了時(shí)間。①有一筆120個(gè)五色獅小掛件的訂單。②原來(lái)制作1個(gè)掛件需要7分鐘。③改進(jìn)工藝后制作1個(gè)掛件需要6分鐘。④5個(gè)掛件裝1盒。⑤4盒掛件裝1箱。⑥一個(gè)掛件售價(jià)為9元。(1)改進(jìn)工藝后,原來(lái)制作120個(gè)五色獅小掛件需要的時(shí)間,現(xiàn)在可以制作多少個(gè)掛件?

解決這個(gè)問(wèn)題還需要上面方框中信息:(

)。(填序號(hào))

列式解答:(2)請(qǐng)你從上面方框選擇所需信息,并提出另外一個(gè)利用兩步計(jì)算解決的實(shí)際問(wèn)題。

選擇信息:(

)。(填序號(hào))

問(wèn)題:___________________________________?

參考答案與試題解析2025-2026學(xué)年廣東汕尾市人教版第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)三年級(jí)數(shù)學(xué)一、選擇題1.【答案】B【考點(diǎn)】正方形的概念及特點(diǎn)【解析】四條邊相等、四個(gè)角都是直角是正方形的特征。【解答】A.四個(gè)角是直角,但對(duì)邊相等,四條邊不全部相等;

B.四條邊相等,四個(gè)角都是直角;

C.角不全是直角,邊長(zhǎng)也不相等;

D.四個(gè)角是圓角,不是直角。2.【答案】A【考點(diǎn)】時(shí)、分、秒時(shí)間的推算【解析】已知出發(fā)時(shí)刻和經(jīng)過(guò)的時(shí)間,求到達(dá)時(shí)刻。根據(jù)數(shù)量關(guān)系“到達(dá)時(shí)刻=出發(fā)時(shí)刻+經(jīng)過(guò)時(shí)間”進(jìn)行計(jì)算。計(jì)算時(shí)要注意分鐘數(shù)相加滿60要向小時(shí)進(jìn)1,且時(shí)刻表示中分鐘數(shù)不能超過(guò)59。【解答】已知出發(fā)時(shí)刻是7:30,經(jīng)過(guò)時(shí)間是50分鐘。根據(jù)關(guān)系式:到達(dá)時(shí)刻=出發(fā)時(shí)刻+經(jīng)過(guò)時(shí)間先計(jì)算分鐘數(shù):30+50=80(分)因?yàn)?時(shí)=60分,所以80分里面有1個(gè)60分,還剩20分,即80分=1時(shí)20分。再計(jì)算小時(shí)數(shù):7+1=8(時(shí))所以到達(dá)時(shí)刻是8:20。對(duì)比選項(xiàng),A選項(xiàng)符合。3.【答案】A【考點(diǎn)】小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)【解析】根據(jù)小數(shù)的意義進(jìn)行判斷:把一個(gè)整體平均分成10份,每一份就是0.1。2.4就是2個(gè)1和4個(gè)0.1組成的,逐項(xiàng)分析即可。【解答】A.小棒中1捆代表10根,2捆加4根表示整數(shù)24,不能表示小數(shù)2.4。

B.計(jì)數(shù)器個(gè)位上2個(gè)珠子代表2個(gè)1,十分位上4個(gè)珠子代表4個(gè)0.1,總和是2.4。

C.2個(gè)完整涂色正方形代表2個(gè)1,第三個(gè)正方形平均分成10份,涂色4份代表0.4,總和是2.4。能表示2.4。

D.2張1元是2元,4張1角是0.4元,總共是2.4元,能表示2.4。4.【答案】C【考點(diǎn)】平移與平移現(xiàn)象【解析】平移規(guī)則:向右平移即從A點(diǎn)沿水平向右數(shù)5格,向上平移即沿豎直向圖的上方數(shù)3格,逐項(xiàng)分析即可。【解答】A.

B.

是從A點(diǎn)沿水平向左數(shù)5格,向下平移即沿豎直向圖的下方數(shù)3格,不符合題意。

C.

D.

