廣西壯族自治區梧州市2026年高三第一次模擬考試生物試卷含解析

廣西壯族自治區梧州市2026年高三第一次模擬考試生物試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生命現象及其生物學意義的敘述，不正確的是（）A．明顯縮短DNA分子復制所需要的時間主要是依靠半保留復制方式B．基因突變、基因重組和染色體變異都可為生物進化提供原材料C．捕食者捕食個體數量多的物種，能避免生態系統中出現占絕對優勢的物種D．高等動物體內性激素的分泌存在負反饋調節，能使性激素的含量不至于過高2．玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感病（r）為顯性，控制這兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。科研人員在統計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發現，易感病植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是100%。若將玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交產生F1，F1自交產生F2，F2成熟植株表現型的種類和比例為（）A．2種，3：4 B．4種，12：6：2：1C．4種，1：2：2：3 D．4種，9：3：3：13．在光照恒定、溫度最適條件下，某研究小組用甲圖的實驗裝置測量1小時內密閉容器中CO2的變化量，繪成曲線如乙圖所示。下列敘述中，錯誤的是（）A．a～b段，葉綠體中ADP從基質向類囊體膜運輸B．該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為50ppmCO2/minC．適當提高溫度進行實驗，該植物光合作用的光飽和點將下降D．若第10min時突然黑暗，葉綠體基質中三碳化合物的含量將增加4．某動物種群中，AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%和25%。若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機交配，理論上，下一代中AA∶Aa∶aa基因型個體的數量比為()A．3∶3∶1 B．1∶2∶1 C．1∶2∶0 D．4∶4∶15．下列與實驗有關的敘述正確的是（）A．用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行質壁分離實驗時，液泡體積逐漸變小，紫色逐漸加深，吸水能力逐漸增強B．利用電子顯微鏡觀察細胞膜看到了暗—亮—暗三層結構，兩邊暗層是磷脂分子，中間亮層是蛋白質分子，嵌合在磷脂雙分子層中C．在過氧化氫溶液充足的情況下，若提高過氧化氫酶的濃度，則酶的活性更高，反應更快D．在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離液由15%鹽酸和95%酒精等量混合而成，鹽酸的作用是使細胞相互分離，酒精的作用是快速殺死細胞，固定細胞的分裂相6．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（）A．糖酵解過程產生的還原氫均與氧氣結合生成水B．糖酵解過程中葡萄糖的大部分能量以熱能形式散失C．細胞需氧呼吸產生的CO2中的氧來自葡萄糖和水D．骨骼肌細胞呼吸產生的CO2來自線粒體和細胞溶膠二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）土壤中富含多種微生物，其中的鏈霉菌為真菌，能合成某些抗生素。回答下列問題：（1）與細菌相比，鏈霉菌在細胞結構上最顯著的特征是________。（2）制備培養鏈霉菌的培養基時，在稱量、溶化后，滅菌之前還需要________。對培養基進行滅菌通常采用的方法是________。篩選并純化鏈霉菌時，將含有鏈霉菌的菌液接種在固體培養基上的常用方法為________。在培養基上培養一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是________。