2027屆定遠縣數學三上期末達標測試試題含解析

2027屆定遠縣數學三上期末達標測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。1．2017年2月26日是星期日，2017年3月4日是星期（____）。2．用3個長4厘米，寬3厘米的小長方形，拼成一個大的長方形。當長方形周長最大時，它的長是________厘米，寬是________厘米。3．一條長24厘米的鐵絲剛好圍成一個長方形，這個長方形的周長是________厘米；如果它的長是8厘米，那么它的寬是________厘米；如果用這條鐵絲剛好圍成一個正方形，那么它的邊長是________厘米。4．在括號里填上“>”“<”或“=”8元（_____）7.9元

10.1元（_____）10.01元

8.9元（_____）9.8元14×5（_____）15×4

18×4（_____）16×5

280÷4（_____）15×45．口算67－52時，先算（________），再算（________）。6．用一根鐵絲圍成一個邊長40厘米的正方形，這根鐵絲長（________）厘米。如果用這根鐵絲圍成一個長50厘米的長方形，這個長方形的寬是（________）厘米。7．……在上面一列圖形中，第30個圖形是（________）。8．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。18×4（________）14×8900－512（________）900－54284÷4（________）63÷39．學校操場的直跑道長100米，那么，1千米相當于（______）個這樣的直跑道的長度。10．□28÷7，要使商是兩位數，□里最大填（______）；要使商是三位數，□里最小填（______）。11．72是3的（________）倍；72的3倍是（________）；72是（________）的3倍。二、仔細推敲，認真辨析。12．每個盒子最多裝6個球，243個球只要用40個盒子來裝就夠了。（______）13．一個乘數的末尾有1,則積的末尾也一定有1．（____）14．一盒餅干6元，一個蛋糕的價錢是餅干的5倍，一個蛋糕的價錢是30元．_____15．68.71讀作六十八點七十一。（________）16．在身份證號，20110819是出生日期。（________）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．正確的長度是（）。A．4厘米 B．4厘米4毫米 C．5厘米 D．5厘米4毫米18．用3個邊長2厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（

）厘米．A．24 B．16

C．18 D．2019．李老師每天要給4個班上音樂課，每個班學生人數都在之間，李老師每天大約要給（）名學生上課。A．少于150 B． C．20．下圖是由4個小正方形拼成的，小偉拿掉其中的一個小正方形發現周長反而增加了，小偉拿走的是（）號正方形。A．① B．②或④ C．③21．下圖中甲的周長與乙的周長相比較（）．A．甲的周長長 B．乙的周長長C．甲和乙一樣長 D．無法比較四、細心計算，認真檢查。22．直接寫出得數。22×3＝4×70＝68÷2＝720÷9＝19×4＝6×8－42＝23．混合計算。（39＋26）÷581÷（105－96）420＋113×9（157－37）×424．計算37＋68×4=________五、操作題25．連一連．26．小猴子回家．六、解決問題27．某水果店運進蘋果532千克，賣出439千克后，又運進了450千克，水果店現在還有蘋果多少千克？28．某果園收獲了180千克蘋果和9筐梨，每筐梨重35千克。一輛汽車最多能裝400千克水果，這些水果能用這輛車一次運走嗎？29．一塊長方形菜地的周長是36米，如果寬不變，長增加2米，那么擴建后這塊長方形菜地的周長是多少米？30．從小明家到少年宮有21千米，小明早上9時出發，平均每小時走5000米，下午1時，她能到達嗎？31．提一個需要兩步解決的問題并解答。

