一年級(jí)數(shù)學(xué)《分一分》課件

分一分一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)·分類與整理Contents今天我們學(xué)什么？一起來(lái)學(xué)習(xí)"分一分"的方法，把東西整理得整整齊齊！01情境引入幫小熊整理房間02學(xué)習(xí)分類掌握分一分的方法03動(dòng)手實(shí)踐一起來(lái)練一練04鞏固拓展生活中的分一分CHAPTER01情境引入：幫小熊整理房間從一個(gè)生活小故事開始，感受"分一分"的用處SCENE小熊的煩惱通過(guò)"小熊房間太亂找不到東西"的生活場(chǎng)景，讓一年級(jí)學(xué)生直觀感受分類整理的必要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立"分一分"的初步印象。房間亂糟糟：小熊的房間里有積木、繪本、皮球、蠟筆、剪刀、糖果等許多東西，全部混在一起，非常凌亂。找不到故事書：小熊想找一本故事書來(lái)看，可是翻遍了整個(gè)房間都找不到，急得直撓頭。分不清積木：小熊想找紅色的積木搭房子，可是積木和糖果混在一起，分不清哪個(gè)是積木。小熊的房間——東西散亂，急需分類整理分類思考想一想：你會(huì)怎么幫小熊？通過(guò)開放式提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考整理策略，鼓勵(lì)多元回答，讓學(xué)生初步體驗(yàn)'按某一標(biāo)準(zhǔn)歸類'的思維過(guò)程，為正式學(xué)習(xí)分類做認(rèn)知鋪墊。玩具類把積木、皮球這些玩具放在一起，因?yàn)樗鼈兌际怯脕?lái)玩的積木·皮球書本類把繪本、故事書放在一起，因?yàn)樗鼈兌际怯脕?lái)看的繪本·故事書文具類把蠟筆、剪刀放在一起，因?yàn)樗鼈兌际怯脕?lái)做手工的蠟筆·剪刀食品類把糖果、餅干放在一起，因?yàn)樗鼈兌际怯脕?lái)吃的糖果·餅干生活里的分一分整理后的小熊房間通過(guò)整理前后的對(duì)比，讓學(xué)生直觀感受分類整理的好處：東西好找了、房間變美了、心情也變好了。小熊的房間——每樣?xùn)|西都有自己的位置玩具箱玩具箱里整整齊齊放著積木和皮球，小熊想玩什么玩具，一眼就能看到，再也不用翻箱倒柜地尋找。書架書架上排好了繪本和故事書，小熊想找哪本書，直接就能拿到，閱讀變得輕松又愉快。筆袋筆袋里裝好了蠟筆和剪刀，做手工的時(shí)候再也不用到處翻找，創(chuàng)作靈感隨時(shí)都能實(shí)現(xiàn)。小柜子小柜子里放好了糖果和餅干，房間變得干凈又整潔，住得更舒服，心情也更加愉悅。CHAPTER02學(xué)習(xí)分類掌握分一分的方法認(rèn)識(shí)分類的含義，學(xué)會(huì)按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類認(rèn)識(shí)分類什么是分類？分類就是把具有相同特征的事物歸為一組。'相同特征'可以是種類、用途、顏色、形狀等多種維度，理解這一點(diǎn)是掌握分類方法的基礎(chǔ)。歸到一起把有相同地方的東西放到一起，讓它們變得整整齊齊、清清楚楚，方便我們快速找到需要的東西GROUP多種維度"相同的地方"可以是種類、用途、顏色、形狀等很多方面，從不同角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)更多分類方式FEATURE共同特點(diǎn)分好類后，每組都有一個(gè)共同特點(diǎn)，一看就知道為什么在一起，這就是分類帶來(lái)的清晰和秩序RESULT數(shù)學(xué)思維·分類分類的第一步：確定標(biāo)準(zhǔn)分類之前必須先確定"按什么來(lái)分"，這個(gè)依據(jù)叫做分類標(biāo)準(zhǔn)。同一組物品，采用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)得到完全不同的分類結(jié)果，這是分類的核心思想。什么是標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)就是"按什么來(lái)分"，比如按顏色分、按形狀分、按用途分。先確定好分類的標(biāo)準(zhǔn)，再開始動(dòng)手整理物品，這樣分類才會(huì)有條理、不混亂。