2025三年級上冊語文第三單元綜合測試卷及答案

2025三年級上冊語文第三單元綜合測試卷及答案積累與運用（共45分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫端正美觀，將漢字準確填入田字格中（10分）làzhúgàosùlǚxíngjiùmìngkěliánliúlèiwèikǒuqiángbìzhīzhūpīnmìng2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.稍息（shāo）誘人（yòu）申請（shēn）跺腳（duò）B.根莖（jīng）牙齒（chǐ）咱們（zán）拼命（pīn）C.處罰（chù）猶豫（yù）跺腳（duò）蹭飯（cèng）D.拆開（cāi）縮小（suō）努力（nǔ）呻吟（yín）3.辨字組詞，仔細區分形近字后再完成填空（6分）喊（）拼（）旅（）憐（）減（）餅（）旋（）冷（）睜（）咱（）掙（）自（）4.把下面的詞語補充完整，再選擇合適的詞語填入對應句子中（8分）四（）八（）（）嚼（）咽（）先（）后（）面（）方（）上（）下（）搖（）晃（1）童話主題故事會上，大家____________舉手，都想第一個上臺分享自己最喜歡的童話段落。（2）賣火柴的小女孩一整天沒有吃上一口熱飯，拿到好心人遞來的熱面包之后____________地吃了起來，生怕吃慢一點這份來之不易的溫暖就會消失。（3）聽到學校童話劇社團要招募小演員的消息，同學們從____________趕來報名，都想爭取到扮演童話人物的機會。（4）第一次站上舞臺參加故事比賽的時候，我坐在候場區，心____________的，完全沒辦法集中注意力回憶臺詞，生怕自己上臺之后忘詞出洋相。5.選擇合適的詞語填入下面的句子中，把對應序號填在橫線上（4分）A.陸續B.繼續C.連續（1）為了完成童話劇的排演任務，我們已經____________三周周末沒有休息，所有人都在為最終的公演全力準備。（2）放學鈴聲響過之后，同學們____________離開教室，只有宣傳委員還留在黑板前出第三單元的童話主題黑板報。（3）趁著道具組調整舞臺布景的間隙，我們快速喝了兩口水，導演就告訴大家，____________接下來的第三幕彩排。A.必須B.必需（4）下周我們要去郊外的童話主題研學營地開展實踐活動，出發前大家要準備好水杯、遮陽帽、防滑鞋這些生活____________品，同時____________遵守研學活動的紀律，不能私自脫離隊伍跑到深山里去，避免發生危險。6.按要求完成下面的句子練習（8分）（1）用修改符號修改下面的兩個病句（2分）①他穿著一件嶄新的橙紅色夾克衫，一頂天藍色的卡通棒球帽。②學校童話書吧里有很多優秀的兒童讀物，有《安徒生童話》《格林童話》《西游記》和《稻草人》。（2）把下面的句子改寫成“被”字句（1分）一頭正在田里吃草的大黃牛把蹦到它嘴邊吃草的小蟋蟀紅頭吞進了肚子里。________________________________________________________________（3）用句子中加點的關聯詞語造句（2分）要是我能停下來，坐在院子里曬著暖洋洋的太陽休息一會兒，那一定會很好。要是____________________________________，那一定會很好。（4）不改變句子原本的意思，把提示語改寫在句子中間的位置（1分）“我真是太倒霉了，居然被牛吞到黑漆漆的肚子里了！”紅頭難過地哭了起來。________________________________________________________________（5）仿照下面的擬人句寫法，寫一句充滿童話感的生動句子（2分）例：濕潤的東風走過荒野，在翠綠的竹林中吹著清脆的口笛。________________________________________________________________7.根據本單元課文內容判斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”（6分）（1）《賣火柴的小女孩》這篇童話的作者是丹麥著名作家安徒生，他創作了160多篇經典童話作品，被譽為“世界童話之王”。（）（2）《那一定會很好》一文按照時間順序寫了一粒種子的成長歷程，它先后變成了挺拔的大樹、慢慢老去的手推車、搖搖晃晃的椅子、鋪在陽臺上的木地板，每一次身份的變化都讓它覺得生命很有意義，過得很舒服。（）（3）牛肚子里一共有四個胃，前兩個胃分別叫瘤胃和網胃，是用來暫時貯藏沒有嚼碎的食物的，只有后兩個胃瓣胃和皺胃才是管消化的，牛吃下去的草會先重新返回到嘴里細嚼慢咽，這個生理過程叫做反芻。（）（4）《一塊奶酪》中的螞蟻隊長最終忍不住奶酪香氣的誘惑，偷偷吃掉了那一小塊掉在地上的奶酪渣，沒有做到以身作則，違反了自己定下的規則。