（3）鏈霉菌的氣生菌絲能產生多個孢子。臨時保存該菌種時，可將鏈霉菌接種到________上，長期保存孢子可采用________法。（4）把菌種接種到液體發酵培養基上，持續振蕩培養鏈霉菌比靜置培養時的抗生素產量高，其原因是________。8．（10分）干擾素是動物體內的一種蛋白質，可用于治療病毒的感染和癌癥，但在體外保存相當困難，若使其分子上的一個半胱氨酸變成絲氨酸，則在-70℃的條件下可以保存半年。某科研小組欲用大腸桿菌生產干擾素，回答下列相關問題：（1）從上述資料可知，要使干擾素在體外保存時間延長，需要對蛋白質的______________進行改造，然后據其序列推測出相應基因的脫氧核苷酸序列，但是可能會設計出多種脫氧核苷酸序列，這是因為______________________________________。（2）對人工合成改造后的干擾素基因可以采用_____________技術進行擴增，操作過程中將模板DNA加熱至90~95℃的目的是______________________________。（3）將改造好的干擾素基因導入到大腸桿菌還需要載體，載體必須具備_______________________（至少答出兩點）等特點，導入前需用Ca2+處理大腸桿菌，目的是________________________。（4）在生產蛋白質方面，與基因工程相比，蛋白質工程的優點是___________________。9．（10分）森林生態系統物種豐富，群落結構和營養結構復雜，不僅為人類提供大量的木材和林副業產品，還在維持生物圈的穩態、改善生態環境等方面起重要作用。現在還興起了“森林醫院”，建在森林深處的山谷、溪流邊的“森林醫院”中沒有醫生和護士，人們通過在林間休憩、散步來達到特殊的保健、療養、治病的功效請回答下列問題：（1）森林生態系統物種豐富，說明__________等層次的生物多樣性內容豐富。森林能提供大量的木材和林副業產品與其中建立的“森林醫院”可治病，所體現的生物多樣性價值__________（填“相同”或“不相同”）．（2）森林環境是鳥類生存的樂園，從生態系統的功能看，孔雀開屏、鷯哥開喉等屬于__________。（3）森林生態系統不僅具有很強的抵抗力穩定性，還具有一定的恢復力穩定性。與草原生態系統相比，森林生態系統的抵抗力穩定性更高，是因為__________。森林部分區域發生火災之后，與初生演替相比，能較快恢復原狀，從影響的生物因素和非生物因素的角度分析，主要原因是____________________。10．（10分）甜菜堿存在于多種植物中，能減輕低溫對光合作用的抑制，從而提高植物對低溫環境的適應性。回答下列問題。（1）低溫會破壞葉綠體的類囊體薄膜，導致光反應合成的___________減少，直接影響暗反應中___________的還原，從而對光合作用產生抑制作用。（2）研究發現野生型番茄不含甜菜堿，施加甜菜堿后，低溫對其光合作用仍具抑制作用，但抑制程度較輕。設計實驗驗證以上結論。要求寫出實驗思路和預期結果___________。11．（15分）下圖為某海岸生態護坡及部分食物網示意圖，請回答下列有關問題：（1）研究人員在建造海岸生態護坡前，采用樣方法調查此地的某植物的種群密度，運用此方法要保證取樣時_____，避免摻雜任何主觀因素。（2）上圖坡地生態系統中，人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物，這主要體現了群落的_______________結構。（3）經觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（圖中字母代表）如上圖，沙氏變色蜥在食物中所處的營養級為_____；能量從第一營養級到第二營養級的傳遞效率是_____（用圖中字母表示）。（4）若在某年有新物種遷入，其種群增長速率隨時間的變化如圖所示，在第十年時經調查，該種群數量為315只，則估算該種群在此環境中的容納量為_____只。（5）目前生態護坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統的磚石、混凝土護坡，請說出生態護坡的優點：_____（至少說兩點）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

