2026屆婁底市高考生物二模試卷含解析

2026屆婁底市高考生物二模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體細胞中的染色體DNA會隨著復制次數增加而逐漸縮短。在生殖細胞和癌細胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白質形成的復合體），能夠將變短的DNA末端重新加長。端粒酶作用機理如圖所示。下列相關敘述正確的是（）A．端粒酶中的RNA能夠催化染色體DNA的合成B．促進端粒酶的作用可抑制癌細胞增殖C．細胞凋亡與染色體DNA隨復制次數增加而縮短有關D．人體生殖細胞以外的其他細胞也含端粒酶基因2．下列關于遺傳物質的探索的敘述，正確的是（）A．將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內，小鼠體內的S型菌都由R型菌轉化而來B．赫爾希和蔡斯的實驗中，離心后細菌主要存在于沉淀物中，新形成的噬菌體都帶有35SC．將S型菌的DNA、蛋白質、多糖等物質分別與R型活菌混合培養，培養基中均有R型菌D．用B型TMV（煙草花葉病毒）的RNA和A型TMV的蛋白質重組而成的病毒感染煙草，會得到2種子代病毒3．下列生物學實驗操作，能達到較理想實驗效果的是（）A．觀察DNA與RNA在細胞中分布，用質量分數為15%鹽酸處理細胞B．蘇丹Ⅲ染液對花生子葉薄片染色后，用體積分數70%的酒精洗去浮色C．檢測蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用碘液D．鑒定組織樣液是否含有蛋白質，先后加入雙縮脲試劑A液和B液4．下列關于生長素及其發現歷程的敘述，正確的是（）A．生長素是在核糖體中由色氨酸合成的B．幼苗的向光性體現了生長素作用的兩重性C．生長素能夠促進果實成熟、扦插枝條生根D．波森·詹森的實驗可檢驗達爾文的化學物質假說5．2019年諾貝爾生理學或醫學獎授予三位科學家，以表彰他們在揭示細胞感知和適應氧氣供應機制方面所做的貢獻。在低氧條件下，細胞內的缺氧誘導因子（HIF）會促進缺氧相關基因的表達，使細胞適應低氧環境；在正常氧濃度條件下，HIF會被蛋白酶降解。下列敘述正確的是（）A．檢測HIF需用雙縮脲試劑水浴加熱，可見到紫色絡合物B．氧氣充足條件下，HIF可在溶酶體被水解酶降解C．低氧環境下，葡萄糖進入線粒體，可以被分解為乳酸D．人體持續進行劇烈運動時細胞產生的HIF減少，細胞能更好地適應低氧環境6．據分類學記載，現在地球上生活著的生物約有200多萬種，而且每年都有新種被發現。近年來在深海中，海底5000米的深海熱泉孔周圍，都發現了以前沒有記載的生物。據以上材料分析正確的是（）A．由于變異的多樣性才導致生物物種的多樣性B．從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是蛋白質的多樣性C．只要有新的基因產生就能形成新物種D．自然選擇會使生物產生有利變異7．下列關于細胞及其化合物的敘述，正確的是（）A．藍藻吸收傳遞轉換光能的色素分布于類囊體膜上B．大腸桿菌擬核的基因成對分布于同源染色體的相同位置上C．洋蔥根尖分生區細胞的線粒體含有DNA、RNAD．人的口腔上皮細胞內質網中的酶均能催化蛋白質的合成與加工8．（10分）從蛙體內分離出坐骨神經-腓腸肌標本，固定之后，在相距較遠的a、b兩點膜外連接一個靈敏電流計，然后在圖中①位置給予一適宜強度的刺激，在某一時刻觀察到電流計指針呈現如圖所示的偏轉。下列說法正確的是（）A．若指針偏轉角度為最大值，則b點膜處于極化狀態B．a點鈉離子通道一定為關閉狀態，鉀離子通道開放C．①位點收到適宜刺激，腓腸肌一定能發生收縮反射D．興奮傳至腓腸肌需要借助化學信號-電信號-化學信號的轉換二、非選擇題9．（10分）為探究番茄光合作用所需的最適光照強度，取7株各有5個葉片、株高相近的某種番茄幼苗，分別放在7個25℃的密閉玻璃容器內，實驗裝置如圖所示。實驗開始先測定室內CO2濃度，然后分別以7種不同光照強度（正常自然光照為111）的光分別進行12小時光照，再測定容器中CO2的濃度，實驗結果見表格。