2026年部編版新教材語文四年級上冊期中檢測題及答案

2026年部編版新教材語文四年級上冊期中檢測題及答案一、積累與運用（40分）1.看拼音，寫詞語。（10分）jùshuōdàogǔyánjiūjiāngyìngwéikàng______________________________bēicǎnnènyèxuǎnzéyánlìjīngpílìjié____________________________________2.選擇題（每小題2分，共12分）（1）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A.鵝卵（luǎn）石彎曲（qū）B.半明半昧（wèi）搜索（sōu）C.懲處（chěng）家雀兒（què）D.潛水（qiǎn）花卉（huì）（2）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.齊頭并進橫慣江面B.奔流不息騰云駕霧C.隨遇而安無原無故D.氣急敗壞不動生色（3）下列加點詞語運用不恰當的一項是（）A.這場足球賽比下來，每個隊員都累得精疲力竭。B.河水奔流不息，造福著兩岸的百姓。C.天上的云千變萬化，一會兒像綿羊，一會兒像駿馬。D.他上課總是占著座位不聽課，真是隨遇而安。（4）第二單元我們學習了從不同角度提問的方法，下列提問角度與其他三項不同的是（）A.錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？B.作者為什么要把大潮比作千萬匹白色戰馬？C.精衛為什么要填海？D.普羅米修斯為什么不肯向宙斯認錯？（5）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過學習《盤古開天地》，使我感受到了神話的神奇魅力。B.我大概用了整整一個小時才完成這張手工制作。C.蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。D.我們要發揚和學習老一輩的革命精神。（6）下列關于課文內容的說法，有誤的一項是（）A.《觀潮》描寫了錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮去后的景象，寫出了大潮的雄偉壯觀。B.《走月亮》寫了“我”和阿媽走月亮的美好回憶，表達了濃濃的親情。C.《普羅米修斯》是古希臘神話，普羅米修斯為人類盜取火種，不怕宙斯的懲罰。D.《爬山虎的腳》作者是葉圣陶，主要介紹了爬山虎的葉子和腳的形狀，沒有介紹腳怎么爬。3.按要求完成句子練習。（每小題2分，共6分）（1）用加點詞語“不是……就是……”寫一句話，描述蟋蟀選擇住址的特點。（2）把下面的句子改為反問句。普羅米修斯這種為人類甘愿犧牲的精神值得我們永遠銘記。（3）仿照例句的修辭手法寫句子。例句：靠什么呼風喚雨呢？靠的是現代科學技術。4.根據課文內容和日積月累填空。（每空1分，共12分）（1）________________________，半江瑟瑟半江紅。（白居易《暮江吟》）（2）不識廬山真面目，________________________。（蘇軾《題西林壁》）（3）梅須遜雪三分白，________________________。（盧鉞《雪梅》）（4）炎帝之少女，____________。女娃游于東海，____________，故為精衛，____________，以堙于東海。（《精衛填海》）（5）浪潮越來越近，猶如________________________，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同____________，好像大地都被震得顫動起來。（《觀潮》）（6）好問則裕，____________。（《尚書》）（7）____________，雁兒腳上帶霜來。（8）一場秋雨一場寒，________________________。（9）智能之士，不學不成，____________。