新人教版政治七年級上冊期末復習資料

新人教版政治七年級上冊期末復習資料親愛的同學們，期末考試的腳步漸漸臨近，如何高效復習，鞏固本學期所學知識，是大家當前最為關心的問題。這份復習資料，希望能為大家梳理思路，抓住重點，從容應對。請大家結合教材和課堂筆記，理解記憶，學以致用。---第一單元成長的節拍【單元核心提示】本單元旨在引導同學們認識中學時代的價值，學會主動學習，客觀認識自我，為未來的發展打下堅實基礎。第一課中學時代1.中學時代的重要性：中學時代是人生發展的一個新階段，這段時間雖短，卻可以為我們的一生奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。*理解與提示：注意“新階段”、“奠定重要基礎”、“生命進階”這幾個關鍵詞，體會中學時代對于個人成長的獨特意義。2.成長的禮物：中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物。我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈努力。*理解與提示：機遇與挑戰并存，關鍵在于我們如何面對。主動適應，積極探索，是成長的應有之義。第二課學習新天地1.學習的重要性（為什么要學習？）：學習不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力；在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。*理解與提示：從個人生存與發展、點亮心靈、服務社會三個層面理解學習的價值。2.學習的特點：學習是一個苦樂交織的過程。學習中有快樂，也有辛苦。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好。*理解與提示：辯證看待學習中的苦與樂，培養正確的學習態度。3.學會學習：*學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。*學會學習，需要掌握科學的學習方法。（如：合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，找到適合自己的學習方式等）*學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。（如：合作學習、探究學習等）*理解與提示：這三點是學會學習的核心，尤其是科學的學習方法，需要結合自身實際去探索和實踐。第三課發現自己1.正確認識自己的重要性：正確認識自己，可以促進自我發展；正確認識自己，可以促進與他人的交往。*理解與提示：認識自己是內在成長和外在和諧的基礎。2.認識自己的途徑：*我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。*我們可以通過自我評價來認識自己。*我們可以通過他人評價來認識自己。*理解與提示：多種途徑結合，才能更全面、客觀地認識自己。他人評價是一面鏡子，但也要理性對待。3.接納與欣賞自己：*接納自己，需要接納自己的全部（優點和不完美，性格、身材、相貌，現在和過去）。接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。*欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時，也要善于向他人學習，與他人合作。*理解與提示：接納是前提，欣賞是動力。接納不完美，才能更好地追求完美。4.做更好的自己：*做更好的自己，就要揚長避短。*做更好的自己，需要主動改正缺點。*做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。*做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。*理解與提示：這四點是行動指南，特別是“激發潛能”和“為他人、社會帶來福祉”，體現了個人價值與社會價值的統一。【單元知識小結與備考提示】本單元重點在于“怎么做”：如何面對中學新生活，如何學會學習，如何發現和完善自己。復習時，要結合自身經歷去理解和感悟，將知識內化為行動的指引。---第二單元友誼的天空【單元核心提示】本單元引導同學們理解友誼的特質，學會建立和呵護友誼，理智對待網絡交往，讓友誼成為青春成長的重要力量。第四課友誼與成長同行1.友誼的力量（朋友的重要性）：朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。*理解與提示：從影響個人、見證成長、豐富生活、體悟美好等角度理解友誼的價值。2.友誼的特質：*友誼是一種親密的關系。*友誼是平等的、雙向的。*友誼是一種心靈的相遇。*理解與提示：“平等雙向”意味著共同分享，也相互分擔。“心靈的相遇”超越物質條件、家庭背景等外部因素。3.友誼的澄清：*友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。*競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。*友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。*理解與提示：這些是關于友誼的常見誤區，需要澄清。特別是友誼的原則性，是維護友誼健康發展的關鍵。第五課交友的智慧1.建立友誼：*需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。*需要持續的行動。在行動前要有恰當的期待，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。*理解與提示：主動和堅持是建立友誼的重要品質。2.呵護友誼：*需要用心去關懷對方。*需要學會尊重對方。（每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。）*需要學會正確處理沖突。（沖突發生時，可以相互協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。）*需要學會正確對待交友中受到的傷害。（當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結束這段友誼。）*理解與提示：呵護友誼是一種能力，需要在實踐中學習和提升。3.網絡交往新時空：*網絡交往的特點：虛擬、平等、自主等。*網絡交往的利與弊：*利：網絡為我們提供了一個交往的平臺，拓展了交往圈，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機會結交新的伙伴，拓展交往圈。*弊：網絡交往帶有很多不確定因素，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。*慎重結交網友：*網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別，慎重選擇。*虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。（如：對陌生人的邀請，予以回絕；對個人的家庭住址、經濟狀況、聯系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。）*將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。