按什么來(lái)分換個(gè)標(biāo)準(zhǔn)試試同一堆東西，換一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分，結(jié)果就會(huì)不一樣。按顏色分是一種方法，按大小分又是另一種方法，每種分法都可以是對(duì)的，關(guān)鍵看你想解決什么問(wèn)題。多種分法好標(biāo)準(zhǔn)的樣子好的分類標(biāo)準(zhǔn)要清楚明白，讓每個(gè)人看了都知道為什么這些東西被放在一組。標(biāo)準(zhǔn)越明確，分類就越清晰，找東西、數(shù)數(shù)量都會(huì)更方便。清楚明白METHOD01方法一：按顏色分按顏色分類是一年級(jí)學(xué)生最易上手的分類方式，因?yàn)轭伾亲钪庇^的視覺(jué)特征。紅色的一組紅色的蘋果和紅色的消防車玩具放在一起，雖然一個(gè)是水果一個(gè)是玩具，但顏色相同，這就是按顏色分類的方法相同顏色藍(lán)色的一組藍(lán)色的皮球和藍(lán)色的蝴蝶結(jié)放在一起，雖然一個(gè)是球一個(gè)是飾品，但都是藍(lán)色，顏色相同就可以歸為一類相同顏色黃色的一組黃色的小鴨子和黃色的香蕉放在一起，雖然一個(gè)是玩具一個(gè)是水果，但顏色都是黃色，所以它們是一組相同顏色分類方法·Classification方法二：按形狀分按形狀分類幫助學(xué)生從顏色維度擴(kuò)展到空間形態(tài)維度，進(jìn)一步理解分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。圓形和方形是低年級(jí)最易辨認(rèn)的兩種基本形狀。圓形的一組皮球、蘋果、硬幣和鐘表都有圓圓的輪廓，雖然用途各不相同，但形狀都是圓形。4個(gè)實(shí)例方形的一組積木塊、書本和紙巾盒都是方方正正的，雖然大小不同，但都有棱角分明的方形輪廓。3個(gè)實(shí)例分類方法方法三：按用途分按用途分類要求學(xué)生思考物品的功能屬性，是從直觀感知到邏輯思考的重要跨越。掌握用途分類有助于學(xué)生建立事物的功能性認(rèn)知。??學(xué)習(xí)用品鉛筆、橡皮、尺子、蠟筆都是上課和寫作業(yè)時(shí)要用的工具，歸為"學(xué)習(xí)用品"一組。鉛筆·橡皮???餐具勺子、筷子、碗、杯子都是吃飯喝水時(shí)要用的東西，歸為"餐具"一組。勺子·筷子?運(yùn)動(dòng)器材足球、跳繩、毽子都是體育課和課外活動(dòng)時(shí)用來(lái)鍛煉身體的，歸為"運(yùn)動(dòng)器材"一組。足球·跳繩CLASSIFICATION同一堆東西，不同分法同一組物品可以按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多種分類，每種分法都合理。這個(gè)認(rèn)知突破幫助學(xué)生理解分類的靈活性，培養(yǎng)多角度思考問(wèn)題的能力。按種類分FRUITS2種??蘋果??香蕉??葡萄VEGGIES3種??西紅柿??黃瓜??胡蘿卜共分成2組按顏色分RED??蘋果??西紅柿YELLOW??香蕉GREEN??黃瓜??葡萄ORANGE??胡蘿卜共分成4組方法總結(jié)分類方法小結(jié)分類的核心流程是：確定標(biāo)準(zhǔn)→逐一分組→檢查驗(yàn)證。掌握按顏色、形狀、用途三種基本標(biāo)準(zhǔn)，并理解同一物品集可以按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行多種合理分類。第一步先確定分類標(biāo)準(zhǔn)，想好"按什么來(lái)分"，是按顏色、形狀還是用途第二步按照選定的標(biāo)準(zhǔn)，把有相同特征的東西一組一組地分開第三步檢查每一組，看看組里的東西是不是真的有相同的地方，有沒(méi)有分錯(cuò)的記住同一堆東西可以有不同的分法，只要標(biāo)準(zhǔn)清楚、分得合理，就是對(duì)的CHAPTER03動(dòng)手實(shí)踐：一起來(lái)練一練通過(guò)趣味練習(xí)鞏固分類方法，在動(dòng)手操作中加深理解課堂練習(xí)·顏色分類練習(xí)一：給小動(dòng)物按顏色分一分通過(guò)"給小動(dòng)物按顏色分組"的趣味練習(xí)，鞏固按顏色分類的方法。選用動(dòng)物主題貼近一年級(jí)學(xué)生興趣，降低認(rèn)知負(fù)擔(dān)，聚焦分類操作本身。RED紅色組紅色的小金魚獨(dú)自一組，因?yàn)檫@里只有它是紅色的??小金魚YELLOW黃色組黃色的小雞和黃色的鴨子放在一組，它們雖然一個(gè)在陸地一個(gè)在水里，但顏色相同????