關(guān)注心理成長,筑牢陽光心態(tài)幾年級(jí)主題班會(huì)課件

關(guān)注心理成長,筑牢陽光心態(tài)幾年級(jí)主題班會(huì)課件01目錄01一、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)02二、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)03三、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)04四、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)PART01副標(biāo)題遵守紀(jì)律專注課堂文明有禮積極互動(dòng)，快樂成長一、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)遵守紀(jì)律·快樂學(xué)習(xí)·天天向上1.心理成長的三個(gè)階段051學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，大腦像小船一樣，需要能量和休息，就像我們每天上課、做作業(yè)一樣。062有時(shí)候我們會(huì)感到緊張、害怕，這是正常的，就像風(fēng)吹過樹葉一樣，不是壞事。073我們可通過運(yùn)動(dòng)、和朋友聊天、畫畫等方式，讓心情變得輕松愉快。快樂課間，文明相伴·安全第一，從我做起2.陽光心態(tài)的三個(gè)小技巧081每天給自己一個(gè)“心情小星星”，比如看到陽光就微笑，看到困難就想想辦法。092和同學(xué)分享快樂，一起面對(duì)困難，這樣大家的心情都會(huì)變好。103保持積極的思維方式，比如把“我做不到”變成“我可試試”。3.校園里的心理小故事111小明在考試前緊張得睡不著，老師和同學(xué)都關(guān)心他，幫他放松心情。122小紅在體育課上摔倒了，她沒有難過，而是站起來繼續(xù)跑，大家為她鼓掌。133小剛在社團(tuán)里遇到困難，他主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)，最終找到"知曉"決辦法，大家為他喝彩。1我們可每天寫心情日記，記錄開心和難過的事情。2我們可和同學(xué)一起做心理游戲，比如“情緒小火車”，分享心情。3我們可向老師或心理老師傾訴，尋求幫助，讓心情更陽光。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，健康快樂伴我行！4.我們能做什么？二、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)021.心理成長的三個(gè)階段141學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，大腦像小船一樣，需要能量和休息，就像我們每天上課、做作業(yè)一樣。152有時(shí)候我們會(huì)感到緊張、害怕，這是正常的，就像風(fēng)吹過樹葉一樣，不是壞事。163我們可通過運(yùn)動(dòng)、和朋友聊天、畫畫等方式，讓心情變得輕松愉快。高效學(xué)習(xí)，快樂成長！2.陽光心態(tài)的三個(gè)小技巧171每天給自己一個(gè)“心情小星星”，比如看到陽光就微笑，看到困難就想想辦法。182和同學(xué)分享快樂，一起面對(duì)困難，這樣大家的心情都會(huì)變好。193保持積極的思維方式，比如把“我做不到”變成“我可試試”。3.校園里的心理小故事201小明在考試前緊張得睡不著，老師和同學(xué)都關(guān)心他，幫他放松心情。212小紅在體育課上摔倒了，她沒有難過，而是站起來繼續(xù)跑，大家為她鼓掌。223小剛在社團(tuán)里遇到困難，他主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)，最終找到"知曉"決辦法，大家為他喝彩。4.我們能做什么？231我們可每天寫心情日記，記錄開心和難過的事情。242我們可和同學(xué)一起做心理游戲，比如“情緒小火車”，分享心情。253我們可向老師或心理老師傾訴，尋求幫助，讓心情更陽光。安全伴我行·快樂每一天三、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)26可編輯27可修改28小學(xué)生安全牢記心中，快樂伴我成長1.心理成長的三個(gè)階段291學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，大腦像小船一樣，需要能量和休息，就像我們每天上課、做作業(yè)一樣。302有時(shí)候我們會(huì)感到緊張、害怕，這是正常的，就像風(fēng)吹過樹葉一樣，不是壞事。313我們可通過運(yùn)動(dòng)、和朋友聊天、畫畫等方式，讓心情變得輕松愉快。安全出行，快樂成長——做文明交通小使者2.陽光心態(tài)的三個(gè)小技巧321每天給自己一個(gè)“心情小星星”，比如看到陽光就微笑，看到困難就想想辦法。332和同學(xué)分享快樂，一起面對(duì)困難，這樣大家的心情都會(huì)變好。343保持積極的思維方式，比如把“我做不到”變成“我可試試”。3.校園里的心理小故事351小明在考試前緊張得睡不著，老師和同學(xué)都關(guān)心他，幫他放松心情。362小紅在體育課上摔倒了，她沒有難過，而是站起來繼續(xù)跑，大家為她鼓掌。373小剛在社團(tuán)里遇到困難，他主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)，最終找到"知曉"決辦法，大家為他喝彩。4.我們能做什么？381我們可每天寫心情日記，記錄開心和難過的事情。392我們可和同學(xué)一起做心理游戲，比如“情緒小火車”，分享心情。403我們可向老師或心理老師傾訴，尋求幫助，讓心情更陽光。團(tuán)結(jié)協(xié)作·快樂成長·貢獻(xiàn)力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快樂四、關(guān)注心理成長，筑牢陽光心態(tài)1.心理成長的三個(gè)階段411學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，大腦像小船一樣，需要能量和休息，就像我們每天上課、做作業(yè)一樣。422有時(shí)候我們會(huì)感到緊張、害怕，這是正常的，就像風(fēng)吹過樹葉一樣，不是壞事。433我們可通過運(yùn)動(dòng)、和朋友聊天、畫畫等方式，讓心情變得輕松愉快。人人為我，我為人人——共建美好班集體2.陽光心態(tài)的三個(gè)小技巧441每天給自己一個(gè)“心情小星星”，比如看到陽光就微笑，看到困難就想想辦法。452和同學(xué)分享快樂，一起面對(duì)困難，這樣大家的心情都會(huì)變好。463保持積極的思維方式，比如把“我做不到”變成“我可試試”。“眾人拾柴火焰高，集體的力量是無窮的”3.校園里的心理小故事471小明在考試前緊張得睡不著，老師和同學(xué)都關(guān)心他，幫他放松心情。482小紅在體育課上摔倒了，她沒有難過，而是站起來繼續(xù)跑，大家為她鼓掌。493小剛在社團(tuán)里遇到困難，他主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)，最終找到"知曉"決辦法，大家為他喝彩。4.我們能做什么？