物質(zhì)的物理屬性（暑假?gòu)?fù)習(xí)講義）原卷版

專(zhuān)題01物質(zhì)的物理屬性

復(fù)習(xí)目標(biāo)

常考考點(diǎn)命題風(fēng)向

I.天平的使用方法

2.天平的讀數(shù)

3.質(zhì)量是物體屬性的理解。

1.質(zhì)量及其測(cè)量

4.密度概念辨析

2密.度

5.密度圖像分析

3.密度知識(shí)的應(yīng)用

6.密度計(jì)算

4.物質(zhì)的物理屬性

7.固體密度測(cè)量

8.液體密度測(cè)量

9.物質(zhì)物理屬性應(yīng)用

考情解碼：”物質(zhì)的物理屬性”是物質(zhì)板塊的重點(diǎn)，在中考物理中占據(jù)核心地位。本專(zhuān)題涉及的概

念、規(guī)律和測(cè)量實(shí)驗(yàn),是后續(xù)學(xué)習(xí)力、力與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。

試題從單一知識(shí)點(diǎn)的記憶向生活情境、實(shí)驗(yàn)探究和跨學(xué)科實(shí)踐轉(zhuǎn)型，著重考查學(xué)生的概念母解能力、

科學(xué)推理能力以及運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力。物質(zhì)的物理屬性的綜合題常涉及到同密度計(jì)算、

同體積計(jì)算、空心物體計(jì)算和圖像計(jì)算。

物知識(shí)重構(gòu)（

O脈I絡(luò)I重I構(gòu)

知識(shí)點(diǎn)一質(zhì)量及其測(cè)量

【課標(biāo)要求】知道質(zhì)量的含義，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。

1.質(zhì)量的概念與屬性

知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容易錯(cuò)提醒

質(zhì)量的定義物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量，用符號(hào)〃表示區(qū)分物體（有一定形狀體積的

實(shí)物，如鐵釘）和物質(zhì)（組成

物體的材料，如鐵）

質(zhì)量的單位國(guó)際單位：千克（kg）相鄰單位進(jìn)率為不要記成

常用單位：噸（t）、克（g）、亳克（mg）10；考試中必須使用國(guó)際單位

單位換算：It=103kg,1kg=103g,lg=103mg制單位

生活單位：斤、兩（1斤=500g,1兩=50g）

常見(jiàn)物體質(zhì)一個(gè)雞蛋：約50g中考高頻考點(diǎn)，必須熟練掌握

量估測(cè)一個(gè)蘋(píng)果：約150g

一名中學(xué)生：約50kg

一瓶500mL礦泉水：約500g

千克的新定2019年5月20日起，千克由普朗克常數(shù)九定義，取代體現(xiàn)科學(xué)的發(fā)展性和嚴(yán)謹(jǐn)性

義了沿用130年的國(guó)際千克原器

質(zhì)量的基本質(zhì)量是物體的基本屬性，它不隨物體的_、—、—不要與“重量（重力）〃混淆，

屬性的改變而改變重量會(huì)隨位置改變；宇航員在

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：太空中"失重〃，但質(zhì)量不變

1.形狀改變：橡皮泥捏成不同形狀，質(zhì)量不變

2.狀態(tài)改變：冰塊熔化成水，質(zhì)量不變

3.位置改變：物體從地球帶到月球，質(zhì)量不變

2.履量的測(cè)量

知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容易錯(cuò)提醒

常用測(cè)量工具實(shí)驗(yàn)室：托盤(pán)天平、物理天平托盤(pán)天平是實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的