請回答下列問題：序號光照強度(%)CO2濃度(%)開始時12h后111．351．3682111．351．3423211．351．3164411．351．2895611．351．2826811．351．2817951．351．279（1）圖中熱屏的作用是__________________________________。（2）根據表中數據推斷，光合速率等于呼吸速率的光照強度應在________之間。第2組中葉肉細胞產生ATP的場所為__________________________________。（3）如果每組光照強度不變，繼續延長光合作用時間，一定時間后，容器中的CO2濃度不再繼續下降，此時制約番茄光合速率的環境因素主要是_____________________________。10．（14分）某二倍體植物的花色受相關基因控制的原理如圖甲所示，其中A、a，B、b和D、d為3對基因，分別位于不同對染色體上。研究發現，A基因對B基因的表達有抑制作用，且體細胞中的d基因數多于D基因數時，D基因不能表達。圖乙表示基因型為aaBbDdd的3種可能的突變體的染色體組成（其他染色體與基因均正常，假定產生的各種配子均能正常存活）。請分析回答下列問題：（1）分析圖甲可知，正常情況下，純合白花植株的基因型有_________種。（2）若讓純合橙紅色植株和純合白色植株雜交獲得F1，F1自交產生的F2植株的表現型及比例為白色：橙紅色：黃色=12：3：1，則親本純合白花植株的基因型是______________。從F2的白花植株中隨機抽取，得到純合子的概率是_____________。（3）圖乙中，突變體①③的變異類型分別屬于____________。（4）為了確定基因型為aaBbDdd的植株屬于圖乙中的哪一種突變體，研究人員將該突變體與基因型為aaBBdd的植株雜交，然后觀察并統計其子代的表現型及比例。若該突變體為突變體①，則子代中黃花：橙紅花=_____；若該突變體為突變體②，則子代中的表現型及比例為________________；若該突變體為突變體③，則子代中的表現型及比例為________________。11．（14分）桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉，是一種典型的水陸物質和能量交換型生態工程（如圖）；表格數據表示有機物從桑樹傳到蠶的能量流動情況，試分析桑基魚塘的物質和能量流動途徑，回答下列問題：項目能量（kJ）蠶吃掉的桑葉所含能量419蠶沙（糞便）含有的能量219蠶呼吸作用散失的能量146①54（1）圖中生態系統的食物網簡單，與森林生態系統相比，它的___________能力較弱，其___________穩定性也相應較低。（2）將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營養級所含的能量，蠶沙中的碳元素主要以___________形式流向魚，魚體內的碳元素主要以___________形式流向桑樹。（3）根據表格數據可知，蠶同化的總能量為___________kJ，表中①部分的能量用于蠶的___________，儲存在蠶的有機物中。12．下圖表示宜昌百里荒高山草甸生態系統的部分生物成分間的關系圖，其中字母代表生物，序號代表生理過程。據圖回答下列問題：（1）若該圖表示生態系統的能量流動，則圖中所示的能量形式有_______________；若該圖表示生態系統的物質循環，則圖中缺少的過程是_______________(用字母和箭頭表示)。（2）由于生態系統中的組分少，該生態系統的穩定性較低，生態系統的穩定性是指生態系統所具有的保持或恢復自身_______________相對穩定的能力。（3）在繁殖季節，該生態系統中的某種動物通過叫聲這種_______________信息求偶，體現的信息傳遞的作用是_____________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

