河南省開封市通許縣2025-2026學年七年級下學期期中考試語文試卷(含答案)

學年第二學期期中考試七年級語文題號一二三四五總分分數一、積累與運用。（共分）1．以下是校團支書小豫同學搜集的一段關于新時代雷鋒精神的文字，請你認真閱讀并完成小題。（共6分）回望2025年，我們記錄了一個又一個甘愿燃燒自己、奉獻他人的普通人。在過去的一年，這些人一路奔赴，跑出精彩一棒。他們是我們身邊的普通人，干的是分內活，有些甚至suǒ碎得__________。但正是這些點滴小事、凡人善舉，把愛心和正能量的種子播sǎ在社會的角角落落。他們散開來是點點光，照亮社會生活的方方面面；聚起來像一團火，zhàn放出堅定自信、__________志氣的熾熱光芒。他們，以最生動的范例詮釋了新時代的雷鋒精神。（1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是（2分）（）A．fēnchìB．fènzhìC．fēnzhìD．fènchì（2）根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。（3分）suǒ（）碎播sǎ（）zhàn（）放（3）依次填入文段橫線處的詞語，最恰當的一項是（1分）（）A．微不足道鼓動B．無足輕重鼓舞C．無足輕重鼓動D．微不足道鼓舞2．為讓活動更有文化底蘊，小語打算以“光”的字形演變來導入活動，請你和他一起完成探究。（2分）“光”字的甲骨文描繪的是在一個人的頭頂有火光照耀，根據以上提示，可知“光”的本意是：______________________________；“光”能代表日、月、星辰，它們的來與去能顯示時間的變化，所以“光”也用來表示____________________。我們從古人常發出“光陰似箭，日月如梭”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感慨就可以判斷。

3．在下面文字畫線處填入語句，銜接最恰當的一項是（2分）（）_______________相信我們一定能不負先輩重托，不辱歷史使命，走好我們這一代人的長征路。①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發揚英雄們的奮斗精神？③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。A．①④③②B．④③①②C．④②①③D．①②④③4．光明中學七年級（6）班開展“我的語文生活”專題學習活動，請你完成以下任務。（6分）（1）【正眼看招牌】下圖中的招牌被同學們評為最優書店招牌，請你幫小文用簡潔的文字就此招牌的內容和寓意作出解釋說明。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【尋最美對聯】小語同學搜集到名勝古跡琵琶亭上的一副對聯，上聯為“一彈流水一彈月”，請你選出合適的下聯（1分）（）A．半入江風半入云B．一味清涼上月時C．二分明月萬梅花D．三月細雨春嫵媚（3）【寫視頻腳本】小星準備制作節氣宣傳視頻，請你從下面兩個節氣中任選一個，仿照示例，幫他設計一個視頻腳本。（2分）A．夏至B．大寒示例：立春：我是春季的第一個節氣。立，是“開始”的意思。我的到來意味著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春季。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．活動的最后，小鄭圍繞“杰出詩人耀古今”寫了一段文字，請你將空缺處的古詩文名句補充完整。（8分）在中國的文學舞臺上，有很多杰出的詩人，他們給人留下了深刻印象?！阿賍______________中；②_______________，若出其里”（《觀滄海》），曹操借想象抒發壯志情懷；“③_______________，④____________________________________________________________岑參借“淚”傳達思鄉之情；“⑧_______________，百般紅紫斗芳菲”（《晚春》），韓愈借花草樹木傳二、現代文閱讀。（共分）（一）閱讀下文，完成題。（共分）糧食①1947年的冬天剛開始，就給窮人來了個下馬威，凍得舌頭都僵了。這里敵我雙方正值“拉鋸”狀態，土地改革還沒開始。老壽仍裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，背著個小糞筐，在外轉了一天，現在天都黑凈了，才跑回家來。一進門就對老伴說：“有吃的嗎？給一口，肚里都結冰了。”說著就丟下糞筐，蹲到灶門前，撥著余火，烤著打戰的身子。②老壽的老伴是個苦死累死不討饒的硬女人，就是愛嘮叨幾句。照老壽的話說，“是個賢德的人，話多，也多在理上。”③老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒吃？”④“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現成的紅薯葉玉米糊糊坐在”⑤“還鄉團領著一個團的匪兵，還帶了兩把鍘刀，已經到了鎮上?！雹蕖澳强旖o縣大隊報信呀！”⑦“我又不傻，這不剛從老甘那里來。”老壽聳了聳眉毛，端起了碗。但還沒顧上喝，又把碗放在鍋臺上，從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后面去，讓過這股鋒⑧老伴一看這情景就明白了，也不等他把話說完，就揭開小木柜，拎出個面口袋，摔到老壽懷里，說道：“就這點高粱面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧！”⑨“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說道：“可是我是個在黨的人。再說我們冷了，