生活中：電子秤、臺(tái)秤、桿秤、磅秤標(biāo)準(zhǔn)工具

托盤(pán)天平的構(gòu)底座、橫梁、托盤(pán)、平衡螺母、指針、分度盤(pán)、游碼、祛碼盒中砂碼的質(zhì)量一般為：

造標(biāo)尺、祛碼50g、20g、20g、ICg、5g、2g、

2g、1g

托盤(pán)天平的使1.放：把____放在_______上稱(chēng)量過(guò)程中絕對(duì)不能調(diào)節(jié)平衡

用步驟2.移：把游碼移到標(biāo)尺左端的_____處螺母

3.調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的_______不能用手直接拿硅碼，防止祛

處（指針左偏右調(diào)，右偏左調(diào)）碼生銹

4.稱(chēng)：左盤(pán)放_(tái)____,右盤(pán)放_(tái)___；用鏡子加減砧碼，潮濕物體和化學(xué)藥品不能直接

先大后小；最后移動(dòng)游碼，直到橫梁平衡放在托盤(pán)上

5.讀：物體的質(zhì)量=祛碼總質(zhì)量+游碼在標(biāo)尺上對(duì)游碼讀數(shù)看左邊的刻度

應(yīng)的刻度值

特殊情況測(cè)量左碼右物時(shí)：物體質(zhì)量=礪碼總質(zhì)量-游碼刻度值累枳法適用于測(cè)量質(zhì)量很小的

測(cè)量微小物體質(zhì)量：累積法（測(cè)多算少）物體，如一枚大頭寸、一張紙

【典例破題1］下面是幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)遇到的情景。

⑴小王把天平放在水平臺(tái)上，將撥到零刻度線處后，指針靜止時(shí)出現(xiàn)如圖甲所示的情形，此時(shí)應(yīng)向

（選填“左"或"右〃）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁水平平衡。

⑵由圖乙、丙可知，燒杯的質(zhì)量為g,燒杯中液體的質(zhì)量為go

⑶小王完成實(shí)驗(yàn)后，如果小薇發(fā)現(xiàn)他使用的10g祛碼有磨損，但20g、50g的祛碼是準(zhǔn)確的，則圖乙中測(cè)得

燒杯的質(zhì)量______，最后測(cè)得的燒杯中液體的質(zhì)量______0（均選填"偏大〃"偏小”或"不變"）

⑷小紅用天平測(cè)一木塊的質(zhì)量時(shí)，托盤(pán)中共有50g秩碼1個(gè)，2cg祛碼2個(gè)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丁所

示，則所測(cè)木塊的質(zhì)量為_(kāi)_____g,當(dāng)她記錄好數(shù)據(jù)以后，突然發(fā)現(xiàn)木塊和破碼的位置放反了，則該木塊的

正確的質(zhì)量為go

【命題解讀】

考查知識(shí)天平調(diào)節(jié)、天平讀數(shù)、質(zhì)量測(cè)量

命題意圖：本題以繪典的質(zhì)量測(cè)量為背景，主要考查如何調(diào)節(jié)天平平衡；如何進(jìn)行天

平讀數(shù)；如何分析質(zhì)量測(cè)量過(guò)程中的偏差問(wèn)題。

命題解讀解題思路：解答本題應(yīng)遵循以下步驟：知道天平使用前調(diào)平方法，即左偏右調(diào)。讀數(shù)

結(jié)果應(yīng)該是底碼讀數(shù)與游碼讀數(shù)之和。然后根據(jù)硅碼磨損會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大進(jìn)行測(cè)量結(jié)

果分析。

【鞏固提升1】小明利用托盤(pán)天平測(cè)最水的質(zhì)晟，部分操作過(guò)程如圖所示。

⑴在測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在桌面上，游碼移至標(biāo)尺的0在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，

發(fā)現(xiàn)天平的指針如圖中所示。為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填"左"或"右〃）調(diào)；

⑵把空燒杯放在天平左盤(pán)，增減祛碼及調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。天平平衡后盤(pán)中的祛碼和游碼在標(biāo)尺上的位

