第九章 壓強（實驗題30道）解析版

第九章壓強(實驗題30道)

1.如圖所示，利用一個海綿、小桌、祛碼以及肥皂“探究影響壓力作用效果的因素、'：

(1)對比_____兩次實驗得出的結論可以用來解釋''磨刀不誤砍柴工”；

(2)如圖丁，小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發現無論是大塊還是小塊肥皂對海綿的

作用效果與之前一樣，他經過分析、論證得到的結論是：壓力的作用效果與受力面積無關,你認為

小強的方法是：(選填“正確”或?錯誤”)，理由是：

【答案】乙、丙錯誤沒有控制壓力相同

【詳解】(1)口]磨刀不誤砍柴工是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，要想探究壓力作

用效果與受力面積之間的關系，應控制壓力相同，因此應選擇乙、丙兩圖的實驗來進行比較。

(2)[2][3]要探究壓力的作用效果與受力面積有關系，應在壓力一定時，改變受力面積的大小，而

實驗中在改變受力面積的同時也改變了壓力的大小，所以探究方法錯誤。

2.如圖甲、乙、丙所示，在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中:

k海綿JL_^國外

/』御0,j板

甲乙丙丁

(1)實驗中是通過觀察_______來比較壓力的作用效果的。

(2)對比圖中乙、丙兩圖所示實驗可知，壓力一定時，受力面積越_________壓力的作用效果越明顯。

【答案】(1)海綿的凹陷程度

⑵小

【詳解】(I)實驗中，壓力的作用效果不能直接判斷，運用轉換法，通過觀察三次實驗時，海綿的

凹陷程度，匕限壓力作用的效果。

(2)比較乙、丙兩圖可知，壓力大小相同，乙圖中受力面積小，海綿凹陷更深，壓力作用效果更明

顯，所以可得結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

3.小明參加了學校的“生活物理實驗室”，他和小組成員張麗一起利用壓強計等器材“探究液體內部

壓強的特點”，他們進行了以下的實驗操作:

(1)壓強計是通過U形管中左右液面高度差來反映液體壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣，方

法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置________(填“漏氣”

或.‘不漏氣”)；

(2)小明在使用壓強計時發現，U形菅兩邊液面不平齊，如A圖所示，出現這種情況的原因是：U形

管左支管液面上方的氣壓________(選填“大于”、“小于”或，'等于”)大氣壓，接下來小明的操作

B;

A.將此時右邊支管中高出的液體倒出

B.取下軟管重新安裝

(3)為了探究液體壓強與液體密度的關系，應選擇兩圖；

(4)張麗改裝了液體壓強計，將U形管的兩端分別連接了軟管和探頭，如圖E所示。當兩探頭置于空

氣中時，U行管的液面是齊平的。甲、乙兩容器內裝有密度分別為〃界〃乙的液體，現將兩個探頭分

別置于兩容器的液體中。當探頭深度相同時，U形管的液面位置如圖E所示，則〃鏟”辦為了使得

U形管液面再次平齊，張麗調整了探頭在液體中的深度，當U形管液面再次平齊后，一旁的王紅測

出了此時兩個探頭在甲、乙兩容器所處的深度人和刀乙。若用秘濤示的貝如分

【答案】(1)不漏氣

(2)大于B

⑶C、D

%

?可

【詳解】⑴

壓強計是通過U形管中液面的高度差來反應被測壓強的大小；若U形管中液體能靈活升降，用

手輕輕按壓幾下橡皮膜，則說明裝置不漏氣。

(2)川根據管中液面的高度關系比較出管中液面上方氣壓的關系;U形管右端上方是和大氣相通的,

等于大氣壓強；U形管右端液面比較高，就說明U形管左端液面上方的氣體壓強大于大氣壓；

⑵使用壓強計前若U形管兩邊液面不平齊時，可以拆掉軟管重新安裝，使兩側液面上方氣體壓強相

等。故A不符合題意，B符合題意。

故選B。

(3)

液體壓強與液體的深度和密度有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變。

C、D兩圖中探頭所處深度相同，U形管液面高度差不同，可以用來液體的壓強與液體密度的關

系。

(4)

當U形管再次平齊后，左右探頭所受壓強相等p伊二解得小=*小。

4.中考假期，小紅在家利用高腳杯做了幾個小實驗：

(1)如圖甲所示，往吸管A中吹氣，吸管B中的水面上升..這是因為流體中流速越大的位置壓

______；

(2)如圖乙所示，紙片被迅速擊打出去后，雞蛋落入杯中，這是因為雞蛋具有；

(3)圖丙中，塑料片不掉下來說明了的存在。

【答案】越小慣性大氣壓

【詳解】

(1)口］對吸管A吹氣，吸管B中的水會上升，是因為液體中流速越大的位置，壓強越小。

(2)［2］紙片被迅速擊打出去后，板上的雞蛋不隨紙板一起飛出的原因是雞蛋具有慣性，要保持

原來的靜止狀態，用力迅速擊打硬紙板，硬紙板飛出去，雞蛋由于慣性沒有一起飛出，在重力

的作用下落入杯中。

(3)［3］杯子倒置后，塑料片不會掉下來，杯子里的水不會流出來，這說明了大氣對塑料片有壓

強。

5.

