廣東省深圳市羅湖區(qū)2025-2026學年五年級下學期語文學情自測期中試卷

廣東省深圳市羅湖區(qū)2025-2026學年五年級下學期語文學情自測期中試卷

一、尋根鑄魂，凄續(xù)文脈。

【活動一：聽公祭盛典，悟民族情懷】請認真聽錄音兩遍，完成下列選擇題。

1.丙午（2026）年清明公祭軒讀黃帝典禮的主題是什么？（）

A.緬懷人文初祖，傳承中華文明

R.守護中華文脈.建設中華民族現(xiàn)代文明

C.弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，凝聚海內(nèi)外華人力量

D.鑄牢中華民族共同體意識，奮進中國式現(xiàn)代化新征程

2.下列關于公祭典禮儀程的說法中，不正確的是哪一項？（）

A.典禮共包含九大儀程，整個過程莊嚴肅穆。

B.擊鼓34通，象征全國34個省級行政區(qū)以及海內(nèi)外中華兒女崇敬初祖的共同心聲。

C.鳴鐘9響，代表了中華民族傳統(tǒng)禮儀的最高禮數(shù)。

D.隨著“中華龍”騰空升躍，公祭典禮宣告結束。

3.為拓展公祭參與方式，“中華云祭祖”平臺新增了什么功能？（）

A.8K超高清VR互動場景漫游景點

B.線上觀看典禮全程回放

C.在虛擬古柏懸掛“同心結”電子祈福牌

D.生成專屬姓氏起源遼徙脈絡圖

4.根據(jù)報道，清明公祭軒轅黃帝典禮具有哪些重要意義？（）（多選）

A.凝聚海內(nèi)外中華兒女的民族情感。

B.凸顯黃帝陵作為中華民族精神標識的重要作用。

C.是守護中華文脈的關鍵舉措，對推進中華民族現(xiàn)代文明建設具有深遠的意義和價值。

D.通過“云祭祖”等科技手段，取代傳統(tǒng)的線下祭祖方式,

二、【活動二；訪少帝陵墓，懷忠義先賢】

語段閱讀

深圳南山的宋少帝陵，是深圳唯一的古代皇陵。公元1276年，元軍攻占臨安，擄走宋恭帝。形

勢jinji—,陸秀夫勉勵群臣擁立趙禺為帝，diaodu一兵力在崖山海面與元軍決戰(zhàn)。雖竭力優(yōu)

Zhi一,宋軍仍sMshf慘重。陸秀夫見大勢已去，為免國體受辱，沒有ch6ucha—,背負

nianling—只有八歲的少帝毅然投海。少帝遺骸漂至赤灣，被老僧安葬于此。到此拜祭，回望往

事，讓人bQjTn心潮澎湃，對陸秀夫，文天祥等義士的忠義氣節(jié)sDr^nqijing

5.請根據(jù)文段中的拼音，將詞語正確、工整地寫在橫線里。

6.請觀察“祭”的字形，完成練習。

“祭”—是會意字，由左上方的“肉”右上方的“手''及下方的“示''（神臺）組成，結合文段情境，

“祭''的意思是____

A.點燃香火，祈求平安

B.用酒灑地，表示敬意

C.陳設肉類等供品，供奉神靈或祖先

D.清掃墓地，寄托哀思

7.中國祭祀文化綿延數(shù)千年，不同對象的祭祀有不同的社會意義。請為下列祭祀活動選擇對應的選

項。

①山東曲阜孔廟每年在孔子誕辰（農(nóng)歷八月二十七）舉行祭孔大典。

②古代帝王在冬至日于天壇舉行祭天儀式，祈求風調(diào)雨順。

③每年清明節(jié)，人們前往祖先墓地祭掃、獻花，表達追思。

A.維系家族情感，傳承家風記憶B.銘記犧牲奉獻，傳承忠義氣節(jié)

C.守護文化根脈，增強民族認同D.敬畏自然規(guī)律，寄托美好期許

8.【活動三：品詩詞雅韻，抒家國情懷】請根據(jù)積累在橫線處補充詩句。

古詩中，詩人常以詩句抒發(fā)家國情懷與人生感慨。王昌齡在《從軍行》中，用

“,”展現(xiàn)將士們堅守邊疆、誓死報國的決心；陸游在

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》里，以“,”道盡了淪陷區(qū)