⑩“唉！裝吧裝吧！啰唆個啥！我才說了兩句，你就說了一大套，誰不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！”“對！你是個明白人，都怪我嘴碎。說實在的，這點糧還不夠他們吃一頓的，不過是個心，給防個急。回頭老甘要從這里過，我讓他來拿的?！崩蠅劬瓦@么檢討著，說著，和老伴一起把高梁面裝進了干糧袋。最后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條?！霸搲虬?！一條干糧袋裝三斤，三四一十二?！崩蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，踢踏著腳，轉了一個身，又眼望著地，說道：“我咋記得家里還有十五斤高粱面呢！”“這兩天沒吃啊？正巧我今天又烙了餅。”“餅！也行??！把餅切成小條條，裝進去也成?。　闭f著也沒敢抬頭，拿起刀就切老伴優待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒吭氣，把餅筐子遞過來了。老壽把餅切好，裝進口袋，然后端起灶臺上那碗糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說：“留給孩子吧！”“你喝了它吧！”老伴眼里已轉了半晌的淚，到底流了下來?！皠e難過，等新中國成立，那時候啊！嗨！到共產主義那更美了，吃香的，喝辣的，任挑?！崩蠅鄞禍缌藷簦衷谠铋T前蹲了下來。一邊想著將來，一邊等著老甘那輕輕的叩門聲。村里的狗，叫了幾聲，老甘來了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子?！袄蠅郏惴判?。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點心，我帶去防個急用?！崩细示o緊捏了捏老壽的手就走了。老壽看他走遠了，回身進屋關門。一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠路。打仗的人，留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱淚，把門關上。6．梳理文章情節，將圖表補充完整。（3分）①____________________②____________________③____________________7．品味下面的細節描寫，分析人物的心理。（2分）“有難處，這不假??！”老壽仍舊兩眼瞅著地上。____________________________________________________________________________________________

8．文中寫老壽的老伴是個“硬女人”，你認為她是怎樣的人？請結合小說內容闡述。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．揣摩下面語句，聯系全文，探究小說的主題。（4分）①老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說明其中有一袋是餅條子。②一摸，門栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠路。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面文字，完成題。（共分）現實生活中，我們所碰到的大多是“小人物”的故事：喜怒哀樂，鮮活真實。期刊內頁的“心靈溝通”欄目收到了一則匿名來稿，請你幫助小文予以回應。匿名來稿：小文同學，我最近十分苦惱，因為我迷上了刷短視頻。原本打算只看半小時，可總控制不住自己，看著看著一兩個小時就過去了，還因為這個問題經常和父母吵架。我明白時間寶貴，但在看短視頻時，我就能暫時忘記學習的壓力。請問我該怎么辦？【了解現狀】材料一：①短視頻作為移動互聯網時代的一種新興媒介，在青少年群體中快速興起、影響深遠。近日，清華大學教育研究院團隊針對某中學青少年短視頻使用情況開展調查，探究青少年短視頻使用行為現狀及其與認知能力、學業成績的關系。②短視頻對青少年的生活與學習有一定的積極意義。一方面，短視頻的出現迎合了青少年通過在線社群實現娛樂消遣、信息獲取、人際交往、情緒調節等方面的需求。另一方面，由于短視頻制作門檻低、受眾范圍廣、時效強等特性，用戶幾乎都能夠不受時空限制地學習、分享甚至生產知識。同時，在線互動與視頻創作也為青少年讀寫能力的培養提供了新的機遇。基于短視頻的互動、分享與創造能夠激發學生綜合運用知識并以豐富的表達形式呈現的潛能，同時在這種非正式學習過程中增強同伴支持與自我效能感。例如，當學校提供的在線授課內容難以吸引學習時，短視頻社區中的同齡伙伴能夠分享甚至創作視頻來幫助有需要的人。③但是，本研究調查發現，受訪青少年中近二成仍表現出較嚴重的短視頻成癮傾向。從使用目的來看，僅有不到20%的青少年平時通過短視頻來獲取知識、學習技能或了解時事，而大多數受訪青少年都主要以