置如圖乙所示，則空燒杯的質(zhì)量是。

⑶把裝入適量水的燒杯放在左盤(pán)，往右盤(pán)添加最小破碼后，指針再次如圖甲所示，則此時(shí)應(yīng),然

后調(diào)節(jié),使天平再次平衡。由乙、丙兩圖可知燒杯中水的質(zhì)量是_______g。

⑷若兩次測(cè)量中使用的那個(gè)10g的祛碼磨損了一點(diǎn)，則測(cè)得的水的質(zhì)量________（選填“偏大"、"偏小”或"不

變"）。

【鞏固提升2】使用天平稱(chēng)量物體的質(zhì)量;

⑴在用托盤(pán)天平稱(chēng)量前，放在水平桌面上的天平情況如圖所示，要使橫梁平衡，應(yīng)進(jìn)行的操作是

⑵某同學(xué)要稱(chēng)量20.5g食鹽，操作方法如下：

①在左盤(pán)添加食鹽至指針指向分度盤(pán)中央刻度線；

②將天平放在水平桌面上并調(diào)節(jié)天平平衡；

③取20g｛法碼放右盤(pán)；

④移動(dòng)游碼到0.5g處：

其合理的順序應(yīng)該是；

⑶物體的實(shí)際質(zhì)量是20.5g,某同學(xué)粗心，將物體放在右盤(pán)，而秩碼放在了左盤(pán)，天平平衡時(shí)，她讀到的質(zhì)

量為(提示：1g以下使用游碼)。

【易錯(cuò)警示】

1.對(duì)跌碼磨損的理解

(1)磋碼磨損會(huì)導(dǎo)致祛碼實(shí)際質(zhì)量小于磋碼上所標(biāo)的克數(shù)。

(2)讀數(shù)時(shí)是按照祛碼克數(shù)讀數(shù)的。

(3)磋碼磨損會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果可能偏大的現(xiàn)象。

2.物體與硅碼放反的結(jié)果

放反后祛碼質(zhì)量等于物體質(zhì)量與游碼讀數(shù)之和。

知識(shí)點(diǎn)二密度

【課標(biāo)要求】知道密度的含義，能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。

1.探究質(zhì)量與體積的關(guān)系

知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容易錯(cuò)提醒

提出問(wèn)題同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積有什么關(guān)系？不同物質(zhì)的質(zhì)量

與體積的比值是否相同？

實(shí)驗(yàn)器材托盤(pán)天平、量筒、體積不同的鋁塊、體積相同的鐵塊

和木塊

實(shí)驗(yàn)步驟1.用天平分別測(cè)量3個(gè)不同體積鋁塊的質(zhì)量測(cè)量體積時(shí)視線要與量筒

2.用量筒分別測(cè)量3個(gè)鋁塊的體積內(nèi)液面的凹液面底部相平

3.計(jì)算每個(gè)鋁塊質(zhì)量與體積的比值

4.用同樣的方法測(cè)量體積相同的鐵塊和木塊的質(zhì)量，

計(jì)算比值

實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成____這個(gè)比值反映了物質(zhì)的一

2.同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是定值種特性

3.不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同

2.物質(zhì)的密度

知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容易錯(cuò)提醒

密度定義某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫密度是____的一種屬性，不是物體

做這種物質(zhì)的密度，用符號(hào)P表示的屬性

密度公式m公式中三個(gè)物理量必須對(duì)應(yīng)同一物

P=V

體、同一狀態(tài)

變形公式：

m=pV、V=§

國(guó)際單位千克每立方米(kg/m3)

常用單位克每立方厘米(g/cm3)

33

單位換算1g/cm3=ixiokg/m這是初中物理中最重要的單位換算

之一

水的密度p水=1.Ox103kg/m3=1g/cm3必須牢記，考試中不會(huì)給出

密度的屬性密度是物質(zhì)的基本屬性，它與物體的質(zhì)量和體一杯水倒掉一半，密度_____；水結(jié)

積無(wú)關(guān)，只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)和溫度有關(guān)成冰，密度____

