廣東省廣州市增城區2025-2026學年七年級下學期期中考試生物試卷（含解析）

廣東省廣州市增城區2025.2026學年七年級下學期期中考試生物試卷

學校：姓名：班級：考號：

一、單選題

1.農諺是人們在長期生產實踐里總結出來的經驗，如：①春雨漫了壟，麥子豌豆丟了

種；②有收無收在于水，收多收少在于肥。分析農諺①，“丟了種''的原因是種子萌發

時缺乏（）

A.充足的空氣B.適宜的溫度C.適量的水D.適宜的光照

2.下列關于種子萌發過程的敘述，錯誤的是（）

A.胚根最先突破種皮，發育成根

B.胚軸伸長，連接根和莖

C.胚芽發育成莖和葉，先于胚根突破種皮

D.子葉或胚乳為種子萌發提供營養物質

3.公園中的楊樹能逐年加粗，是因為它的莖中有（）

A.木質部B.韌皮部C.形成層D.輸導組織

4.幼根生長過程中根冠的作用是（）

A.保護作用B.吸收營養物質C.支持作用D.分裂產生新細胞

5.制作烏龍茶時常選取“一芽二葉”的嫩梢，葉芽中能發育成芽的結構是（）

A.幼葉B.芽的C.芽原基D.形成層

6.黃瓜、南瓜、絲瓜的花有的只開花不結果，這種花俗稱“謊花”，“謊花”是（）

A.顏色鮮艷的花B.只有雄蕊的花，不能結果

C.只有雌蕊的花，能結果D.發育不良的花

7.農民伯伯采取的農業生產措施與所依據的生物學原理不一致的是（）

A.人工輔助授粉——提高植物的結實率

B.給莊稼施肥——為植物生長提供有機物

C.給莊稼噴灑農藥一為植物防病治病消滅害蟲

D.把農作物種子播種在濕潤的土壤中——利于種子萌發

8.花粉管進入胚珠的路線是（）

A.柱頭一子房一＞花柱B.子房一花柱一柱頭

C柱頭-花柱-子房D.花柱一柱頭一子房

9.古文中蘊含生物學原理，下列分析正確的是（）

A.正其行，通其風——通風降溫，降低蒸騰作用

B.夏日栽，必遮其日——減少光照，促進水分吸收

C.栽大樹者，廣留根土——保護根毛，增強細胞呼吸

D.稀植為上，密則無收——合理密植，提高光能利用率

10.植物的葉有互生、對生、輪生等不同著生方向，這樣排列最直接的意義是利于

（）

A.釋放大量的氧氣B.吸收水和無機鹽

C.葉片充分接受光照D.充分釋放二氧化碳

11.《長安的荔枝》中，古人采用多種方法保鮮荔枝。下列措施中與抑制呼吸作用無

關的是（）

A.白蠟封竹筒貯藏B.放置冰塊

C.雙層甕隔水保存D.鹽水清洗

12.現有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應選用的裝置組

合是（）

A.①和②B.①和③C.②和③D.③和④

13.為驗證植物在不同條件下的生理活動，小明設計了如圖的實驗裝置，甲、乙、

丙、丁瓶中液體均為黃色BTB溶液（若二氧化碳增多溶液保持黃色，二氧化碳減少溶

液變為藍綠色），放置3小時后觀察，下列說法錯誤的是（）

A.若甲為黃色，乙為藍綠色，說明植物光合作用需要光照

B.若甲為黃色，丁為黃色，說明黑暗下植物只進行呼吸作用

C.若乙為藍綠色，丙為黃色，說明乙植物進行了光合作用

D.若丙為黃色，丁為黃色，說明光照不改變BTB顏色

14.關于“碳中和”，下列說法正確的是（）

A.植物不產生二氧化碳

B.多乘私家車有助十實現碳中和

C.碳中和后空氣中沒有二氧化碳

D.碳中和離不開植物的光合作用

15.下圖為植物體內某些生理過程示意圖，下列說法正確的是（）

A.過程a只在晚上進行

B.過程b對植物而言是一種浪費

C.所有的植物細胞都能進行c過程

D.在晴朗的白天，a、b、c都進行

16.下列現象與植物體內物質運輸或能量變化無關的是（）

A.雨后農田要及時松土B.大樹底下好乘涼

C.果實成熟后會掉落在地上D.大棚種植蔬菜時適當通風

17.一片森林就是一座綠色的水庫，如果大面積砍伐森林，就會引起水土流失。這體

現了綠色植物在生物圈中的作用是（）

A.為其他生物提供構建“身體”的材料

B.維持生物圈中碳氧平衡

C.為其他生物提供生命活動所需的能量

D.參與生物圈的水循環

18.“少年見青春，萬物皆嫵媚。”青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造

美好心靈的關鍵時期，關于青春期的敘述錯誤的是（）

A.在性激素的作用下，性器官開始形成和發育

B.身高突增，是此時期的顯著特點之一

C.男生遺精、女生出現月經，都是正常的生理現象

D.應樹立遠大理想，積極參加文體活動和社會活動

19.如圖為生物老師在講解人的生殖過程時寫下的板書，其中a、b表示器官，①②③

表示不同的生長發育過程。下列分析正確的是（）

A.a是女性的主要生殖器官

B.b是男性的主要生殖器官

C.①表示受精過程，其發生的場所位于輸卵管

D.胎兒產生的二氧化能通過其肺部排出體外

A.①能分泌雌性激素，產生卵細胞B.②是輸卵管，作用是輸送卵細胞

C.③是精子與卵細胞結合的場所D.④是子宮內膜，胚泡附著在此處即為懷孕

二、判斷題

21.如圖展示了菜豆萌發到植株生長的不同生命階段。判斷下列說法是否正確。

（1）①階段種子脹大是因為吸收水分。（）

（2）②階段需耍胚乳提供營養物質。（）

（3）②階段最先突破種皮的是胚根。（）

（4）④階段需要從土壤中吸收葡萄糖等營養物質。（）

（5）在條件適宜的環境中，成熟的種子也不一定能萌發。（）

22.人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是出生的嬰兒。（）

23.精子從產生到排出體外依次經過附睪、輸精管、睪丸、尿道。（）

24.卵巢是女性的主要生殖器官，可以產生卵細胞、分泌雌激素等。（）

25.進入青春期后，性意次開始萌動，常出現不正常的心理變化。（）

26.一個西瓜中有多粒種子，是因為西瓜花的子房中有多個胚珠。（）

三、讀圖填空題

27.小秦和家人周末來到現代農業園區采摘葡萄。圖甲是當天拍攝的現代化葡萄大

棚，圖乙表示該密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化情況，請據圖回答下列問題:

甲

（1）葡萄種植中需要大量的水分，它主要是通過根部的吸收的,

然后通過（管道）運輸到葉片中。

（2）請你根據圖乙中的曲線分析，一天中6?18時葡萄葉肉細胞內的生理狀況可用下

列選項中的（填字母）表示。

氧氣氧氣

（3）小秦還了解到，葡萄在掛果期需要充足的水，葡萄吸收的水主要用于植物的

作用，該作用對葡萄植株的意義是

_________________________________________（答出條即可）o

（4）品嘗成熟的葡萄后，小秦發現大棚葡萄比山地里的葡萄更甜一些，詢問得知，現

代化大棚有控溫系統。請你解釋大棚內葡萄更甜的原因：

圖丙表示晴朗的夏季一天24小時內植物呼吸作用和光合作用強度的變化曲線，完成各

題：

（5）判斷曲線名稱：光合作用必須在有條件下才能進行，所以曲線

（填力”或“H”，后同）表示光合作用；生物體的活細胞每時每刻都在進

行呼吸作用，據此可知曲線表示呼吸作用。

（6）正午時分（12時左右）光合作用強度下降的原因：氣溫過高，水過度散失，葉

片上的部分關閉，影響了進入植物體。

（7）a、b兩點時光合作用強度（大于、小于或等于）呼吸作用強

度。a、b兩點之間這段時間內光合作用強度大于呼吸作用強度，植物體內有機物處于

（填“積累”或“消耗”）狀態。

28.在學校開展的實踐活動中，某生物興趣小組實施了番茄栽培項目。他們的實踐記

錄單如下，請將該記錄單補充完整。

柱頭

【育苗】

（1）播種前，將花盆中的土壤進行松土，目的是為種子萌發提供

。幾天后，種子中的發育成幼苗。

【移栽】

（2）將花盆中的幼苗移栽至試驗田時，選擇在陰天或傍晚移栽是為了降低其

,移栽的番茄苗保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，這

屬于農業生產上的,能保證番茄有效地進行光合作用，提高單位

面積產量。

【田間管理.】

（3）隨著番茄幼苗的生長，小組同學發現了番茄植株葉片發黃，此時應該給番茄植株

多施加含的無機鹽。

（4）同學們查閱相關資料發現，人們將野生番茄培育成現代栽培番茄的過程中，花蕊

的結構發生了變化（如圖二）。為了解花蕊結構變化對坐果率（坐果率是指植物結果

數占開花總數的百分率）的影響，同學們進一步查閱發現，野生番茄與現代栽培番茄

的坐果率有差異，結果如圖三。根據圖三可得出結論：現代栽培番茄的坐果率

野生番茄。請結合圖二分析原因：

參考答案

1.答案：A

解析：A、春雨漫壟后土壤積水，土壤縫隙被水填滿，缺乏充足的空氣，種子呼吸作

用受阻，無法正常萌發，導致“丟了種”，A正確；

B、題干未提及溫度異常，積水主要影響空氣供應，與適宜溫度無關，B錯誤；

C,春雨提供了充足水分，并非缺乏水，C錯誤；

D、種子萌發不需要光照，光照不影響種子萌發，D錯誤。

故選Ao

2.答案：C

解析：A、種子萌發時，胚根最先突破種皮，向下生長發育成根，固定植株并吸收水

分和無機鹽，A正確；

B、胚軸伸長，連接胚根和胚芽，后續發育為連接根和莖的部分，B正確；

C、胚芽發育成莖和葉，但胚根先于胚芽突破種皮，胚芽在胚根之后生長，C錯誤；

D、菜豆等雙子葉植物子葉、玉米等單子葉植物胚乳儲存營養，為種子萌發提供有機

物，D正確。

故選C。

3.答案：C

解析：A、木質部負責運輸水分和無機鹽，無加粗莖的功能，A錯誤；

B、韌皮部負責運輸有機物，不能使莖逐年加粗，B錯誤；

C、形成層是分生組織，細胞不斷分裂，向外產生韌皮部、向內產生木質部，使莖逐

年加粗，楊樹屬于木本植物，有形成層，C正確；

D、輸導組織包括導管和篩管，僅負責物質運輸，不具備加粗莖的作用，D錯誤。

故選Co

4.答案：A

解析：A、根冠位于根尖最頂端，細胞排列疏松，像一頂帽子保護根尖分生區，避免

其被土壤顆粒磨損，起到保護作用，A正確；

B、吸收營養物質是成熟區的功能，根冠無吸收功能，B錯誤；

C、根冠不負責支持，支持作用由整個植株結構承擔，C錯誤；

D、分裂產生新細胞是分生區的功能，根冠細胞不分裂，D錯誤。

故選Ao

5.答案：C

解析：A、幼葉發育成葉，不能發育成芽，A錯誤；

B、芽軸發育成莖，不發育成芽，B錯誤；

C、芽原基位于芽的側面，能發育成側芽，葉芽中發育成芽的結構是芽原基，C正確;