根據題干分析，端粒是染色體末端的DNA序列，在正常人體細胞中，端粒可隨著細胞分裂次數的增加而逐漸縮短，從而導致細胞衰老和凋亡，而端粒酶中RNA能逆轉錄形成DNA，進而能延長縮短的端粒。【詳解】A、端粒酶（由RNA和蛋白質形成的復合體），能夠將變短的DNA末端重新加長，即能催化染色體DNA的合成，A錯誤；B、在生殖系細胞和癌細胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白質形成的復合體），能夠將變短的DNA末端重新加長，使得癌細胞能無限增殖，則抑制端粒酶的作用可使得癌細胞衰老，進而抑制癌細胞增殖，B錯誤；

C、端粒學說認為人體細胞衰老的原因是染色體DNA會隨著復制次數增加而逐漸縮短，C錯誤；

D、根據題干分析，人體生殖系細胞和其他細胞含端粒酶基因，但因為基因選擇性表達，在生殖系細胞中表達，D正確。

故選D。本題考查了端粒及端粒酶的概念及意義，意在考查學生提取題干信息和識圖的能力，難度不大。2、C【解析】

格里菲斯體內轉化實驗證明：S型細菌中存在某種“轉化因子”，能將R型細菌轉化成S型細菌。艾弗里體外轉化實驗思路是：將S型細菌中的物質一一提純，并分別于R型菌混合，單獨觀察它們的作用，因此得出DNA是遺傳物質，而蛋白質不是遺傳物質的結論。【詳解】A、將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射到小鼠體內，小鼠體內最初的S型菌是由R型菌轉化而來，而后S型菌可通過繁殖產生大量后代，A錯誤；B、赫爾希和蔡斯的實驗中，35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，由于噬菌體的蛋白質外殼沒有進入大腸桿菌，而子代噬菌體的蛋白質外殼是利用大腸桿菌不含放射性的氨基酸合成的，所以新形成的噬菌體都沒有35S，B錯誤；C、S型細菌的DNA能讓R型細菌轉化為S型細菌，因此將S菌的DNA、蛋白質、多糖等物質分別與R型活菌混合培養后，只有S菌的DNA這組實驗中同時出現R型細菌和S型細菌，而其它組只出現R型細菌，C正確；D、用B型TMV（煙草花葉病毒）的RNA和A型TMV的蛋白質重組而成的病毒感染煙草，只會得到B型TMV一種子代病毒，D錯誤。故選C。3、D【解析】

1.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗：(1)真核細胞的DNA主要分布在細胞核內，RNA主要分布在細胞質中。(2)甲基綠知和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強，使DNA顯現出綠色，而吡羅紅對RNA的親和力強，使RNA呈現出紅色。用甲基綠、吡羅紅的混合染色劑將細胞染色，可同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布。(3)鹽酸（8%）的作用①鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運輸；②鹽酸使染色體中的DNA與蛋白質分離，便于DNA與染色劑的結合。2.脂肪的鑒定：用吸水紙吸去薄片周圍染液，用50%酒精洗去浮色，吸去酒精。3.還原糖的鑒定：可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。4.蛋白質的鑒定：蛋白質與雙縮脲試劑發生作用，產生紫色反應。A液和B液也要分開配制，儲存。鑒定時先加A液后加B液。CuSO4溶液不能多加。【詳解】A、觀察DNA與RNA在細胞中分布，用質量分數為8%鹽酸處理細胞，A錯誤；B、蘇丹Ⅲ染液對花生子葉薄片染色后，用體積分數50%的酒精洗去浮色，B錯誤；C、檢測蔗糖分子是否被蔗糖酶水解，用斐林試劑，C錯誤；D、鑒定組織樣液是否含有蛋白質，先加雙縮脲試劑A液，搖勻；再加入雙縮脲試劑B液3~4滴，D正確；故選D。本題綜合考察高中生物實驗的具體操作，應注意區分相同試劑在不同實驗中的用量。4、D【解析】

生長素屬于植物激素的一種，它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質，主要對細胞代謝有調節作用。生長素的化學本質是吲哚乙酸，其作用有：①既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果；②促進子房發育；③促進生根。頂端優勢和根的向地性體現了生長素的兩重性。【詳解】A、生長素的化學本質是吲哚乙酸，不是蛋白質，A錯誤；B、幼苗向光性只體現生長素的促進作用，B錯誤；C、生長素能夠促進果實發育，不能促進果實成熟，促進果實成熟的植物激素是乙烯，C錯誤；D、波森·詹森的實驗證明，胚芽鞘尖端產生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部，可以檢驗達爾文的“可能有某種化學物質從尖端傳遞到了下面”的假說，D正確。故選D。本題考查生長素的相關知識，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。5、B【解析】

