2025-2026學年廣東湛江市吳川市度（北師大版）下學期核心素養(yǎng)培育訓練綜合性練習二年級數(shù)學（D）卷【附解析】

/2025-2026學年廣東湛江市吳川市度北師大版第二學期核心素養(yǎng)培育訓練綜合性練習二年級數(shù)學（D）卷一、選擇題

1.把一張長方形紙卷起來粘貼好，可以得到（

）。A. B. C.

2.下列各數(shù)中，一個“零”都不讀的是（

）。A.5600 B.5006 C.5060

3.估一估，銀行到學校大約（

）米。

A.1000 B.1500 C.2000

4.計算410－60時，下面計算過程正確的是（

）。A. B. C.

5.笑笑每天早上刷牙大約需要（

）。A.3秒 B.3分鐘 C.30分鐘

6.淘氣想用身體上的尺子測量書桌的長度，選擇（

）最合適。A.一步長 B.一拃長 C.一臂長二、填空題

7.寫出下面各數(shù)。

(

)

(

)

(

)

8.10個一百是(

)，3680中的“3”表示3個(

)。

9.2m＝(

)dm

100秒＝(

)分(

)秒

10.在（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。

658(

)568

300－70(

)300－60

875＋37(

)38＋875

11.在□÷8＝3……△中，△最大是(

)，這時□是(

)。

12.14根香蕉平均分給4只猴子，每只猴子分到幾根，還剩下幾根？觀察下面的算式，選出豎式中每一步表示的意思。（填字母）

13.○○△○○△○○△……照這樣排下去，第13個圖形是(

)，第24個圖形是(

)。

14.白天鵝酒店的送餐機器人小白今天一共送餐60次，上午送餐19次，下午送餐21次，那么小白晚上送餐(

)次。

15.如圖，七巧板由(

)種圖形組成，其中三角形有(

)個。(

)號板是正方形。1號板和2號板可以拼成(

)形，也可以拼成(

)形，還可以拼成(

)形。

16.小明、小亮和小軍進行跑步比賽。

三人的成績排名是：(

)第一，(

)第二，(

)第三。

17.分一分，把序號填在括號里。

按形狀分，可以分為(

)組，③與(

)為一組，⑤與(

)為一組。三、計算題

18.直接寫出得數(shù)。

30÷7＝

60÷9＝

23＋80＝

1600＋400＝

90－25＝

680－20＝

380＋200＝

1800－600＝

19.用豎式計算。

63－9＋38＝

55÷6＝

277＋659＝

800－506＝四、連線題

20.把下面的紙卷一卷或沿虛線折一折，分別可以得到什么？連一連。

五、作圖題

21.下面是吳川市中小學生田徑運動會某參賽運動員上午的時間安排，畫出對應的時針和分針并寫出經(jīng)過時間。

7：30吃飯

9：00去比賽場地

10：15參加比賽六、解答題

22.學校數(shù)學興趣小組原來有45人，這學期有18人畢業(yè)了，又新加入23人，學校數(shù)學興趣小組現(xiàn)在有多少人？

23.學校開展“飲谷雨茶”活動。二（1）班有41名同學，每人一杯茶，至少需要泡幾壺茶？

24.小強從家步行到學校去。

（1）從小強家到學校，一共要走多少米？（2）剩下的路程比走過的路程多多少米？

25.先選擇合適的條件，再解答。

笑笑和妙想比賽跑步，當笑笑跑了320米時，____________________，____________________。

此時，笑笑和妙想比，誰跑得快？

我選（

）和（

）。（填序號）

參考答案與試題解析2025-2026學年廣東湛江市吳川市度北師大版第二學期核心素養(yǎng)培育訓練綜合性練習二年級數(shù)學（D）卷一、選擇題1.【答案】B【考點】立體圖形的分類及識別【解析】長方體側面和底面都是長方形；圓柱側面是長方形卷曲而成，上下圓形是底面。球沒有平面，可以任意方向滾動。【解答】沿著長方形紙的一組對邊卷起來，卷成的圖形的側面是曲面，因此把一張長方形紙卷起來粘貼好，可以得到圓柱。2.【答案】A【考點】萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法【解析】一個整數(shù)，從右往左依次為個位，十位，百位，千位讀數(shù)時，從高位讀起，按照數(shù)位順序讀。千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百中間有一個0或兩個0，只讀一個零；末尾不管有幾個0，都不讀，由此解答。【解答】A.5600讀作五千六百，符合題意；