D、形成層是莖的分生組織，芽中無形成層，D錯誤。

故選Co

6.答案：B

解析：A、謊花與顏色無關，不是顏色鮮艷的花，A錯誤；

B、黃瓜、南瓜等為單性花，**只有雄蕊的花（雄花）**無子房，無法發育成果實，

俗稱“謊花”，B正確；

C、只有雌蕊的花（雌花）有子房，受精后能結果，不是謊花，C錯誤；

D、謊花是正常的雄花，并非發育不良，D錯誤。

故選Bo

7.答案：B

解析：A、人工輔助授粉能提高花粉落在柱頭上的概率，提高結實率，原理一致，A

正確：

B、肥料主要提供無機鹽，植物通過光合作用制造有機物，施肥不能提供有機物，原

理不一致，B錯誤；

C、噴灑農藥可殺死害蟲、抑制病菌，防病治病、消滅害蟲，原理一致，C正確；

D、濕潤土壤提供適量水分，利于種子萌發，原理一致，D正確。

故選B。

8.答案：C

解析：A、路線順序錯誤，花粉管先進入杵頭，再到花樣、子房，A錯誤：

B、路線順序完全顛倒，B錯誤；

C、花粉落在柱頭一萌發花粉管一穿過柱頭一花柱一子房一胚珠，路線正確，C正確;

