2024-2025部編版三年級語文上冊期末測試卷+答案(新版)

2024-2025部編版三年級語文上冊期末測試卷+答案(新版)滿分：100分考試時間：90分鐘第一部分積累與運用（共45分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫工整、占格規范。（10分）púgōngyīngcuìniǎoguīzéyánliàonǎodaiyǎnzòuróuruǎnchìbǎngjiùmìngchéngshíkǒngquèyáohuànglǚxíngkǎncháihóngzǎolàzhúlùshuǐbēnpǎogǎnshòuhuāngyě2.給下列句子中的加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）（1）媽媽蹲在茶幾（jījǐ）旁，給剛上三年級的我數這次考試我一共得了幾（jījǐ）分。（2）他壓（yāyà）根就沒想到，這次的壓力（yāyà）會這么大，連續熬了三個晚上才把任務做完。（3）哥哥最喜歡挑（tiǎotiāo）戰難度高的戶外運動，每次出門前都要挑（tiǎotiāo）選最合腳的運動鞋。（4）今年年底，我們學校要召（zhàozhāo）開第一次少先隊代表大會，這可是學校的一件大喜事。（5）漁民劃著小船在湖里捕鯽魚（jìjǐ），遠處傳來樹林里小鳥的呢喃（níne）聲，愜意極了。（6）海底不僅有形態各異的海參（shēncāncēn），還有參（shēncāncēn）加海底科考的科學家留下的觀測設備，遠處的海藻參（shēncāncēn）差不齊，隨著水流輕輕晃動。3.辨字組詞，注意區分字形和字義，不要寫錯別字。（4分）扮（）曬（）釣（）載（）粉（）灑（）鉤（）栽（）冷（）憐（）徑（）搖（）憐不對，換“冷憐”不對，是“冷憐，錯，是庭挺，哦：冷（）惜（）徑（）搖（）嶺（）借（）經（）遙（）4.先把下面的四字詞語補充完整，再根據語境選擇合適的詞語填空，填序號即可。（8分）①（）嚼（）咽②（）華（）實③（）紅（）赤④（）高（）淡⑤（）忙（）亂⑥（）平（）穩⑦（）光（）閃⑧（）世（）名（1）秋天的郊野____，我們全班同學結伴去公園賞菊，一路走著，大家歡聲笑語不停。（2）小明吃飯習慣____，每一口飯都要咀嚼十幾下，媽媽說這樣的飲食習慣特別養胃。（3）早晨我起晚了，眼看就要遲到，____地收拾完書包往學校跑，到了教室才發現自己的語文課本落在了餐桌上。（4）運動會1000米跑步比賽結束，參賽的幾個男孩子都跑得____，額頭上的汗珠子順著臉頰往下掉。（5）爺爺今年七十多了，走起路來依舊____，完全看不出腿腳有什么不方便的地方。（6）海底的礁石上有無數的珊瑚蟲在游動，在陽光的照射下，整個海面____，像鋪了一層細碎的鉆石。（7）我的老家在北方的小山村，那里的鄉親們一直保持著春種秋收的傳統，每到____的季節，田野里全是大家豐收的笑聲。（8）在我國的首都北京，有____的萬里長城，每年都有上千萬的中外游客專門趕來參觀游覽。5.單項選擇題，把正確答案的序號填在括號里。（7分）（1）“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因為C.座位D.休息（2）古詩《飲湖上初晴后雨》里“欲把西湖比西子”中的“西子”指的是我國古代四大美女中的（）A.西施B.王昭君C.貂蟬D.楊玉環（3）下列四個句子中，和其他三句修辭手法不一樣的是（）A.樹上的蘋果像紅燈籠一樣沉甸甸的，壓得樹枝彎下了腰。B.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭，散發出淡淡的清香。C.風一吹，梧桐樹葉就拍起手來，嘩嘩的聲響像是在唱秋天的歌謠。D.小鹿在溪邊散步，側著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（4）文言小古文《司馬光》里“群兒戲于庭”一句中，“庭”的意思是（）A.家庭B.庭院C.法庭D.庭院的名字（5）下列詞語中，和其他三個詞語不是同一類的是（）A.蘋果B.橘子C.西紅柿D.桃子（6）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次秋游活動，讓我們感受到了大自然的美好。B.我大概用了整整一個小時左右才把今天的家庭作業寫完。C.爺爺常常給我講起他小時候的許多趣事。D.我們要學習他刻苦學習，將來長大為祖國做貢獻。（7）下列關于課文內容的說法，不正確的一項是（）A.《大自然的聲音》一文里，作者把風、水、動物都比作了大自然的音樂家，展現了自然聲音的豐富美妙。B.《司馬光》選自中國古代重要的歷史著作《資治通鑒》，講述了宋代史學家司馬光小時候砸缸救人的故事。C.《望天門山》的作者是唐代詩人李白，這首詩描寫了天門山夾江對峙、長江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色。D.《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的童話故事，講述了小女孩在大年夜凍死街頭的悲慘故事。