2026年兄弟文章試題及答案

2026年兄弟文章試題及答案（一）閱讀下面的文字，完成1~5題。臘月廿三，雪片子在風里打著旋兒，砸在老榆樹上簌簌響。我蹲在灶屋門口擇菠菜，手指凍得像胡蘿卜。門簾一掀，大哥裹著寒氣進來，棉帽上落了層白，睫毛結著冰碴：“小遠，把這筐雞蛋拎西頭王嬸家，她要腌咸蛋?！蔽覒艘宦?，低頭看他沾著機油的棉鞋——這雙鞋跟了他五年，鞋幫磨得發亮，左腳小拇指那兒補了塊藍布。他蹲在灶前添柴火，火星子噼啪跳，映得他額角的疤更紅了。那是去年秋天，他在工地扛鋼筋時，腳手架塌了塊木板，砸的。“哥，明兒我跟你去工地吧?！蔽夷笾げ斯?，聲音輕得像飄雪。他添柴火的手頓了頓：“說啥胡話？你下禮拜就期末考，考好了才能去縣城讀高中?！薄翱稍蹕屪叩臅r候說……”“咱媽說讓我供你讀書。”他打斷我，把最后一根劈柴塞進灶膛，“我初中畢業就夠了，你得念到大學?！蔽彝箢i新冒的白發，喉頭發緊。十二歲那年，爸在礦上出事，媽哭暈三次，醒來說：“小遠還小，你是哥，得撐著。”大哥那時剛中考完，通知書在枕頭下壓了三天，最后卷巴卷巴塞灶里燒了。王嬸家的雞蛋筐有三十斤重，我走兩步歇一步。路過村東頭老戲臺，看見柱子上貼的招工啟事：“招鋼筋工，日結200，管飯?！蹦E被雪水洇開，像團化不開的墨。晚上喝粥時，大哥的手總往褲兜里揣。我假裝扒飯，余光瞥見他指尖滲血——破了道口子，血珠沾在深藍色工裝的線縫里?！罢ε?？”我問。他夾了塊腌蘿卜擱我碗里：“搬鋼筋劃的，小傷?！焙蟀胍刮移鹨?，聽見西屋有動靜。推開門，大哥坐在炕沿，借著月光往手上抹紫藥水。他的左手食指腫得像根臘腸，指甲蓋翻起來，露出底下粉紅的嫩肉。見我站在門口，他慌忙把藥瓶塞進枕頭底下：“回屋睡，明兒還考試呢。”“哥，”我吸了吸鼻子，“要不咱不讀高中了，我跟你去工地?！彼蝗恍α?，伸手揉我頭發：“傻小子，哥手上這點傷算啥？你爸走的時候，我摸著他涼透的手發誓，要讓你念出書。你好好考，考上縣一中，哥給你買新書包?！蔽覜]說話，轉身回屋。月光從窗欞漏進來，照見床頭的日歷——離中考還有178天。三月里，杏花剛打苞，大哥的工地搬到了縣城。他租了間地下室，讓我住進去復習。地下室潮，墻皮大塊往下掉，他買了塑料布糊在墻上，說像貼墻紙。每天下工后，他給我煮西紅柿雞蛋面，湯里飄著油花，他自己啃冷饅頭。有天我提前放學，推開地下室門，看見他蜷在行軍床上，額頭滾燙?！鞍l燒了？”我摸他的臉，他卻掙扎著坐起來：“沒事，可能淋了點雨。”我掀開他的被子，腳踝腫得像發面饅頭，青紫色的淤傷從腳腕漫到小腿?！肮さ厮さ?？”我聲音發顫。他撓撓頭：“腳手架上滑了一下，摔臺階上了。大夫說養兩周就好。”我蹲在地上哭，他慌了，掏出口袋里的糖——是工地上發的喜糖，包糖紙都皺了?！靶∵h不哭，哥給你買的新書包在枕頭底下，看看喜不喜歡？”我抽抽搭搭翻開枕頭，藏藍的帆布包，上面繡著“前程似錦”四個金線字。中考那天，大哥瘸著腿送我。他穿了唯一一件干凈的灰襯衫，領口洗得發白。考場外的梧桐葉沙沙響，他站在樹底下，沖我比了個“加油”的手勢。陽光透過葉子灑在他臉上，我看見他鬢角的白發比冬天更多了。放榜那天，我攥著縣一中的錄取通知書往家跑。地下室門鎖著，隔壁修鞋的張叔說：“你哥今天沒去工地，說是去醫院拆線。”我跑到縣醫院骨科，在走廊里看見他。他坐在塑料椅上，左手打著石膏，右肩纏著繃帶。主治醫生拿著X光片：“鋼筋砸下來的時候，他用身子護著工友，肋骨斷了兩根，左手橈骨粉碎性骨折。要是再偏五公分……”“大夫，”大哥打斷他，“我這手還能干活不？”醫生嘆氣：“重活是干不了了，擰個螺絲啥的還行。”我站在走廊盡頭，手里的通知書被攥得皺巴巴。陽光從窗戶斜照進來，照見大哥工裝口袋里露出半截糖紙——和春天里給我的喜糖一個顏色。他一抬頭看見我，慌忙把石膏藏在身后：“小遠，考上了？”