*理解與提示：網絡是把雙刃劍，關鍵在于如何趨利避害。自我保護意識和理性辨別能力是網絡交往中不可或缺的。【單元知識小結與備考提示】本單元圍繞“友誼”展開，從“是什么”（特質）、“為什么”（力量）到“怎么做”（建立與呵護，網絡交友）。復習時，要注意聯系生活實際，思考自己在交友中遇到的問題及解決方法。---第三單元師長情誼【單元核心提示】本單元旨在引導同學們理解教師的職業特點和作用，學會與老師有效溝通；認識家庭的意義，理解父母的愛，學會化解親子沖突，構建和諧的師長情誼。第六課師生之間1.了解教師職業：教師是一個古老的職業，是人類文明的主要傳承者之一。在現代社會，教師已發展成為一種專門職業。教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人的使命。*理解與提示：“教書育人”是教師的核心使命。2.風格不同的老師：由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現出不同的教學風格。我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。*理解與提示：尊重老師的個體差異，學會適應不同風格的老師，是學習的重要能力。3.師生交往的良好狀態：學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態。*理解與提示：這是一種理想的師生關系，需要雙方共同努力。4.如何與老師相處（建立良好師生關系）：*彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。尊重老師的人格尊嚴、個性差異和勞動成果。*主動關心老師、理解老師。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動去關心老師、理解老師。*正確對待老師的表揚和批評。表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。對待批評，要把注意力放在批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。*理解與提示：尊重是前提，溝通是橋梁。正確對待老師的批評，體現了學生的成熟和修養。第七課親情之愛1.家的意味：*家是我們身心的寄居之所。*家是我們心靈的港灣。家不止是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。*在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。*理解與提示：家的核心是“親情”和“愛”。2.孝親敬長：*在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。*如何孝親敬長？盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。（如：尊敬、傾聽、感恩等。）*理解與提示：孝親敬長既要內化于心，更要外化于行。從日常小事做起。3.愛在家人間：*親情之愛，有不同的表達方式，但實質是相同的，都透著濃濃的愛意。我們可能因為親情的平常而忽略它，也可能因為表達方式的差異而產生誤解。*親子沖突產生的原因：進入初中的我們意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活。而在父母的眼里，我們仍然是長不大的孩子，他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句。我們與父母在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時難以避免。*如何化解親子沖突？有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。愛是需要呵護的。互動溝通的技巧和應對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。（如：關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境等。）*理解與提示：理解親子沖突的必然性，掌握化解沖突的方法，是構建和諧家庭關系的關鍵。溝通和理解是核心。4.讓家更美好：*家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。*有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。*以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和睦。*理解與提示：建設美好家庭，需要每個家庭成員的共同努力。【單元知識小結與備考提示】本單元聚焦師生情和親情。對于老師，要理解、尊重、溝通；對于父母，要感恩、孝敬、化解沖突。復習時，要注意情感的體驗和實際行為的指導。---第四單元生命的思考【單元核心提示】本單元旨在引導同學們認識生命的獨特與寶貴，學會敬畏生命、珍愛生命，探索生命的意義，活出生命的精彩。第八課探問生命1.生命來之不易：生命是大自然的奇跡，每個人的生命是在無數的偶然性中產生的。它是屬于我們自己的幸運。*理解與提示：體會生命的獨特性和偶然性，從而珍惜生命。2.生命是獨特的：每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。*理解與提示：認識到自己的獨特價值。3.生命是不可逆的：從嬰兒到兒童，再到少年，生命的時光一去不復返。*理解與提示：時光寶貴，珍惜當下。4.生命也是短暫的：在時間的長河中，個人的生命很短暫。*理解與提示：思考如何在有限的生命中實現價值。5.生命有接續：在人類生命的接續中，我們總能為自己的生命找到一個位置，擔當一份使命。生命的接續，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關系中，我們能更好地認識和面對自己的生命。在生命的接續中，人類生命不斷發展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。*理解與提示：從家族血脈、人類文明傳承的角度理解生命的接續和意義。6.敬畏生命：*生命至上。我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要。在這些外在的東西面前，生命價值高于一切。*生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。“仁者愛人”、“推己及人”，具備這樣的情懷，理解這樣的道理，才會讓我們自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。*敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。*理解與提示：敬畏生命包括敬畏自己的生命和他人的生命，以及其他生命。這是一種道德情懷。第九課珍視生命1.守護生命：*愛護身體：守護生命首先要關注自己的身體。關心身體的狀況，養成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態度。隨著年齡增長、心智發育，我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自