2025年秋統編版(2024)三年級上冊語文第三單元考試測試卷及答案

2025年秋統編版(2024)三年級上冊語文第三單元考試測試卷及答案2025年秋季學期義務教育階段學業質量監測三年級語文上冊（統編版2024）第三單元測試卷考試時長：90分鐘滿分：100分第一部分積累運用（45分）1.看拼音，寫詞語，注意把漢字書寫規范、美觀。（10分）lǚxínggāngcáiliúlèikǎncháijíjímángmáng（）（）（）（）（）zhījuéguāngliàngkěliánzhǔnbèiqiángbì（）（）（）（）（）2.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，把它的序號填在括號里。（6分）（1）A.咱們（zán）B.答應（dá）C.稍稍（shāo）休息D.樹干（gàn）（）（2）A.壓根兒（yà）B.幾乎（jī）C.處罰（chù）D.明晃晃（huǎng）（）（3）A.禁令（jìn）B.搖晃（huàng）C.噴出來（pēn）D.召喚（zhāo）（）3.辨字組詞，小心區分形近字的差異。（6分）訴（）砍（）憐（）旅（）剛（）悄（）拆（）吹（）冷（）族（）鋼（）梢（）4.先把下列四字詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子的橫線上。（8分）（）頭（）腦（）牙（）爪（）紅（）赤（）忙（）亂（）頭（）發（）心（）膽（）眼（）快（）干（）燥（1）蟋蟀紅頭被大黃牛卷進嘴里的時候，青頭在牛耳邊急得________，生怕好朋友出什么意外。（2）第一次幫媽媽招待客人，小弟弟一會兒找水杯一會兒拿水果，弄得________，站在旁邊的客人都忍不住笑出了聲。（3）運動場上，兩個小男孩為了跳長繩的先后順序爭得________，誰都不肯先讓步。（4）舞臺上________的小猴把全場觀眾的目光都吸引了過去，它戴著小面具晃來晃去的模樣格外可愛。5.選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（7分）（1）下列句子中加點詞語的使用完全正確的一項是（）A.晚飯后我和小伙伴們在空曠的廣場上披頭散發地玩老鷹捉小雞的游戲，開心極了。B.看到青頭奮不顧身救自己的模樣，紅頭的眼睛瞬間變得面紅耳赤。C.聽著窗外呼呼的風聲，小女孩一個人待在家里忍不住提心吊膽。D.媽媽買的新蛋糕剛擺到桌上，三歲的弟弟就張牙舞爪地伸手抓了一大塊奶油。（2）下列關于本單元課文內容的說法，錯誤的一項是（）A.《去年的樹》的故事里，鳥兒為了兌現自己和樹的約定，千里迢迢飛回舊地，最后對著燈火唱起了去年的歌。B.《那一定會很好》中，種子的生命歷程順序是：種子長成大樹→變成手推車→變成椅子→變成木地板，每一步它都覺得很舒服。C.《在牛肚子里旅行》是一篇科普童話，告訴我們牛一共有四個胃，四個胃的功能都是消化食物。D.《一塊奶酪》中的螞蟻隊長面對香噴噴的奶酪渣，沒有私下偷吃，而是把它分給了最小的螞蟻，展現了嚴于律己的美好品質。（3）下列句子中標點符號的使用，完全正確的一項是（）A.“等等，”老屋說：“我還要找個地方安心孵蛋呢。”B.媽媽告訴我，她今天中午在書店買了一本“安徒生童話選集”。C.青頭對紅頭大喊：“你千萬不要放棄，你一定能從牛肚子里出來的！”D.花園里的花開得真熱鬧，有桃花、杏花、梨花、還有海棠花。（4）“‘你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。’青頭對著紅頭喊話時，應該用什么樣的語氣朗讀？”下列選項最恰當的是（）A.嘲諷刻薄的語氣B.焦急鼓勵的語氣C.平淡冷漠的語氣D.疑惑不解的語氣（5）下列句子中，沒有運用擬人的修辭手法的一項是（）A.濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B.成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲。C.平靜的湖面好像一面閃亮的大鏡子。D.路邊的路燈眨著明亮的眼睛，為晚歸的行人照亮回家的路。6.按要求完成句子練習。（8分）（1）用修改符號修改下面的病句：新美南吉的童話故事《去年的樹》非常動人，讀了之后受到了深刻的教育。（2）將下面的句子改為“把”字句和“被”字句：一頭大黃牛張大嘴巴，一口吞掉了正在草地上吃草的蟋蟀紅頭。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）用上加點的詞語仿寫句子：要是我能躺在草地上曬曬太陽，那一定會很好。________________________________________________________________________（4）把普通的句子改寫得充滿童話奇妙感：寒冷的風吹過樹林，發出低沉的聲響。________________________________________________________________________（5）把下面的引述句改為轉述句：小蜘蛛對著老屋說：“我決定就住在你這里了，我要給你講一輩子的故事。”________________________________________________________________________7.根據課文內容和積累的名言填空。（8分）（1）《去年的樹》的作者是日本著名童話作家________，整篇故事通過鳥兒和樹、樹根、門、小女孩的四次對話，讓我們感受到了鳥兒________________的可貴品質。（2）《那一定會很好》里的種子先后產生了四次愿望：第一次它想要________，第二次它變成大樹之后想要________，第三次變成手推車之后想要________，第四次變成椅子之后想要________，最后變成木地板的它覺得自己舒服極了。（3）《在牛肚子里旅行》讓我們了解到牛的特殊生理構造：它一共有________個胃，前________個胃是用來貯藏食物的，只有第________個胃才是管消化的，青頭正是憑借著自己平時積累的________，成功救出了遇到危險的好朋友紅頭。（4）人心齊，________；二人同心，________；三個臭皮匠，________；一個籬笆三個樁，________________。這些名言都告訴我們團結協作力量大的道理。第二部分閱讀鑒賞（30分）（一）課內閱讀（14分）閱讀《在牛肚子里旅行》的選段，完成下面的練習。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經一動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！”牛大吼一聲，紅頭從牛嘴里被噴了出來。1.從選段中找出下列詞語的近義詞，寫在對應的括號里。（3分）悲傷——（）儲藏——（）勸慰——（）2.青頭為了安撫紅頭，告訴了它牛的哪些生理特點？請你用波浪線在文中把相關的句子畫出來。（2分）3.請你結合選段內容，把紅頭在牛肚子里的旅行路線補充完整。（3分）牛嘴里→（）→（）→（）→被牛噴出來回到地面4.通讀選段，梳理紅頭的心情變化，把下面的內容補充完整。（3分）一開始被卷進牛嘴時的極度害怕→聽到青頭介紹牛胃知識后的________→在牛肚子里移動堅持不放棄時的________→最后成功從牛嘴里出來后的________。5.你覺得青頭是一只怎樣的蟋蟀？請你結合選段中的具體細節，至少寫出兩點理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（16分）閱讀童話《銀杏葉郵局》，完成下面的練習。