根據題意分析可知，在正常氧條件下，HIF相關酶的作用下被降解；而在缺氧條件下，HIF通過核孔進入細胞核內，促進EPO基因的表達，而使促紅細胞生成素（EPO）增加，使得細胞適應低氧環境。【詳解】A、HIF的化學本質是蛋白質，蛋白質與雙縮脲試劑反應不需要水域加熱，A錯誤；B、題干信息顯示“在正常氧濃度條件下，HIF會被蛋白酶降解”，溶酶體題含有多種水解酶，可水解HIF，B正確；C、葡萄糖在細胞質基質中被分解為丙酮酸，不進入線粒體，C錯誤；D、人體持續進行劇烈運動時細胞產生的HIF增加，以更好地適應低氧環境，D錯誤。故選B。6、B【解析】

生物多樣性是指，地球上所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統，包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性；蛋白質是生物性狀的主要體現者，蛋白質結構和功能的多樣性直接決定了生物多樣性。【詳解】A、變異的多樣性只是提供原材料，生物物種的多樣性的形成還需要環境條件、隔離、共同進化等因素綜合作用，A錯誤；B、蛋白質是生物性狀的主要體現者，因此生物多樣性的直接原因是蛋白質結構的多樣性，B正確；C、新物種形成的標志是出現生殖隔離，而一個新基因的形成一般無法導致生殖隔離，C錯誤；D、變異是不定向的，改變的環境對變異具有選擇作用，D錯誤。故選B。本題考查生物進化，解題關鍵是理解現代生物進化理論的內容，并能結合信息分析作答。7、C【解析】

藍藻屬于原核細胞，在細胞質基質中存在有葉綠素和藻藍素因此可以進行光合作用。線粒體中含有DNA、RNA和核糖體，是一種半自主性的細胞器，識記細胞的結構和相關化合物的功能是本題的解題關鍵。【詳解】A、藍藻為原核細胞，不具有葉綠體，A錯誤；B、大腸桿菌為原核細胞，其擬核中的基因成單存在，不具有染色體，B錯誤；C、真核生物的線粒體含有少量DNA，能夠轉錄合成RNA，C正確；D、內質網不僅參與蛋白質的合成與加工，也參與脂質的合成，由于酶的催化作用具有專一性，因而內質網中的酶不是都能催化蛋白質的合成與加工，D錯誤。故選C。8、A【解析】

興奮在神經纖維上雙向傳導，在①處給予適宜強度的電刺激，興奮先后傳導到b、a所在部位，電流表先后觀察到兩次方向相反的偏轉。【詳解】A、圖示中指針向左偏轉，說明b處膜外為正電荷，a處膜外為負電荷，即當指針偏轉角度為最大值時，b點膜處于外正內負的極化狀態，A正確；B、a點為外負內正的動作電位，鈉離子通道開放，鉀離子通道關閉，B錯誤；C、反射需要經過完整的反射弧，圖示從①點到腓腸肌不能構成完整反射弧，且①位點受到適宜刺激產生興奮，若該神經細胞釋放的是抑制性遞質，則腓腸肌也不發生收縮反應，C錯誤；D、興奮傳至腓腸肌需要借助電信號-化學信號-電信號的轉換，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、減少光源產熱對實驗結果的影響，使實驗結果的變化是由不同光照強度引起的。1~11細胞質基質、線粒體、葉綠體二氧化碳濃度【解析】