百姓期盼收復故土的深切渴望；在《聞官軍收河南河北》中，借

'，''表達戰(zhàn)亂平息后，全家欣喜若狂的心情；而在王之渙

的《涼州詞》中，"“以邊塞的蒼涼景象，暗含了對戍邊將士的同情與對故鄉(xiāng)的

思念。

9.詩詞館有一副對聯(lián)，上聯(lián)是“博觀詩書明至理”，最適合作為下聯(lián)的是（

A.傳承經(jīng)典養(yǎng)仁心B.靜心養(yǎng)性品香茶

C.踏遍千山人未老D.閑看落花聽雨聲

【活動四：探甲骨奧秘，溯文明源頭】

10.根據(jù)甲骨文的相關知識，下列句子排列正確的一項是（）。

①直到1899年，這些甲骨才被學者偶然發(fā)現(xiàn)并深入研究，從此揭開了商朝歷史的神秘面紗。

②這些刻在龜甲和獸骨上的文字，被后人稱為“甲骨文

③距今約三千六百多年前的商朝晚期，人們常用龜甲或獸骨進行占卜，并在上面刻寫文字。

④它也是中國日前己發(fā)現(xiàn)的古代文字中時代最早、體系較為完整的文字，具有極高的史料價值。

⑤它主要記錄了商朝王室占卜活動的內(nèi)容，是研究商朝歷史的第一手資料。

A.③②④⑤①B.③⑤②④①C.②③⑤④①D.③②⑤④①

11.以下文字與右面方框中的甲骨文對應正確的一項是（）o

A.牛鹿鳥B.馬鹿鳳C.馬羊鳥D.牛羊鳳

三、讀文悟情，明理篤行。

【活動一：贊軍神意志,敬英雄氣節(jié)】

軍神（節(jié)選）

①手術臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦

了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，

嶄新的白床單居然被抓破了。

③脫去手術服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“仁輕人，我真擔心你會暈過去。”

④病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。’’

⑤沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”

⑥“七十二刀。”

⑦沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

12.選段中沃克醫(yī)生的心理經(jīng)歷了哪些變化？請補全以下導圖。

13.課文主A公是劉伯承，但作者卻花大量筆墨描寫沃克醫(yī)生，這種寫法的作用是（）

A.通過描寫沃克醫(yī)生的醫(yī)術高超，來襯托劉伯承將軍的傷勢之重

B.突出沃克醫(yī)生醫(yī)術高超、經(jīng)驗豐富，是行業(yè)內(nèi)的權威醫(yī)生

C.通過沃克醫(yī)生的心理變化，側面烘托劉伯承鋼鐵般的堅強意志

D.展現(xiàn)醫(yī)生與病人之間的互動，豐富文章的故事情節(jié)，讓內(nèi)容更完整

【活動二：讀稻香家書，感舐犢深情】

稻子熟了，媽媽我想您了

袁隆平

①稻子熟了，媽媽，我來看您了。

②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。

③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小

山村。

④您還記得嗎？1957年前，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順

著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那

兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴，“沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)?/p>

孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田地！我總記得，

每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。

⑤對于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您

有什么難處，我思以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到

您走的時候，我還在長沙忙著開會。

⑥我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽

媽您最后一面。

⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽當時您一定等了我很久，盼了我很長，您一定

有很多話要對兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少

下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。

⑧媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座乂一座獎

杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人是媽媽您啊！

⑨無法想象，沒有您在我的搖籃前跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我

怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓？他們說，我用一粒種

子改變了世界。我知道，這粒和子，是媽媽您在我幼年時種下的！

⑩稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田地是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年