深秋的大森林里，滿樹的銀杏葉被秋姑娘染成了金燦燦的顏色，風一吹，一片片葉子就像張開小傘的黃蝴蝶，打著旋兒從樹枝上飄下來，落在軟軟的松針草地上。小松鼠阿栗蹲在銀杏樹下撿松果，盯著腳邊鋪得像金色地毯一樣的銀杏葉，忽然冒出了一個絕妙的主意。最近森林里的小伙伴們都有傳不開的心里話：住在山那邊的小兔子朵朵上周摔了腿，沒法翻三個山坡來找阿栗玩，更沒法把自己剛曬好的胡蘿卜干送過去；住在河對岸的小刺猬灰灰下周就要搬到長滿野莓的南山坡，想給全森林二十多戶老朋友都送告別信，可森林里沒有專門的郵差，它自己跑根本送不完；住在老橡樹洞里的熊奶奶年紀大了，眼睛花得看不見字，沒法給在外學飛的小孫孫寫長長的家書，每天坐在洞口望著秋風嘆氣。阿栗“噌”地跳起來，撿了滿滿一籃子紋路最清晰、形狀最完整的銀杏葉，還用松針蘸著藍莓汁，在自家樹洞門口的木板上寫了個亮閃閃的牌子：“銀杏葉郵局，免費幫大家傳遞心意”。第一個來寄信的是一瘸一拐的小兔子朵朵，她把紅漿果搗爛成汁，在銀杏葉上畫了半根紅彤彤的胡蘿卜，歪歪扭扭地在旁邊寫：“阿栗，我的腿馬上就要好啦，下周就能翻過山來找你摘松果！”阿栗把這片銀杏葉夾在自己蓬松的大尾巴絨毛縫里，蹦蹦跳跳穿過三個開滿野菊的山坡，當天傍晚就把信送到了自己家的松果小桌上。第二個寄信的是小刺猬灰灰，它在二十多片銀杏葉上都用炭筆畫了滿背的紅漿果，寫著“我搬到南山坡啦，那里漫山遍野都是野莓果，歡迎所有好朋友來我家做客！”阿栗找秋風弟弟幫忙，把銀杏葉往風里一拋，薄薄的葉子順著風勢打著旋兒飛，不到半個鐘頭就飛遍了森林里的每一個角落，所有小伙伴都收到了灰灰的邀請。最暖心的是熊奶奶寄的信，她沒法捏筆寫字，就在銀杏葉上用自己的掌心蹭了滿滿一層甜甜的桂花蜂蜜，還在信角壓了一片剛摘的干桂花。阿栗翻山越嶺走了半天路，把這封信塞到小熊住的巖洞門口的時候，正撓著腦袋想念奶奶的小熊剛聞到信上飄出來的蜜香，立刻就明白奶奶想說什么了：“天冷了記得早點回家，奶奶給你留了滿滿一罐子桂花蜂蜜！”深秋的最后一場風刮過去的時候，阿栗的銀杏葉郵局已經送出了三百七十二片銀杏葉信件，它蓬松的大尾巴沾著滿滿的銀杏香氣，被秋天的太陽曬得暖融融的。這天傍晚阿栗正準備鎖上樹洞門休息，忽然發現門口放著滿滿一籃顆粒飽滿的大松果，最上面壓著一片大大的銀杏葉，葉子上畫著一只舉著大尾巴的小松鼠，旁邊歪歪扭扭簽滿了所有森林小伙伴的名字：“親愛的阿栗，謝謝你的銀杏葉郵局，每一片寄到手里的銀杏葉，都是我們收到過的最棒的秋天禮物。”1.聯系上下文說一說，小松鼠阿栗想到的“絕妙的主意”具體指的是什么？（2分）________________________________________________________________________2.請你根據童話內容，把下面的信息用線連起來。（3分）小兔子朵朵銀杏葉上蹭滿桂花蜂蜜通知所有伙伴自己搬到了野莓遍布的南山坡小刺猬灰灰銀杏葉上畫半根胡蘿卜告訴在外學飛的小孫孫天冷記得回家吃蜂蜜熊奶奶銀杏葉上畫滿背紅漿果告知阿栗自己的腿快好了下周來找他玩3.阿栗送銀杏葉信件的時候用到了哪兩個巧妙的小妙招？請你從文中找出來，用簡潔的語言概括。（3分）________________________________________________________________________4.選段中寫道“它蓬松的大尾巴沾著滿滿的銀杏香氣，被秋天的太陽曬得暖融融的”，這里的“暖融融”除了指阿栗的大尾巴被太陽曬得溫度很高之外，還有什么深層的含義？（3分）________________________________________________________________________5.這篇童話充滿了奇妙的想象，請你找出一處你覺得最有意思的奇妙情節，說一說你為什么喜歡它。