生命現象的正常高效進行與反饋調節、多種種間關系等有密切關系。【詳解】A、半保留復制方式可以保證親子代間遺傳物質的連續性，DNA多起點復制縮短了復制所需要的時間，A錯誤；B、可遺傳變異（基因突變、基因重組和染色體變異）可為生物提供進化的原材料，B正確；C、捕食者往往捕食個體數量多的物種，因此捕食者的捕食對被捕食種群的發展起促進作用，能避免生態系統中出現占絕對優勢的物種，C正確；D、當高等動物體內性激素含量偏高時，可通過負反饋調節使性激素水平降低，以保證性激素的含量不至于過高，D正確。故選A。解答此題需熟悉常見的生命活動活動及其調節過程和機制，并能結合選項分析作答。2、B【解析】

將玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）雜交產生F1，F1的基因型是DdRr，F1自交產生F2。【詳解】按照基因分離定律分析，F2代高稈：矮稈應為3：1，但由于高稈植株存活率是2/3，因此F2成熟植株中的高稈：矮稈就為2：1；同理，F2代抗病：感病也應為3：1，但由于易感病植株存活率是1/2，所以F2成熟植株中的抗病：感病就為6：1。再根據自由組合定律分析，F2代的表現型的種類是4種，比例為（2：1）×（6：1）=12：6：2：1，B正確。故選B。此題考查自由組合定律的應用，側重考查理解能力和綜合運用能力。3、B【解析】

乙圖表示在光照恒定、溫度最適條件下，利用甲圖的實驗裝置所測量的1小時內密閉容器中CO2的變化量。a～b段有光照，所對應的密閉容器中CO2的變化量反映的是光合作用固定的CO2量與呼吸作用產生的CO2量的差值，表示凈光合速率。b～c段無光照，所對應的密閉容器中CO2的變化量反映的呼吸速率。【詳解】A、a～b段有光照，綠色植物能進行光合作用，在類囊體膜上進行的光反應消耗ADP產生ATP，在葉綠體基質中進行的暗反應消耗ATP產生ADP，因此葉綠體中ADP從基質向類囊體膜運輸，A正確；B、分析乙圖可知：前30分鐘平均凈光合速率是（1680－180）÷30＝50ppmCO2/min，呼吸速率是（600－180）÷30＝14ppmCO2/min，因此，該綠色植物前30分鐘真正光合速率平均為50＋14＝64ppmCO2/min，B錯誤；C、該實驗是在最適溫度條件下進行的，適當提高溫度進行實驗，該植物的光合速率將下降，該植物光合作用的光飽和點也將下降，C正確；D.若第10min時突然黑暗，則光反應立即停止，不再有ATP和[H]的生成，導致暗反應中C3的還原受阻，而短時間內CO2和五碳化合物結合的CO2固定過程仍在進行，所以葉綠體基質中C3（三碳化合物）的含量將增加，D正確。故選B。本題以圖文結合的形式，綜合考查學生對光合作用的過程及其影響的環境因素等相關知識的識記和理解能力以及獲取信息、分析問題的能力。解答此題需從圖示中提取信息，分析乙圖所示曲線的變化趨勢，準確把握導致曲線各段變化的原因。在此基礎上結合題意并圍繞光合作用等相關知識對各選項進行分析判斷。4、D【解析】

AA、Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%，若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，則具有繁殖能力的個體中，AA占25%÷(25%＋50%)＝1/3，Aa占2/3，因此A的基因頻率為1/3＋2/3×1/2＝2/3，a的基因頻率為1/3。根據遺傳平衡定律，其他個體間可以隨機交配，后代中AA的頻率＝2/3×2/3＝4/9，Aa的頻率＝2×1/3×2/3＝4/9，aa的頻率＝1/3×1/3＝1/9，因此下一代中AA∶Aa∶aa基因型個體的數量比為4∶4∶1，D項正確，A、B、C項錯誤。故選D。本題考查基因分離定律的實質及應用、基因頻率的計算，要求考生基因頻率的相關計算，能根據基因頻率計算基因型頻率，注意”基因型aa的個體失去繁殖后代的能力“這一條件的應用。5、D【解析】

1、1959年，羅伯特森根據電鏡下看到的細胞膜清晰的暗-亮-暗三層結構，結合其他科學家的工作提出蛋白質-脂質-蛋白質三層結構模型；而后科學家桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型，表明有的蛋白質分子鑲在磷脂雙分子層表面，有的蛋白質分子部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的蛋白質分子橫跨整個磷脂雙分子層。2、觀察植物細胞有絲分裂實驗：

1、解離：剪取根尖2-3mm，立即放入盛有質量分數為15%的鹽酸溶液和體積分數為95%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室溫下解離3-5min。

2、漂洗：待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min。

3、染色：把洋蔥根尖放進盛有質量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養皿中，染色3-5min。