消遣、社交、追星等非學業目的使用短視頻App。④正處于認知發展關鍵期的青少年，往往難以充分意識到短視頻使用的潛在風險。研究發現，青少年短視頻使用越多，其學業延遲滿足能力往往越差。青少年使用短視頻App時，難免會面臨這樣的“失控”場景：一不留神便沉溺于短視頻帶來的高強度感官刺激和“即時滿足”，明知道該去學習了，但總是停不現和終身發展至關重要的能力。⑤同時，研究發現青少年短視頻使用越多，其言語能力和工作記憶任務表現往往越差。過多使用短視頻，青少年可能會對書面文化產生“疏離感”，在閱讀、寫作等需要集中注意力的學習活動中表現得力不從心。此外，短視頻強大的推薦算法能夠根據用戶的偏好進行信息篩選與“投喂”。一旦習慣于將自主選擇權移交給算法，青少年便可能逐漸成為信息的“被動接收者”而非“主動獲取者”。長此以往，青少年信息檢索的自主性以及反思、批判、創造等高階思維活動可能減少，工作記憶等認知能力得不到充分“鍛煉”，發展進程繼而受阻。（摘編自《引導青少年合理使用短視頻》，《光明日報》）材料二：未成年人短視頻使用與學習研究報告材料三：①如何規避短視頻使用對自主控制、讀寫能力、深度思考等方面的負面影響，讓數字媒介更好地助力青少年健康成長？專家們提出以下建議：短視頻平臺推出“未成年人模式”，以便最大范圍地保護未成年人瀏覽適齡內容，并針對未成年人使用其服務設置相應的時間管理、權限管理、消費管理等功能。②有關部門指導各大網絡平臺陸續上線防沉迷系統，部分短視頻平臺打造未成年人專屬內容池，分級分類豐富內容供給，為未成年人提供了優質網絡資源，進一步優化網絡內容供給，幫助未成年人開闊眼界、陶冶情操、提高素養。

③提升未成年人的網絡素養，培養理性辨別和自我保護能力，讓未成年人正確看待網絡、使用網絡。完善相關課程，對提升未成年人網絡素養具有重要作用。信息技術課程要與時俱進，幫助學生提高正確、合理運用網絡的能力。與此同時，還要注重培育正確的網絡價值觀，教會孩子如何分辨網絡信息，保護個人信息安全，為他們在網絡空間的健康成長提供引導。④青少年的用網習慣很大程度上受家庭影響。作為家長，首先要規范自身使用網絡的行為，同時加強對未成年人使用網絡行為的教育、引導和監督，幫助孩子養成正確的用網習慣。（摘編自《匯聚起未成年人網絡保護合力》，《人民日報》）【聚焦問題】10．根據材料一和材料二，下列表述正確的一項是（2分）（）A．大多數中學生使用短視頻是為了消遣、追星和社交，獲取知識、學習技能的占比較少。B．短視頻推薦算法能夠根據用戶進行選擇推送，青少年都是必然的“被動接收者”。C．超過50%的未成年人認為短視頻內容豐富，知識的準確性有保障，對其持積極態度。D．未成年人使用短視頻人數翻倍增長，無家人陪伴的未成年人短視頻使用頻率則在降低。11．根據材料二和材料三，你認為應該如何讓數字媒介更好地助力青少年健康成長？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解決問題】12．針對目前短視頻興起的現狀和潛在的風險，小文想在板塊內增加一些合理利用短視頻幫助學習的建議，請你結合材料一和生活實際，提出兩條建議。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．請你根據以上材料來幫小文回復這位匿名來稿的同學，語言流暢得體，150字左右。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀。（共分）（一）閱讀下面兩個文段，完成題。（共分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（《賣油翁》）南方多沒人有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求所以沒，以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學而務求道，皆北方之學沒者也。（選自蘇軾《日喻》）【注釋】①沒人：能潛水的人。14．下列對兩個文段中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（2分）（）A．“公亦以此自矜”中的“自矜”是自夸的意思，寫出了陳堯咨的傲慢。B．“康肅忿然曰”中的“忿然”意為“氣憤的樣子”，寫出了陳堯咨對賣油翁所說的話很不滿。C．“而錢不濕”中的“濕”意為“被沾濕”，寫出了賣油翁的酌油技藝之高超。D．“必將有得于水之道者”中的“道”意為“方法”，表明人只要掌握方法就可以成功潛水。15．把【甲】文段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（2分）因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！盻___________________________________________________________________________________________16．【甲】文在塑造人物形象時，主要運用了什么寫作手法？請簡要分析。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．兩篇文章共同告訴了人們哪些道理？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的詩歌，回答問題。（共4分）【甲】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜?/p>

