2021年山東菏澤鄆城中考模擬語文試題三

2021年山東菏澤鄆城中考模擬語文試題三一、積累與運用（共28分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）吝嗇（lìn）咄咄逼人（duō）B.確鑿（záo）盔甲（kuī）攢成（cuán）人聲鼎沸（dǐng）C.棱鏡（léng）粗獷（guǎng）倜儻（tǎng）混為一談（hùn）D.徘徊（huái）倘若（tǎng）詛咒（zǔ）恍然大悟（huǎng）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.急躁云霄鑒賞翻來復去B.分歧訣別爛漫喜出望外C.癱瘓憔悴取決各得其所D.禱告并蒂蔭蔽油然而生3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（2分）A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D.我們一定要發揚和繼承中華民族的優良傳統。5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《白雪公主》等。6.古詩文默寫。（8分）（1）____________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，____________________。（王灣《次北固山下》）（3）____________________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）正是江南好風景，____________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（5）____________________，應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（6）回樂烽前沙似雪，____________________。（李益《夜上受降城聞笛》）（7）《論語》中闡述學習與思考辯證關系的句子是：____________________，____________________。7.名著閱讀。（4分）（1）《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節是____________________。（1分）（2）《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部回憶性散文集，原名《____________________》，收錄了魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。（1分）（3）閱讀下面的文字，回答問題。“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去，我擔著心，一句一句地讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強記著，——而且要背出來。”這段文字出自《朝花夕拾》中的《____________________》，父親讓“我”背的書是《____________________》。（2分）8.綜合性學習。（6分）某班開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。（1）為了營造良好的讀書氛圍，班級準備在教室張貼一些關于讀書的名言警句，請你推薦一條。（2分）（2）班級計劃開展一次讀書分享會，要求每個同學推薦一本自己讀過的好書，并簡要介紹該書的主要內容和推薦理由。請你完成以下推薦。（4分）書名：《____________________》主要內容：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________推薦理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解（共42分）（一）閱讀下面的古詩，完成910題。（4分）《觀滄海》曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。9.詩中“水何澹澹，山島竦峙”描繪了怎樣的景象？（2分）10.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成1115題。（12分）《詠雪》謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。11.解釋下列加點的詞語。（2分）（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）陳太丘與友期行（）（4）相委而去（）12.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（2分）A.左將軍王凝之妻也下車引之B.與兒女講論文義與朋友交而不信乎C.撒鹽空中差可擬可以為師矣D.俄而雪驟人不知而不慍13.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風起。（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。14.《詠雪》中“公大笑樂”，你認為謝太傅為什么會“大笑樂”？（2分）15.《陳太丘與友期行》中，元方的“入門不顧”是否失禮？請談談你的看法。（2分）（三）閱讀下面的文章，完成1620題。（13分）《春》（節選）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。16.請分別概括這兩段文字的主要內容。（2分）17.“吹面不寒楊柳風”這句詩出自南宋志南和尚的《絕句》，在文中有什么作用？（2分）18.“像母親的手撫摸著你”這一比喻有什么表達效果？（3分）19.“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著”運用了什么修辭手法？有什么作用？（3分）20.這兩段文字從哪些角度描寫了春天的景象？表達了作者怎樣的情感？（3分）（四）閱讀下面的文章，完成2125題。（13分）《父親的自行車》①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。”“丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上后座，樂呵呵地推著我們回家。④最快樂的等待在節日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日里似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。“爸爸回不回來呀？”弟弟擔心地問。“回來，肯定回來。”我自信地說。“為什么？”