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（12分）閱讀《觀潮》節選，完成下面練習。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。1.選段描寫的是______________（潮來時/潮去后）的景象，是按照______________的順序來寫的，標志性的詞語有“再近些”“______________”。（3分）2.畫橫線的句子（即“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”）從哪兩個方面描寫了大潮？這樣寫有什么好處？（4分）3.選段中寫潮頭過后的景象，有什么作用？（3分）4.除了錢塘江大潮，你還知道我國哪些被稱為“天下奇觀”的風景名勝？請寫出一處，并簡單說說它“奇”在哪里。（2分）（二）課外閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成練習。泰山日出我們從凌晨一點開始爬泰山，目標就是玉皇頂的日出。山風裹著霧氣吹過來，把我們的外套吹得鼓鼓的，臺階上還沾著夜里的露水，滑溜溜的，每走一步都要抓著旁邊的鐵鏈。同行的向導說，泰山的日出不是每個人都能遇上的，山上天氣變化快，有時候大霧鎖山，等一整夜也看不到太陽出來。聽了這話，我們爬得更快了，都盼著能遇上好天氣。終于到了玉皇頂，離日出還有半個多小時，山頂上已經擠滿了人，大家都找好位置，對著東方等著。我擠到一塊石頭上，抬頭往東邊看，天邊只是灰蒙蒙的一片，連一點亮影都沒有，山下面全是云海，白花花的，把所有的山都蓋住了，只有我們站的這一塊山頂露在云海外面，像飄在大海上的一艘船。過了十幾分鐘，東邊的天際慢慢變了顏色，先是灰藍，然后變成淺藍，再慢慢變成橘紅，那橘紅越來越亮，把半邊天都染成了暖融融的紅色，連腳下的云海都染上了一層橘色的光。人群慢慢安靜下來，所有人都盯著東邊，連呼吸都放輕了。忽然，不知道誰喊了一聲“出來了”，我睜大眼睛，就看見天邊的云海上面，露出了一點小小的金邊，那金邊越來越大，慢慢變成了半個弧形的太陽，太陽好像被云海粘住了一樣，一顛一顛的，猛地往上一跳，整個太陽就跳出了云海。紅通通的，沒有刺眼的光，像一個圓圓的紅蘋果掛在天邊。太陽一出來，整個世界都變了。金色的光撒在云海上，云海像融化的金子一樣，一浪接著一浪晃著，風一吹，云浪滾過，那些藏在云海下面的山峰慢慢露出來，一個接一個，像一個個小島浮在金色的海面上。山頂上的人群爆發出一陣歡呼，大家都舉著手機拍照，我站在石頭上，風把頭發吹得亂飛，臉上暖融融的，心里說不出的激動——原來費盡千辛萬苦看到的風景，真的會讓人記一輩子。下山的時候，我的腿已經酸得抬不起來，可是口袋里裝著剛摘的野菊花，鼻子里還留著山上松針的清香，腦子里全是那個跳出云海的紅日。我想，這就是爬山的意義吧，你熬了累，吃了苦，才能見到別人見不到的風景。1.看拼音寫文中的詞語，結合語境給加點字注音。（4分）（1）táijiē______上沾著夜里的lùshuǐ______。（2）那橘______紅越來越亮，把半邊天都染______成了暖融融的紅色。2.作者按照什么順序描寫了泰山日出的過程？請按照順序寫出日出的變化過程。（5分）3.文中畫波浪線的句子（即“我擠到一塊石頭上，抬頭往東邊看，天邊只是灰蒙蒙的一片，連一點亮影都沒有，山下面全是云海，白花花的，把所有的山都蓋住了，只有我們站的這一塊山頂露在云海外面，像飄在大海上的一艘船”）運用了什么修辭手法？說說這樣寫的好處。（4分）4.結合文章內容，說說你對“你熬了累，吃了苦，才能見到別人見不到的風景”這句話的理解，聯系你的生活實際舉一個例子說說你的體會。（5分）三、習作表達（30分）請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文：題目一：那次，我看到了不一樣的風景要求：1.寫清楚你看到的景物的特點，把印象最深的地方寫具體；2.寫出自己的真實感受，不少于350字。題目二：我和______過一天要求：1.