B.5006讀作五千零六，不符合題意；

C.5060讀作五千零六十，不符合題意。

則一個“零”都不讀的是5600。

故答案為：A3.【答案】A【考點】長度的估測【解析】把銀行到學校的長度看作是一段，大概分一分學校到超市這段路程能分成幾段，據(jù)此估算即可。【解答】如圖所示，學校到超市的長度大約能分成3段，每段1000米，則銀行到學校大約1000米。

4.【答案】C【考點】此題暫無考點【解析】計算410-60時，十位上的1減6不夠減，需要從百位借1個百，轉(zhuǎn)化為10個十，和原來的1個十合并成11個十，再減去6個十，剩下5個十，百位剩下3個百，最終結果是350。【解答】計算410-60時，先在百位撥4顆珠子，十位撥1顆珠子，表示410。

A.十位只有1顆珠子，不夠減6個十，不夠減就直接撥，不符合退位規(guī)則，計算過程不正確。

B.十位只有1顆珠子，不夠減6個十，把百位的1顆珠子退去，換成十位的10顆珠子，沒有和十位上原來有的1顆珠子合起來，直接從這10顆珠子里撥走6顆，剩下4顆十位珠子，百位剩3顆珠子；計算過程不正確。

C.十位只有1顆珠子，不夠減6個十，把百位的1顆珠子退去，換成十位的10顆珠子，此時十位有1+10=11顆珠子。從十位的11顆珠子里撥走6顆，剩下5顆十位珠子，百位剩3顆珠子；計算過程正確。5.【答案】B【考點】秒的認識【解析】1秒的時間很短，比如眨一次眼，1分鐘比1秒時間長，1分鐘大約可以跳繩60下，煮米飯大約需要30分鐘，結合日常生活經(jīng)驗判斷刷牙的合理時

長即可。【解答】A.3秒時間過短，無法完成正常刷牙的動作，不符合題意。

B.3分鐘是日常刷牙的合理時長，符合題意。

C.30分鐘時間過長，不符合日常刷牙的習慣，不符合題意。6.【答案】B【考點】長度的測量方法【解析】書桌的長度大約是1米（100厘米），根據(jù)不同身體尺子的適用場景，選擇長度適中、便于在桌面操作的尺子測量書桌長度。【解答】A.一步長是走路一步的長度，通常一步大約是50厘米，適合測量教室、操場這類長距離，不適合量書桌；

B.一拃長是張開手掌后，大拇指指尖到中指指尖的長度，大約是20厘米，大小適中，測量書桌長度方便操作，是最合適的；

C.一臂長是一個手臂的長度，通常大約是50~60厘米，測量書桌時誤差大，操作不方便。二、填空題7.【答案】827020265801【考點】算盤萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫法萬以內(nèi)數(shù)的組成【解析】一個四位數(shù)，從右往左依次是個位、十位、百位和千位；千位上是幾表示幾千，百位上是幾表示幾百，十位上是幾表示幾十，個位上是幾表示幾。寫數(shù)時，從高位寫起，按照數(shù)位順序?qū)懀粠浊Ь驮谇粚憥祝瑤装倬驮诎傥粚憥?..中間或未尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。算盤計數(shù)時要撥珠靠梁。一顆下珠表示1，一顆上珠表示5。【解答】

此圖千位上有8顆珠子，表示8個千；百位上有2顆珠子，表示2個百；十位上有7顆珠子，表示7個十；個位上一顆珠子也沒有，寫0占位，所以表示的數(shù)是8270；

1個大正方體表示1個千，左圖中有2個大正方體，表示2個千；1列有10個小正方體表示1個十，2列表示2個十；還有6個單獨的小正方體，表示6個一，此圖表示的數(shù)是2026。