我撲過去，把臉埋在他纏著繃帶的胸前：“哥，我不讀了。”“說啥呢？”他用沒受傷的手拍我后背，“哥早想換工作了，工地太危險。明兒我去菜市場賣魚，殺魚不用使大力氣。”“可你的手……”“手能端碗就行?！彼Γ靶∵h，哥沒念過大學，可哥知道，你念了大學，就能坐辦公室，不用像哥這樣風吹日曬。你好好念，哥賣魚供你?！蹦翘彀?，我們坐在醫院的臺階上。春風裹著玉蘭香吹過來，大哥給我剝了顆糖，是橘子味的。他說：“等你大學畢業，哥就在小區門口開個小賣部，你下了班來喝汽水，哥給你留最大瓶的?！蔽彝嗌贤嵬崤づさ暮灻鞘峭》康男『⒂貌使P寫的“英雄叔叔”，突然明白：所謂兄弟，不是血脈里的記號，是有人愿意把你舉過頭頂，自己站在泥里；是有人把“我”活成“我們”，把疼痛嚼碎了，喂你吃甜的。如今我坐在大學的圖書館里，窗臺上放著那個藏藍的書包。手機屏幕亮起，是大哥發來的照片：菜市場的魚攤前，他系著紅圍裙，左手打著護腕，正給顧客稱魚，身后的墻上貼著我寄回家的獎狀，在暖黃的燈光下泛著光。照片底下有行字：“小遠，食堂的菜要是不合口，哥給你寄腌蘿卜?！蔽叶⒅聊?，眼淚滴在書頁上，暈開一團濕痕。風從窗戶吹進來，翻到課本的某一頁，上面寫著：“親情是黑暗中的燈，是寒夜里的火，是跨越山海也要護你周全的熱望?！蔽蚁耄@大概就是最好的注腳。（二）試題1.文中多次出現“手”的細節描寫，請結合具體內容分析其作用。（6分）2.賞析文中畫橫線句子“所謂兄弟，不是血脈里的記號，是有人愿意把你舉過頭頂，自己站在泥里；是有人把‘我’活成‘我們’，把疼痛嚼碎了，喂你吃甜的”的表達效果。（6分）3.小說以“我”的視角展開敘述，這種敘事角度有何好處？請結合文本分析。（6分）4.文中“新書包”“喜糖”“腌蘿卜”等物象反復出現，試探究其共同作用。（8分）5.有人認為，結尾引用課本中“親情是黑暗中的燈……熱望”的句子略顯刻意，你是否認同？請結合全文說明理由。（8分）（三）答案1.①通過“沾著機油的棉鞋”“指尖滲血的破口”“腫得像臘腸的食指”“打著石膏的左手”等細節，刻畫了大哥作為底層勞動者的艱辛與堅韌；②“用沒受傷的手拍我后背”“給我剝糖”等動作，體現大哥對“我”細致的關愛；③“手”的變化（從健康到受傷、從能扛鋼筋到只能殺魚），暗示大哥為“我”犧牲的程度不斷加深，突出兄弟情的深厚。（每點2分，共6分）2.①對比手法：“血脈里的記號”與“舉過頭頂”“站在泥里”形成對比，強調兄弟情超越血緣的本質；②比喻修辭：將大哥的付出比作“舉過頭頂”的托舉，將疼痛比作“嚼碎”的苦澀，將關愛比作“甜的”，生動形象地展現大哥自我犧牲的深情；③整散結合：前半句短句簡潔，后半句長句細膩，語言富有節奏感，情感層層遞進，引發讀者共鳴。（每點2分，共6分）3.①增強真實感：以“我”的所見所聞（如目睹大哥受傷、收到錄取通知書等）展開，使故事更具代入感；②便于情感表達：通過“我”的心理活動（如看到大哥受傷時的哭、收到新書包時的感動），直接傳遞對大哥的心疼與感激；③推動情節發展：“我”的成長（從想輟學打工到考上大學）與大哥的付出相互交織，凸顯“兄弟”間雙向的情感支撐。（每點2分，共6分）4.①作為情感載體：新書包是大哥對“我”學業的期望，喜糖是苦中作樂的溫暖，腌蘿卜是日常的牽掛，均承載兄弟間的深厚情感；②串聯情節：從冬天的喜糖到春天的新書包，再到大學時的腌蘿卜，物象的反復出現勾連起時間線，使敘事更連貫；③象征主題：這些普通物象代表平凡生活中的溫情，暗示親情不在于轟轟烈烈，而在細微處的堅守；④對比反襯：用“糖”的甜、“書包”的新反襯大哥生活的苦，突出其無私付出。（每點2分，共8分）5.不認同。①內容上：結尾引用的句子高度概括了全文核心——親情的本質是守護與犧牲，與文中大哥“把疼痛嚼碎喂甜”的行為形成呼應，使主題更鮮明；②結構上：前文詳細描寫兄弟間的具