4、制片：取一干凈載玻片，在中央滴一滴清水，將染色的根尖用鑷子取出，放入載玻片的水滴中，并且用鑷子尖把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片再加一載玻片。然后，用拇指輕輕地按壓載玻片。取下蓋玻片上的載玻片，制成裝片。

5、觀察：把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，找到分生區的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。【詳解】A、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分離實驗時，液泡體積逐漸變小，紫色逐漸加深，吸水能力逐漸增強，A錯誤；B、利用電子顯微鏡觀察細胞膜看到了暗—亮—暗三層結構，兩邊暗層是蛋白質，中間亮層是磷脂分子，嵌合在蛋白質層中，B錯誤；C、酶的活性受溫度、pH等影響，但不受反應物濃度和酶的濃度的影響，故在過氧化氫溶液充足的情況下，若提高過氧化氫酶的濃度，反應速率提高，但是酶的活性不變，C錯誤；D、在觀察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，解離液由質量分數為15%鹽酸和體積分數為95%酒精等量混合而成，鹽酸的作用是使細胞相互分離，酒精的作用是快速殺死細胞，固定細胞的分裂相，D正確。故選D。6、C【解析】

（1）需氧呼吸全過程：第一階段：在細胞溶膠中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與；第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量；第三階段：在線粒體的內膜上，[H]和氧氣結合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。（2）厭氧呼吸全過程：第一階段：在細胞溶膠中，與有氧呼吸的第一階段完全相同，即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量；第二階段：在細胞溶膠中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉化為乳酸，無氧呼吸第二階段不產生能量。【詳解】A、需氧呼吸過程中，糖酵解過程產生的還原氫均與氧氣結合生成水，而無氧呼吸過程中，糖酵解過程產生的還原氫與丙酮酸結合生成酒精和二氧化碳或乳酸，沒有水的生成，A錯誤；B、糖酵解過程中葡萄糖的大部分能量儲存在丙酮酸中，只有少部分能量以熱能形式散失，B錯誤；C、細胞需氧呼吸第二階段，丙酮酸與水反應生成二氧化碳和[H]，而丙酮酸來自于葡萄糖的分解，因此產生的二氧化碳中的氧來自葡萄糖和水，C正確；D、骨骼肌細胞需氧呼吸可以產生二氧化碳，而厭氧呼吸只能產生乳酸，因此骨骼肌細胞產生二氧化碳的場所只有線粒體，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、具有核膜包被的細胞核調節pH高壓蒸汽滅菌法稀釋涂布平板法和平板劃線法由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體固體斜面培養基甘油管藏振蕩培養提高了培養液中的溶氧量，同時有利于菌體與培養液充分接觸，促進了菌體的生長與代謝【解析】

鏈霉菌為真菌，屬于真核生物。微生物培養的培養基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽。培養基按物理性質分為固體培養基和液體培養基。微生物在固體培養基表面生長，可以形成肉眼可見的菌落。常用滅菌方法有：灼燒滅菌，將接種工具如接種環、接種針滅菌；干熱滅菌：如玻璃器皿、金屬用具等需保持干燥的物品。高壓蒸汽滅菌：如培養基的滅菌。【詳解】（1）細菌是原核生物，鏈霉菌是真核生物，與細菌相比，鏈霉菌在細胞結構上最顯著的特征是具有核膜包被的細胞核。（2）制備培養鏈霉菌的培養基的步驟：計算→稱量→溶化→調pH→滅菌→倒平板；對培養基通常采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌；將含有鏈霉菌的菌液接種在固體培養基上的常用方法為稀釋涂布平板法和平板劃線法。菌落指由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體。（3）臨時保存鏈霉菌菌種時，可將鏈霉菌接種到固體斜面培養基上，長期保存孢子時可采用甘油管藏的方法。（4）培養鏈霉菌時，持續振蕩培養，能提高培養液的溶氧量，有利于菌體與培養液的充分接觸，促進菌體的生長與代謝，因此持續振蕩培養比靜置培養時的抗生素產量高。答題關鍵在于掌握微生物實驗室培養等相關基礎知識，形成系統網絡。8、氨基酸密碼子具有簡并性（存在多種密碼子決定同一種氨基酸的現象）PCR將雙鏈DNA解旋為單鏈能夠在宿主細胞內復制并穩定存在、具有多個限制酶切割位點、具有標記基因使大腸桿菌細胞成為易于吸收周圍環境中DNA分子的感受態細胞可生產出自然界中不存在的蛋白質【解析】