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、六【詳解】略2、123【分析】用三個小長方形拼成一個大長方形，共有兩種情況。第一種情況：小長方形長邊相接，則拼成的大長方形的長為3×3＝9厘米，寬為4厘米。第二種情況：小長方形的寬邊詳解，則拼成的大長方形的長為3×4＝12厘米，寬為3厘米。長方形的周長＝（長＋寬）×2，據此分別求出兩個大長方形的周長，再比較解答。【詳解】第一種情況：小長方形長邊相接。（3×3＋4）×2＝（9＋4）×2＝13×2＝26（厘米）第二種情況：小長方形寬邊相接。（3×4＋3）×2＝（12＋3）×2＝15×2＝30（厘米）26＜30則當長方形周長最大時，它的長是12厘米，寬是3厘米。【點睛】解決本題的關鍵是明確三個小長方形可以拼成兩種不同的大長方形，分別求出各個長方形的長與寬，再根據長方形的周長公式解答。3、2446【分析】周長是指封閉圖形一周的長度，根據長方的周長＝（長＋寬）×2，正方形的周長＝邊長×4即可解答。【詳解】剛好圍成一個長方形，那么長方形的周長就是24厘米，長方形的寬：24÷2－8＝12－8＝4（厘米）如果圍成正方形，正方形的周長是24厘米，正方形的邊長：24÷4＝6（厘米）【點睛】本題考查周長的認識，關鍵掌握長方形與正方形的周長計算公式。4、＞＞＜＞＜＞【詳解】略5、67－50＝1717－2＝15【分析】口算67－52時，將52拆成50和2，先用67減去50，再用求出的差減去2即可。【詳解】口算67－52時，先算67－52＝17，再算17－2。【點睛】兩位數減兩位數口算時，將減數拆分成整十數和一位數，再用被減數減去拆分成的兩個數。6、16030【詳解】略7、【分析】觀察圖形可知，每4個圖形為一組，按的順序排列。用30除以4，余數是幾，就是一組中的第幾位。【詳解】30÷4＝7（組）……2（個）則第30個圖形是。【點睛】利用有余數的除法解決生活實際問題，余數是幾，答案就是一組中的第幾個。如果沒有余數，則正好是一組中的最后一個。8、＜＞＝【分析】（1）多位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘多位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。據此分別求出18×4和14×8的積，再比較大小。（2）整數減法計算時，相同數位對齊，從低位減起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合并在一起，再減。據此分別求出900－512和900－542的差，再比較大小；（3）除數是一位數的除法計算時，從被除數的最高位除起，每次先用除數試除被除數的前一位數，如果它比除數小，再試除前兩位數。除到被除數的哪一位，就把商寫在那一位上面。就分別求出84÷4和63÷3的商，再比較大小。【詳解】18×4＝72，14×8＝112，72＜112，則18×4＜14×8；900－512＝388，900－542＝358，388＞358，則900－512＞900－542；84÷4＝21，63÷3＝21，則84÷4＝63÷3。【點睛】要比較兩個算式的大小，可以分別求出各算式的計算結果，再比較大小。9、10【分析】1千米＝1000米，就是求1000米里面有幾個100米，直接用除法計算即可。【詳解】1千米＝1000米；1000÷100＝10（個）。1千米相當于10個這樣的直跑道的長度。【點睛】此題考查了包含除法的意義及運用，注意單位換算。10、67【分析】三位數除以一位數的除法，要使商是兩位數，被除數百位上的數必須小于除數，要使商是三位數，被除數百位上的數必須大于或等于除數。【詳解】（1）□28÷7，要使商是兩位數，□內的數字必須小于7，故□內最大填6。（2）□28÷7，要使商是三位數，□內的數字必須大于或等于7，故□內最小填7。【點睛】本題主要考查三位數除以一位數的除法，商的位數取決于被除數百位上的數字與除數的大小關系。11、2421624【分析】（1）（3）由題意可得，求一個數是另外一個數的幾倍用除法即可。（2）由題意可得，求一個數的幾倍用乘法即可。【詳解】（1）72÷3＝24（2）72×3＝216（3）72÷3＝24【點睛】此題考查了倍數的運用，關鍵在于明確：“求一個數的幾倍用乘法；求一個數是另外一個數的幾倍用除法”即可。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】略13、√【詳解】略14、√【詳解】6×5＝30（元）即，一個蛋糕的價錢是30元，所以原題說法正確．故答案為：√15、×【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。據此讀出這個小數。【詳解】68.71讀作六十八點七一。故答案為：×。【點睛】本題考查小數的讀法，注意小數部分要依次讀出每個數位的數字。16、√【分析】身份證號碼是由18位數字組成：前6位為行政區劃代號，第7至14位為出生日期碼，第15至17位為順序碼，第17位表示性別，一般男單女雙，第18位為校驗碼。【詳解】身份證號，20110819是第7至14位，是出生日期；故答案為：√。【點睛】本題考查身份證的編碼問題，關鍵掌握每一位數代表的含義。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、B【分析】用測量到的長度減去起始刻度即可解答。【詳解】5厘米4毫米－1厘米＝4厘米4毫米故答案為：B。【點睛】本題主要考查學生對長度測量方法的掌握和靈活運用。18、C【分析】拼成的長方形的長是2×3，寬是2，根據長方形周長公式計算，長方形周長=(長+寬)×2.【詳解】(2×3+2)×2=8×2=16(厘米)故答案為B19、B【分析】假設每個班都是42人，那么4個班的總人數不小于42×4＝168人；假設每個班都是46人，4個班的總人數不大于46×4＝184人。由此解答。【詳解】42×4＜4個班學生人數＜46×4168＜4個班學生人數＜184故答案為：B【點睛】解答此題主要根據乘法的意義，求出4個班的最少人數和最多人數，然后與選項進行比較即可。20、C【分析】根據圖示可知，利用排除法，因為去掉圖①②④號圖形，周長均減少正方形的2個邊長，所以只有拿掉③號圖形，原本藏在圖形中的邊，變為周長的一部分，所以周長增加。【詳解】據分析得出：下圖是由4個小正方形拼成的，小偉拿掉其中的一個小正方形發現周長反而增加了，小偉拿走的是③號正方形。故答案為：C【點睛】本題主要考查長度的比較，關鍵是利用排除法對變化前后的圖形的周長進行比較，找到正確答案。21、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、66；280；3480；76；6【詳解】略23、13；9；1437；480【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】（39＋26）÷5＝65÷5＝1381÷（105－96）＝81÷9＝9420＋113×9＝420＋1017＝1437（157－37）×4＝120×4＝48024、309【詳解】略五、操作題25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、543千克【詳解】532-439+450=543（千克）28、不能【分析】根據題意可知某果園收獲了180千克蘋果和9筐梨，每筐梨重35千克。一輛汽車最多能裝400千克水果，那么先求出梨和蘋果的總重量，再和汽車的載重量進行比較。【詳解】9×35＝315（千克）315＋180＝495（千克）495＞400答：這些水果不能用這輛車一次運走。【點睛】此題考查學生的生活實際，以及對總數的認識。29、40米【分析】由題意可知此題是求長方形周長。根據長方形的周長＝2×長＋2×寬，本題中長不變，那么只要求出寬的變化即可解答【詳解】36＋2×2＝36＋4＝40（米）答：擴建