千百十個位位位位

此圖千位上有1顆上珠，表示5個千；百位上有3顆下珠和1顆上珠，表示8個百；個位上有一顆下珠，表示1個一；十位上沒有一顆珠，寫0占位；此圖表示的數(shù)是5801。8.【答案】1000千【考點】數(shù)萬以內(nèi)的數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的組成萬以內(nèi)數(shù)的組成【解析】一百一百地數(shù)，1百、2百10個一百是1000。

一個四位數(shù)，從右往左依次是個位、十位、百位和千位；千位上是幾表示幾千，百位上是幾表示幾百，十位上是幾表示幾十，個位上是幾表示幾。【解答】10個一百是1000，3680中的“3”在千位上，表示3個千。9.【答案】20140【考點】毫米、厘米、分米、米之間的進率與換算時、分、秒之間的換算與比較【解析】1m=10dm，2m就是2個10dm；

1分=60秒，100秒里有1個60秒還剩余40秒，因此100秒就是1分40秒。【解答】2個10dm是20dm，即2m=20dm

100秒=60秒+40秒，60秒=1分，所以100秒=1分40秒10.【答案】><<【考點】兩、三位數(shù)的連續(xù)進位加法1000以內(nèi)數(shù)的比大小【解析】直接根據(jù)1000以內(nèi)數(shù)的大小比較方法（先看位數(shù)，位數(shù)多的數(shù)大，位數(shù)相同時，從左往右一位一位比，哪一位上的數(shù)字大，哪個數(shù)就大）比較大小即可；

（2）（3）有算式的先算出算式的結果，再根據(jù)1000以內(nèi)數(shù)的大小比較方法比較大小。【解答】658和568都是三位數(shù)，它們百位上的數(shù)字6＞5，所以658＞568

300-70=230，300-60=240，230＜240，即300-70＜300-60

875+37=912，38+875=913，912＜913，即875+37＜38+87511.【答案】731【考點】余數(shù)與除數(shù)的關系100以內(nèi)有余數(shù)的除法計算【解析】在有余數(shù)的除法算式中，余數(shù)總比除數(shù)小，余數(shù)最大為除數(shù)-1；再根據(jù)被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)，代入數(shù)據(jù)，求出這時□是多少。【解答】△最大是：8-1=7

$8\times3+7

=24+7

=31$

在□÷8=3……△中，△最大是7，這時□是31。12.【答案】B【考點】有余數(shù)除法的實際應用100以內(nèi)有余數(shù)的除法計算【解析】這是一道除法算式14÷【解答】4對應B；3對應C；14對應E；12對應A；2對應D13.【答案】°【考點】有余數(shù)除法的實際應用100以內(nèi)有余數(shù)的除法計算【解析】觀察圖形可知，是按°°△3個圖形為一組重復排列，用圖形的總個數(shù)除以一組圖形的個數(shù)，如果有余數(shù)，余數(shù)是幾，就是一組中的第幾個圖形；如果沒有余數(shù)，則是一組中的最后一個圖形。【解答】13÷3=4（組）1（個）

所以第13個圖形是°。

24÷14.【答案】20【考點】整十數(shù)之間的加減法兩位數(shù)與兩位數(shù)的進位加法【解析】先求出白天送餐次數(shù)=上午送餐次數(shù)+下午送餐次數(shù)，再求晚上送餐次數(shù)=全天送餐總次數(shù)-白天送餐次數(shù)。【解答】19+21=40（次）

60-40=20（次）

所以小白晚上送餐20次。15.【答案】355三角正方平行四邊【考點】長方形、正方形、三角形和圓的初步認識【解析】三角形是由3條直直的邊首尾順次連接圍成的封閉圖形；正方形是方方正正的，有4條直直的邊，每條邊都相等；平行四邊形有4條直直的邊，對邊相等，有2條同方向的斜邊。七巧板是由七塊板組成的，有五塊三角形（兩塊較小的三角形，一塊中等大小的三角形和兩塊較大的三角形），一塊正方形和一塊平行四邊形，因此一套七巧板由三角形、正方形和平行四邊形3種圖形組成。圖中1，2是相同的大三角形；4，6是相同的小三角形，7號也是三角形，一共有5個三角形，5號是正方形。同樣大小的三角形能拼成正方形，也可以拼成三角形，還可以拼成平行四邊形。【解答】七巧板由3種圖形組成，其中三角形有5個。5號板是正方形。1號板和2號板可以拼成三角形，也可以拼成正方形，還可以拼成平行四邊形。1號