“因為他的自行車還沒有回來。”⑤記憶里，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。⑥父親騎著自行車一年又一年地辛苦奔波，他的背漸漸駝了，頭發也漸漸白了。我和弟弟漸漸長大，我們上學，住宿，離開家。父親的自行車載滿了歲月的重量，它見證了我和弟弟成長的點點滴滴。⑦后來，我們買了汽車，父親說：“你們工作忙，我騎車就行了。”他依舊騎著那輛破舊的自行車。我們幾次要求他把自行車賣掉，他都舍不得，說：“騎慣了，就舍不得丟了。”⑧那輛自行車，曾經載著父親忙碌的身影，載著我們快樂的童年，載著濃濃的親情。如今，父親的自行車丟了。我想，它可能是被人偷走了，也可能是被歲月的塵埃掩埋了。但無論如何，它永遠停留在我的記憶里。21.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪幾件事？請簡要概括。（3分）22.第③段中“等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到”這一細節描寫有什么作用？（2分）23.第④段中“等待的時光快樂而漫長”，為什么說等待的時光“快樂”又“漫長”？（3分）24.文章結尾說“它永遠停留在我的記憶里”，結合全文，談談“父親的自行車”為什么會永遠停留在“我”的記憶里。（3分）25.父親的自行車丟了，他神情沮喪，仿佛多年前和“我”趕集走散的光景。請你揣摩父親當時的心理，寫一段父親的內心獨白。（2分）三、寫作（共50分）26.請以“__________的味道”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現真實的人名、校名、地名。參考答案一、積累與運用1.D。A項“咄咄逼人”的“咄”應讀“duō”；B項“攢成”的“攢”應讀“cuán”；C項“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”。2.B。A項“翻來復去”應為“翻來覆去”；C項沒有錯別字；D項沒有錯別字。3.C。A項“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，用在此處不恰當；C項“駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕，使用恰當；D項“高談闊論”指漫無邊際地大發議論，多含貶義，用在此處不恰當。4.D。A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”；D項沒有語病。5.B。A項《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》；D項《白雪公主》出自《格林童話》。6.（1）我寄愁心與明月；（2）風正一帆懸；（3）枯藤老樹昏鴉；（4）落花時節又逢君；（5）遙憐故園菊；（6）受降城外月如霜；（7）學而不思則罔，思而不學則殆。7.（1）大鬧天宮；（2）《舊事重提》；（3）《五猖會》；《鑒略》。8.（1）示例：書籍是人類進步的階梯。——高爾基（2）示例：書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內容：小說以保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從第一次世界大戰起，經十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會歷史畫面，歌頌了蘇聯青年為保衛國家政權和建設社會主義而頑強戰斗的革命精神。推薦理由：這本書讓我們看到了一個在革命斗爭中百煉成鋼的英雄形象，保爾的堅強意志和為理想而獻身的精神激勵著我們在生活中遇到困難時勇往直前，不斷追求自己的夢想。二、閱讀理解（一）9.描繪了海水蕩漾、山島高聳的景象。“水何澹澹”描寫了大海水波動蕩的樣子，“山島竦峙”寫出了山島高高聳立的姿態，展現了大海的遼闊和山島的雄偉。10.這首詩表達了詩人曹操渴望統一天下、建功立業的雄心壯志和寬廣的胸襟。詩人通過描寫大海的壯麗景色，將自己的情感融入其中，借景抒情，體現了他積極進取的精神和對未來的信心。（二）11.（1）不久，一會兒；（2）大體；（3）約定；（4）舍棄。12.B。A項“左將軍王凝之妻也”的“之”是人名，“下車引之”的“之”是代詞，指代元方；B項“與”都是“和”的意思；C項“撒鹽空中差可擬”的“可”是“可以”，“可以為師矣”的“可”是“能夠”；D項“俄而雪驟”的“而”是助詞，“人不知而不慍”的“而”表轉折。13.（1）不如比作柳絮乘風飄起。（2）正午時分您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。14.謝太傅“大笑樂”，可能是因為侄女謝道韞的回答非常精彩，用“柳絮因風起”來比喻白雪紛紛的景象，生動形象，富有詩意，展現了她的聰慧和才華，讓謝太傅感到驚喜和欣慰；也可能是因為家庭聚會的氛圍輕松愉快，孩子們的表現讓他感到開心。15.示例一：元方不失禮。友人失信又失禮，行事不端，態度惡劣，元方用“入門不顧”的行為維護了自己和父親的尊嚴，這是堅持原則的一種體現，同時也給友人一個教訓，讓他意識到自己的錯誤。示例二：元方失禮。友人已經認識到自己的錯誤，并且下車引之，表現出了悔意，元方卻“入門不顧”，顯得有些不夠寬容，沒有給友人一個改過的機會，這在一定程度上損害了友人的面子。（三）16.第一段主要描寫了春風的特點和春風中各種景物的狀態；第二段主要描寫了春雨的特點和春雨中的鄉村景象。17.引用“吹面不寒楊柳風”這句詩，增添了文章的文化底蘊，同時引出下文對春風的描寫，生動形象地寫出了春風溫暖、柔和的特點。18.“像母親的手撫摸著你”運用了比喻的修辭手法，將春風比作母親的手，生動形象地寫出了春風的溫暖、柔和，表達了作者對春風的喜愛之情。19.運用了比喻和排比的修辭手法。把春雨比作牛毛、花針、細絲，形象地寫出了春雨細密、輕盈、閃亮的特點；三個比喻構成排比，增強了語言的節奏感和表現力，突出了春雨的特點。20.從觸覺（“吹面不寒楊柳風”“像母親的手撫摸著你”）、嗅覺（“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香”）、聽覺（“鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著”）等角度描寫了春天的景象。表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。（四）21.①父親花費半年工資買了一輛鳳凰牌自行車；②“我”和弟弟爭坐父親自行車的單杠并按鈴鐺；③節日里父親自行車載著食品回來，“我”和弟弟爭提食品；④后來“我”們買了汽車，父親依舊騎著那輛破舊的自行車；⑤父親的自行車丟了，他神情沮喪。22.這一細節描寫生動地表現了“我”和弟弟對父親自行車的期待和興奮之情，突出了童年生活的快樂，同時也體現了兄弟之間的天真活潑和競爭意識。23.“快樂”是因為節日里父親的自行車會帶來月餅、糖果等美味食品，“我