D、花柱、柱頭順序顛倒，D錯誤。

故選C。

9.答案：D

解析：A、通風是為了增加二氧化碳濃度，促進光合作用，并非降溫、降低蒸騰作

用，A錯誤；

B、遮日是為了降低蒸騰作用，減少水分散失，并非促進水分吸收，B錯誤；

C、廣留根土是為了保護根毛，提高吸水能力，與細胞呼吸無關，C錯誤；

D、稀植避免植株過密遮擋陽光，合理密植，提高光能利用率，促進光合作用，D正

確。

故選D。

10.答案：C

解析：AC、雖然植物通過光合作用可以釋放氧氣，但葉片的著生方向與此無直接關

系。葉片的排列更多地是為了充分接受光照，提高光合作用的效果，A錯誤，C正

確。

B、植物通過根部吸收水和無機鹽，這與葉片的著生方向無關，B錯誤。

D、植物通過呼吸作用釋放二氧化碳，但這與葉片的著生方向沒有直接關系。葉片的

排列主要是為了優化光合作用，而不是為了釋放二氧化碳，D錯誤。

故選：Co

II.答案：D

解析：A、白蠟封竹筒隔絕空氣，抑制呼吸作用，減少有機物消耗，A正確；

B、放置冰塊降低溫度，抑制呼吸酶活性，抑制呼吸作用，B正確：

C、雙層甕隔水降溫，抑制呼吸作用，延長保鮮期，C正確；

D、鹽水清洗主要是殺菌、去除雜質，與抑制呼吸作用無關，D錯誤。

故選D。

12.答案：B

解析：A、①和②變量不唯一（①有光、有二氧化碳；②無光、有二氧化碳），無法

驗訐光合作用需耍二氧化碳，A錯誤：

B、①和③變量為二氧化碳（①清水、有二氧化碳；③氫氧化鈉、無二氧化碳），其

他條件（有光、植物）相同，可驗證光合作用需要二氧化碳，B正確；

C、②和③無光，植物不進行光合作用，無法驗證，C錯誤；

D、③和④無植物，無法進行光合作用，D錯誤。

故選B。

13.答案：B

解析：A、甲（無光，呼吸產CCh,黃色）、乙（有光，光合吸收CO2,藍綠色），

說明光合作用需要光照，A正確；

B、甲（無光，呼吸產C02,黃色）、丁（無光，無植物，CO2不變，黃色），不能說

明黑暗下植物只進行呼吸作用，無對照意義，B錯誤；

C、乙（藍綠色，C02減少）、丙（有光無植物，黃色），說明乙植物光合作用吸收

CO2,C正確；

D、丙、丁均黃色，光照不改變BTB顏色，D正確。

故選B。

14.答案：D

解析：A、植物呼吸作用產生二氧化碳，A錯誤；

B、私家車燃燒化石燃料排放二氧化碳，不利于碳中和，B錯誤；

C、碳中和是排放=吸收，空氣中仍有二氧化碳，C錯誤；

D、光合作用吸收二氧化碳，是碳中和的關鍵，離不開光合作用，D正確。

故選Do

15.答案：D

解析：A、a為光合作用，只在白天有光時進行，不是晚上，A錯誤；

B、b為蒸騰作用，拉動水和無機鹽運輸、降溫，不是浪費，B錯誤；

C、c為呼吸作用，活細胞都能進行，但植物非綠色部分（根）無葉綠體，不能光合，

C錯誤；

D、晴朗白天，**光合（a）、蒸騰（b）、呼吸（c）**都進行，D正確。

故選D。

16.答案：C

解析：A、松土促進根呼吸，與物質運輸、能量變化有關，A錯誤；

B、大樹蒸騰作用散熱降溫，與能量變化有關，B錯誤：

