2026年疾控業務模擬考試題及答案

2026年疾控業務模擬考試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.以下哪種疾病不屬于我國法定乙類傳染病？A.艾滋病B.流行性感冒C.狂犬病D.肺結核答案：B。解析：流行性感冒屬于丙類傳染病，艾滋病、狂犬病、肺結核均為乙類傳染病。2.飲用水消毒的主要目的是？A.改善水的感官性狀B.除去水中有害物質C.殺滅水中病原體D.降低水的硬度答案：C。解析：飲用水消毒主要是殺滅水中的病原體，防止介水傳染病的傳播。3.下列哪項不是突發公共衛生事件的特征？A.突發性B.公共屬性C.嚴重性D.不可預測性答案：D。解析：突發公共衛生事件具有突發性、公共屬性、嚴重性等特征，部分事件是可以通過監測和預警進行一定程度預測的。4.預防接種的異常反應是？A.局部紅腫B.發熱C.暈厥D.過敏性休克答案：D。解析：過敏性休克屬于預防接種異常反應，局部紅腫、發熱一般為一般反應，暈厥可能是心因性反應。5.食品污染中，屬于生物性污染的是？A.農藥殘留B.放射性物質污染C.真菌毒素污染D.重金屬污染答案：C。解析：真菌毒素污染是由真菌產生的毒素污染食品，屬于生物性污染；農藥殘留、重金屬污染屬于化學性污染，放射性物質污染屬于物理性污染。6.職業病診斷應當由（）人民政府衛生行政部門批準的醫療衛生機構承擔。A.縣級B.縣級以上C.省級D.省級以上答案：D。解析：職業病診斷應當由省級以上人民政府衛生行政部門批準的醫療衛生機構承擔。7.流行性腮腺炎的主要傳播途徑是？A.呼吸道傳播B.消化道傳播C.接觸傳播D.蟲媒傳播答案：A。解析：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要通過呼吸道飛沫傳播。8.下列關于流感病毒的說法，錯誤的是？A.流感病毒分為甲、乙、丙三型B.甲型流感病毒最容易發生變異C.流感病毒不耐熱D.流感病毒對乙醇不敏感答案：D。解析：流感病毒對乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒劑敏感。9.公共場所衛生管理檔案應當至少保存（）年。A.1B.2C.3D.4答案：B。解析：公共場所衛生管理檔案應當至少保存2年。10.碘缺乏病最主要的危害是？A.甲狀腺腫大B.克汀病C.影響智力發育D.消瘦答案：C。解析：碘缺乏對人體所造成的危害中，影響智力發育是最主要的危害，甲狀腺腫大是常見表現，克汀病是嚴重后果之一。11.突發公共衛生事件應急處理工作應堅持的原則是？A.預防為主，常備不懈B.統一領導，分級負責C.反應及時，措施果斷D.以上都是答案：D。解析：突發公共衛生事件應急處理工作應堅持預防為主，常備不懈；統一領導，分級負責；反應及時，措施果斷等原則。12.霍亂患者的典型腹瀉癥狀為？A.水樣便B.黏液膿血便C.米泔水樣便D.柏油樣便答案：C。解析：霍亂患者的典型腹瀉癥狀為米泔水樣便，這是由于霍亂弧菌產生的腸毒素導致大量腸液分泌所致。13.結核病主要通過（）傳播。A.呼吸道B.消化道C.血液D.母嬰答案：A。解析：結核病主要通過呼吸道傳播，肺結核患者咳嗽、咳痰、打噴嚏排出的結核菌懸浮在飛沫核中播散，健康人吸入可致感染。14.下列屬于食物中毒的是？A.暴飲暴食引起的急性腸胃炎B.食用變質食物引起的急性腹瀉C.感染性疾病引起的嘔吐D.有毒動植物引起的中毒答案：D。解析：食物中毒是指攝入了含有生物性、化學性有毒有害物質的食品或把有毒有害物質當作食品攝入后所出現的非傳染性的急性、亞急性疾病，有毒動植物引起的中毒屬于食物中毒；暴飲暴食引起的急性腸胃炎、感染性疾病引起的嘔吐不屬于食物中毒范疇，食用變質食物需看是否因食物中的有毒有害物質引起才判斷是否為食物中毒。15.職業健康監護檔案應包括（）。A.勞動者的職業史B.職業危害接觸史C.職業健康檢查結果D.以上都是答案：D。解析：職業健康監護檔案應包括勞動者的職業史、職業危害接觸史、職業健康檢查結果和職業病診療等有關個人健康資料。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.以下屬于慢性非傳染性疾病的有？A.高血壓B.糖尿病C.冠心病D.病毒性肝炎答案：ABC。解析：高血壓、糖尿病、冠心病屬于慢性非傳染性疾病，病毒性肝炎是傳染病。2.常見的空氣污染物有？A.二氧化硫B.顆粒物C.氮氧化物D.一氧化碳答案：ABCD。解析：二氧化硫、顆粒物、氮氧化物、一氧化碳都是常見的空氣污染物。3.預防接種的一般反應包括？A.局部紅腫B.發熱C.惡心、嘔吐D.淋巴結腫大答案：ABCD。解析：預防接種的一般反應包括局部反應如局部紅腫、淋巴結腫大，全身反應如發熱、惡心、嘔吐等。4.