（）（5）童話的想象都非常奇妙，故事里的主人公不僅可以是普通人，還可以是動植物，甚至可以是沒有生命的玩具、家具、風、云朵，它們都擁有和人類一樣的思想、情緒和行為能力。（）（6）《在牛肚子里旅行》一文中，青頭為了救自己的好朋友紅頭，冒險鉆進了牛的四個胃里繞了一圈，最終把昏迷的紅頭從牛的嘴里帶了出來。（）8.課文內容回顧與填空（6分）（1）賣火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴，第一次看到了暖和的____________，第二次看到了噴香的____________，第三次看到了美麗的____________，第四次看到了慈祥的____________，第五次看到了奶奶帶著她飛到了沒有寒冷、沒有饑餓的天堂里。（2）《那一定會很好》中，種子最初站在泥土里，最想要____________，后來變成大樹之后想要____________，變成手推車之后想要____________，變成椅子之后想要____________，最后變成木地板躺在陽臺上曬著太陽，覺得所有的愿望都實現了。（3）紅頭在牛肚子里的旅行路線是：牛的嘴里→____________→____________→牛的嘴里，最終在青頭的幫助下成功逃了出來。（4）《一塊奶酪》中的螞蟻隊長沒有私吞掉那一小塊奶酪渣，最后把奶酪渣分給了隊伍里____________，它的____________的品質得到了所有小螞蟻的尊重。閱讀與理解（共35分）（一）課內閱讀（15分）青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1.這個選段出自課文《____________》，作者是中國當代兒童文學作家____________。（2分）2.聯系上下文解釋下面的兩個詞語的意思（4分）細嚼慢咽：________________________________________________________________悲哀：________________________________________________________________3.紅頭剛被牛吞進肚子里的時候，心情是____________的，當聽到青頭說的牛肚子里的構造知識之后，紅頭的心情慢慢變成____________的，最后成功從牛肚子里出來之后，紅頭的心情是____________的。從青頭的表現可以看出，青頭是一個____________的好朋友。（4分）4.請你用波浪線畫出選段中交代牛反芻現象的相關語句，用自己的話簡單說說牛反芻的過程是什么樣的？（3分）________________________________________________________________5.如果你是剛從牛肚子里逃出來的紅頭，你接下來會對青頭說什么話，來表達你對好朋友的感謝？試著寫兩三句話，符合紅頭當時的狀態。（2分）________________________________________________________________（二）課外閱讀（20分）小松鼠的彩虹圍巾秋天剛到，森林里就刮起了涼颼颼的風，小松鼠朵朵的脖子上還光禿禿的，它總覺得冷風往領子里鉆，凍得它縮著脖子走路，連最喜歡的松果都不想出門撿。這天，朵朵看到小綿羊在山坡上剪羊毛，雪白雪白的羊毛堆得像一小團一小團的云，朵朵跑過去拽了拽小綿羊的袖子：“小綿羊小綿羊，能不能借我一點羊毛呀？我想織一條圍巾，這樣脖子就不冷了。”小綿羊笑著點點頭，剪了一小捧最軟的白羊毛塞給了朵朵。朵朵抱著白羊毛往家走，路過小染坊的時候，小兔子染的布料掛在竹竿上，風一吹飄得像天邊的彩云，紅的像漿果，橙的像夕陽，黃的像雛菊，綠的像樹葉，藍的像湖水，紫的像葡萄。朵朵盯著那些漂亮的顏色看了好久，小兔子從屋子里探出頭來，看到朵朵眼巴巴的樣子，馬上拿出自己調好的六色染料，把那團白羊毛染成了一道一道的彩虹色，曬干之后摸上去軟乎乎的還帶著青草的香氣。朵朵坐在樹洞里，捧著彩虹色的羊毛開始織圍巾，織了拆拆了織，折騰了整整三天，終于織出了一條長長的、暖融融的彩虹圍巾。它把圍巾圍在脖子上，風一吹，圍巾上的顏色像流動的光，別提多好看了。朵朵圍上新圍巾，蹦蹦跳跳出門撿松果，遇到了正在路邊凍得發抖的風娃娃。風娃娃本來是出來幫大家吹落樹葉、給果園送果香的，不小心腳下一滑栽進了后山的冰窟窿里，渾身的熱氣都散光了，凍得連吹蒲公英的力氣都沒有了。朵朵想都沒想，解下自己脖子上的彩虹圍巾，一圈一圈圍在了風娃娃的脖子上。風娃娃的身子慢慢暖和過來了，它開心地圍著森林轉了三圈，把果樹上最后幾個殘留的紅蘋果吹落到了老山羊家門口，把松樹上曬好的干松果全都吹到了小松鼠朵朵的樹洞口，把天上厚厚的烏云都吹去了遠方，天空中居然掛出了一道長長的彩虹。風娃娃解下脖子上的圍巾還給朵朵，神奇的事情發生了：那條圍巾被風一吹，居然飄到了半空中，變成了一道永遠不會消失的小彩虹，掛在松鼠洞口的樹枝上。