板和2號板拼如圖：

16.【答案】小軍小亮小明【考點】邏輯推理【解析】在小明、小亮和小軍三人的跑步比賽中，小明說：“我不是第一名”，那么小明可能是第二名或者第三名；小亮說：“我也不是第一名”，則第一名是小軍；小亮還說：“但是我比小明跑得快一些”，則小亮排在小明的前面，即小亮是第二名，小明是第三名。【解答】由分析可得：在小明、小亮和小軍三人的跑步比賽中，三人的成績排名是：小軍第一，小亮第二，小明第三。17.【答案】4④⑧【考點】此題暫無考點【解析】按形狀分，可以分為4組：

三角形：①⑥

圓形：②⑦；

正方形：③④；

長方形：⑤⑧。【解答】按形狀分，可以分為4組，③與④為一組，⑤與⑧為一組。三、計算題18.【答案】42;66;103;2000;

65;660;580;1200【考點】100以內(nèi)有余數(shù)的除法計算兩位數(shù)與兩位數(shù)的退位減法【解析】略【解答】此題暫無解答19.【答案】92；9……1；936；294【考點】100以內(nèi)有余數(shù)的除法計算兩、三位數(shù)的連續(xù)進位加法兩、三位數(shù)的連續(xù)退位減法兩位數(shù)與兩位數(shù)的進位加法【解析】因為加減是同級運算，所以按照從左到右的順序，先列減法豎式計算63減9的結果，再列加法豎式將該結果與38相加，數(shù)位對齊后按規(guī)則計算。

（2）有余數(shù)的除法豎式計算，根據(jù)乘法口訣試商，得到商和余數(shù)，且需滿足余數(shù)小于除數(shù)的規(guī)則。

（3）多位數(shù)加法豎式計算，相同數(shù)位對齊，從個位加起，某一位相加滿十就向前一位進1，逐位計算。

（4）被減數(shù)中間、末尾有0的減法，列豎式時相同數(shù)位對齊，從個位減起，某一位不夠減就向前一位借1當10，連續(xù)退位時按規(guī)則處理逐位計算。【解答】63-9+38=92

6?35?4+3?89?2

55÷6=9四、連線題20.【答案】

【考點】簡單圖形的折疊問題立體圖形的分類及識別【解析】從左往右，第一張：是長方形紙條，中間沒有分開，沿著長方形紙條的長邊卷，圍成的圖形的側面是曲面，是矮胖的短圓柱。

第二張：正方形紙條，中間沒有分開，沿著紙條的邊卷，圍成的圖形的側面是曲面，是細高的圓柱。

第三張：長方形紙條被分成了3個同樣的長方形，則折出來的圖形有3個長方形的面，是三棱柱；

第四張：長方形紙條被分成了4個同樣的長方形，則折出來的圖形有4個長方形的面，是長方體。【解答】略五、作圖題21.【答案】

【考點】一般時間與鐘面指針的位置整點時間與鐘面指針的位置半點時間與鐘面指針的位置時、分、秒有關的計算【解析】分針指向12，時針指向幾，就是幾時；分針指向6，時針經(jīng)過幾，就是幾時30分；

時針經(jīng)過幾，就表示幾時多，分針從12走到指向的位置，共走了幾個大格，就是幾個5分。

根據(jù)經(jīng)過時間=結束時刻-開始時刻，計算出經(jīng)過時間。再根據(jù)1小時=60分，將經(jīng)過時間的單位換算成分鐘。【解答】在鐘面上表示7：30：時針在7和8之間，分針指向6；

在鐘面上表示9：00：時針指向9，分針指向12；

15÷5