下列關于手足口病的說法，正確的有？A.主要由腸道病毒引起B.多發生于5歲以下兒童C.可通過消化道、呼吸道和密切接觸傳播D.一般癥狀較輕答案：ABCD。解析：手足口病主要由腸道病毒引起，多發生于5歲以下兒童，可通過消化道、呼吸道和密切接觸傳播，一般癥狀較輕。5.生活飲用水的基本衛生要求包括？A.感官性狀良好B.化學組成對人體有益無害C.水量充足，取用方便D.流行病學上安全答案：ABCD。解析：生活飲用水的基本衛生要求包括感官性狀良好、化學組成對人體有益無害、水量充足取用方便以及流行病學上安全。6.突發公共衛生事件應急響應終止的條件包括？A.突發公共衛生事件隱患或相關危險因素消除B.末例傳染病病例發生后經過最長潛伏期無新的病例出現C.患者全部治愈出院D.疫區封鎖解除答案：AB。解析：突發公共衛生事件應急響應終止的條件是突發公共衛生事件隱患或相關危險因素消除，或末例傳染病病例發生后經過最長潛伏期無新的病例出現。7.食品添加劑使用應遵循的原則有？A.不應對人體產生任何健康危害B.不應掩蓋食品腐敗變質C.不應降低食品本身的營養價值D.在達到預期效果的前提下盡可能降低在食品中的使用量答案：ABCD。解析：食品添加劑使用應遵循不應對人體產生任何健康危害、不應掩蓋食品腐敗變質、不應降低食品本身的營養價值、在達到預期效果的前提下盡可能降低在食品中的使用量等原則。8.下列哪些是艾滋病的傳播途徑？A.性傳播B.血液傳播C.母嬰傳播D.空氣傳播答案：ABC。解析：艾滋病的傳播途徑主要有性傳播、血液傳播、母嬰傳播，不會通過空氣傳播。9.職業病的特點包括？A.病因明確B.有劑量反應關系C.群發性D.大多數職業病目前尚無特殊治療方法答案：ABCD。解析：職業病具有病因明確、有劑量反應關系、群發性、大多數職業病目前尚無特殊治療方法等特點。10.環境衛生監測的對象包括？A.空氣B.水C.土壤D.公共場所答案：ABCD。解析：環境衛生監測的對象涵蓋空氣、水、土壤、公共場所等。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述如何做好學校傳染病的預防控制工作。建立健全傳染病防控管理制度：學校應制定完善的傳染病防控工作方案和應急預案，明確各部門和人員的職責。建立學生健康管理制度，如晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等制度。加強健康教育：通過多種形式，如課堂教學、宣傳欄、專題講座等，向師生宣傳傳染病的防治知識，提高師生的自我防護意識和能力。改善學校衛生環境：加強教室、宿舍、食堂等場所的通風換氣，定期進行清潔消毒。提供安全衛生的飲用水，加強食品衛生管理，確保師生飲食安全。做好疫苗接種工作：按照國家免疫規劃程序，積極組織學生進行疫苗接種，提高學生的免疫力。及時發現和處理疫情：一旦發現傳染病病例，應立即隔離治療，并及時報告當地疾控機構。對密切接觸者進行醫學觀察和必要的預防性措施，防止疫情擴散。2.敘述突發公共衛生事件的報告流程。責任報告單位和報告人發現突發公共衛生事件后，應在規定時間內進行報告。獲得突發公共衛生事件相關信息的責任報告單位和責任報告人，應當在2小時內以電話或傳真等方式向屬地衛生行政部門指定的專業機構報告，具備網絡直報條件的同時進行網絡直報；不具備網絡直報條件的在2小時內將《突發公共衛生事件相關信息報告卡》報送屬地衛生行政部門指定的專業機構。接到報告的專業機構對信息進行審核，并分別情況進行處理。對于核實的事件或雖然不能核實但不能排除的事件，應在2小時內進行網絡直報，同時以電話或傳真等方式報告同級衛生行政部門。衛生行政部門接到報告后，應在2小時內向本級人民政府和上級衛生行政部門報告。四、案例分析題（20分）某學校在一天內有多名學生出現發熱、咳嗽、流涕等癥狀，學校立即向當地疾控機構報告。疾控機構到達現場后，經初步調查發現，這些學生大多集中在某幾個班級，患病學生有共同的活動場所和時間。1.請你分析此次事件可能是什么性質的事件？此次事件可能是一起學校傳染病暴發事件。依據是短時間內同一學校多個班級的多名學生出現相似的發熱、咳嗽、流涕等呼吸道癥狀，且有共同的活動場所和時間，符合傳染病在人群中快速傳播導致暴發的特征。2.作為疾控人員，你接下來會采取哪些措施進行調查和處理？調查方面核實診斷：對患病學生進行詳細的病例調查，包括癥狀、體征、發病時間、就診情況等，采集樣本進行實驗室檢測，以明確病因。開展病例搜索：通過學校的晨午檢記錄、因病缺勤登記等，對全校師生進行全面的病例搜索，確定病例分布范圍和數量。流行病學調查：對病例之間的關系、共同暴露因素（如教室、食堂、活動等）進行詳細調查，繪制流行曲線，分析傳播特征和可能的傳播途徑。處理方面隔離治療：對患病學生進行隔離，安排到醫療機構進行治療