（3分）________________________________________________________________________6.如果你也去銀杏葉郵局寄信，你最想給誰寄一片什么樣的銀杏葉？葉子上的內容是什么？發揮想象寫一寫。（2分）________________________________________________________________________第三部分創意表達（25分）本單元我們一起走進了奇妙的童話王國，感受到了童話世界的無限魅力，童話里的花花草草、小動物甚至沒有生命的物品都能有自己的喜怒哀樂。請你從下面的幾組角色中任選2個及以上作為故事的主人公，發揮你的想象編一個完整的童話：會唱山歌的啄木鳥、藏了一整個秋天堅果的小松鼠、把舊毛衣拆成線織圍巾的老蜘蛛、住在路燈桿上的小蒲公英、丟了家門鑰匙的小熊。要求：1.想象大膽奇妙，故事完整通順；2.故事里的角色性格鮮明，能讓讀者感受到真善美的力量；3.字數不少于300字。2025年秋季學期三年級語文上冊第三單元測試卷參考答案第一部分積累運用（45分）1.每字0.5分，共10分，答案依次為：旅行、剛才、流淚、砍柴、急急忙忙、知覺、光亮、可憐、準備、墻壁，出現書寫錯誤、涂改不清的情況該空不得分。2.每小題2分，共6分：（1）B，正確讀音為dā；（2）C，正確讀音為chǔ；（3）D，正確讀音為zhào。3.每空0.5分，共6分，參考示例：告訴、拆開；砍柴、吹風；可憐、冷水；旅行、民族；剛才、鋼鐵；悄悄、樹梢，組詞合理、無錯別字即可得分。4.補全詞語每字0.25分，填空每空1分，共8分，答案依次為：搖、晃；張、舞；面、耳；手、腳；披、散；提、吊；眼、手；口、舌。填空答案：（1）提心吊膽；（2）手忙腳亂；（3）面紅耳赤；（4）搖頭晃腦。5.每小題1.4分，共7分：（1）C；（2）C，牛有四個胃，前三個貯藏食物，第四個管消化；（3）C；（4）B；（5）C，C項是比喻修辭，沒有擬人。6.每句1.6分，共8分，參考示例：（1）修改后的句子：新美南吉的童話故事《去年的樹》非常動人，我們讀了之后受到了深刻的教育，用增補符號在“讀了之前”加上主語即可；（2）把字句：一頭大黃牛張大嘴巴，把正在草地上吃草的蟋蟀紅頭一口吞掉了；被字句：正在草地上吃草的蟋蟀紅頭，被一頭張大嘴巴的大黃牛一口吞掉了；（3）示例：要是周末爸爸媽媽能帶我去郊外看星星，那一定會很好；（4）示例：寒冷的北風喝醉了酒，搖搖晃晃地穿過樹林，嘴里嗚哩嗚嚕地哼著沙啞的歌謠；（5）小蜘蛛對著老屋說，它決定就住在老屋那里了，它要給老屋講一輩子的故事。符合要求、語句通順即可得分。7.每空0.5分，共8分：（1）新美南吉、信守承諾、珍視友情；（2）站起來呼吸空氣、做一棵會跑的樹、停下來休息一會兒、能躺下；（3）四、三、四、科普知識、沉著冷靜；（4）泰山移、其利斷金、頂個諸葛亮、一個好漢三個幫。第二部分閱讀鑒賞（30分）（一）課內閱讀（14分）1.每空1分，共3分：悲哀、貯藏、安慰。2.2分，畫出的句子為：“我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……”完整畫出兩句即可得滿分，漏畫一句扣1分。3.每空1分，共3分：第一個胃、第二個胃、牛嘴里。4.每空1分，共3分：絕望悲哀、堅定支撐、欣喜激動，符合紅頭當時的心情即可得分。5.3分，參考得分點：青頭是一只聰明鎮定、重視友情的蟋蟀，理由一：它在好朋友遇險的時候沒有慌亂，而是憑借自己學到的牛的生理知識冷靜制定救援計劃，沒有盲目沖進牛肚子里救人；理由二：它為了讓紅頭從牛嘴里出來，冒著被牛噴嚏噴飛的危險爬到牛鼻孔里蹭來蹭去，完全不顧自己的安危，想要幫好朋友脫離險境。答出性格特點和對應的文本細節即可得滿分。（二）課外閱讀（16分）1.2分：阿栗想用銀杏葉當免費的信紙，在森林里開辦