(1)小一在小瓶里裝滿帶顏色的水，在橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，這就做了一

個簡易溫度計，如圖甲所示。小一將簡易溫度計分別放入溫度不同的水中，觀察到細管中液面的位

置如圖乙、丙所示，則圖___________所反映的是放入溫度較高的水中的情況。

吹氣

(2)將小瓶內的水倒出少許，小一從細玻璃管上方向瓶內吹入少量氣體，使水沿玻璃管上升到瓶口以

上，如圖丁所示。將該小瓶放到電梯中，從20層樓下降到1層樓，玻璃細管中的液面會___________o

(選填“上升”或“下降”)

⑶如圖戊，小一在玻璃細管上端沿水平方形吹氣，玻璃細管中的液面會____________(選填"上升”

或嚇降”)

【答案】⑴乙

(2)下降

⑶上升

【詳解】⑴小一自制的簡易溫度計是利用小瓶內水的熱脹冷縮的規律工作的。當將此溫度計放入

溫度較高的水中時，小瓶中的水因受熱而膨脹，細管中的水在上升，則細管中的液面比甲高，故題

圖乙是放入溫度較高的水中的情況。

(2)大氣壓隨高度增加而減小，將自制“氣壓計”從20樓層乘電梯送到I樓層時，氣壓計內部氣體

壓強不變，外面氣壓增大，玻璃管中的水柱會下降一些。

(3)小一在玻璃細管上端沿水平方形吹氣，則會使細管口出的氣流流速加快，使細管口處的大氣壓

壓強變小，而瓶內的氣壓不變，所以玻璃細管中的液面會上升。

6.在“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗中。

甲

(1)利用圖甲所示的裝置進行探究，用手指按壓探頭的橡皮膜，發現U形管兩側的水面有明顯高度差

且升降靈活，說明該裝置氣密性(選填“良好”或“差”)°

(2)調整好裝置后，小晉按圖乙和圖丙所示將壓強計的探頭分別浸入水中，根據圖中現象可知：液體

壓強與.有關。

(3)換用鹽水后按圖丁所示操作實驗，小剛對比圖乙、丁得出結論：液體密度越大，壓強越大。小晉

則認為該實驗不能得出這個結論，理由是:

【答案】(1)良好

⑵深度

(3)沒有控制深度相同

【詳解】(I)實驗前用手指按壓探頭橡皮膜，U形管兩側水面有明顯高度差且升降靈活，說明裝置

內氣體壓強能隨橡皮膜受到的壓力改變而靈敏變化，即裝置氣密性良好。

(2)由乙丙兩圖進行實驗對匕，探頭所處的深度不同，液體密度相同，可以得出液體壓強與金屬盒

所處深度有關。

(3)探究液體內部壓強與液體密度的關系時，要采用控制變量法，需控制探頭在液體中的深度相同,

只改變液體密度。圖乙、丁中探頭在液體中的深度不同，沒有控制變量，所以小剛的想法不正確。

7.如圖所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關''的實驗中:

海綿海綿

甲乙閃

(1)實驗中通過觀察海綿的_____來比較壓力的作用效果，這種實驗方法叫;

(2)對比甲、乙兩圖，可以得出：在_____相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越______；(選

填“明顯”或“不明顯”)

(3)公共汽車窗邊懸掛的“破窗錘、可以在緊急逃生時用來砸破汽車窗玻璃。“破窗錘”的錘尖是利用

減小來增大壓力作用效果的。

【答案】(1)凹陷程度轉換法

⑵壓力明顯

(3)受力面積

【詳解】⑴口悔綿受到壓力會凹陷，實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果。

⑵用看得見的海綿凹陷程度來表現看不見的壓力作用效果，稱為轉換法。

(2)對比甲、乙兩圖，壓力相同，受力面積不同，甲圖受力面積小，甲圖海綿凹陷程度比較

大，故結論為在壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)公共汽車窗邊懸掛的“破窗錘二可以在緊急逃生時用來砸破汽車窗玻璃。“破窗錘”的譚尖是利

用減小受力面積來增大壓力作用效果的。

8.為了探究'、影響液體內部壓強大小的因素”，小峰分別采用如圖所示裝置進行實驗，其中甲裝置U

形管內裝有已染色的水，已知鹽水密度大于酒精的密度。

4■一M

⑴壓強計上的U形管______(選填.?屬于"或、'不屬于、')連通器。在使用壓強計前，發現U形管左右

兩側的液面有一定的高度差，如圖甲,為了使U形管左右兩側的液面相平，正確的調節方法是______；

(填字母)

A.取下軟管重新安裝

B.將U形管部分液體倒出

C.向U形管倒入部分液體

(2)實驗中，用U形管兩側液面的高度差來表示液體內部的壓強大小，這種物理實驗探究方法

叫比較乙、丙兩圖可知，當深度一定時，液體內部壓強隨_____的增大而增大；在圖丙中

保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩側液面的高度差將(選填“變大”、“變小”

或“不變”)；

(3)如圖丁所示，橡皮管和玻璃管側壁管口相連通，當小峰向玻璃管中不斷吹氣時，根據流體壓強與

流速的關系，可知此時U形管內液面較低的是______(選填%”或*”)根!I；

(4)根據實驗所得出的結論，判斷在圖丁的。、A。、"、e五點中壓強最大的是_____點。

【答案】⑴不屬于A

(2)轉換法液體密度不變

⑶6

(4)d

【詳解】(1)［1］上端開口、下部相連通的容器叫連通器。壓強計上的U形管一端開口、一端封閉,

不屬于連通器。

［2］為了使U形管左右兩側的液面相平，需拆掉軟管重新安裝，故A符合題意，BC不符合題意。

故選A。

(2)口］實驗中，用U形管兩側液面的高度差來表示液體內部的壓強大小，高度差越大，說明液體

壓強越大，這種物理實驗探究方法叫轉換法。

⑵比較乙、丙兩圖，探頭在液體中的深度相同，鹽水密度大于酒精密度，丙圖中U形管兩側液面高

度差比乙圖大。可知，當深度一定時，液體內部壓強隨液體密度的增大而增大；［3］在圖丙中保持探

頭的位置不變，改變探頭的方向，U形菅兩側液面的高度差將不變，說明在同種液體的同一深度，

液體向各個方向的壓強都相等。

(3)如圖丁所示，當小峰向玻璃管中不斷吹氣時，根據流體壓強與流速的關系，U形管左側氣體壓

強減小，小于右側氣體壓強，則左側液面升高，右側液面下降，可知此時U形管內液面較低的是兒

(4)根據公式〃=pgh可知，b點壓強大于a點壓強，c點壓強大于b點壓強，d點壓強大于c點

壓強，同時〃點壓強大于e點壓強，所以壓強最大的是〃點.