小雞·鴨子WHITE白色組白色的小兔子和白色的天鵝放在一組，一個(gè)是毛茸茸的，一個(gè)有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，但都是白色????小兔·天鵝BLACK黑色組黑色的小貓獨(dú)自一組，因?yàn)檫@里只有它是黑色的??小貓分類練習(xí)·ShapeSorting練習(xí)二：給圖形卡片按形狀分一分通過(guò)給圖形卡片按形狀分組的練習(xí)，鞏固按形狀分類的方法，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)圓形、方形、三角形三種基本形狀的辨認(rèn)能力。圓形組籃球、太陽(yáng)的畫、車輪都有圓圓的輪廓，歸為圓形組3張卡片方形組方盒子、窗戶、電視機(jī)都有方方正正的外形，歸為方形組3張卡片三角形組三角形的旗幟和三角形的三明治都有三個(gè)尖尖的角，歸為三角形組2張卡片練習(xí)三給學(xué)校里的東西按用途分一分通過(guò)給學(xué)校常見(jiàn)物品按用途分組的練習(xí)，鞏固按用途分類的方法。選用學(xué)生每天都接觸的物品，讓分類練習(xí)與真實(shí)生活緊密關(guān)聯(lián)。學(xué)習(xí)用品課本、鉛筆盒、橡皮都是上課時(shí)要用到的學(xué)習(xí)工具，幫助我們認(rèn)真聽(tīng)講、完成作業(yè)，是課堂學(xué)習(xí)的好幫手課本·鉛筆盒·橡皮運(yùn)動(dòng)器材籃球、跳繩、毽子都是體育課和課間活動(dòng)時(shí)用來(lái)鍛煉身體的，能讓我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)、健康成長(zhǎng)籃球·跳繩·毽子食物面包、牛奶、蘋果都是可以吃的東西，用來(lái)補(bǔ)充身體營(yíng)養(yǎng)，為學(xué)習(xí)和活動(dòng)提供能量支持面包·牛奶·蘋果課堂挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)題：用兩種標(biāo)準(zhǔn)分同一組圖形通過(guò)對(duì)同一組彩色圖形分別按顏色和形狀兩種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)"標(biāo)準(zhǔn)不同、分法不同"這一核心概念的理解程度。按顏色分分成2組紅色組共3個(gè)圖形圓形方形三角形藍(lán)色組共3個(gè)圖形圓形方形三角形按形狀分分成3組圓形組共2個(gè)紅色藍(lán)色方形組共2個(gè)紅色藍(lán)色三角形組共2個(gè)紅色藍(lán)色CLASSROOMGAME互動(dòng)游戲：我說(shuō)你分通過(guò)"老師給標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生快速分"的互動(dòng)游戲，在輕松有趣的氛圍中訓(xùn)練分類反應(yīng)與靈活切換標(biāo)準(zhǔn)的能力。01能不能寫字把桌上的東西按"能不能寫字"分——鉛筆、蠟筆能寫字歸一組，橡皮、尺子不能寫字歸另一組桌上的東西02能不能動(dòng)把教室里的東西按"能不能動(dòng)"分——同學(xué)、老師能動(dòng)歸一組，桌子、黑板、窗戶不能動(dòng)歸另一組教室里的東西03是不是書本把書包里的東西按"是不是書本"分——語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書是書本歸一組，鉛筆盒、水壺不是書本歸另一組書包里的東西CHAPTER04鞏固拓展：生活中的分一分發(fā)現(xiàn)生活中的分類現(xiàn)象，理解分類讓我們的生活更美好生活應(yīng)用超市里的分一分超市是分類最典型的生活應(yīng)用場(chǎng)景。商品按品類分區(qū)擺放，不僅方便顧客快速找到想要的東西，也便于店員管理和補(bǔ)貨，體現(xiàn)分類的實(shí)用價(jià)值。超市水果區(qū)·商品按品類整齊陳列水果區(qū)蘋果、香蕉、橘子等新鮮水果，想買水果直接走到這里蔬菜區(qū)白菜、蘿卜、土豆等新鮮蔬菜，和水果區(qū)分開擺放零食區(qū)餅干、薯片、糖果等小食品，小朋友們最喜歡逛這里分類好處顧客找東西更快，店員補(bǔ)貨更方便，大家都受益環(huán)保小課堂垃圾分類也是分一分垃圾分類是"分一分"在環(huán)保領(lǐng)域的重要應(yīng)用。