【典例破題2】2026年是中國(guó)農(nóng)歷馬年，小明利用ABS塑料材料，用3D打印技術(shù)制作了如圖所示的金馬奔

騰模型。小明測(cè)出體積為30cm3的實(shí)心ABS塑料的質(zhì)量為33g。為測(cè)出該擺件的體積，小明把該擺件完全

浸入盛滿(mǎn)水的容器中，剛好溢出150g的水。求：

(l)ABS塑料的密度：

⑵該擺件的體積；

⑶若該擺件的質(zhì)量是55g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該金馬奔騰模型是否為實(shí)心。若為空心，請(qǐng)求出空心部分的體

積。

【命題解讀】

考查知識(shí)密度定義式

命題意圖：本題以經(jīng)典的密度計(jì)算為背景，主要考查密度計(jì)算；如何計(jì)算體積；如何

分析空心物體體積關(guān)系。

命題解讀

解題思路：首先要根據(jù)密度計(jì)算關(guān)系式算出ABS塑料的密度，然后根據(jù)同種材料密度

相同計(jì)算擺件體積，最后在判斷是否實(shí)心時(shí)，需要比較物體體積和材料體積關(guān)系。

【鞏固提升3】新安紫砂，泥中瑰寶。如圖所示的紫砂壺就是由新安紫砂制作而成的，紫砂壺的特點(diǎn)是不奪

茶香氣乂無(wú)熟湯氣，壺壁吸附茶氣，日久使用空壺里注入沸水也有茶香。小明聽(tīng)說(shuō)紫砂壺是用特有的泥土

燒制而成的，很想知道這種材料的密度。于是他用天平測(cè)出了壺蓋的質(zhì)量為45g,再把壺蓋放入裝滿(mǎn)水的溢

水杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是15g。（〃尸1.0xl03kg/m3）求：

（1）壺蓋這種材料的密度是多少？

⑵若測(cè)得整個(gè)空茶壺的質(zhì)量為180g,則制成該茶壺所用材料的體枳為多少？

【鞏固提升4】一個(gè)空玻璃瓶質(zhì)量為100g,裝滿(mǎn)水后總質(zhì)量為600g,用該瓶裝滿(mǎn)食用油后總質(zhì)量為500g,

已知p水=1.0g/cm3,求：

⑴玻璃瓶的容積是多少cm3?

⑵食用油的密度是多少g/cm3?

⑶該瓶最多能裝多少g酒精（P.針=0.8g/cm3）?

1?1

【方法點(diǎn)撥】

1.同體積計(jì)算

容器中裝滿(mǎn)液體時(shí)，液體體積等于容器容積。

2.同密度計(jì)算

同種材料的不同物體密度相同。

3.空心物體

物體體積等于實(shí)心部分體積與空心部分體積之和。

知識(shí)點(diǎn)三密度知識(shí)的應(yīng)用

【課標(biāo)要求】能用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，會(huì)測(cè)量固體和液體的密度。

1.測(cè)量固體的密度

知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容易錯(cuò)提醒

實(shí)驗(yàn)原理0="

實(shí)驗(yàn)器材托盤(pán)天平及徐碼、量筒、水、細(xì)線、小石塊

實(shí)驗(yàn)步驟1.用天平測(cè)出小石塊的質(zhì)量m“適量的水”是指能浸

2.在量筒中倒入適量的水，記下水的體積V口沒(méi)物體且浸沒(méi)后液面不

3.用細(xì)線系住小石塊，將其浸沒(méi)在量筒的水中，記下水和石超過(guò)量筒量程

塊的總體積vn

4.計(jì)算小石塊的體積：

5.計(jì)算小石塊的密度：p=V2與-V1

誤差分析1.若先測(cè)體積再測(cè)質(zhì)量，石塊沾水會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量測(cè)量值偏大，正確順序：__________

