2022年遼寧葫蘆島九年級中考模擬練習二語文試題

2022年遼寧葫蘆島九年級中考模擬練習二語文試題一、積累與運用（25分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A.確鑿（záo）腦髓（suí）倜儻（tì）人聲鼎沸（dǐng）B.分歧（qí）癱瘓（tān）絮叨（xù）花團錦簇（cù）C.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）憔悴（qiáo）淅淅瀝瀝（xī）D.一霎（shà）匿笑（nì）徘徊（huí）截然不同（jié）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（）（2分）讀書給人的改變不是立竿見影的，而是潛移默化的。只有將那些知識全部貯存起來，日積月累，才會將你的世界觀、人生觀____得更加____，更加成熟，讓你的思想真正____起來。A.鍛造完備獨立B.打造完善確立C.鍛造完善獨立D.打造完備確立3.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.能否把愛國主義教育作為永恒主題，是培養青年愛國情懷的重要途徑。B.波瀾壯闊的“五四運動”，激發了中國人民和中華民族實現民族復興。C.“一帶一路”將在非洲這片充滿潛力的土地上，結出更多豐碩的果實。D.許多內地教師心懷理想，奔赴新疆，開創新時代教育援疆的壯麗畫卷。4.下列各項中分析正確的一項是（）（2分）①“不經歷風雨，怎么見彩虹？”②我們在學習和生活中，難免會遇到各種各樣的挫折。③但只要我們有堅定的信念，就一定能戰勝挫折，走向成功。④挫折是人生的一筆財富。⑤它能讓我們經受考驗，從而更加堅強。A.“經歷”是名詞，“堅定”是形容詞，“各種各樣”是并列短語。B.“我們在學習和生活中，難免會遇到各種各樣的挫折。”這個句子中，“在學習和生活中”作定語。C.“只要我們有堅定的信念，就一定能戰勝挫折，走向成功。”這是假設關系的復句。D.將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當的排列順序是②①③⑤④。5.下列關于文學常識的表述正確的一項是（）（2分）A.《論語》是儒家經典著作，由孔子及其弟子編纂而成，記錄了孔子弟子及再傳弟子的言行，集中反映了儒家的政治主張、倫理思想、道德觀念和教育原則。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。D.冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。其詩集《繁星》《春水》受英國詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響，表現了母愛、童真、自然三大主題。6.古詩文默寫。（10分）（1）____，若出其中；____，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）____，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）（3）正是江南好風景，____。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）____，應傍戰場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）（5）不知何處吹蘆管，____。（李益《夜上受降城聞笛》）（6）諸葛亮在《誡子書》中闡述“學、才、志”關系的句子是：____，____。（7）李商隱《夜雨寄北》中想象與妻子團聚，秉燭夜話的詩句是：____，____。7.綜合性學習。（5分）為了弘揚傳統文化，提高學生的文化素養，學校開展了“走進中國傳統節日”的活動，請你參與并完成以下任務。（1）請寫出兩個中國傳統節日的名稱及其習俗。（2分）（2）在活動中，同學們收集了許多關于傳統節日的詩詞，請你寫出連續的兩句。（1分）（3）請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。（2分）二、閱讀（45分）（一）閱讀下面【甲】【乙】兩段選文，完成812題。（10分）【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然②哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。【注釋】①沒人：能潛水的人。②茍然：輕易的樣子。8.解釋下列句中加點的詞。（2分）（1）公亦以此自矜（）（2）康肅笑而遣之（）（3）日與水居也（）（4）則十五而得其道（）9.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）A.有賣油翁釋擔而立而錢不濕B.以我酌油知之以其言試之河C.見其發矢十中八九以錢覆其口D.睨之久而不去夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者10.用現代漢語翻譯下列句子。（2分）（1）見其發矢十中八九，但微頷之。（2）故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。11.【甲】文告訴我們____的道理；【乙】文告訴我們____的道理。（2分）12.【甲】【乙】兩文在寫法上有什么共同點？（2分）（二）閱讀下面選文，完成1317題。（15分）父親的自行車①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒霉，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。”“丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景。②記憶里，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家干農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打谷場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路沖去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單杠上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮當直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我們一樣把我們抱上后座，親親我的臉，捋捋弟弟的頭發，蹬自行車趕回家。④最快樂的等待在節日里，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日里似乎總回來得晚。太陽快要落山了，父親尚未歸來。“爸爸回不回來呀”弟弟擔心地問。“怎么不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲并沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。