科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)小學(xué)主題班會(huì)課件

科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)小學(xué)主題班會(huì)課件CONTENTS目錄01.一、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)02.二、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)03.三、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)04.四、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)PART01好習(xí)慣，益終身·從小事做起遵守紀(jì)律不打鬧，守規(guī)則，安全記心間專注課堂認(rèn)真聽(tīng)，勤思考，學(xué)習(xí)更高效文明有禮懂禮貌，講文明，團(tuán)結(jié)友愛(ài)伴我行積極互動(dòng)，快樂(lè)成長(zhǎng)一、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)良好的班風(fēng)是班級(jí)進(jìn)步的基石1課堂上，老師展示了一組神奇的""模型，激發(fā)了孩子們的"摸索"興趣。2小組成員圍坐在一起，熱烈討論著“如何讓""會(huì)說(shuō)話”“如何讓""幫我們做家務(wù)”。3一位同學(xué)提出：“我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)關(guān)燈的發(fā)明？”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。讓我們一起努力，創(chuàng)造更美好的班集體！1.活動(dòng)導(dǎo)入：夢(mèng)想啟航快樂(lè)課間，文明相伴1在老師的引導(dǎo)下，孩子們分組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，畫(huà)出自己的發(fā)明草圖。2有的小組設(shè)計(jì)了“會(huì)跳舞的""”，有的設(shè)計(jì)了“自動(dòng)澆水的花盆”。3每個(gè)小組都認(rèn)真記錄自己的想法，并準(zhǔn)備向全班展示。課間十分鐘，不僅是休息放松的時(shí)間，更是展現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的時(shí)刻。讓我們一起做安全、文明、快樂(lè)的小學(xué)生！2.創(chuàng)意碰撞：頭腦風(fēng)暴友愛(ài)互助·共同進(jìn)步1在老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作自己的發(fā)明模型。2有的同學(xué)用紙板和膠帶制作了“會(huì)轉(zhuǎn)的""”，有的用小燈和電池制作了“自動(dòng)開(kāi)關(guān)燈”。3制作過(guò)程中，孩子們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)，氣氛非?；钴S。讓我們一起努力，成為更棒的自己！3.實(shí)踐體驗(yàn)：動(dòng)手嘗試從小養(yǎng)成好習(xí)慣健康快樂(lè)伴我行！1每個(gè)小組輪流上臺(tái)展示自己的發(fā)明，大家認(rèn)真聆聽(tīng)并給予積極反饋。2一位同學(xué)展示了“會(huì)講故事的""”，它能根據(jù)輸入的關(guān)鍵詞講述小故事。3全班同學(xué)鼓掌稱贊，紛紛表示希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意。4.展示分享：成果展示二、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)02快樂(lè)學(xué)習(xí)，天天向上1課堂上，老師展示了一組神奇的""模型，激發(fā)了孩子們的"摸索"興趣。2小組成員圍坐在一起，熱烈討論著“如何讓""會(huì)說(shuō)話”“如何讓""幫我們做家務(wù)”。3一位同學(xué)提出：“我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)關(guān)燈的發(fā)明？”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。掌握好方法，學(xué)習(xí)更輕松·主題班會(huì)1.活動(dòng)導(dǎo)入：夢(mèng)想啟航高效學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！1在老師的引導(dǎo)下，孩子們分組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，畫(huà)出自己的發(fā)明草圖。2有的小組設(shè)計(jì)了“會(huì)跳舞的""”，有的設(shè)計(jì)了“自動(dòng)澆水的花盆”。3每個(gè)小組都認(rèn)真記錄自己的想法，并準(zhǔn)備向全班展示。“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”——雷鋒2.創(chuàng)意碰撞：頭腦風(fēng)暴一寸光陰一寸金1在老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作自己的發(fā)明模型。2有的同學(xué)用紙板和膠帶制作了“會(huì)轉(zhuǎn)的""”，有的用小燈和電池制作了“自動(dòng)開(kāi)關(guān)燈”。3制作過(guò)程中，孩子們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)，氣氛非常活躍?！昂侠戆才艜r(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！薄喔?.實(shí)踐體驗(yàn)：動(dòng)手嘗試4.展示分享：成果展示05.1每個(gè)小組輪流上臺(tái)展示自己的發(fā)明，大家認(rèn)真聆聽(tīng)并給予積極反饋。06.2一位同學(xué)展示了“會(huì)講故事的""”，它能根據(jù)輸入的關(guān)鍵詞講述小故事。07.3全班同學(xué)鼓掌稱贊，紛紛表示希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意。內(nèi)容可編輯根據(jù)班級(jí)情況自由調(diào)整內(nèi)容樣式可修改支持自定義顏色與圖標(biāo)樣式面向小學(xué)生內(nèi)容生動(dòng)有趣，符合認(rèn)知特點(diǎn)安全伴我行，快樂(lè)每一天三、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)安全第一，預(yù)防為主——共建和諧平安校園1.活動(dòng)導(dǎo)入：夢(mèng)想啟航08.1課堂上，老師展示了一組神奇的""模型，激發(fā)了孩子們的"摸索"興趣。09.2小組成員圍坐在一起，熱烈討論著“如何讓""會(huì)說(shuō)話”“如何讓""幫我們做家務(wù)”。10.3一位同學(xué)提出：“我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)關(guān)燈的發(fā)明？”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。讓我們一起守護(hù)平安上學(xué)路！2.創(chuàng)意碰撞：頭腦風(fēng)暴11.1在老師的引導(dǎo)下，孩子們分組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，畫(huà)出自己的發(fā)明草圖。12.2有的小組設(shè)計(jì)了“會(huì)跳舞的""”，有的設(shè)計(jì)了“自動(dòng)澆水的花盆”。13.3每個(gè)小組都認(rèn)真記錄自己的想法，并準(zhǔn)備向全班展示。3.實(shí)踐體驗(yàn)：動(dòng)手嘗試14.1在老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作自己的發(fā)明模型。15.2有的同學(xué)用紙板和膠帶制作了“會(huì)轉(zhuǎn)的""”，有的用小燈和電池制作了“自動(dòng)開(kāi)關(guān)燈”。16.3制作過(guò)程中，孩子們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)，氣氛非?；钴S。4.展示分享：成果展示17.1每個(gè)小組輪流上臺(tái)展示自己的發(fā)明，大家認(rèn)真聆聽(tīng)并給予積極反饋。18.2一位同學(xué)展示了“會(huì)講故事的""”，它能根據(jù)輸入的關(guān)鍵詞講述小故事。19.3全班同學(xué)鼓掌稱贊，紛紛表示希望以后能有更多這樣的機(jī)會(huì)展示自己的創(chuàng)意。PART04/COLLECTIVELIFE四、科技創(chuàng)新周：小小發(fā)明家體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作·快樂(lè)成長(zhǎng)·貢獻(xiàn)力量在集體中，我們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分享，懂得互助與擔(dān)當(dāng)。每一次合作都是成長(zhǎng)的契機(jī)，讓我們手拉手，共同創(chuàng)造美好的班級(jí)回憶。共同合作，分享快樂(lè)團(tuán)結(jié)·友愛(ài)·進(jìn)取·創(chuàng)新1.活動(dòng)導(dǎo)入：夢(mèng)想啟航20.1課堂上，老師展示了一組神奇的""模型，激發(fā)了孩子們的"摸索"興趣。21.2小組成員圍坐在一起，熱烈討論著“如何讓""會(huì)說(shuō)話”“如何讓""幫我們做家務(wù)”。22.3一位同學(xué)提出：“我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)能自動(dòng)關(guān)燈的發(fā)明？”大家紛紛點(diǎn)頭表示贊同。人人為我，我為人人——共建美好班集體1在老師的引導(dǎo)下，孩子們分組進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，畫(huà)出自己的發(fā)明草圖。2有的小組設(shè)計(jì)了“會(huì)跳舞的""”，有的設(shè)計(jì)了“自動(dòng)澆水的花盆”。3每個(gè)小組都認(rèn)真記錄自己的想法，并準(zhǔn)備向全班展示。2.創(chuàng)意碰撞：頭腦風(fēng)暴團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們攜手共建優(yōu)秀班集體！集體的力量是無(wú)窮的3.實(shí)踐體驗(yàn)：動(dòng)手嘗試23.1在老師的指導(dǎo)下，孩子們開(kāi)始動(dòng)手制作自己的發(fā)明模型。24.2有的同學(xué)用紙板和膠帶制作了“會(huì)轉(zhuǎn)的""”，有的用小燈和電池制作了“自動(dòng)開(kāi)關(guān)燈”。25.3制作過(guò)程中，孩子們互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)，氣氛非?；钴S。積極向上·團(tuán)結(jié)友愛(ài)1每個(gè)小組輪流上臺(tái)展示