小學的家長會發言稿

小學的家長會發言稿敬重的各位家長：

大家好!感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參與今日的家長會，說明大家對自己的孩子都非常關懷。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位教師不盼望自己的學生有長進呢?既然家長、教師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力把你們的孩子，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：五加二等于零。什么意思呢?即學校家庭花了五天進展正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。比方電子嬉戲機，一個人在家玩，不過癮，然后帶上三四個一起玩，還有不少負面的東西。作為學校又不能消退以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手協作，共同制造良好的育人環境。

下面我想就各位家長關懷和困惑的問題，與大家溝通溝通，盼望能對各位有所幫忙。許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在教師的身上，認為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學問積存最主要靠的是教師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心進展具有重大的作用。前蘇聯聞名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然消失的因素。從排列挨次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學家心中占據相當的地位。閱歷告知我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學校教育召喚家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態去對待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一位學生家長溝通孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不仔細，沒有急躁，太馬虎，做題很馬虎，成績總是上不去，不愿聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的”是要看到已有一半的水，不能由于孩子一兩次考試成績上不去就全盤否認孩子。每一個人都盼望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用進展的眼光對待他們，幫忙孩子分析落后的緣由，提出應對的策略，你肯定會發覺“那只杯子里的水越來越多”。

固然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步，反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓舞是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的根底上適時、適當的表揚和鼓舞，才是促進孩子安康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理根底。

二、如何提高學生的學習成績呢?

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠抱負，便非常著急.有的時常埋怨、斥責，甚至對孩子進展懲處.這樣做是非常錯誤的.殊不知，學習習慣的養成是有一個過程的.家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業.要規定孩子放學后必需做完作業，必需檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比擬厭煩作業。我很理解家長們繁忙的工作，但是你忙的盼望是什么，還不是你們的孩子嘛，常常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子，你怎么就不好好學習呢，爸爸媽媽每天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么，還不都是為了你嘛，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的，穿好的，你又對他進展了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的教師，你的孩子在寫家庭作業的時候，你認仔細真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今日的作業是什么嗎?

其次、抓態度。要求學習用心、細心，勇于克制學習中的困難.書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三、抓技能.如想問題、做作業時，要求精確快速，假如看到孩子在一個問題上鋪張很長時間時，就要留意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地畫圈了。在質中求快，就是說質量與時間的比例，;語言表達務求清晰、生動、手工操作、口頭背誦務求嫻熟。

第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，每天給孩子做好吃的，可是經過我的了解，卻發覺他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學習的狀況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特殊是一些作業速度比擬慢的孩子，更應當要多觀看，幫忙他找到根本緣由。和孩子溝通思想，溝通情感。而不是一問了之。養成習慣，你的孩子就將會是最棒的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心安康的書和電視節目，并相互溝通觀后感，培育孩子的鑒賞力量。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節目，想想你孩子現在的年齡還是很小嗎?

3、加強對孩子的課外時間治理。平?？吹胶⒆油砘丶?，肯定要問清緣由，有必要打電話與教師聯系。千萬不能留下治理上的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解把握?，F在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特殊的差。甚至有許多的孩子作業本根本就沒動過。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少治理，把學習放到了一邊去了。

4、多鼓舞，少批判。多正面引導，少橫向比擬打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他慚愧害羞;鼓舞伴隨著孩子，他信念倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;共享伴隨著孩子，他大方大方。

第五、抓家校聯系。由于教師工作很煩瑣，不肯定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與教師聯系，了解孩子的狀況。以及和教師準時溝通自己的想法。與學校共同治理孩子。

三、提出建議。

1、每天請檢查孩子的學習狀況、家庭作業，聽寫作業，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。

2、請催促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進展親切溝通，和他們談談今日學到了什么新學問，哪篇新課文，知道哪些道理，今后準備怎樣做，交談時，要有急躁，不能簡潔粗暴。

4、定期與教師進展溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中消失的懷疑，可以常常與教師保持聯系，共同查找最好的教育方法。

5、常常帶孩子們接觸社會、討論社會的各種現象，去制造美妙的生活。(雙休日、假期交好朋友、參與體育熬煉、做小試驗、搞小創造、編手抄報、編