⑤記憶里，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。于是，我們又賽跑著上路，不過不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手里放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。⑥記憶里也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什么我們的病總在晚上發作？我很不明白。我只記得，父親把我們一前一后放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕。父親要推六七里路才能到達。有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫柔；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的后座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在后面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣并不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，因為自行車上承載了太多的快樂和艱辛。13.文章圍繞“父親的自行車”寫了哪四個場景？根據提示簡要概括。（4分）（1）平日等待父親歸（2）____（3）____（4）____14.賞析文中第⑥段畫線句子的表達效果。（3分）有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單杠上，顯得那么溫柔；有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。15.第①段中寫“父親沒有吭聲，只是神情沮喪，仿佛多年前和我趕集走散的光景”，從這句話中你能體會到父親怎樣的情感？（3分）16.文章以“父親的自行車”為題有什么作用？（3分）17.請結合文章內容，談談你對父愛的理解。（2分）（三）閱讀下面選文，完成1822題。（15分）讀書與境遇①讀書的境遇是指人讀書時所處的境況和遭遇。人總是活在特定的境遇之中，境遇不同，對客觀世界的認知、理解和感悟也會有所區別。讀書作為人們認識世界的一種重要方式，常常會與境遇發生千絲萬縷的聯系。不同境遇中的人讀同一本書，會產生不同的理解和感悟。因此，科學地認識讀書的境遇，是人們不容回避的問題。②順境中讀書，可貴的是精神愉悅。人在此時此刻的心境，既有“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的愉悅。身心輕松，興趣大增，容易打開視野，汲取新知識。正如羅曼·羅蘭所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用寬容的懷抱接納你。”順境中讀書，關鍵是要確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠目標，廣采博納。同時還應保持謙虛謹慎的態度和清醒的頭腦，平心靜氣，深思精進。順境中讀書，可以幫助一個人消除驕氣，清醒地認識自己，理性地看待世界。③逆境中讀書，可貴的是堅持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人卻以此為機遇，砥礪磨煉，最終“魚化為龍”。逆境中讀書，因為外界的壓力，也因為內心的苦悶，常常會獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認識。古今中外，在逆境中堅持讀書學習而成就偉業的不乏其人。司馬遷慘遭宮刑，仍持之以恒地博覽群書，從而成就了《史記》這一偉大著作。海倫·凱勒失聰失明，卻憑借超乎常人的毅力，堅持讀書，學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業，成為人類發展史上的傳奇人物。在這些人身上，我們看到的是“水滴穿石”的韌性。逆境中讀書，可以幫助我們驅散心里積壓的陰霾，重新鼓起戰勝困難的勇氣。④鬧境中讀書，可貴的是心無旁騖。當今社會，生活節奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安，很難靜下心來讀書。社會愈是嘈雜，愈需要我們有“非寧靜無以致遠”的心態。毛澤東在湖南一師求學時，特意到長沙街頭的菜市場讀書，以培養自己看書的靜心、恒心，鍛煉自己的意志，使自己在學習時心緒不受外界干擾，養成了在任何環境中都能專心讀書的習慣。可見，讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，豐富學識，增長智慧；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們不被五光十色的世界所左右，追求靈魂與人格的崇高。⑤“心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。”無論身處何種境遇，我們都要不斷地讀書，把讀書學習作為一種追求，一種境界，一種信仰，讓讀書成為自己的一種生活方式。只有這樣，我們才能不斷地提升自己的學識修養，才能在各種境遇中不斷成長。18.本文的中心論點是什么？（2分）19.第③段運用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）20.請為第④段補充一個事實論據。（3分）21.請簡要分析本文的論證思路。（4分）22.聯系生活實際，談談你對“心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢”這句話的理解。（2分）（四）閱讀下面選文，完成2326題。（5分）材料一：中國航天事業取得了舉世矚目的成就。從“東方紅一號”到“神舟”系列飛船，從“嫦娥”探月到“天問”探火，中國航天人不斷探索宇宙奧秘，實現了一個又一個突破。航天事業的發展不僅展示了中國的科技實力，也激發了全國人民的民族自豪感。材料二：近年來，中國在航天科技領域的人才培養方面也取得了顯著成效。各級教育部門和高校加強了航天相關專業的建設，培養了大批優秀的航天人才。同時，通過舉辦各種航天科普活動，激發了廣大青少年對航天事業的興趣，為航天事業的后續發展儲備了人才。材料三：航天科技的發展也帶動了相關產業的進步。航天技術的應用已經滲透到人們生活的方方面面，如通信、氣象預報、導航等。此外，航天產業的發展還創造了大量的就業機會，促進了經濟的增長。23.請用簡潔的語言概括上述三則材料的主要內容。（2分）24.請你為中國航天事業寫一條宣傳標語。（1分）25.如果你是一名航天愛好者，你打算如何為中國航天事業的發展貢獻自己的力量？（2分）三、寫作（50分）26.請從下面兩個文題中任選一題作文。文題一：請以“成長路上，____相伴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2