密度測(cè)量值偏大

2.若細(xì)線太粗，會(huì)導(dǎo)致體積測(cè)量值偏大，密度測(cè)量值偏小

拓展：密度方法：針壓法或沉墜法不能用細(xì)線直接系住蠟

小于水的針壓法：用針將蠟塊壓入水中，測(cè)量總體積塊測(cè)量，因?yàn)橄瀴K會(huì)漂

固體（如蠟沉墜法：將蠟塊與鐵塊系在一起，先測(cè)鐵塊和水的體積，再浮

塊）測(cè)總體積

2.測(cè)量液體的密度

知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容易錯(cuò)提醒

實(shí)驗(yàn)原理0=巴

實(shí)驗(yàn)器材托盤(pán)天平及跌碼、、、

實(shí)驗(yàn)步驟1.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量mJ這是減小誤差的正確步驟，不能

（減小誤2.將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒先測(cè)空燒杯質(zhì)量

差版）中鹽水的體積V

3.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量ma

4.計(jì)算量筒中鹽水的質(zhì)量：m=ml-m2

5.計(jì)算鹽水的密度：。=吧沙

誤差分析1.若先測(cè)空燒杯質(zhì)量，再測(cè)總質(zhì)量，最后將鹽水正確順序：測(cè)總質(zhì)量一倒一部分

全部倒入量筒，燒杯壁會(huì)沾有鹽水，導(dǎo)致體積測(cè)量到量筒T測(cè)剩余質(zhì)量

值偏小，密度測(cè)量值偏大

2.若量筒中的鹽水倒入燒杯時(shí)沾壁，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量

測(cè)量值偏小，密度測(cè)量值偏小

3.物質(zhì)鑒別和計(jì)算

知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容易錯(cuò)提醒

鑒別物質(zhì)原理：P=§密度相同不一定是同一種物質(zhì)

方法：測(cè)量出物體的質(zhì)量和體積，計(jì)算（如酒精和煤油）

出密度，與密度表對(duì)比，判斷物質(zhì)種類(lèi)

【典例破題3】小明想知道某款牛奶的密度，在實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn)。

⑴如圖甲所示，將天平放在水平臺(tái)面上，指針恰好指在分度盤(pán)中線處，接下來(lái)應(yīng)該,并調(diào)節(jié)平衡

螺母，使指針再次指在分度盤(pán)中線處。

⑵將適量的牛奶倒入量筒中，其體積如圖乙所示，然后將量筒中的牛奶全部倒入空燒杯中（已知空燒杯的

質(zhì)量為38g）,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中所加祛碼及游碼的位置如圖內(nèi)所示，

則燒杯和牛奶的總質(zhì)量為g，牛奶的密度為kg/m3o

⑶若將牛奶倒入燒杯時(shí)量筒內(nèi)有殘留，則上述方法測(cè)得的牛奶密度會(huì)________（選填"偏大"或"偏小”）。

⑷假如小明按下面順序的實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量牛奶的密度：

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

②用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量mu

③將適量的牛奶倒入燒杯，測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量加2：

④將燒杯中的牛奶全部倒入量筒：測(cè)出體積丫（燒杯中有少量殘留）。

按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，牛奶密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比會(huì)________（選填"偏大'喊"偏小”），為了使測(cè)量結(jié)

果更加準(zhǔn)確，上述實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該調(diào)整為（填實(shí)驗(yàn)步驟前的序號(hào)）。

【命題解讀】

考查知識(shí)液體密度測(cè)量

命題意圖：本題以經(jīng)典的密度測(cè)量為背景，主要考查天平使用；量筒讀數(shù)：測(cè)量數(shù)據(jù)

的處理；測(cè)量結(jié)果偏差分析。

命題解讀解題思路：首先要清楚測(cè)量前天平調(diào)平方法，即游碼歸零，按照左偏右調(diào)的方法調(diào)節(jié)

平衡螺母，調(diào)平以后讀數(shù)，最后利用密度定義式計(jì)算密度值，以及分析測(cè)量結(jié)果的偏

差。

【鞏固提升5】小明參加物理實(shí)驗(yàn)操作考試，測(cè)量金屬塊的密度。

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼撥到零刻度線處，指針如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母，