將垃圾按廚余、可回收、有害、其他四類分開處理，有助于資源回收利用和環(huán)境保護(hù)，是每個(gè)小朋友都能做到的環(huán)保行動(dòng)。??廚余垃圾綠色桶剩飯剩菜、果皮果核、菜葉等容易腐爛的食物殘?jiān)梢宰兂煞柿匣氐酵恋兀甜B(yǎng)新的植物生長(zhǎng)變成肥料??可回收垃圾藍(lán)色桶紙盒、塑料瓶、易拉罐、舊書本等可以回收再利用的東西，經(jīng)過(guò)加工處理變廢為寶，節(jié)約資源變廢為寶??有害垃圾紅色桶廢電池、過(guò)期藥品、燈泡等對(duì)環(huán)境和人體有害的東西，需要特殊安全處理，防止污染土壤和水源特殊處理分一分·生活實(shí)踐整理書包和衣柜整理書包和衣柜是學(xué)生日常生活中最直接可操作的分類實(shí)踐。養(yǎng)成分類整理的好習(xí)慣，不僅讓物品更好找，還能培養(yǎng)條理性和自律能力。??整理書包課本按科目分開夾好，文具放進(jìn)筆袋，水壺放在側(cè)袋，每天找東西又快又方便。養(yǎng)成好習(xí)慣，學(xué)習(xí)更高效。又快又方便??整理衣柜上衣掛一排、褲子疊一排、襪子放在小抽屜里，穿衣服的時(shí)候一找就找到了。分類清晰，節(jié)省時(shí)間。一找就找到了??整理玩具積木放在積木箱、毛絨玩具放在床頭、小汽車放在玩具架上，房間變得干干凈凈。整潔環(huán)境，心情愉悅。干干凈凈生活中的分類圖書館里的分一分圖書館的圖書分類是系統(tǒng)化分類的典型范例。成千上萬(wàn)本書按內(nèi)容主題分類并編號(hào)管理，讓每位讀者都能快速找到想要的書，展示分類在大規(guī)模信息管理中的巨大價(jià)值。故事書·童話書放在一個(gè)區(qū)域，喜歡讀故事的小朋友直接去那里就能找到好看的書科普書·百科全書放在另一個(gè)區(qū)域，想學(xué)新知識(shí)的小讀者可以在這里探索大千世界字典·工具書有專門的位置，遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞，隨時(shí)可以來(lái)查閱編號(hào)管理每類書都有自己的編號(hào)，就像每本書有自己的"住址"，方便管理和查找兒童圖書館的分類書架與繪本閱讀區(qū)域課堂練習(xí)火眼金睛：這些分法對(duì)不對(duì)？通過(guò)判斷分類是否合理，培養(yǎng)辨析能力；好的分類既要有共同特征，也要有實(shí)際意義。分法一??不太合理蘋果、鉛筆、香蕉按"都是長(zhǎng)長(zhǎng)的"分在一起——水果和文具用途差太遠(yuǎn)，這樣分不太實(shí)用。用途差異大分法二?合理籃球、足球、乒乓球按"都是球類運(yùn)動(dòng)器材"分在一起——共同特征明確且有實(shí)際意義。球類運(yùn)動(dòng)分法三?合理蘋果和香蕉按"都是水果"分在一起，鉛筆和尺子按"都是文具"分在一起——標(biāo)準(zhǔn)清楚。標(biāo)準(zhǔn)清楚分類挑戰(zhàn)·發(fā)散思維超級(jí)挑戰(zhàn)：你能想出幾種分法？通過(guò)給定一組動(dòng)物讓學(xué)生自主創(chuàng)造多種分類標(biāo)準(zhǔn)，從被動(dòng)接受分類方法升級(jí)為主動(dòng)設(shè)計(jì)分類方案，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。會(huì)不會(huì)飛會(huì)飛的小鳥和蝴蝶一組，不會(huì)飛的小貓、金魚、小狗、烏龜一組。2vs4腿的數(shù)量沒(méi)有腿的金魚一組，兩條腿的小鳥一組，四條腿的小貓、小狗、烏龜一組，蝴蝶單獨(dú)一組。4組生活在哪里水里的金魚一組，陸地的小貓、小狗、烏龜一組，天上飛的小鳥和蝴蝶一組。水·陸·空課程總結(jié)·SUMMARY今天我們學(xué)到了什么？全課知識(shí)總結(jié)：掌握分類的含義和三種基本方法，理解"標(biāo)準(zhǔn)不同分法不同"的核心思想，認(rèn)識(shí)分類在日常生活中的廣泛應(yīng)用，建立數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。什么是分類分類的含義分類就是把有相同特征的東西歸到一組，讓東西變得整齊、好找、好管理。怎么分類三種分類標(biāo)準(zhǔn)按顏色分、按形狀分、按用途分，每種標(biāo)準(zhǔn)都有自己的特點(diǎn)。核心思想標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果不同同一堆東西用不同的