中考生物二輪復(fù)習(xí)（讀圖理解）-生物與生物圈（含答案）

中考生物讀圖理解專題復(fù)習(xí)：生物與生物圈

1.自推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作以來，某地因地制宜成功建立了多個糧食生產(chǎn)基地。下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

示意圖，請據(jù)圖分析回答：

(1)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的成分外，還應(yīng)包括和非生物部分。

<2)圖中共有條食物鏈。

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥DDT污染，則圖中體內(nèi)DDT積累最多的生物是。

(4)與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)中生禾谷類物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單，因此該生

態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較(填“強(qiáng)”或“弱

(5)禾谷類植物通過________作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，同時又將氧氣排放到大氣中,

有助于維持生物圈中的平衡。

2.近年來，全球氣候變暖的問題日趨嚴(yán)峻，其中土要原因與碳循環(huán)失去平衡有關(guān)，為減少溫室效應(yīng)

的危害，保護(hù)全球環(huán)境，“低碳”已成為每一個人的責(zé)任，如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圍，其中A、

B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分，①②③④⑤表示某些生理過程。請據(jù)圖回答問題。

⑤動植物遺體和排泄物

(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是，從圖中可以看出，大氣中該氣體是通過生態(tài)系統(tǒng)

中的A進(jìn)入生物部分，A是。

(2)B是生態(tài)系統(tǒng)中的,主要是指營腐生生活的細(xì)菌和。

(3)D和C兩種動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，D和C兩者的

關(guān)系為捕食關(guān)系。

3.文縣黃林溝國家濕地公園群山環(huán)繞，景色秀美，其中生活著多種動植物。如圖為濕地公園中一些

生物組成的食物網(wǎng)，請據(jù)此分析回答問題。

（2）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是,D和C的種間關(guān)系是o

（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈o

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有等生態(tài)作用（答出一項即可）。

4.如圖為資陽市新農(nóng)村建設(shè)中的一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者有（3種），消費者有（2種）。

（2）魚進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自_________,能量沿食物鏈和傳遞。

（3）若向池塘中投放一些黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將

會_______________________________O

5.我們要堅持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理，全方位、全過程加強(qiáng)祁連山生態(tài)環(huán)境保護(hù)工

作。如圖為祁連山地區(qū)某一濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)此分析回答問題。

仃I

（1）該食物網(wǎng)中含有條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動和,因此該食物網(wǎng)中獲得能量最少的生

物是。

（3）請寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈.

（4）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較;具有蓄洪抗旱、

等生態(tài)作用（答出一點即可）。

（5）生物多樣性包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和多樣性，保護(hù)生物多樣性最有效的

措施是o

6.張掖國家濕地公園是荒漠綠洲類型的濕地公園，其中生活著多種動植物。如圖為濕地公園中一些

生物組成的食物網(wǎng)，請據(jù)此分析回答問題。

（1）該食物網(wǎng)由條食物鏈組成。

（2）該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是,D和C的種間關(guān)系是

（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈o

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有等生態(tài)作用（答出一項即可）。

7.如下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，清辨識和分析圖示，回答下列問題。

（1）春季，農(nóng)民通過播種育秧種植水稻，水稻在該生態(tài)系統(tǒng)中處于的地位。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)由條食物鏈構(gòu)成。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈可以表示為（寫出一條即

可）

（4）除圖中已經(jīng)出現(xiàn)的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該包括者和成分。

8.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下開展了種桑養(yǎng)蠶的綜合實踐活動。請回答下列問題。

活動一：托插桑枝，繁殖桑樹。

活動二：飼養(yǎng)家蠶，觀察家蠶的生殖和發(fā)育過程。

活動三：查閱資料，了解“桑基魚塘”（圖3）生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。

（1）圖1中打插莖段的兩種處理方式，更有利于莖段成活的是（填序號）。

（2）家蠶的發(fā)育過程如圖2所示，這種發(fā)育過程稱為發(fā)育。家蠶幼蟲階段有蛻皮現(xiàn)

象，因為“皮”會限制家蠶的發(fā)育和長大，蛻下的"皮''是o

（3）從組成成分上看，桑樹是“桑基魚塘”這一生態(tài)系統(tǒng)中的o

（4）圖3中桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑都需要人工管理。其中混有魚排泄物的塘泥能給桑樹

的生長提供多種o若人工管理不善，該生態(tài)系統(tǒng)是以維持穩(wěn)定，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的

能力較弱。

9.生物圈中的各種生物與其環(huán)境之間相互作用、相互依存，共同組成統(tǒng)一的整體。圖一為某生態(tài)系

統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分，①?④表示生理過程；圖二表示

該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量。回答下列問題：

圖一圖二

（1）圖一中，生理過程（填序號）為生命活動提供能量。

（2）圖一中，能夠把動植物遺體分解成無機(jī)物的（填“甲”“乙”或"丙”），其中有些物質(zhì)

又能被綠色植物的作用合成有機(jī)物。

（3）若圖二中的a、b、c、d四種生物構(gòu)成了圖一中一條完整的食物鏈，則a對應(yīng)的生物為.