使橫梁在水平位置平衡。

（2）將金屬塊放在左盤(pán)，向右盤(pán)添加50g的跌碼、發(fā)現(xiàn)指針也向右偏、小明的下一步操作應(yīng)該是o

⑶經(jīng)過(guò)正確操作，天平橫梁再次平衡時(shí)，祛碼及游碼的位置如圖乙所示。通過(guò)圖丙測(cè)量金屬塊的體積，則

金屬塊的密度為kg/m3o

（4）如果體積測(cè)量按照?qǐng)D丙中眼睛的視線角度讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致測(cè)出的密度值___________。

（5）考試結(jié)束后，小明想用同樣的儀器驗(yàn)證媽媽的金戒指是否是純金的。他了解到p黃金=19.3x103kg/m3,

戒指的質(zhì)量檢測(cè)證書(shū)記錄的質(zhì)量約為3g0小明在測(cè)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)測(cè)不出戒指的密度，原因是。

【鞏固提升6】小明同學(xué)在海邊游玩時(shí)拾到了兒塊鵝卵石（鵝卵石吸水忽略不計(jì)），他動(dòng)手測(cè)量小石塊的密

度。

甲乙丙

⑴用調(diào)好的天平測(cè)小石塊的質(zhì)量。天平平衡時(shí)，右盤(pán)跌碼和游碼位置如甲所示，則小石塊的質(zhì)量為g;

（2）如圖乙所示，用量筒測(cè)出小石塊的體積為cm3；

⑶通過(guò)計(jì)算。小石塊的密度為kg/m3：

⑷如圖丙所示，為測(cè)出無(wú)法放入黃筒的大鵝卵石的密度，小明設(shè)計(jì)了如下步驟：

①先用天平測(cè)出鵝卵石的質(zhì)量如

②在燒杯中倒入適量的水如圖（a）所示，用天平測(cè)出總質(zhì)量〃h；

③鵝卵石浸沒(méi)在燒杯的水中如圖（b）所示，在水面處做一標(biāo)記，將鵝卵石從水中取出；

④向燒杯中加水到標(biāo)記處如圖（c）所示，再用天平測(cè)出此時(shí)水和燒杯的總質(zhì)量〃?2；

a.設(shè)水的密度為〃水，鵝卵石密度的表達(dá)式：pg；

b.若步驟③中取出鵝卵石時(shí)會(huì)帶走一些水，小明所測(cè)的鵝卵石密度______（大于/等于/小于）真實(shí)的鵝卵石

密度。

【方法點(diǎn)撥】

1.同體積計(jì)算

容器中裝滿(mǎn)液體時(shí)，液體體積等于容器容積。

2.同密度計(jì)答

同種材料的不同物體密度相同。

3.空心物體

物體體積等于實(shí)心部分體積與空心部分體積之和。

知識(shí)點(diǎn)四物質(zhì)的物理屬性

【課標(biāo)要求】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的一些物理屬性，如彈性、磁性、導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性等，能用語(yǔ)言、文字

或圖表描述物質(zhì)的物理屬性。

1.物質(zhì)常見(jiàn)的物理屬性

知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)內(nèi)容易錯(cuò)提醒

物理屬性定義是物質(zhì)固有的特性物理屬性是—的屬性，不是一

的屬性

常見(jiàn)物理屬性硬度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、磁性、彈性、延展密度是我們之前學(xué)過(guò)的重要物理