根據題意可知，該實驗的目的是探究番茄光合作用所需的最適光照強度，結合據表格可以看出，自變量是光照強度，因變量是二氧化碳濃度的變化量，代表凈光合作用強度，所以探究的目的是光照強度和光合作用速率的關系，以便為西紅柿生長提供最佳光照強度。根據表中數據可知，隨著光照強度的增加，光合作用在增強，在光照強度為1時，植物只進行細胞呼吸作用，釋放二氧化碳，因此二氧化碳的濃度增加，單位時間的增加量即是呼吸速率。【詳解】（1）由題圖可知，熱屏的作用是減少光源產熱對實驗結果的影響，保證實驗結果的變化是由不同光照強度引起的。（2）根據表中數據可知，當光照強度為1%時，二氧化碳含量增加，說明番茄植株只進行呼吸作用，當光照強度為11%時，二氧化碳含量下降，說明光合速率大于呼吸速率，故光合速率等于呼吸速率的光照強度應在1-11%之間。第2組中葉肉細胞既進行呼吸作用，也在進行光合作用，產生ATP的場所為類囊體薄膜、細胞質基質和線粒體。（3）如果每組光照強度不變，繼續延長光合作用時間，一定時間后，容器中的CO2濃度不再繼續下降，說明光合速率不變，此時光合速率等于呼吸速率，由于影響光合速率的因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等，由于題中溫度為25℃不變，故此時制約番茄光合速率的環境因素主要是CO2濃度。本題以探究番茄光合作用所需的最適光照強度為背景，考查光合作用和細胞呼吸的知識點，要求學生掌握光合作用的過程及其影響因素，把握細胞呼吸的過程及物質變化和能量變化，能夠識圖分析獲取有效信息，判斷番茄隨著光照強度變化對光合作用的影響，能夠利用所學的光合作用與細胞呼吸的知識點解決問題。10、6AABBdd1/6染色體結構的變異（重復或染色體畸變）染色體數目變異（或染色體畸變）1：1黃花：橙紅花=3：1，黃花：橙紅花=5：1【解析】

1.由題意“3對基因分別位于不同染色體上”可知：該二倍體植物的花色遺傳遵循基因的自由組合定律。已知A基因對B基因的表達有抑制作用，所以正常情況下，橙紅色為aaB_D_，黃色為aaB_dd，其余情況均為白色。2.依據圖乙中基因與染色體的位置關系明辨突變體①、②、③的變異類型（依次為染色體結構變異中的重復、易位和染色體數目變異）。若只考慮D和d基因，則突變體①減數分裂可產生D、dd兩種比值相等的配子，突變體②減數分裂可產生D、dd、Dd、d四種比值相等的配子，突變體③減數分裂可產生D、Dd、dd、d四種配子，比例為1：2：1：2。【詳解】（1）依題意和分析圖甲可知：正常情況下，純合白花植株的基因型有6種：AABBDD、AAbbDD、AABBdd、AAbbdd、aabbDD、aabbdd。

（2）純合白花植株和純合橙紅色植株（aaBBDD）雜交，所得F1自交產生的F2植株中白色：橙紅色：黃色=12：3：1（為9：3：9：1的變式），說明F1的基因型是AaBBDd，進而推知該親本純合白花植株的基因型是AABBdd；F2的白花植株的基因型為A-BB--，可見，從F2的白花植株中隨機抽取，得到純合子的概率是1/3AA×1/2（DD+dd）=1/6。

（3）圖乙中，突變體①中的兩個d基因在同一條染色體上，此變異類型屬于染色體結構變異中的重復；突變體③中的D和d所在的同源染色體有3條，該變異類型屬于染色體數目變異。

（4）已知體細胞中的d基因數多于D基因時，D基因不能表達。讓突變體aaBbDdd與基因型為aaBBDD的植株雜交。若為突變體①，則其減數分裂可產生的配子及其比例為aBD：aBdd：abD：abdd=1：1：1：1，子代的基因型及其比例為aaBBDD：aaBBDdd：aaBbDD：aaBbDdd=1：1：1：1，所以子代中黃花：橙紅花=1：1；若為突變體②，則其減數分裂可產生的配子及其比例為aBD：aBdd：aBDd：aBd：abD：abdd：abDd：abd=1：1：1：1：1：1：1：1，子代的基因型及其比例為aaBBDD：aaBBDdd：aaBBDDd：aaBBDd：aaBbDD：aaBbDdd：aaBbDDd：aaBbDd=1：1：1：1：1：1：1：1，所以子代中黃花：橙紅花=3：1；若為突變體③，則其減數分裂可產生的配子及其比例為aBD：aBdd：aBDd：aBd：abD：abdd：abDd：abd=1：1：2：2：1：1：2：2，子代的基因型及其比例為aaBBDD：aaBBDdd：aaBBDDd：aaBBDd：aaBbDD：aaBbDdd：aaBbDDd：aaBbDd=1：1：2：2：1：1：2：2，所以子代中黃花：橙紅花=5：1。本題考查遺傳規律即染色體畸變的相關知識，解題關鍵是從題中提取信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。11、自我調節抵抗力—有機物CO2200（自身）生長、發育和繁殖（等生命