2026年童年(曹文軒)閱讀及答案

2026年童年(曹文軒)閱讀及答案夏日的蟬鳴像被曬化的糖，黏在青瓦白墻的屋檐下。小滿蹲在老槐樹下，看爺爺用竹篾編新的菜籃。竹片在他布滿老繭的手里翻卷，像條靈活的綠蛇，不一會兒就織出碗口大的圓。"小滿，晌午跟我下荷塘。"爺爺抬頭時，額角的汗珠子落進竹篾縫里，"今年蓮蓬結得密，你阿婆熬蓮子粥就等這口鮮。"荷塘在村東頭，過了青石板橋再拐個彎。小滿赤著腳，踩著被太陽曬得發燙的田埂跑，褲腳沾了半腿的狗尾巴草。爺爺的竹簍晃呀晃，碰得荷葉沙沙響。滿池的荷花像剛出浴的姑娘，粉的白的擠在綠傘間，風一掠，就有細碎的花香落進脖子里。爺爺的竹篙一點，木船便滑進荷葉深處。"抓穩嘍。"他彎腰摘蓮蓬的樣子像只老龜，脊背弓成好看的弧度，指節叩著蓮蓬，"聽這聲兒，子兒飽著呢。"蓮蓬的清香裹著水汽漫過來。小滿把臉埋進新摘的蓮蓬里，嫩黃的蓮子硌得鼻尖發癢。忽然遠處傳來"得兒——"的吆喝，阿福劃著半截木盆沖過來，頭發上沾著水草，手里舉著個木陀螺："小滿！看我爹新給刻的！"木陀螺是棗木削的，尖兒上嵌著鐵珠，在陽光下泛著暗紅的光。小滿的手指剛觸到陀螺，阿福就抽回手："不借，除非你拿你爺爺編的竹蟈蟈籠換。""我才不換！"小滿扭頭時，船身晃了晃，懷里的蓮蓬骨碌碌滾進水里。他撲過去撈，褲腿"嘶"的一聲被荷梗劃破道口子。爺爺拍了拍他的背："別急，等會兒給你編個更大的蟈蟈籠。"可小滿的心思早不在蓮蓬上了——他的木陀螺還在灶房的梁上掛著，那是去年爺爺用老榆木給他刻的，尖兒磨得發亮，轉起來能唱嗡鳴的歌。傍晚的風裹著炊煙鉆進巷子。小滿蹲在門檻上，看阿福的陀螺在青石板上旋出銀亮的圓。幾個光屁股的娃圍過去，阿福的脖子梗得像鵝："我這陀螺能轉半柱香！"小滿摸了摸口袋里的陀螺，那是他趁爺爺打盹時從梁上偷拿的。"比就比！"他揚起手，陀螺"啪"地砸在地上。棗木的陀螺轉得像團火，老榆木的卻歪歪扭扭，轉了沒兩圈就栽進墻根的泥里。"破木頭！"阿福的笑聲像炸了的豆莢。小滿的臉燒得厲害，他抓起陀螺往草垛里一扔，跑回屋時撞翻了爺爺的竹篾筐。"咋了這是？"爺爺正往灶里添柴，火星子噼啪濺在他褲腳上。小滿悶聲不響，盯著灶臺上的南瓜粥直發呆。直到月亮爬上老槐樹，他才想起草垛里的陀螺——可等他打著手電筒去找，草垛早被隔壁阿貴家的?？械脰|倒西歪，陀螺沒了蹤影。"丟了就丟了。"爺爺蹲在門檻上卷旱煙，火星一明一滅映著他的臉，"明兒我再給你刻個新的。"可小滿知道，老榆木是去年拆舊屋時梁上的料，樹心紅得像血，爺爺說那是老槐樹成了精，把血氣都輸給了木頭。新刻的陀螺再漂亮，也轉不出那種嗡鳴的歌了。他翻來覆去睡不著，聽見爺爺的房里傳來"咔哧咔哧"的聲音，像老鼠啃木頭。天剛擦亮，小滿就被竹篾掃過地面的聲音弄醒了。爺爺坐在院中央，膝頭放著塊新木頭，身邊堆著刨花，像落了層金粉。"起來看看。"爺爺遞過陀螺，新刻的陀螺比之前的更圓，尖兒上的鐵珠是從舊旱煙桿上卸的，"我加了配重，轉起來穩當。"小滿接過來，指尖觸到木頭的溫度——還帶著爺爺掌心的暖。他試著一抽鞭，陀螺"嗡"地轉起來，這次沒歪，像團小太陽在青石板上滾。阿福湊過來時，陀螺還在轉。"你這陀螺......"他蹲下來，眼睛瞪得溜圓，"咋轉這么久？"小滿沒說話，看著陀螺投在墻上的影子，忽然想起昨天在荷塘，爺爺彎腰摘蓮蓬時，陽光穿過荷葉，在他背上灑了片碎金。那時候他覺得爺爺的背有點駝，現在看，倒像座山，穩穩地托著他的整個夏天。后來很多年，小滿都記得那個陀螺的溫度。他在城里上班時，抽屜最深處總放著個木陀螺，偶爾拿出來轉一轉，聽它嗡鳴的歌。那聲音里有荷葉的清香，有老槐樹的蟬鳴，有爺爺掌心的暖，還有整個童年的夏天，正不緊不慢地轉著，轉成記憶里最亮的圓。1.文中多次描寫"木陀螺"，請梳理其在情節發展中的作用。答案：木陀螺是貫穿全文的線索，推動情節發展。開頭通過阿福展示新陀螺引發小滿的攀比心理（偷拿自己的陀螺比賽），比賽失敗后丟失陀螺是情節的轉折點，爺爺連夜新刻陀螺則是情感的高潮。木陀螺不僅串聯起小滿與阿福的互動、與爺爺的情感線，更象征著童年的純真與爺爺的關愛。2.結合具體內容，分析爺爺的人物形象。答案：爺爺是心靈手巧、細膩慈愛的鄉村老人。從"竹片在他布滿老繭的手里翻卷，像條靈活的綠蛇"可見他編竹器技藝高超；得知小滿丟失陀螺后，"房里傳來'咔哧咔哧'的聲音"，連夜新刻陀螺，體現他對孫子的關愛；帶小滿下荷塘采蓮蓬時耐心安慰"別急，等會兒給你編個更大的蟈蟈籠"，展現他的溫和細膩。3.賞析文中"夏日的蟬鳴像被曬化的糖，黏在青瓦白墻的屋檐下"一句的語言特色。答案：運用通感與比喻，將"蟬鳴"的持續、黏稠感轉化為"被曬化的糖"的觸覺體驗，"黏"字生動寫出夏日蟬鳴冗長而燥熱的特點。同時以"青瓦白墻的屋檐"為背景，勾勒出典型的鄉村夏日場景，營造出悶熱卻溫馨的童年氛圍，為后文小滿的活動鋪墊環境基調。4.文中兩次提到"陀螺轉起來的聲音"，有何深意？答案：第一次是小滿的老榆木陀螺"轉起來能唱嗡鳴的歌"，此時的聲音承載著小滿對爺爺手作的珍視與童年的單純快樂；第二次是新陀螺"嗡地轉起來"，聲音更穩更久，不僅體現爺爺技藝的精進，更象征著爺爺的愛未因舊物丟失而減少，反以新的形式延續。兩次聲音的描寫，暗示情感的傳承與童年記憶的永恒。5.結尾"那聲音里有荷葉的清香，有老槐樹的蟬鳴，有爺爺掌心的暖，還有整個童年的夏天"這句話在文中有何作用？答案：總結全文，收束情感。通過排比句式，將陀螺的聲音與具體的童年意象（荷葉、老槐樹、爺爺的掌心）結合，升華主題——童年的美好不僅在于具體的事物，更在于親人的陪伴與溫暖的記憶。同時呼應開頭的夏日場景，形成結構上的圓融，讓文章余韻悠長。6.曹文軒的作品常以"鄉村童年"為背景，本文是如何體現這一特點的？請結合文本分析。答案：本文通過典型的鄉村場景與細節體現"鄉村童年"的特質。場景上，荷塘、青石板橋、老槐樹、草垛等構成原生態的鄉村環境；活動上，采蓮蓬、玩陀螺、編竹器等是鄉村兒童特有的生活內容；情感上，爺爺與小滿的互動（編蟈蟈籠、刻陀螺）展現鄉村樸素而深厚的親情。這些元素共同勾勒出充滿泥土氣息與溫情的鄉村童年圖景，符合曹文軒作品"以鄉村為底色書寫童年"的風格。7.文中"小滿"的心理經歷了哪些變化？請簡要概括。