把題目補充完整，橫線上填你喜歡的神話人物，比如嫦娥、孫悟空、盤古、精衛等；2.發揮想象，寫清楚你和這位神話人物經歷的事情，內容具體，語句通順，不少于350字。參考答案（一）積累與運用1.看拼音寫詞語答案：據說稻穗研究僵硬違抗悲慘嫩葉選擇嚴厲精疲力竭（評分標準：每個詞語1分，共10分，錯字漏字每個扣0.5分，扣完為止）2.選擇題答案及解析（每小題2分，共12分）（1）答案：A解析：B選項“半明半昧”的“昧”應讀mèi；C選項“懲處”的“懲”應讀chéng，“家雀兒”的“雀”應讀qiǎo；D選項“潛水”的“潛”應讀qián，因此A正確。（2）答案：B解析：A選項“橫慣江面”應為“橫貫江面”；C選項“無原無故”應為“無緣無故”；D選項“不動生色”應為“不動聲色”，因此B正確。（3）答案：D解析：“隨遇而安”指能夠適應各種環境，在任何環境下都能保持平和滿足的心態，屬于褒義詞，D選項中用來形容上課不認真聽講的行為，對象和感情色彩都使用不當，因此選D。（4）答案：B解析：A、C、D三個選項的提問都是針對文章內容本身的提問，B選項是針對作者寫作手法、表達技巧的提問，因此B的提問角度不同于其他三項，選B。（5）答案：C解析：A選項缺少主語，刪去“通過”或者“使”才完整；B選項“大概”表推測和“整整”表確定，前后矛盾，刪去其中一個才正確；D選項語序不當，應為“學習和發揚”，C選項沒有語病，因此選C。（6）答案：D解析：《爬山虎的腳》不僅介紹了爬山虎的葉子和腳的形狀，還詳細介紹了爬山虎是怎么用腳吸附在墻上、一步步往上爬的過程，因此D說法有誤，選D。3.按要求完成句子練習（每小題2分，共6分，符合要求即可給分）（1）示例：蟋蟀選擇住址，不是排水優良的草叢，就是向陽溫暖的堤岸。（2）示例：普羅米修斯這種為人類甘愿犧牲的精神，難道不值得我們永遠銘記嗎？（3）示例：幸福是什么呢？幸福是一家人圍坐在一起吃晚飯的溫暖。4.根據課文內容填空（每空1分，共12分，錯字漏字不得分）（1）一道殘陽鋪水中（2）只緣身在此山中（3）雪卻輸梅一段香（4）名曰女娃溺而不返常銜西山之木石（5）千萬匹白色戰馬齊頭并進山崩地裂（6）自用則小（7）八月里來雁門開（8）十場秋雨要穿棉（9）不問不知（二）閱讀理解（一）課內閱讀（12分）1.（每空1分，共3分）潮來時由遠及近浪潮越來越近2.（4分）這句話從視覺（形態）和聽覺（聲音）兩個方面描寫了大潮（2分），運用比喻和夸張的修辭手法，生動形象地寫出了錢塘江大潮來臨時雄偉壯觀、氣勢磅礴的特點，讓讀者仿佛身臨其境，直觀感受到大潮的驚人沖擊力（2分）。3.（3分）寫潮頭過后余波依舊洶涌、江水上漲，側面襯托出錢塘江大潮的氣勢浩大（2分），同時給選段描寫的潮來景象補充了完整的后續，讓文章內容更完整，結構更清晰（1分）。4.（2分）示例：桂林山水，奇在山形奇特，江水清澈，山繞水轉，仿佛一幅天然的山水畫卷。（寫出名勝1分，說出特點1分，符合要求即可給分）（二）課外閱讀（18分）1.（每空1分，共4分）（1）臺階露水（2）júrǎn2.（5分）作者按照時間推移（日出前、日出時、日出后）的順序描寫泰山日出的過程（1分）。變化過程：日出前天邊灰蒙蒙，山下全是云海→天際慢慢從灰藍變成淺藍再變成橘紅→天邊露出小金邊，慢慢變成半個太陽→太陽猛地跳出云海→陽光照亮云海，山峰露出，整個世界變成金色（4分，順序正確、內容完整即可給分）。3.（4分）運用了比喻的修辭手法（1分），把露在云海之外的玉皇頂比作飄在大海上的船，生動形象地寫出了泰山云海浩瀚無邊、山頂孤立的特點，營造出遼闊縹緲的仙境氛圍，讓讀者仿佛身臨其境感受到泰山日出前的壯闊（3分）。4.（5分）理解：這句話的意思是，只有付出努力、克服重重困難，才能收獲與眾不同的成果，看到常人看不到的美好風景，辛苦付出換來的收獲才更加珍貴難忘（2分）。示例：我之前學游泳，嗆了好多水，胳膊腿都酸得抬不起來，好幾次都想放棄不學了，后來咬著牙跟著教練反復練習動作，終于學會了游泳，現在我能像魚一樣在水里游，夏天泡在泳池里吹著風，那種輕松快樂的感覺，是當初不堅持練習就得不到的（3分，理解正確2分，例子符合要求、表述清