,是從A點(diǎn)沿水平向左數(shù)5格,向上平移即沿豎直向圖的上方數(shù)3格,不符合題意。

,是從A點(diǎn)沿水平向右數(shù)5格,向上平移即沿豎直向圖的上方數(shù)3格,符合題意。

,是先向右平移5格,再向下平移3格即沿豎直向圖的下方數(shù)3格,不符合題意。5.【答案】D【考點(diǎn)】小數(shù)的讀法和寫法【解析】本題考查整數(shù)和小數(shù)的讀法。根據(jù)三年級(jí)所學(xué)知識(shí),整數(shù)末尾的0不讀,中間有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0只讀一個(gè)“零”;小數(shù)部分的數(shù)字要依次讀出,包括0。逐項(xiàng)分析各數(shù)的讀法,找出只讀一個(gè)“零”的數(shù)。【解答】A.2200是整數(shù),讀作二千二百,一個(gè)“零”也不讀,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B.220是整數(shù),讀作二百二十,一個(gè)“零”也不讀,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C.20220是小數(shù),整數(shù)部分202讀作二百零二,小數(shù)部分20讀作二零,合起來(lái)讀作二百零二點(diǎn)二零,讀了兩個(gè)“零”,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D.20.02是小數(shù),整數(shù)部分20讀作二十,小數(shù)部分02讀作零二,合起來(lái)讀作二十點(diǎn)零二,只讀一個(gè)“零”,此選項(xiàng)正確。6.【答案】D【考點(diǎn)】一位小數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法【解析】跳繩比原來(lái)短的長(zhǎng)度,就是兩次一共剪掉的長(zhǎng)度,將第一次剪掉的長(zhǎng)度與第二次剪掉的長(zhǎng)度相加即可求解。【解答】2.3+1.5=7.【答案】C【考點(diǎn)】多位數(shù)與一位數(shù)的乘除混合運(yùn)算【解析】2小段代表28,一共5小段,解題思路是先求出1小段是多少,再乘5。【解答】A.2個(gè)茶杯28元,先算1個(gè)茶杯價(jià)錢,再算5個(gè)。符合圖意。

B.2輛卡車運(yùn)貨28噸,先算1輛運(yùn)貨量,再算5輛。符合圖意。

C.一雙襪子28元,買5雙,列式是28×5,不需要先求1份,和線段圖不一樣。8.【答案】A【考點(diǎn)】軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)及辨認(rèn)正方形的面積【解析】正方形沿對(duì)稱軸對(duì)折后得到長(zhǎng)方形,說(shuō)明是沿對(duì)邊中點(diǎn)的連線對(duì)折,此時(shí)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于原正方形的邊長(zhǎng)。已知長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是20厘米,即正方形的邊長(zhǎng)是20厘米,根據(jù)正方形面積公式計(jì)算即可。【解答】根據(jù)正方形的面積公式:正方形面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng),

列式計(jì)算:20×20=9.【答案】D【考點(diǎn)】周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和大小比較【解析】周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí):封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做圖形的周長(zhǎng);如圖:

觀察發(fā)現(xiàn)圖中的圖形周長(zhǎng),是正方形的10條邊長(zhǎng)和;逐項(xiàng)分析

圖形的周長(zhǎng),比較后進(jìn)行選擇;據(jù)此解答。【解答】根據(jù)分析:

A.如圖:

拿走①號(hào)小正方形,剩下圖形的周長(zhǎng)為正方形的10條邊長(zhǎng)和;

B.如圖:

拿走②號(hào)小正方形,剩下圖形的周長(zhǎng)為正方形的10條邊長(zhǎng)和;

C.如圖:

拿走③號(hào)小正方形,剩下圖形的周長(zhǎng)為正方形的9條邊長(zhǎng)和;

D.如圖:

拿走④號(hào)小正方形,剩下圖形的周長(zhǎng)為正方形的12條邊長(zhǎng)和;

9<10<12

所以拿走④號(hào)小正方形,剩下圖形的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。

故答案為:D二、填空題10.【答案】小

30

7

31【考點(diǎn)】年、月、日有關(guān)的計(jì)算【解析】大月:1、3、5、7、8、10、12月,每月31天;

小月:4、6、9、11月,每月30天。【解答】所以古詩(shī)有云“人間四月芳菲盡、山寺桃花始盛開(kāi)”,四月屬于小月,全月一共有30天;一年中共有7個(gè)大月,每個(gè)大月都有31天。11.【答案】>

<

=【考點(diǎn)】一位小數(shù)的進(jìn)位加法、退位減法平方厘米、平方分米、平方米之間的進(jìn)率與換算三位數(shù)除以一位數(shù),首位不夠除【解析】1平方分米=100平方厘米,小單位化大單位要除以進(jìn)率;