性、透明度、密度屬性

硬度定義：物質(zhì)的________刻劃時(shí)要用相同大小的力，控制變

比較方法：刻劃法（硬度大的物質(zhì)能在硬度量

小的物質(zhì)表面留下刻痕）

W電性定義：物體傳導(dǎo)電流的能力導(dǎo)體和絕緣體沒(méi)有絕對(duì)的界限

分類(lèi)：導(dǎo)體（容易導(dǎo)電，如金屬、人體、大

地）、絕緣體（不容易導(dǎo)電，如塑料、橡膠、

玻璃）

導(dǎo)熱性定義：物體傳導(dǎo)熱量的能力冬天摸金屬更冷是因?yàn)榻饘賹?dǎo)熱

分類(lèi)：熱的良導(dǎo)體（容易導(dǎo)熱，如金屬）、快

熱的不良導(dǎo)體（不容易導(dǎo)熱，如塑料、木頭、

空氣）

磁性定義：物體吸引鐵、鉆、鎮(zhèn)等物質(zhì)的性質(zhì)磁鐵只能吸引鐵磁性物質(zhì)，不能吸

引銅、鋁

彈性定義：物體受力發(fā)生形變，不受力時(shí)能恢復(fù)與塑性相對(duì)，塑性是指形變后不能

原來(lái)形狀的性質(zhì)恢復(fù)原狀

2.物質(zhì)物理屬性的應(yīng)用

物理屬性應(yīng)用實(shí)例選擇依據(jù)

硬度大菜刀、鉆頭、錘子能切割、打磨其他物體

導(dǎo)電性好電線芯、電路元件能有效傳導(dǎo)電流

絕緣性好電線外皮、開(kāi)關(guān)外殼防止觸電，保證安全

導(dǎo)熱性好鍋、水壺、暖氣片能快速傳遞熱量

導(dǎo)熱性差保溫杯、隔熱手套能阻止熱量傳遞

磁性指南針、磁鐵、電磁起重能吸引鐵磁性物質(zhì)

機(jī)

彈性好彈簧、橡皮筋、籃球能發(fā)生彈性形變，儲(chǔ)存能量

【典例破題4】飛船是一種運(yùn)送航天員或貨物到達(dá)太空并安全返回的航天器，通過(guò)運(yùn)載火箭送入地球衛(wèi)星軌

道運(yùn)行，然后再進(jìn)入大氣層返回地面。載人飛船返回艙著陸過(guò)程中，就得“穿"上新型陶瓷材料制成的耐熱“外

衣”，這主要是利用這種材料的（）

A.延展性好B.耐高溫和隔熱性好

C.絕緣性好D.導(dǎo)熱性好

【命題解讀】

考查知識(shí)物質(zhì)的物理屬性

命題意圖：本題以真人飛船返回艙為背景，主要考查物質(zhì)的物理屬性及其對(duì)應(yīng)應(yīng)用的判斷。

命題解讀解題思路：首先要清裝題干信息對(duì)這種材料的要求，確定符合要求的物理屬性，然后選擇對(duì)

應(yīng)選項(xiàng)。

【鞏固提升7】近幾年，有一種新興的材料一一石墨烯，得到了廣泛的關(guān)注，石墨烯作為單原子層二維材料。

具有超高強(qiáng)度、優(yōu)異導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能。下列不適合用石墨烯來(lái)制造的物體是（）

A.螺絲釘B.隔熱墊C.高壓鍋D.輸電線

【鞏固提升8】AI時(shí)代，大數(shù)據(jù)中心的計(jì)算機(jī)主機(jī)在處理海量數(shù)據(jù)時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量電熱，將主機(jī)直接浸泡在氟

化波中，可有效冷卻且能使電路元件長(zhǎng)期穩(wěn)定工作。由此可知，氟化液除具有良好的絕緣性外，還應(yīng)具有

良好的（）

A.彈性B.導(dǎo)電性C.導(dǎo)熱性D.延展性

【方法點(diǎn)撥】

物理屬性判斷

要把題干中的生活語(yǔ)言與物質(zhì)的物理屬性對(duì)應(yīng)起來(lái)，比如隔熱對(duì)應(yīng)導(dǎo)熱性差，能導(dǎo)電對(duì)應(yīng)導(dǎo)電性好。

國(guó)綜合通關(guān)