(2)比較圖甲和圖_____可知：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大。

(3)圖乙和圖丙中，保持金屬盒在水中的_____不變，改變它的方向，觀察實驗現象可初步得出結論:

在液體內部的同一深度，液體向各個方向的壓強_______

(4)比較圖甲和圖丁可知，液體內部壓強的大小跟液體_____有關。

【答案】(1)高度差

⑵乙

⑶深度相等

(4)密度

【詳解】(1)微小壓強計是通過U形管兩側液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小的。

(2)要探究液體內部壓強隨深度的變化，應控制液體密度和探頭的方向相同、改變深度，故應比較

圖甲和圖乙。

(3)在乙、丙兩次實驗中，液體的密度相同，深度相同，金屬盒的方向不同，但U形管兩側

液面的高度差相同，故可以初步得出結論：同種液體在同一深度處，液體向各個方向的壓國相等。

(4)圖甲和圖丁中橡皮膜深度相同，液體密度不同，U形管兩側液面高度差不同，說明液體壓強與

液體密度有關。

10.請完成下列填空。

(1)小黃把托盤天平放在水平桌面上，在調節天平橫梁平衡時，進行如圖甲所示的操作，他漏掉的操

作步驟是______；

(2)在裝滿水的水瓶同側不同高度扎三個等大的小孔，取下瓶蓋，觀察到圖乙所示的現象，此現象表

明：同種液體的壓強隨液體的增大而增大；

(3)如圖丙所示是“研究同一直線上同方向兩個力的合力'’的實臉中出現的情景，在實驗中兩次分別使

同一根橡皮筋都拉伸到同一點目的是為了使兩次實驗中力的作用效果(選填“相同”或“不

同、')；圖中測力計的示數/=N。

【答案】⑴游碼歸零

⑵深度

⑶相同5

【詳解】(1)天平調節平衡前，需先將游碼移到標尺左端的零刻度線處，然后調節平衡螺母。圖甲

漏掉該步驟。

（2）瓶身小孔越靠下，液體深度越大。水噴射越遠，表明同種液體壓強隨深度增大而增大。

（3）［1］兩次拉橡皮筋到同一點。，是為了讓力的作用效果相同（等效替代法）。

⑵同一直線同方向二力的合力大小等于這兩個力大小之和，則r=￡+乙=2N+3N=5N

故測力計示數b為5N。

H.某同學用若干塊相同的長方體鐵塊和細紗研究壓力的作用效果余哪些因素有關，他先研究了當

壓力或受力面積相同時的情況，分別得出了壓力的作用效果與壓力、受力面積的關系。然后他又進

一步研究壓力和受力面積都不同時的情況，研究過程如圖所示。請仔細觀察圖中長方體鐵塊的放置

情況以及細沙凹陷的程度，然后歸納得出初步結論。

（a）（b）（c）（d）

（1）比較圖（a）和（b）兩圖可知：；

（2）比較圖（a）和（c）兩圖［或（a）和（d）兩圖、或（c）和（d）兩圖］,可知：。

【答案】（I）當壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果可能不同

（2）當壓力和受力面積都不同時，壓力的作用效果可能相同。若壓力與受力面積的比值相同，則壓力

作用效果相同。

【詳解】（1）比較圖（a）和（b）兩圖可知：兩次壓力大小不同，受力面積大小不同，細沙的凹陷

程度不同，壓力的作用效果不同.

（2）比較圖（a）和（c）兩圖可知，壓力增大了一倍，受力面積也增大了T音，細沙的凹陷程度不

變，即壓力與受力面積的比值相同時，其作用效果仍相同。比較a）和（d）兩圖、或（c）和（d）

兩圖也可以得出相同的結論。

12.如圖所示，利用小桌、海綿、祛碼等探究影響壓力作用效果的因素;

海軍-海綿海綿

.[].fl/板

甲乙內丁

(1)圖甲乙丙中是通過觀察_______來比較壓力的作用效果；

⑵通過比較圖______和圖乙，說明受力面積一定時，壓力的作用效果越明顯；通過匕瞰

圖________說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

(3)實驗中主要采用的研究方法是________；(填“控制變量法”或“理想實驗法”)

(4)將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強p濟口圖丁中木板受到的壓

強P，的大小關系為P限___________P幾(填“>"y或，=”)

【答案】(1)海綿的凹陷程度

(2)甲壓力越大圖乙和圖丙

(3)控制變量法

(4)=

【詳解】(1)根據轉換法，圖中壓力的作用效果是通過觀察海綿的凹陷程度來比較的，海綿凹陷程

度越大，說明壓力作用效果越明顯。

(2)通過比較圖甲和圖乙知，壓力不同受力面積相同，明顯乙圖中海綿的形變量大，說明在

受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

⑶研究壓力的作用效果與受力面積關系時，要控制壓力一定，故通過比較圖乙和圖丙，明顯乙中海

綿的凹陷程度更大，說明壓力一定時，受力面枳越小，壓力的作用效果越明顯。

(3)實驗中要研究壓力作用效果與其中一個因素的關系時，都要控制另一個因素不變。故主要采用

的研究方法是控制變量法。

(4)將該小桌和祛碼放在如圖丁所示的木板上，根據〃=《，因壓力和受力面積相同，故圖丙中

3

海綿受到的壓強等于圖丁中木板受到的壓強的大小，即P內二P丁

圖1

（1）在學習''物體運動狀態改變的原因,,時，老師做了如圖1所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平