一個(gè)加數(shù)相同,另一個(gè)加數(shù)越大,最后的和就越大;

計(jì)算出兩邊算式結(jié)果再比較。【解答】4000平方厘米=40平方分米,40>4,填>。

兩邊都有6.9,2.9<3.1,所以6.9+2.9<6.9+3.1,填<。

288÷3÷2=48

288÷6=48

填=。12.【答案】1212330【考點(diǎn)】此題暫無(wú)考點(diǎn)【解析】把120按“十”拆分,10×12=120,所以120就是12個(gè)十;12個(gè)十除以4,計(jì)算得【解答】口算120÷13.【答案】728【考點(diǎn)】長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng)方形的概念及特點(diǎn)簡(jiǎn)單圖形的折疊問(wèn)題【解析】折疊前后對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)度相等。判斷折起的三角形是直角三角形,從圖中信息可知:長(zhǎng)方形的寬是4厘米,折疊完以后長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊還剩3厘米;判斷折起的三角形是直角三角形,其兩條直角邊分別對(duì)應(yīng)長(zhǎng)方形的寬和長(zhǎng)方形的折疊部分的長(zhǎng)度。折疊部分的長(zhǎng)度與長(zhǎng)方形的寬標(biāo)注的4厘米相等,所以可以確定長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊折疊了4厘米,還剩3厘米,所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4+3厘米,依此完成第一空;

(2)長(zhǎng)方形的寬為4厘米,長(zhǎng)已求得,根據(jù)長(zhǎng)方形的面積公式;s=【解答】長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為:

4+3=7(厘米)

(2)長(zhǎng)方形的面積:

14.【答案】540【考點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù)的口算【解析】從45里連續(xù)減9,減到結(jié)果為0,本質(zhì)是求45里面包含幾個(gè)9,用除法計(jì)算:總數(shù)÷每次減去的數(shù)=次數(shù);求320是8的幾倍,求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,用除法:大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)。【解答】45÷9=5,所以減5次后結(jié)果是0;

320÷8=40,所以320是8的40倍。15.【答案】30,10;

2,1【考點(diǎn)】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù),首位除不盡【解析】?jī)晌粩?shù)除以一位數(shù),從被除數(shù)最高位(十位)開(kāi)始除,如果最高位上的數(shù)字大于除數(shù),就在這一位的上方寫上商,代表的是幾個(gè)十。如果最高位上的數(shù)字比除數(shù)小,就往后多看一位,用前兩位試商,商寫在個(gè)位上方,代表的是幾個(gè)一。用算出的商×除數(shù),把乘積寫在對(duì)應(yīng)被除數(shù)數(shù)位的下方。寫在十位下方就是幾個(gè)十,寫在個(gè)位下方,就是幾個(gè)一。【解答】最高位(十位)是4大于3,4÷3=1,1寫在十位上方,代表是1個(gè)十,商16.【答案】11【考點(diǎn)】數(shù)據(jù)的搜集與整理【解析】一個(gè)“正”字表示5,最愛(ài)看故事書(shū)的結(jié)果是2個(gè)“正”字加一人。【解答】5×2+1

17.【答案】107【考點(diǎn)】年、月、日的認(rèn)識(shí)及換算年、月、日有關(guān)的計(jì)算【解析】先分清每個(gè)月的天數(shù),分段計(jì)算休漁時(shí)間(包含起止日期):5月是大月,共31天,5月1日到5月31日全部休漁,天數(shù):31天;6月是小月,整月休漁,天數(shù):30天;7月是大月,整月休漁,天數(shù):31天;8月只休到15日,天數(shù):15天;把四段天數(shù)相加,就是休漁總天數(shù)。【解答】31+30+31+15

=61+31+15

=92+15

=107(天)

所以,休漁期共107天。18.【答案】【考點(diǎn)】判斷商是幾位數(shù)(除數(shù)是一位數(shù))【解析】此題暫無(wú)解析【解答】此題暫無(wú)解答19.【答案】3.08【考點(diǎn)】多位小數(shù)的大小比較小數(shù)的讀法和寫法【解析】三十點(diǎn)八,寫作30.8,去掉小數(shù)點(diǎn)后是308,要想這個(gè)數(shù)小于4且又只讀出一個(gè)零,符合條件的小數(shù)是3.08,據(jù)此解答。【解答】3.08<4,讀作三點(diǎn)零八,只讀出一個(gè)零,滿足所有條件,所以原數(shù)是3.08。20.【答案】40【考點(diǎn)】長(zhǎng)方形的面積【解析】已知小正方形邊長(zhǎng)是1米,我們通過(guò)數(shù)格子確定大長(zhǎng)方形菜地的長(zhǎng)和寬。水平方向(長(zhǎng)):從左到右一共可以容納8個(gè)邊長(zhǎng)1米的小正方形,因此長(zhǎng)是8米;豎直方向(寬):從上到下一共可以容納5個(gè)邊長(zhǎng)1米的小正方形,因此寬是5米;根據(jù)長(zhǎng)方形面積=長(zhǎng)×寬,計(jì)算出總面積即可。【解答】8×5=21.【答案】美美

歡歡3【考點(diǎn)】一位小數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法一位小數(shù)的大小比較【解析】(1)每位同學(xué)取兩次用時(shí)里面更小的數(shù)作為最終成績(jī),跳繩個(gè)數(shù)一樣,用時(shí)越少成績(jī)?cè)胶茫?shù)比較大小時(shí)先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分?jǐn)?shù)字越小這個(gè)

小數(shù)就越小,整數(shù)部分相同再依次比較十分位;

求相差多少用減法:大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)。【解答】(1)31.8<(2)34.8?三、計(jì)算題22.【答案】22;100;11.6;201;

0.7;8.3;96【考點(diǎn)】一位小數(shù)的進(jìn)位加法、退位減法兩、三位數(shù)與一位數(shù)的不進(jìn)位乘法三位數(shù)除以一位數(shù),首位能除盡【解析】略【解答】此題暫無(wú)解答23.【答案】11.9;140;109……2【考點(diǎn)】一位小數(shù)的不進(jìn)位加法、不退位減法三位數(shù)除以一位數(shù),首位除不盡三位數(shù)除以一位數(shù),首位能除盡【解析】小數(shù)加法豎式計(jì)算法則:小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是相同數(shù)位對(duì)齊,從最低位開(kāi)始相加,滿十向前一位進(jìn)1;

三位數(shù)除以一位數(shù)豎式計(jì)算法則:從最高位除起,一位一位往下除,除到哪一位商就寫在哪一位上面;驗(yàn)算方法:商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù),用來(lái)檢驗(yàn)除法計(jì)算結(jié)果。【解答】8.7+3.2=11.9

8.71.19+3.21.19

560÷4=140

140560

416

160

656÷24.【答案】10;24【考點(diǎn)】帶有小括號(hào)的混合運(yùn)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法【解析】有小括號(hào),運(yùn)算順序?yàn)橄人憷ㄌ?hào)內(nèi)減法,再算括號(hào)外除法

同級(jí)運(yùn)算,從左往右算,先算乘法,再算除法。【解答】360?270÷9

=90÷9

四、作圖題25.【答案】

【考點(diǎn)】正方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)畫(huà)指定周長(zhǎng)的長(zhǎng)方形、正方形對(duì)稱軸的畫(huà)法及數(shù)量【解析】長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2,對(duì)比式子(2+6)×2,可知這個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是6厘米,寬是2厘米,在方格紙上畫(huà)一個(gè)橫向占6格、縱向占2格的長(zhǎng)方形即可。

(2)先算長(zhǎng)方形周長(zhǎng):2+6×【解答】畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是6厘米,寬是2厘米的長(zhǎng)方形。

(2)2+6×2

=8×2

=16(厘米)

16÷4=五、解答題26.【答案】102塊【考點(diǎn)】三位數(shù)除以一位數(shù),首位能除盡【解析】已知每塊石頭的質(zhì)量和所有石頭的總質(zhì)量,要求石頭的塊數(shù)。根據(jù)除法的意義,求一個(gè)數(shù)里面包含多少個(gè)另一個(gè)數(shù),用除法計(jì)算,即數(shù)量=總質(zhì)量÷每塊質(zhì)量。【解答】612÷6=102(塊)

答:一共使用了102塊石頭。27.【答案】2688分鐘【考點(diǎn)】用兩步連乘解決實(shí)際問(wèn)題【解析】根據(jù)題意,已知學(xué)生人數(shù)為32名,每名學(xué)生每天閱讀12分鐘,一星期有7天。先用學(xué)生人數(shù)乘每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論