C、果實成熟掉落是重力作用，與物質運輸、能量變化無關，C正確；

D、通風補充CCh，促進光合，與能量變化有關，D錯誤。

故選C。

17.答案：D

解析：A、提供構建材料是光合作用制造有機物的作用，與水循環無關，A錯誤；

B,維持碳氧平衡是光合和呼吸作用，與水循環無關，B錯誤；

C、提供能量是光合作用，與水循環無關，c錯誤；

D、森林通過蒸騰作用參與水循環、保持水土，體現參與生物圈水循環，D正確。

故選D。

18.答案：A

解析：A、性器官在胎兒期已形成，青春期在性激素作用下發育成熟，并非開始形

成，A錯誤；

B、身高突增是青春期顯著特點，骨骼快速生長，B正確；

C、男生遺精?、女生月經是正常生理現象，標志生殖器官成熟，C正確；

D、青春期應樹立理想、參加文體活動，促進身心健康，D正確。

故選Ao

19.答案：C

解析：A、a為睪丸（男性），不是女性主要生殖器官，A錯誤；

B、b為卵巢（女性），不是男性主要生殖器官，B錯誤；

C、①為受精過程，精子和卵細胞在輸卵管結合，C正確；

D、胎兒通過胎盤排出二氧化碳，不通過肺部，D錯誤。

故選C。

20.答案：C

解析,：A.①卵巢是女性的主要生殖器官，卵巢的功能是產生卵細胞以及雌性激素，A

正確。

B.②輸卵管的主要功能是輸送卵細胞，也是受精的場所，B正確。

C.③子宮是胎兒發育的場所，輸卵管是精子和卵細胭結合的場所，C錯誤。

D.受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植

入④子宮內膜，這一過程稱為著床，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕，D正

確.

故選C。

21.答案：（1）正確

⑵錯誤

⑶正確

（4）錯誤

（5）正確

解析：(1)種子萌發時吸水膨脹，體積變大，該說法正確。

(2)菜豆是雙子葉植物，無胚乳，營養來自子葉，該說法錯誤。

(3)種子萌發時胚根最先突破種皮發育成根，該說法正確。

(4)植物從土壤吸收水和無機鹽，葡萄糖由光合作用制造，該說法錯誤。

(5)種子萌發需自身條件(胚完整、活、休眠期)，環境適宜但自身條件不足，種子也

不萌發，該說法正確。

22.答案：x

解析：新生命誕生起點是受精卵，不是嬰兒，該說法錯誤。

23.答案:x

解析：精子排出路徑：睪丸—附睪-輸精管一尿道，題干順序錯誤，該說法錯誤。

24.答案：4

解析：卵巢是女性主要生殖器官，產生卵細胞、分泌雌激素，該說法正確。

25.答案：x

解析：進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的

生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，遺精和月經都是正常的生理現象，男女同

學都要正確對待，不要羞于讓異性知道。青春期性意識開始萌動，有了強烈的獨立意

識，遇到挫折又有依賴性渴望得到家長和老師的關懷，內心逐漸復雜有了心事不想告

訴家長等，這些都是正常的