桌面上沿直線力〃運動，若在它的運動路徑旁邊放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線4G這時磁

鐵是______（選填'施力"或"受力”）物體；此實驗說明力可以改變速度的（選填“大小”或“方

向“）。

⑵如圖2所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置：將該裝置放在水平桌面上后，逐漸

改變木板M與桌面的夾角。，會觀察到懸線04的方向（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線

OA,觀察小球下落的方向是_____o

⑶小明利用空塑料瓶探究',水的壓強”：在瓶的方兩處各扎一個小孔，并將孔封住。在瓶中注滿水,

打開。、〃兩孔后觀察到圖3所示的情況，這說明：液體對容器的（選填?,底部''或"側壁”）有

壓強。若蓋緊瓶蓋，只在〃處扎一個小孔，則瓶內的水（選填',會''或“不會”）噴出。

【答案】（1）施力方向

（2）不變豎直向下

⑶側壁不會

【詳解】⑴川磁鐵具有吸引鐵、鉆、鎮的性質，如圖1所示，實驗中磁鐵對鋼珠施加力的作用，

導致鋼珠的運動路徑變成曲線，因此這時磁鐵是施力物體，鋼珠是受力物體。

⑵鋼珠做曲線運動是因為鋼珠受到了磁鐵的吸引力，力改變了鋼珠的運動狀態而導致的，因此，本

實驗可以說明力可以改變速度的方向。

(2)[1]如圖2所示，將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角a,因為重力方

向始終是豎直向下的，所以我們會觀察到懸線＜必的方向始終是保持豎直向下不變。

⑵因為重力的方向總是豎直向下的，故剪斷懸線將觀察到小球下落的方向是豎直向下的。

(3)[1]如圖3所示，當打開6兩孔后，水能從小孔噴射出來，說明水對容器的側壁有壓強作用。

⑵由題可知瓶中注滿水，蓋緊瓶蓋后瓶內沒有空氣，因為大氣中同樣存在壓強，如果蓋緊瓶蓋，只

在。處扎一個小孔，在大氣壓的作用下，瓶內的水不會噴出，

14.小明用如圖I所示的壓強計“探究液體壓強與哪些因素有關”的實驗。

/川

4甲乙

圖1圖2

實驗次

123456

數

H/cm5.06.07.08.09.010.0

h/cm4.65.26.06.67.48.2

⑴小明探究液體內部壓強與深度的關系，他改變橡皮膜浸入水中的深度”，記錄U形管兩側水面的

高度差兒多次實驗，記錄數據，如表格所示。分析數據可初步得出結論：在相同液體內部，深度

越深，壓強越一

(2)如圖2所示，根據圖甲、圖乙實驗現象可知：在液體內部同一深度處，液體密度越大，液體內部

壓強________?

【答案】(1)大

⑵越大

【詳解】(1)觀察表格數據，隨著橡皮膜浸入水中深度H的增大，U形管兩側水面的高度差人也在

增大。因為u形管兩側液面高度差越大，表示液體內部壓強越大，所以在相同液體內部，深度越深,

壓強越大。

(2)圖2中甲、乙探頭所處深度相同，液體分別是水和鹽水，鹽水密度大于水的密度，且圖乙中U

形管兩側液面高度差更大，艮藤體內部壓強更大。所以在液體內部同一深度處，液體密度越大，液

體內部壓強越大。

15.如圖所示，是“探究液體壓強與哪些因素有關''的實驗裝置。

(1)實驗前檢查U形管壓強計的氣密性時，小沙發現不論怎樣液壓橡皮膜，U形管兩邊液面始終相平,

表明其氣密性_____;壓強計上的U形管______(選填“是"或,不是”)連通器；

(2)實驗前發現U形管左右兩側水面有一定的高度差,如圖甲，其調節的方法是___________(填字母)；

A.從u形管內向夕M到出適量水

B.拆除軟管后重新安裝

(3)如圖乙所示，保持金屬盒深度不變，轉動金屬盒的方向，U形管兩側水面的高度差_____說

明液體向各個方向壓強相等。

(4)比較圖中的乙和丙，可以得到；液體的壓強與有關。比較____兩圖，可以得到液體的壓強

與液體密度有關；

(5)如圖丙所示，測得U形管壓強計中左右兩側液面的高度差為8cm,該裝置_____(選填“能”或“不

能”)直接測出液體壓強的大小；

(6)用圖戊所示的裝置可以測量未知液體的密度：在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體，

直到橡皮膜剛好變平，兩側液體對橡皮膜的作用效果測得左側水到橡皮膜中心的深度九和右

側待測液體到橡皮膜中心的深度力2,請你推導出待測液體密度的表達式為。=(用九、生和。水

【答案】(1)不好不是

(?)不變在同一液體同一深度

(4)深度丙、丁

(5)不能

(6)相互抵消管

【詳解】(1)口］不論怎樣按壓橡皮膜，U形管兩邊液面始終相平，表明其氣密性不好。

［2］上端開口、下部相連通的容器叫連通器。壓強計上的U形管一端開口、一端封閉，不屬于連通器。

(2)當壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中液面是相平的。若U形管中的液面出現了高度差

就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓，若使U形管中液面相平，只需要將軟管取下，再重新安裝，

這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，U形管中的液面就是相平的，故B符合題意，A不

符合題意。

故選B。

(3)口］［2］在圖乙中保持探頭的位置不變，改變探頭的方向，U形管兩側液面的高度差將不變，說

明在同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強都相等。

(4)川由圖乙、丙兩實驗可知，液體密度不變，只改變浸入深度，可以探究液體壓強與深度的關系。

⑵探究液體內部壓強與液體密度的關系時，要控制其他條件不變，即控制液體的深度相同，改變液

體密度，所以應該選擇丙、丁兩次實驗。

(5)根據液體壓強〃〒液g力可得，橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差為〃〒的

gA=l.()xlO5kg/m5xlON/lgxRx102m=8()()Pa

所以該裝置能間接測出液體壓強的大小，不能直接測出液體壓強的大小。

(6)[1]當橡皮膜變平時，兩側液體對橡皮膜的作用效果相同，說明兩側液體產生的壓強相同，即兩

側液體對橡皮膜的作用效果相互抵消。

⑵根據水和待測液體產生壓強相同，故苞)水gh尸pgh?

可推導出該待測液體密度的表達式P="普=竽

gkh

16.在探究水在沸騰前后溫度變化特點的實驗中，某同學的實驗報告如下，請將相應的內容補充完

實驗報告

(1)實驗目的：探究水沸騰前后溫度變化的特點。

(2)實驗器材：鐵架臺、酒精燈、陶十網、水、燒杯、溫度計和秒表。

(3)實驗步驟：

①實驗裝置如圖1甲所示，安裝順序應該為(“由上到下”或“由下到上”)；

②實驗進行一段時間后，溫度計的示數如圖甲所示，此時水的溫度是_____________℃；

③實驗時，觀察到水沸騰前后氣泡在上升過程中的變化情況不同，圖乙表示水沸騰

(填''前"或"后“)的氣泡在上升過程中的變化情況；氣泡逐漸變小是因為氣泡內水蒸氣發

生了(填物態變化名稱)。

(4)分析論證：根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化圖像如圖丙所示，可得到：該次實驗

水的沸點為℃,水在沸騰過程繼續吸熱，溫度_______________

(5)評估反思：

①實驗時水面上方附近的氣壓______________(填“大于"等于''或“小于”)1個標準大氣壓;

②觀察圖甲的實驗裝置，提出一種縮短水到達沸騰所需時間的方法：

溫度/P

23時間/min

丙

【答案】由下到上93℃前液化98笛不變小于減少水量

【詳解】口]安裝實驗裝置時要用酒精燈外焰加熱，故安裝順序應由下到上。

[2]由圖可知溫度計分度值為1℃,故溫度計的示數為93℃。

[3]水沸騰前氣泡由大變小，水沸騰時氣泡由小變大，故圖乙表示水沸騰前的氣泡在上升過程中的變

化情況。

[4]氣泡逐漸變小是因為氣泡在上升過程中氣泡內的水蒸氣溫度降低放熱，液化變成小水滴，

[5]⑹由丙圖可知在該實驗中水的沸點為98。(3,水在沸騰過程中繼續吸熱，溫度保持不變。

⑺水的沸點與氣壓有關，氣壓越低沸點越低，水在沸騰過程中繼續吸熱，溫度保持不變，由丙圖可

知在該實驗中水的沸點為98℃低于標準大氣壓下水的沸點100℃,故實驗時水面上方的氣壓小于標準

大氣壓。

網縮短加熱時間的方法有減少水量、加大火力、提高水的初溫、增加杯蓋等。

17.(I)白色感壓紙受到的壓強達到可測最小值時才變色，且顏色隨壓強變大而變深，大于可測最

大值時顏色不再變深。感壓紙A的規格如圖所示。

25ON/cm'IOOON'em2

???

"”測的壓強范圍：

實驗1：用250N的壓力垂直作用在A上，受力面積為0.25cm2,此壓力對A的壓強為N/cm2；

實驗2：仍用250N的壓力垂直作用在與A規格相同的感壓級上，要使它變色且顏色深度與實驗1

不同，下列哪些受力面積符合要求？

①2cm2②0.8cm2③0.3cm2④0.1cm2⑤0.01cm2

（?）請根據你所學過的物理知識，解釋說明下面事例:

如圖所示，在裝有適量水的盤子中央，固定一根點燃的蠟燭，然后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭

上，會發現蠟燭很快熄滅并且杯外的水進入了杯子里,說明氧氣燃盡后杯內氣壓______（選填“大于二

“等于”或“小于”）杯外大氣壓。由于杯外大氣壓______（選填??變大"、"不變''或“變小”），可知：當

杯中的氧氣被耗盡時，杯內氣壓______（選填"變大二”不變'或“變小。

【答案】1000②③小于不變變小

【詳解】⑴川用250N的后力垂直作用在A上，受力面積為0.25cmz,此壓力對A的壓強為

F250N

P=-=--------=1000N/um2

S0.25cm

2

此壓力對A的壓強為1000N/cmo

⑵根據題意可知當受力面積是2cm2時候，感壓紙受到的壓強是125N/cm2,不變色；當受力面積是

0.1cm\0.01cm?時候，感壓紙受到的壓強是25OON/cm?和25OOON/cm2,超出了lOOON/cm?,那么顏

色不再變化，只有受力面積是O.Scm\0.3cm2的時候感壓紙所受壓強在250N/cm2?QlOOON/cm?之間，

并且顏色深度與實驗1不同，故答案是②③。

（2）⑶⑷⑸蠟燭很快熄滅并且杯外的水進入了杯子里，說明氧氣燃盡后杯內氣壓較小，杯外氣壓

較大，盤中水會在外界大氣壓的作用下被壓入杯中，外界大氣壓一般不變，氧氣燃盡了，杯內氣壓

變小，則可知道當杯中的氧氣被耗盡時，杯內氣壓變小。

18.在探究，影響壓力作用效果的因素”實驗中，小華同學利用小桌、祛碼、海綿等物品在水平桌面

上進行探究，如圖所示。

內

(1)該實驗是通過觀察海綿的來顯示壓力的作用效果;

⑵比較甲、乙兩圖，可以得出的實驗結論是

(3)俗話說“磨刀不誤砍柴工”，其包含的物理原理可通過.兩圖實驗現象來驗證;

(4)圖丁中，小華將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，發現大塊和小塊肥皂對海綿壓力的作用效

果相同，于是得出結論：壓力的作用效果與受力面積無關。他在探究的過程中存在的問題

是

【答案】(1)形變程度

⑵見解析

(3)乙和丙

(4)沒有控制壓力不變

【詳解】(1)壓力的作用效果不同，海綿的形變程度也不同，所以通過觀察海綿的形變程度來顯示

壓力的效果。

(2)圖甲和乙中，受力面積相同，壓力不同，乙的壓力更大，海綿的形變程度更大，壓力的作用效

果更明顯。所以可得：受力解R一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

(3)磨刀不誤砍柴工，磨刀是為了在壓力不變時，通過減小受力面積來增大壓強。圖乙和丙的壓力

相同，受力面積不同，乙的受力面積更大，海綿的形變程度更大，所以乙和丙兩圖實驗現象可驗證。

(4)要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，應在壓力不變時，改變受力面積，圖丁中，改變受

力面積的同時，改變了壓力。

19.如圖(a)所示的裝置叫做其可以通過U形管兩邊液面的映液體內部壓強大小。如圖⑸、

(c)和(d)是在探究液體內部的壓強與—的關系。“測定物質的密度',多次測量是為了_。“測定物

質的密度”和“探究物質質量與體積的關系,,兩個實驗相同之處有：_(選填下列序號)。

①實驗目的

②實驗中所測物理量

③實驗數據的處理與結果

【答案】壓強計高度差深度減小誤差②③

【詳解】⑴⑵這個裝置稱為壓強計，通過通過U形管兩邊液面的高度差反映液體內部壓強的大小，

液體內部壓強越大，U形管兩邊液面的高度差越大。

[3]如圖(b)、(c)和(d)深度不同，故探究的是液體內部的壓強與深度的關系。

[4]“測定物質的密度，多次測量求平均值，便于減小誤差。

[5]、、測定物質的密度”和?,探究物質質量與體積的關系”兩個實驗目的不同，一個是測量一個物體具體

的密度，一個是探究質量與體積的關系，實驗測量的物理量相同，都需要測量質量和體積，實驗數

據的分析和結果也是相同，都是將質量除以體積，故填②③.

20.用如圖甲所示的壓強計探究“影響液體內部壓強的因素”：

(1)實驗前，用手指按壓橡皮膜，發現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置(選填“漏

氣”或“不漏氣。此時壓強計(選填“是”或“不是“)連通器。

(2)將壓強計金屬盒的橡皮膜逐漸浸入水中某一深度處，如圖乙所示，則壓強計顯示的是水對橡皮膜

向的壓強；

(3)圖甲實驗是通過觀察U形管兩端液面高度差來比較液體內部的壓強大小，下面列舉的與此研究方

法相同的是；

A.物體所受的合力作用效果替代兩個分力的作用效果

B.通過鼓面上紙屑耳勵的高度來反映鼓面振動的幅度

C.當壓力一定時，探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；

D.探究聲音能否在真空中傳播

(4)由乙、丙兩圖可知：液體壓強的大小與有關；

(5)小王用如圖丁所示的裝置測量未知液體的密度：在左側加入適量的水，在右側緩慢倒入待測液體,

直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：

A右側待測液體表面到容器底的深度hi

B右側待測液體表面到橡皮膜中心的深度h2

C左側水面到容器底的深度自

D左側水面到橡皮膜中心的深度M

請你推導出待測液體密度的表達式為〃二(選擇題中合適的字母和〃表示).

【答案】(1)不漏氣不是

⑵下

⑶B

(4)液體密度

h

(5)%4P水

【詳解】(1)口］連通器是上端開口、下端連通的容器，而壓強計的U形管一端是封閉的，所以此

時壓強計不是連通器。

⑵用手指按壓橡皮膜，U形管中的液面升降靈活，這表明裝置能夠正常地傳遞壓強，所以該裝置不

漏氣。

(2)由圖乙可知，此時探頭朝上，受到水給探頭向下的壓力，故壓強計顯示的是水對橡皮膜向下的

壓強；

(3)壓強計是通過U形管兩側液面的高度差來反映液體壓強大小的，液面高度差越大，液體的壓

強越大，這種研究物理問題的方法通常稱為轉換法。

A.物體所受的合力作用效果替代兩個分力的作用效果，采用是等效替代法，故A不符合題意；

B.通過鼓面上紙屑四勵的高度來反映鼓面振動的幅度，采用的是轉換法，故B符合題意；

C.探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗因可變因素較多，采取的是控制變量法，故C不符合題

意；

D.探究聲音能否在真空中傳播的實驗過程是逐步抽出空氣，越來越接近真空，發現聲音越來越小,

并進一步通過推理得出的真空不能傳聲(實際上，在本次實驗中絕對的真空做不到)，所以該實驗

主要是利用了實驗推理法得出了真空中不能傳播聲音，故D不符合題意。

故選B。

(4)由乙、丙可知，液體深度相同，丙圖中鹽水密度大，U形管內左右液面高度差最大，液體壓強

最大，可以得到當液體深度一定時，密度越大，液體壓強越大。

(5)根據圖丙，分析實驗步驟，根據其中B、D可以求得：

右側待測液體表面到橡皮膜中心的壓強：P‘產"的2；

左側水面到橡皮膜中心的壓強：〃農=P水gh4；

h,

橡皮膜剛好變平，說明P/產貝1」夕=,夕水。

〃2

21.物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內部壓強”，進行了如下的操作。

(1)實驗前。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側液面如圖①所示，接下來的操作是(選

填字母)。

A.從U形管內向外倒出適量水

B.拆除軟管重新安裝

C.向U形管內添加適量水

(2)正確處理存在問題之后，將壓強計的金屬盒放入液體中，如圖甲乙丙所示，實驗中需要觀察和記

錄U形管中；

(3)比較甲、乙兩圖可知，液體壓強與液體的___________有關。依據該結論，攔河大壩要修成______

形狀。(選填“上窄下寬”或“上寬下窄”)

(4)為了探究液體內部壓強與液體密度的關系，應該比較兩圖所示的實驗；

(5)探究了液體壓強的相關內容后，該小組又設計出如下圖所示的創新實驗器材，測量鹽水的密度：

①用細線和橡皮膜把兩端開口且粗細均勻的玻璃管一端扎緊，向管內倒入適量的水，橡皮膜向下凸

起，如圖A所示，用刻度尺測出水面到下管口的距離記為九：

②在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至橡皮膜與下管口平齊為止，如圖B所示,

用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為外；

③鹽水密度表達式：。林:水=(用夕水、九、42表小)o

【答案】(1)B

(2)液面的高度差

(3)深度上窄下寬

(4)甲、丙

⑴產水

【詳解】(1)實驗前，沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側液面存在高度差，說明U形管中兩管上方的

氣壓不相等，此時應拆除軟管重新安裝，使U形管中兩管上方的氣壓相等，U形管兩側液面相平。

故選B。

(2)在使用壓強計研究液體內部壓強時，通過U形管中兩側液面的高度差來反映液體內部壓強的

大小，所以實驗中需要觀察和記錄U形管中兩側液面的高度差。

(3)比較甲、乙兩圖可知，液體的密度相同，金屬盒在液體中的深度不同，U形管兩側液面

的高度差不同，即液體壓強不同，說明液體壓強與液體的深度有關。因為液體的壓強隨深度的增加

而增大，攔河大壩底部受到的水的壓強大，為了承受更大的壓強，攔河大壩要修成上窄下寬的形狀。

(4)要探究液體內部壓強與液體密度的關系，應控制金屬盒在液體中的深度相同，改變液體的密度.

甲、丙兩圖中金屬盒在液體中的深度相同，液體的密度不同，所以應該比較甲、丙兩圖所示的實驗。

(5)如圖A所示，用細線和像皮膜把玻璃管一端扎緊，向管內倒入適量的水，用刻度尺測出水面

到下管口的距離記為hr,

如圖B所示，在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺

測出鹽水面到下管口的距離記為加；

因為橡皮膜水平，說明鹽水與水產生的壓強相等，即P鹽水ghLp水g%,解得鹽水的密度表達式

「鹽水=兀。水

22.物理興趣小組的同學在做“探究液體壓強與哪些因素有關’的實驗過程中，經過討論提出如下猜

想：

猜想1：液體內部的壓強大小可能與方向有關；

猜想2：液體內部的壓強大小可能與液體的深度有關；

猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關。

(1)用U形管壓強計的U形管左、右兩側液面高度差來反映探頭處所受液體壓強的大小，這種研究物

理問題的方法是(選填字母序號)。

A.控制變量法B.模型法C.轉換法

(2)小林根據______三圖實驗，可驗證猜想1是錯誤的。

(3)小林根據C、D兩圖，可驗證猜想2是正確的。通過深入分析上述現象，小組同學一致認為液體

內部壓強的大小隨液體深度的增加而(選填嘴大”“減小”或??不變。

(4)小胤還想探究猜想3,于是向圖E的燒杯中多次加入濃鹽水，發現U形管兩側高度差不斷增大，

于是得出“液體密度越大，壓強越大”的結論。老師告訴她這樣的做法是不科學的，理由是：

【答案】⑴C

(2)A、B、C

(3)增大

(4)沒有控制液體深度相同

【詳解】(1)壓強計是通過觀察U形管左、右兩側液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強的大小，U

形管左、右兩側液面的高度差越大，說明壓強越大，這種研究物理問題的方法是轉換法，故C符合

題意，AB不符合題意。

故選C。

(2)由A、B、C三個圖可知，壓強計的探頭插入水中的深度相同，朝向不同，U形管液面的高度

差相同，故可以得出的結論：同種液體的內部，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等，說明液

體內部壓強大小可能與方向無關，故根據A、B、C三圖實驗，可驗證猜想1是錯誤的。

(3)為了驗證猜想2：液體壓強大小可能與液體深度有關，比較C、D兩圖，可知液體的密度相同,

深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內部壓強越大，因此液體內部壓強的大小隨

液體深度的增加而增大。

(4)小胤還想研究液體內部壓強與液體密度的關系，要控制深度相同，于是他向圖E燒杯中多次加

濃鹽水，發現U形管兩側液面高度差不斷的增大，液體密度增大的同時，深度也增大了，于是得出

液體密度越大，壓強越大的結論。他的結論是錯誤的，理由是沒有控制液體的深度相同。

23.物理課上，同學們利用壓強計“研究液體內部壓強”，進行了如下的操作。

(1)使用壓強計前應檢有裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液面能靈

活升降，則說明裝置________(選填漏氣"或''不漏氣。若在使用壓強計前發現U形管兩側液面

有高度差(如圖甲所示)，應通過方法________(填序號)進行調節；

A.U形管內倒出適量的水

B.拆除軟管重新安裝

C.向U形管內加適量的水再使用

(2)分析________兩圖的實驗現象，得出結論：同種液體，深度越深，壓強越大；

(3)小明通過分析圖乙和圖丁兩次實驗數據認為圖丁燒杯中盛的是濃鹽水，他的結論是________(選

填“可靠'或“不可靠”)的，因為；

(4)小王用圖戊所示的容器來測量鹽水的密度：

①要使橡皮膜恢復原狀，應進行的最簡單的操作是_______,此時分別測出橡皮膜在水和鹽水中所

處的深度兒、厲;

②測得鹽水的密度為〃=(水的密度為Pa,用測量符號表示)。

【答案】⑴不漏氣B

(2)乙、丙

(3)不可靠沒有控制探頭所處深度相同

//.