10.小麥在云南有廣泛種植，如圖是瀾滄江種植小麥的一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，如圖回答問

題:

小麥

（1）圖中有條食物鏈；青蚌在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是o

（2）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，因為生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_

能力更弱。

（3）蝗蟲在生長發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，實質(zhì)上蛻去的結(jié)構(gòu)是o

（4）當(dāng)?shù)赜行┺r(nóng)民為了去除蟲害，提高產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥殺蟲。你認(rèn)為大量使用農(nóng)藥殺蟲的做

法是否值得推廣？請從有毒物質(zhì)對人體健康的影響來分析。

11.在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。如圖1表示珠山生態(tài)系統(tǒng)

中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖；圖2表示圖1中某條食物鏈中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累量：圖3表示

該牛.態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)不同成分。請根據(jù)圖回答以下問題。

體

內(nèi)

有

毒

物

質(zhì)

植食性鳥積

累

量

療草食草昆蟲

圖1圖2圖3

（1）圖1中的動物所屬類群由低等到高等的排序為。

（2）圖2中的甲對應(yīng)的生物與蜘蛛之間的關(guān)系為,與以上關(guān)系相同的兩種生物還

有o

（3）根據(jù)圖3,在生態(tài)系統(tǒng)中，碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間主要以的形式參與循環(huán)，

有機(jī)物的最終來源為O

（4）珠山上的所有生物要想組成生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的成分是圖3中的（填字母）。

該生態(tài)系統(tǒng)與荒漠生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，原因是。

（5）化石燃料為人類提供了能源，同時產(chǎn)生的大量氣體造成/溫室效應(yīng)的發(fā)生，為了減緩全球變

暖的趨勢，身為中學(xué)生，你可以采取的措施為（寫1條）。

12.圖一是某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的示意圖，

請回答

空氣中的二氧化碳相

對

①舊②1③，數(shù)

「草7T二二戢二而④量

LnIIII.

殘枝、敗葉、尸體、糞便等甲乙丙丁生物種類

圖一圖二

（1）在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為O

（2）隨著鼠的捕食過程，食物中的物質(zhì)和能量進(jìn)入的體內(nèi)并沿著

流動；動物所需能量最終來源于。圖一的食物鏈為,數(shù)量最多的

是0

（3）圖一中生理過程（填圖一中序號）將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中。④由

該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的完成。

（4）圖二中乙對應(yīng)圖一中的生物是o若乙因病毒感染數(shù)量減少，則圖一中的生

物數(shù)量也會減少。但一般一段時間后即可恢復(fù)，是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的o

13.如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖。其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,

A,B,C,D是乙中存在著捕食關(guān)系的四種生物，1、2、3表示生物的生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖中的丙表示（填“生產(chǎn)者”“消費者”或“分解者”）。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是。數(shù)字2表示作用。數(shù)字3表示作

用。

（3）過度放牧很容易造成草原沙漠化，說明該生態(tài)系統(tǒng)的能力是有限的。

（4）用圖中所給的字母、代號和箭頭寫出圖中的一條食物鏈___________________。

14.下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：

（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的組成還應(yīng)有和部分。

（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是,數(shù)量最少的生物是o

（3）圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?食草昆蟲和兔之間的關(guān)系

是o如果某有毒物質(zhì)通過此食物鏈不斷積累，則體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是o

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中草進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自o

（5）在草原上，當(dāng)雨量充沛、氣候適宜時，草木繁茂，兔的數(shù)量開不會因此無限制地增加，這說

明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

15."碳中和''是我國應(yīng)對全球氣候變暖的國家戰(zhàn)略，本質(zhì)上是通過多種途徑降低大氣中的二氧化碳濃

度。我國沿海地區(qū)利用海洋資源發(fā)展的“藻-貝”共生養(yǎng)殖模式在這方面做出了積極探索。請分析并回答

問題：

大氣二氧化碳

表層海水二氧化碳相對含量

碳酸鹽

（貝殼）＜

圖1

(1)海帶是一種營養(yǎng)價值很高的食品，其結(jié)構(gòu)上無根、莖、葉的分化，在分類中屬于植

物。

(2)“藻■貝”共生養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中，影響貝類生存的浮游植物、浮游動物、水質(zhì)等因素被稱作一

因素。

(3)科研人員監(jiān)測了養(yǎng)殖區(qū)與非養(yǎng)殖區(qū)海水的相關(guān)指標(biāo)(如圖2所示)，以判斷該養(yǎng)殖模式的效果。

①據(jù)圖知，該養(yǎng)殖模式可以顯著表層海水二氧化碳濃度。

②結(jié)合圖1分析形成上述差異的原因：浮游植物和海帶作為該生態(tài)系統(tǒng)的,通過光合作

用，把海洋中的二氧化碳合成為有機(jī)物；貝類食性廣泛，通過濾食多種浮游生物和海帶碎屑，促進(jìn)有

機(jī)物在食物鏈上的傳遞，也可增加碳的儲存；此外，貝類利用碳酸鹽構(gòu)建貝殼，貝殼的主要成分不是

有機(jī)物，所以基本不會被海洋中的分解者分解，從而(填“促進(jìn)”或"抑制'')二氧化碳的釋放。

(4)綜上所述，“藻一貝”共生養(yǎng)殖模式在獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時，促進(jìn)大氣二氧化碳向海洋的擴(kuò)散,

從而助力實現(xiàn)“碳中和除此之外，還有哪些減少二氧化碳釋放的具體措施助力實現(xiàn)“碳中和”？(答

1點即可)。

答案解析部分

1.【答案】（1）分解者

（2）3

（3）鷹

（4）弱

（5）光合；碳一氧

2.【答案】（1）二氧化碳；綠色植物

（2）分解者；真菌

（3）消費者

3.【答案】（1）4

（2）A：捕食和競