整個冬天，朵朵的樹洞門口都飄著暖融融的彩虹光，家里一點都不冷，所有路過的小動物都能靠著彩虹的光取暖，大家都說，這是森林里最棒的一條圍巾。1.梳理故事的脈絡，完成下面的填空（4分）小松鼠朵朵想要一條圍巾，先從________那里借到了雪白的羊毛，然后從小兔子那里____________，最后織出了一條漂亮的彩虹圍巾。遇到凍得發抖的風娃娃之后，朵朵____________，最后圍巾變成了____________，給整個森林里的小動物帶去了溫暖。2.故事里的彩虹圍巾的顏色都有哪些？作者寫顏色的時候分別對應了生活中常見的哪些事物？這樣寫有什么好處？（5分）________________________________________________________________3.你覺得小松鼠朵朵是一個什么樣的小動物？結合故事里的具體情節說說你的理由。（5分）________________________________________________________________4.這個童話的想象非常奇妙，你覺得故事里哪一處情節最神奇？為什么？（3分）________________________________________________________________5.讀完這個童話故事，你明白了什么道理？結合自己的生活實際說一說。（3分）________________________________________________________________習作（共20分）請你從下面三個童話選題中任選一個，展開大膽合理的想象，寫一個300字左右的完整小故事。要求想象奇妙有趣，語句通順，故事里的主人公要有喜怒哀樂不同的情緒，故事要告訴大家一個簡單的小道理，不要出現真實的學校、姓名信息。選題1：鉛筆盒里，驕傲的鉛筆和不服氣的橡皮發生了爭吵，它們都覺得自己的功勞最大選題2：老槐樹爺爺在森林里站了一百年了，第一次迎來了剛學會飛的小啄木鳥來給自己看病選題3：小蝸牛從來沒有看到過高山上的風景，它做夢都想長出一對會飛的翅膀參考答案及評分標準積累與運用部分1.看拼音寫詞語答案：蠟燭、告訴、旅行、救命、可憐、流淚、胃口、墻壁、蜘蛛、拼命，每個詞語1分，出現錯別字該空不得分，書寫潦草涂抹嚴重扣0.5分。2.選擇題答案：B，A選項中“稍息”的正確讀音是shào，C選項中“處罰”的正確讀音是chǔ，D選項中“拆開”的正確讀音是chāi，選對得3分。3.辨字組詞參考示例：喊叫、減法；拼命、餅干；旅行、旋轉；可憐、寒冷；睜眼、掙錢；咱們、自己，每個詞語0.5分，組詞合理沒有錯別字即可得分。4.補充詞語答案：四面八方、細嚼慢咽、爭先恐后、七上八下、搖搖晃晃（或者東搖西晃），依次填入句子的序號為：爭先恐后、細嚼慢咽、四面八方、七上八下，每空0.5分，選詞填空每空1分。5.選詞填空答案：（1）C連續（2）A陸續（3）B繼續（4）B必需、A必須，每空0.5分。6.句子練習參考：（1）①用添加符號在“一頂”前面加“戴著”；②用刪除符號刪去《西游記》，《西游記》不屬于童話讀物。（2）正在田里吃草的大黃牛把蹦到它嘴邊吃草的小蟋蟀紅頭吞進了肚子里改為：蹦到大黃牛嘴邊吃草的小蟋蟀紅頭被正在田里吃草的大黃牛吞進了肚子里。（3）造句示例：要是周末爸爸媽媽能帶我去郊外的童話營地露營，那一定會很好。語句通順符合邏輯即可得分。（4）提示語放中間改寫：“我真是太倒霉了，”紅頭難過地哭了起來，“居然被牛吞到黑漆漆的肚子里了！”（5）擬人句示例：亮晶晶的小星星趴在窗臺上，給熟睡的小寶貝唱著輕柔的搖籃曲，符合擬人修辭要求即可得分。7.判斷題答案：（1）×，安徒生是丹麥作家不是法國作家；（2）√；（3）√；（4）×，螞蟻隊長沒有私吞，把奶酪渣分給了最小的螞蟻；（5）√；（6）×，青頭沒有鉆進牛肚子里，是隔著牛肚皮和紅頭對話的。每小題1分。8.課文內容回顧答案：（1）大火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶；（2）站起來呼吸空氣、做一棵會跑的樹、停下來休息一會兒、躺下；（3）第一個胃、第二個胃；（4）年齡最小的螞蟻、嚴于律己關愛幼小的優秀。每空0.5分，內容符合課文原意即可得分。閱讀與理解部分（一）課內閱讀答案：1.《在牛肚子里旅行》、張之路，每空1分。2.細嚼慢咽：指牛吃東西的時候，把吞下去還沒嚼碎的草送回嘴里慢慢咀嚼，一點一點咽下去；悲哀：紅頭當時非常難過、絕望的心情，解釋符合語境即可得分，每空2分。3.害怕絕望、燃起希望、開心激動、冷靜勇敢珍惜友誼，每空1分。4.劃線句子為“等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……”，牛反芻的過程是：牛吃草的時候沒有嚼碎就咽下去，把草暫時存到前兩個胃里，等牛休息的時候，這些半消化的草會重新返回到牛的嘴里，牛慢慢把草嚼碎之后再咽下去送到負責消