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。18．乙詩是一首邊塞詩，前兩句采用_______________的修辭手法，形象地描繪了邊塞_______________的環境特點。（2分）19．兩詩雖然都寫夜間“聞笛”并抒發思鄉之情，但寫法上有所不同，請結合詩句加以分析。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀。（5分）201）圖書館正在開展“親近經典，走近名家”閱讀活動，請你梳理《駱駝祥子》的情節脈絡，將以下空缺部分內容補充完整。（2分）①_________________________②_________________________（2）小語準備把這部名著選入“我命由我不由天”的主題閱讀，可以嗎？請結合主人公祥子的經歷簡述理由。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文。（分）21．閱讀下面材料，按要求作文。親愛的同學，你的身邊有沒有平凡卻讓你有所觸動的人？他（她）就像孫犁筆下的妞兒那般善良與真踴躍投稿吧！請以《_____的他/她》為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目補寫完整，寫一篇寫人敘事的文章；（2）不少于600字；（3）不得抄襲、套作，

不得透露個人信息。

學年第二學期期中考試參考答案七年級語文一、1．（1）D（2）瑣撒綻（3）D2．明亮（人追求明亮）時間、日子3．C4．（1）招牌由圖和文字兩部分組成。圖形部分是一本書（或：一摞書）的輪廓，輪廓內的書頁（或：眾多書的書脊）巧妙地融合了漢字“書”的繁體字；圖形下方是“書店”的英文字母“BOOKSTORE”。整個招牌既融合了“書本”的形狀，又點明了“書店”這一主題，內涵豐富，極具特色。（3分）（2）A（3）示例一（夏至）：我是夏季的第四個節氣。至，是“到達極點”的意思。我到來的這一天，北半球白晝時間達到全年最長，也意味著炎熱的天氣正式開啟。示例二（大寒）：我是冬季的最后一個節氣。大，是“非常、十分”的意思；寒，代表“寒冷”。我的到來意味著天氣寒冷到了極點，是生機潛伏、萬物蟄藏的時節。（2分，從所給兩個節氣中任選一個作答即可）5②星漢燦爛③夕陽西下④斷腸人在天涯⑤尚思為國戍輪臺⑥明月來相照⑦雙袖龍鐘淚不干⑧草樹知春不久歸二、（一）6．①把所有糧食裝成四袋②發現老甘留下兩袋糧食③準備轉移隊伍（每空1分，共3分）7．“兩眼瞅著地上”這處細節反映了老壽復雜的心理，他已決定為革命獻出所有的糧食，但這樣做會給家里帶來困難，他十分愧疚，無法直面老伴。（意思對即可。2分）8．①脾氣急躁，心直口快。從老壽的老伴還未等老壽把話說完就將糧食摔到老壽懷里的動作和“咱不吃，叫孩子也不吃？你看著辦吧”等語言可以看出。②個性堅強，深明大義。從寧愿自家餓肚子，也愿意老壽把糧食給隊伍可以看出。③溫柔體貼，愛護家人。從她對老壽、對孩子的關心可以看出。（每點2分，