(4)向容器左側加水

%

【詳解】(1)［1］壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測液體壓強大小的，則用手輕輕按

壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液面能靈活升降，則說明裝置不漏氣。

⑵若在使用壓強計前，發現U形管內液面已有高度差，進行調節時，只需要將軟管取下，再重新安

裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的，當橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的

液面就是相平的，故選瓦

(2)乙、丙兩圖中，液體的密度相同，金屬探頭所處的深度不同，且深度越深，U形管液面的高度

差越大，壓強越大，因此可彳整論為：同種液體，深度越深，壓強越大。

0)口］⑵若要通過比較壓強的大小來得到液體密度的關系，需要控制金屬探頭所處的深度相同,

而圖乙和圖丁兩次實驗中未控制金屬探頭所處的深度相同，因此得出的實驗結論是不可靠的。

(4)川由橡皮膜的形狀可知，左側水對橡皮膜的壓強小于右側鹽水對橡皮膜的壓強，要使像皮膜恢

復原狀，則要增大左側橡皮膜處水的壓強或減小右側橡皮膜處鹽水的壓強，為了方便操作，可以向

容器左側加水。

⑵橡皮膜恢復原狀時，兩側壓強相等，即

可得鹽水的密度為P="普=竽

gh?h

24.如圖所示，利用小桌、海綿和磋碼等器材進行“探究壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗。

甲乙丙

(1)實驗中通過觀察比較壓力的作用效果；

(2)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應比較______兩圖；

(3)比較乙、丙兩圖的實驗，可知壓力相同時，______越小，壓力的作用效果越明顯。

【答案】(I)海綿凹陷程度

⑵甲乙

(3)受力面積

【詳解】(1)本實驗通過海絹的凹陷程度顯示壓力的作用效果，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效

果越明顯，此處用了轉換法.

(2)口］［2］為了探究壓力的作用效果與壓力大小的關系，應該控制受力面積不變，由圖可知，應比

較圖甲和圖乙的實驗，乙圖中海綿的凹陷程度大，壓力大，可知受力面積相同時，壓力越大，壓力

作用效果越明顯。

(3)比較乙、丙兩圖的實驗，壓力大小相同，乙中受力面積較小，海綿凹陷程度較大，可得：壓力

相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

25.如圖，是探究“液體內部壓強與哪些因素有關''的實驗。

1曲山初

(1)如圖-L實驗時可以通過壓強計U形管兩側液面_______反映液體內部壓強的大小。

(2)受此啟發，小明在回家后找到一根兩端開口的直玻璃管，將其一端扎上橡皮薄膜并浸入水中不同

位置，實驗現象如圖-2所示。由此可初步得出結論：同種液體內部，深度越深，壓強越_________

為了得到更普遍的規律，接下來小明應該________(選填“更換其他液體再次探究”或“改變玻璃管浸

入水中的深度繼續探究。

(3)為了探究液體壓強與液體密度的關系，小明將適量水倒入玻璃管內，再次將玻璃管浸入水中，如

圖-3,記錄橡皮膜恢復原狀時所處的深度九。然后他分別將(選填體積”或“質量”)與玻璃

管內水相同的白醋和鹽水(4四＜。水＜。鹽水)倒入玻璃管內，再將玻璃管浸入水中，同樣記錄下橡

皮膜恢復原狀時所處的深度也和A,發現推理可知：在液體深度相同時，液體的密度越

大，壓強越大。

圖7圖-4

(4)小華發現，無論利用自制的器材還是利用壓強計都無法得出液體壓強與深度的定量關系，為了更

準確地了解液體壓強與液體深度的關系，他利用能進行精確則量的數字式壓強傳感器做了進一步的

探究，分別測量出水中不同深度處的液體壓強，并利用軟件生成了如圖-5所示的圖像。

①分析圖像可知：當液體密度一定時，液體壓強與深度成比。

②進一步分析圖像可知，壓強〃與液體深度的關系式是〃=10%(壓強〃的單位為Pa,深度。的

單位為m),該關系式________(選填“可以”或“不可以”)用于所有液體壓強計算，原因是__________

【答案】(1)高度差

(2)大更換其他液體再次探究

⑶體積

(4)正不可以不同液體的密度不同

【詳解】(1)液體的壓強不能用肉眼直接看出，實驗時可以通過壓強計U形管兩側液面液面高度

差反映液體內部壓強的大小。

(2)[1]由圖-2得，橡皮膜在同種液體的深度越深，橡皮膜向內凹陷的長度越大，由此可初步得出

結論：同種液體內部，深度越深，液體壓強越大。

⑵液體中有水、酒精等等，為了得到更普遍的規律，接下來小明應該更換其他液體再次探究。

(3)探究液體壓強與液體密度關系時，要控制液體的深度相同，即實驗中應控制玻璃管內液體的深

度相同，玻璃管粗細不變，玻璃管中液體的橫截面積不同，由P=S力得，為了使玻璃管內液體的深

度相同，應使玻璃管中液體的體積相同。

(4)川由圖像可知：當液體密度一定時，液體壓強與深度的比值一定，說明當液體密度一定時，液

體壓強與深度成正比。

⑵⑶由p=pgh得p水=p格助=lxl03kg/m-xlON/kgxh=\04h

由于不同液體的密度不同，則不同液體的密度與g的乘積不司，則P=10"力不能用于所有液體壓強

計算。

26.探究液體內部壓強規律：實驗裝置如圖。

（1）壓強計上的U形管_______（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；將探頭放到水中的圖甲和圖乙

位置，分析現象可知：液體壓強與有關;

（2）使用壓強計前發現U形管兩側水面不平，如圖甲，調節方法是_______（選填或"B"）;

A.