的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；我還要告訴您，一輩子沒有耕種過

的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中畢剝作響，水田在夕陽下泛出橙黃的

顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。

14.文中回憶了母親為“我”做了哪些事？請至少寫出三件

@__________________________________________________

②_________________________________________________________________________

③________________________________________________________

15.第⑤自然段寫道“我總以為會有時間的，會有時間的。等我閑一點一定好好地陪陪您……”這里

重復”會有時間的“，表達了作者怎樣的心情？（）

A.作者對未來的生活充滿信心，相信自己一定有時間陪伴母親。

B.作者對工作繁忙的無奈，但內(nèi)心并不覺得遺憾。

C.作者對母親的安慰，希望母親不要擔心自己。

D.作者深深的懊悔和自責，總以為來日方長，卻未能及時盡孝。

16.作者在第⑦自然段說“我真的好后悔”，他后悔的是什么？請結合文中內(nèi)容，簡要概括兩點。

17.第⑨自然段中，“他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時

種卜的“，這句話中第一粒“種子”指的是什么，它帶米了怎樣的結果？第二粒“種子”指的乂是什么，

它給作者帶來了怎樣的影響？

18.文章結尾寫道“稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中畢剝作響，水田在夕陽下泛

出橙黃的顏色”，這樣的描寫有什么好處？（）（多選）

A.調(diào)動觸覺、視覺、聽覺等多種感官，讓稻子成熟的場景更鮮活可感，增強文章的感染力。

B.以稻子豐收的景象，呼應作者的研究成果，暗含對媽媽“幼年播下種子”的告慰。

C.用充滿生活氣息的稻田細節(jié)，替代直白的思念話語，讓對媽媽的懷念更含蓄、深沉。

D.突出安江的自然環(huán)境美，強調(diào)這里是作者實現(xiàn)人生價值的地方，闡明奮斗與收獲的關系。

【活動三：探地球未來，思人類責任】

人類能在地球上生活多久（節(jié)選）

①人類能在地球上生活多久？這既涉及地球為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的

外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。

②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向

地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉的平均半徑，將長期維持不變，至多只有極小的擺動，這一過程

將至少還持續(xù)40億年。過了40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到

它的“肚子”里。

③太陽對地球的影響實在是太巨大了。不過，太陽為地球持續(xù)提供長達太00萬年的光和熱卻是

沒有問題的，因為在4000萬年的時間里，所消耗的能量還不到太陽總量的1%。

④但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認為400年前伽利略是近代科學之

父的話，那么這400年來科學、技術以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展.就遠遠超過自有人類歷史以來的400

萬年間的成就。與此同時，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了在400萬年間人類所

消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長的趨勢發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的

地球將是什么樣的面貌？

⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消

耗可再生資源的辦法補充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限的。所以，人類生存和發(fā)展

的問題，歸根結底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標準維持人類的正常生

活。

⑥其實，4000萬年只是一個保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長一些時間，即使太

陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，但也不太可能在4000萬年內(nèi)發(fā)生，而且人們完全能

發(fā)射有超強破壞力的導彈，使小行星改變軌道。所以，地球上的居民，至少在相當長的一個時期

內(nèi)，是大可不必“杞人無事憂天傾”的。

⑦但是，真止值得憂慮的，是人，是人能否控制人類自身！

19.請根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。

①太陽演化為紅巨星并吞噬地球，這一事件最早可能發(fā)生在40億年后。

②作者認為，按照目前的趨勢，地球上的資源將在4000年內(nèi)消耗盡。

③通過利川可再生資源，可以解決不可再生資源枯竭的問題。

20.第②自然段畫橫線的句子中，“這一過程”指的

是_______________________________________________________________________________________________

。其中的至少能否去掉，為什么？_________________________________________________

21.第③自然段畫橫線的句子使用了和的說明方法，作用是o

A.對比人類消耗的資源與太陽消耗的能量突出人類資源消耗速度過快

B具體說明4000萬年的時間跨度很長，證明地球歷史悠久

C.將太陽在4000萬年內(nèi)消耗的能量與其自身總量作比較，突出太陽能源的充足與穩(wěn)定

D.通過對比能量消耗量與總量，強調(diào)人類在歷史中消耗的能源微不足道

22.第⑥自然段中說“地球上的居民，至少在相當長的一個時期內(nèi)，是大可不必，杞人無事憂天傾’

的、'，下面對這句話理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.地球居民不用擔心4000萬年內(nèi)太陽會停止提供光和熱，因為太陽能量消耗極慢

B.在相當長的時間里，地球外在環(huán)境（如太陽、小行星）不會出現(xiàn)威脅人類生存的大問題

C.只要人類控制自身行為，就能避免地球可能面臨的所有危險，不必擔心未來

D.人類已經(jīng)找到解決資源消耗的辦法，就算資源耗盡也能維持生活，不用焦慮

23.文章結尾寫道：“但是，真正值得憂慮的，是凡，是人能否控制人類自身！”請談談你對這句話

的理解，并聯(lián)系生活說說我們應該如何“控制人類自身”（至少說出兩項措施）。

四、識人多面，妙筆傳神。

24.我們身邊的人往往有多面性：嚴厲的老師可能私下里很溫柔，調(diào)皮的同學可能在關鍵時刻很仗

義。請以“他（她）的，另一面'”為題，選擇一位你熟悉的人，通過一件具體的事，展現(xiàn)他（她）不同

于平時的一面。注意運用多種描寫方法，把人物的特點寫鮮活，同時寫出你對此的感悟。要求：書

寫工整，語句通順，不