1.小明想用天平稱(chēng)出30g的水。先用正確的方法測(cè)出空燒杯質(zhì)量，如圖甲所示。然后在右盤(pán)中增加30g祛

碼，接著向燒杯中注入一定量的水，指針位置如圖乙所示。接下來(lái)的操作是（）

A.向左移動(dòng)游碼

B.向左調(diào)節(jié)平衡螺母

C.用滴管從燒杯中取水

D.用滴管向燒杯中加水

2.小明用托盤(pán)天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加上最小的祛碼后指針指在了

分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，且離中央刻度線很近。要使天平平衡，他接著應(yīng)該（）

A.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些B.把橫梁右端螺母向右旋出一些

C.把天平右盤(pán)的祛碼減少一些D.向右移動(dòng)游碼

3.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用托盤(pán)天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，下列操作和判斷正確的是（）

A.測(cè)量時(shí)，向右盤(pán)中加減祛碼的順序是從小到大

B.在右盤(pán)放入最小跌碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)右側(cè)，應(yīng)向右調(diào)節(jié)游碼使天平平衡

C.稱(chēng)量時(shí)，若發(fā)現(xiàn)秩碼生銹，則測(cè)量結(jié)果會(huì)比物體真實(shí)質(zhì)量偏小

D.測(cè)量過(guò)程中，可以通過(guò)移動(dòng)平衡螺母來(lái)使天平恢復(fù)平衡

4.體育課后，小明在教學(xué)樓的飲水機(jī)處接了大半瓶溫開(kāi)水準(zhǔn)備飲用。則下列敘述正確的是（）

A.將這半瓶水從教室外帶到教室內(nèi)，水的質(zhì)量會(huì)減少

B.小明把瓶中的水喝掉一部分后，瓶中水的質(zhì)量不變

C.擰緊瓶蓋，瓶中溫開(kāi)水在變冷的過(guò)程中質(zhì)量不變

D.如果將瓶中的水放到冰箱旦結(jié)成冰，其質(zhì)量將變大

5.兩個(gè)相同的帶刻度的燒杯分別裝有水（p水=1.0x103kg/m3）和未知液體，用天平測(cè)出裝有水的燒杯

總質(zhì)量為裝有未知液體的燒杯總質(zhì)量為？n2，并分別讀出水和未知液體的體積為匕、玲，現(xiàn)在V-m圖

像中標(biāo)出A點(diǎn)和8點(diǎn)（加二匕），下列說(shuō)法正確的是（）

F7mL

100............................

50........................

020406080100/M/g

A.體積相等的水和該液體，水的質(zhì)量小

B.該液體密度為0.7g/crr?

C.燒杯質(zhì)量為50g

D.100cm3該液體質(zhì)量為100g

6.通過(guò)“探究物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出的圖像如下圖所示，下列是對(duì)圖像的分析,

其中正確的是（）

A.若匕p=V乙，則m甲Vm乙

B.若m甲=m乙，則/甲>V/

C.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值?般是不同的

D.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

7.關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說(shuō)法正確的是（）

A.一塊冰熔化成水，密度變大B.一支粉筆用掉部分，密度變小

C.一只氣球受熱膨脹，密度變大D.一罐氧氣用掉一部分，密度不變

8.“國(guó)航〃項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組要制作無(wú)人機(jī)，同學(xué)們搜集了鋼材A、鋁合金B(yǎng)、碳纖維C三種制作材料，其質(zhì)

量與體積關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（）

A.三種材料密度關(guān)系：pc>pB>pA

B.用傳統(tǒng)的鋁合金制作無(wú)人機(jī)的部件其質(zhì)量一定最小

C.若無(wú)人機(jī)部件體積相同，用碳纖維制作比鋼材質(zhì)量大

D.若無(wú)人機(jī)部件質(zhì)量相同，月碳纖維制作比鋼材體枳大

9.小明在文創(chuàng)店購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)實(shí)心陶瓷材質(zhì)的冰墩墩模型（如圖甲所示），他想測(cè)量該模型的密度。由于模

型形狀不規(guī)則.干是他借助天平、量筒和水進(jìn)行了如下操作.