1、蛋白質工程是指以蛋白質分子的結構規律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產和生活的需求。（基因工程在原則上只能生產自然界已存在的蛋白質）2、基本途徑：從預期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進行。（注意：目的基因只能用人工合成的方法）【詳解】（1）根據題干信息，改造后的干擾素與原來相比，分子上的一個半胱氨酸變成了絲氨酸，因此是對蛋白質的氨基酸進行改造，然后根據氨基酸序列推測出相應的mRNA序列，進而推測出基因的脫氧核苷酸序列。由于密碼子具有簡并性，因此推測出的脫氧核苷酸序列可能不止一種。（2）對基因進行體外擴增可以采用PCR技術，該技術中將模板DNA加熱至90～95℃的目的是使雙鏈DNA解旋為單鏈。（3）載體應該具備能夠在宿主細胞內復制并穩定存在、具有多個限制酶切割位點、具有標記基因等特點；導入目的基因前用Ca2+處理大腸桿菌，是為了使大腸桿菌成為易于吸收周圍環境中DNA分子的感受態細胞。（4）基因工程在原則上只能生產出自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可生產出自然界中不存在的蛋白質。本題考查基因工程和蛋白質工程的相關知識，要求考生識記蛋白質工程的原理及操作途徑，能與基因工程進行比較，再結合所學的知識準確答題。9、基因多樣性和物種多樣性相同（生態系統的）信息傳遞森林生態系統的物種豐富，群落結構和營養結構都很復雜（或該生態系統的組成成分多，食物網復雜）土壤中保留了植物的種子和其他繁殖體，土壤中無機養料增多【解析】

在生態系統中，信息的種類包括物理信息、化學信息和行為信息。（1）物理信息：生態系統中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。（2）化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。（3）行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。【詳解】（1）生物多樣性的三個主要層次是：物種多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。森林生態系統物種豐富，基因種類多，說明物種多樣性、基因多樣性等層次的生物多樣性內容豐富。森林提供大量的木材和林副業產品是對人類有實用意義的，而建立的“森林醫院”有旅游觀賞等非實用意義，兩者體現的都是生物多樣性的直接價值。（2）生態系統的功能包括：物質循環、能量流動和信息傳遞。孔雀開屏、鷯哥開喉體現的是行為信息，屬于信息傳遞的功能。（3）與草原生態系統相比，森林生態系統的生物種類多，營養結構更復雜，抵抗外界干擾的能力更強。火災過后，森林中種群密度降低，但由于土壤中保留了植物的種子和其他繁殖體，故屬于次生演替，由于土壤條件還存在，土壤中無機養料也增多，許多種子萌發后，迅速長出新植株，可以較快恢復原狀，而初生演替是在一個從來沒有被植物覆蓋的地面或原來存在過植被的但被徹底消滅了的地方發生的演替，缺少火災過后存在的生物和非生物，故所需時間漫長。本題考查生物多樣性的種類、價值以及生態系統的抵抗力穩定性的比較，意在考查考生對所學知識的識記能力。10、[H]和ATPC3實驗思路：將野生型番茄分為甲、乙兩組，甲組先后在常溫和低溫條件下測定光合速率，分別記錄為v1、v2，乙組施加甜菜堿后在低溫條件下測定光合速率，記錄為V3預期結果：v1>V3>V2【解析】

1.光合作用的具體的過程：

①光反應階段：場所是類囊體薄膜

a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP