2022年廣東深圳寶安實驗學校模擬語文試題二

2022年廣東深圳寶安實驗學校模擬語文試題二一、基礎知識積累與運用（20分）（一）選擇題（每題2分，共10分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）剽悍（piāo）驀然（mù）恪盡職守（kè）B.慰藉（jiè）嗔怒（chēn）稽首（qǐ）吹毛求疵（cī）C.漣漪（yī）媲美（pì）熾熱（zhì）強聒不舍（guō）D.勻稱（chèn）哺育（bǔ）蓬蒿（hāo）周道如砥（dǐ）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.隕落奧惱心曠神怡盛氣凌人B.贓物震撼德高望眾因地制宜C.遷徙顛沛迫不及待無與倫比D.綿延馳騁芒刺在背顧名思意3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.面對窮兇極惡的歹徒，他面不改色，鎮定自若，真是本色當行啊！B.他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。C.他在學習上能夠因地制宜，充分發揮自己的特長。D.治理霧霾，政府當務之急是迅速采取節能減排措施，引導公眾養成低碳生活習慣。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.能否切實減輕學生課業負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。B.好讀書，讀好書，形成了習慣，你就可以與智慧結伴同行，與高尚朝夕相處。C.我國科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎得主。D.隨著《成渝城市群發展規劃》的公布，將助推南遂廣同城化發展。5.下列關于文學文化常識的表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.古代文人常用字、號（謚號）、籍貫、官職等命名著作。如《歐陽文忠公集》《柳河東集》《杜工部集》分別用了謚號、籍貫、官職來命名。C.古代的稱謂是很有講究的，“尊君”是對人稱自己的父親，“卿”是古代君主對臣或朋友之間的愛稱。D.魯迅的《孔乙己》、契訶夫的《變色龍》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》都是小說，都塑造了鮮明的人物形象。（二）默寫（每空1分，共10分）1.請在下面橫線上填寫相應的句子。（1）________________，若出其中；________________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）________________，隨風直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）烽火連三月，________________。（杜甫《春望》）（4）________________，東風無力百花殘。（李商隱《無題》）（5）無可奈何花落去，________________。（晏殊《浣溪沙》）（6）________________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（7）傷心秦漢經行處，________________。（張養浩《山坡羊·潼關懷古》）（8）以中有足樂者，________________。（宋濂《送東陽馬生序》）（9）《陋室銘》中描寫陋室環境清幽寧靜的句子是：________________，________________。二、閱讀理解（50分）（一）文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成14題。【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹、蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴①，我任②之。”即發谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。【注釋】①譴：譴責，責備。②任：承擔，責任1.解釋下列加點的詞。（2分）（1）雜然而前陳者（）（2）而不知太守之樂其樂也（）（3）或阻之（）（4）去任之日（）2.下列加點詞的意義和用法都相同的一項是（）（2分）A.行者休于樹皆以美于徐公B.以畫竹、蘭為長不以物喜C.燮開倉賑濟，或阻之雖我之死，有子存焉D.公之余輒與文士暢飲詠詩予嘗求古仁人之心3.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。（2）此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？4.從【甲】【乙】兩文來看，歐陽修和鄭燮在治理地方時，有什么相似之處？請結合文章內容簡要分析。（2分）（二）說明文閱讀（10分）閱讀下面的文章，完成14題。海洋垃圾①日本“3·11”9級大地震引發強烈海嘯，導致大量的房屋、汽車和各種殘骸卷入太平洋，形成了一個長約111公里的“垃圾島”。研究人員估計，這個漂浮在海上的“垃圾島”兩年內將漂至夏威夷，3年后漂到美國西岸。②其實，在日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋之前，人們生活中所產生的大量垃圾已經使海洋受到了污染。海洋垃圾不僅影響海洋景觀，還可能威脅航行安全。但更可怕的是，會對海洋生態系統的健康產生致命的影響，進而對海洋經濟產生負面效應。海洋垃圾已引起全球的高度重視，新加坡等發達國家正采取措施，嘗試處理這一問題。③由于海上垃圾大部分是塑料，所以處理海洋垃圾首選辦法應當是焚燒發電。不過海洋垃圾的焚燒也有幾個問題需要解決。除了打撈、運輸、擱置脫水外，還會遇到二噁英的排放問題。由于塑料焚燒可產生大量的二噁英，會危及環境和生態，需要有特別能控制二噁英排放的高級焚化爐。④海洋垃圾的另一個處理辦法是建造人工島嶼。1998年，新加坡政府在兩個離岸的小島實馬高和西康之間建造了1公里長的巖石長堤，并分出了11個相互連接的海灣單元；將單元里的海水抽干，排放好一層厚厚的塑料膜；然后將垃圾灰燼傾倒在這些單元里進行密封，以防止泄漏和污染。至于垃圾中也那些不能燃燒和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每個月都要對單元周圍的海水取樣檢測，到現在為止，還沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的情況。每當一個單元的垃圾填到二三米高時，就進行鋪沙種草，接著繼續埋置垃圾。如此反復，垃圾最高可埋置到30米，之后就在上面栽種植物，不再堆放垃圾。⑤另外，海洋垃圾也可以通過人工打撈來清除。海洋垃圾漂浮在海面，打撈起來相對容易。但一旦沉入海底，打撈就非常困難。因此，為了減少沉入海底的垃圾，最好的辦法是從源頭上控制，減少海洋垃圾的產生。⑥隨著海洋垃圾污染的日益嚴重，海洋垃圾的處理將是一個重要的問題。如果我們能從自身做起，減少垃圾的產生，不隨意丟棄垃圾，并積極參與垃圾分類，海洋垃圾問題將在一定程度上得到緩解。1.第①段中“垃圾島”的形成是因為（）（2分）A.人們生活中產生大量垃圾B.日本地震和海嘯導致大量垃圾卷入海洋C.全球垃圾隨意丟棄在海洋中D.海洋自身產生的廢棄物堆積2.下列對處理海洋垃圾的辦法表述不正確的一項是（）（2分）A.焚燒發電是處理海洋垃圾的首選辦法，但存在二噁英排放問題。B.建造人工島嶼處理海洋垃圾時，要防止泄漏和污染。C.人工打撈海洋垃圾時，沉入海底的垃圾打撈相對容易。D.從源頭上控制，減少海洋垃圾的產生能有效減少沉入海底的垃圾。3.第④段中新加坡處理海洋垃圾的具體做法是什么？請分點概括。（3分）4.本文的說明順序是什么？請結合文章內容簡要分析。（3分）（三）現代文閱讀（20分）閱讀下面的文章，完成15題。父親的自行車①那次回老家，看著院子里銹跡斑斑的自行車，我的思緒又回到了從前。②小時候，父親的自行車載著我風里來雨里去。那時的我很稚嫩，父親很年輕。聽母親說，我小時候很調皮，愛哭，又不好好吃飯，經常生病。父親總是騎著他的自行車，送我去醫院。一路上，我哭聲震天，父親則一邊小心翼翼地騎車，一邊哄著我。在醫院打完針，父親又騎著自行車帶我回家，我趴在他的背上，迷迷糊糊地睡著了。③記得有一次，我吵著要吃冰棍。父親拗不過我，便騎著自行車去買。回來的路上，我坐在后座上，美滋滋地吃著冰棍，不小心把冰棍汁滴在了父親的衣服上。我害怕父親生氣，可父親只是回頭看了我一眼，笑著說：“沒關系，回家洗一洗就好了。”④上小學的時候，父親的自行車是我最主要的交通工具。每天清晨，父親都會早早地起床，把自行車擦得干干凈凈，然后送我去上學。一路上，我們會聊很多有趣的事情。我會跟父親講學校里的新鮮事，父親則會給我講一些做人的道理。父親的自行車，就像一個移動的課堂，讓我在快樂中學習和成長。⑤到了初中，我開始住校，但每個周末，父親依然會騎著自行車來接我回家。他總是在校門口耐心地等待，看到我出來，臉上便會露出笑容。坐在父親的自行車后座上，我感覺無比的幸福和安心。⑥后來，我考上了城里的高中，離家更遠了。父親不能再像以前那樣經常用自行車接送我了。但每次放假回家，父親都會騎著自行車到車站來接我。看著父親在人群中張望的身影，我的心里充滿了溫暖。⑦再后來，我考上了大學，離開了家鄉。父親依然騎著他的自行車，在田間地頭忙碌著。我知道，父親的自行車承載著他對我的愛和期望。⑧如今，我已經有了自己的汽車，而父親的自行車卻漸漸被遺忘在院子里。但每次看到那輛自行車，我的心中都會涌起一股暖流。它就像一本無聲的書，記錄著我和父親之間的點點滴滴。⑨父親的自行車，不僅是一種交通工具，更是我成長的見證，是父愛的象征。它讓我懂得了什么是責任，什么是愛。1.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）2.文中第③段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）3.請從修辭的角度賞析第⑨段中“它就像一本無聲的書，記錄著我和父親之間的點點滴滴”這句話。（4分）4.文章以“父親的自行車”為標題有什么妙處？（4分）5.文章表達了作者怎樣的情感？（4分）（四）名著閱讀（10分）閱讀下面名著選段，完成13題。【甲】他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習，他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實。假若他的環境好一些，或多受著點教育，他一定不會落在“膠皮團”里，而且無論是干什么，他總不會辜負了他的機會。不幸，他必須拉洋車；好，在這個營生里他也證明出他的能力與聰明。他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的。生長在鄉間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時候便跑到城里來。帶著鄉間小伙子的足壯與誠實，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全作過了。可是，不久他就看出來，拉車是件更容易掙錢的事；作別的苦工，收入是有限的；拉車多一些的時候，即使是他，也能剩下個三毛五毛的。【乙】他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？“憑什么？”他喊了出來。這一喊——雖然痛快了些——馬上使他想起危險來。別的先不去管吧，逃命要緊！【丙】祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的眵目糊；耳朵發聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己作的是什么。他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了車，他算是白活了一輩子；他的一切都連在這輛車上，正是這點東西使他覺得生命可以原諒，自出心裁地創造些什么，使自己成為一個最出色的車夫。1.上面三個選段都出自名著《__________》，作者是__________。（2分）2.選段【甲】中說“他的聰明和努力都足以使他的志愿成為事實”，祥子的志愿是什么？（2分）3.從選段【乙】【丙】可以看出祥子