6.按要求完成句子練習。（5分）（1）用擬人的修辭手法改寫下面的句子，讓句子變得更有新鮮感。原句：樹枝上的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著。____________________________________________________________________（2）用加點的詞語寫一句話，注意語句通順。秋天的天空多么湛藍，多么澄澈，像一塊被洗干凈的藍寶石。____________________________________________________________________（3）修改下面的病句，把正確的句子寫在橫線上。經過反復練習，我終于把這篇課文全部背下來了，真是太難忘的一次經歷啊。____________________________________________________________________（4）把下面的“把”字句改寫成“被”字句，不要改動原意。環衛工人冒著零下的寒冷天氣，把積在馬路上的冰雪全部掃得干干凈凈。____________________________________________________________________（5）給下面的句子加上合適的標點符號。我站在山頂上大聲喊爸爸你快來看呀遠處的云海實在是太漂亮了7.根據課文內容和日積月累的知識填空，不要寫錯別字。（4分）（1）當你看到遠處的紅葉滿山，比二月的鮮花還要艷麗時，你會不由自主地吟誦出杜牧《山行》里的名句：________________，________________。（2）李白的《望天門山》一詩里寫出長江水奔騰沖擊天門山的浩蕩氣勢的句子是：________________，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，________________。（3）《孟子》里有一句關于仁愛待人的名言：“________________，有禮者敬人。”《荀子》里也提到善言的重要性：“與人善言，暖于布帛；________________，深于矛戟。”這些句子都告訴我們和人相處要講禮貌、善待他人。（4）《大自然的聲音》一文里寫道：風，是大自然的音樂家，________________。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。（5）《富饒的西沙群島》一文里，作者用“________________，一半是魚”這樣的夸張寫法，突出了西沙群島的海里魚類資源特別豐富；《美麗的小興安嶺》一文結尾寫道：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座________________，也是一座巨大的寶庫。8.口語交際。（1分）周末你和家人一起去城市動物園游玩，看到有幾個游客無視園區門口“禁止私自投喂動物”的提示牌，正拿著自帶的零食往熊貓館里面扔，打算喂給里面的大熊貓。請你結合動物園的規定，用禮貌得體的語言勸阻這些游客，告訴他們不要私自投喂，注意語氣不要生硬。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與理解（共25分）（一）課內閱讀（10分）閱讀課文《花的學校》選段，完成下面的練習。當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。1.選文中描寫東風動作的詞語是________、________，作者把東風當作________來寫，這樣的修辭手法讓整個畫面都鮮活起來了，充滿了童趣。（2分）2.結合選段的內容，說說你對“雨一來，他們便放假了”這句話的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.選段里的花孩子們有哪些特點？從“沖了出來”“急急忙忙”這些詞語中你能體會到花孩子們什么樣的心情？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.讀完這篇充滿想象力的短文，你覺得作者在字里行間表達了什么樣的思想感情？（2分）____________________________________________________________________（二）課外閱讀（15分）閱讀下面的短文，完成后面的練習。那年的月餅我七歲那年，家里的日子過得緊巴巴的，爸媽在村子里的生產隊上工，掙的工分換成糧食，剛夠我們全家四口人和奶奶吃飽飯，平時根本沒有什么余錢買零食吃。那年的中秋節前一個禮拜，爸爸扛著一筐編好的竹筐去鎮上賣，回來的時候懷里揣著用油紙包著的四塊月餅，油跡慢慢浸透了淡黃色的油紙，隔著紙都能聞見里面飄出來的桂花香。媽媽把月餅擺在堂屋的桌上，我們姐弟倆圍著桌子轉了好幾圈，眼睛直勾勾盯著那油汪汪的月餅，連咽口水都不敢出聲，就怕媽媽說我們嘴饞。媽媽笑著點了點我們的額頭，說別急，等晚上月亮圓了，咱們全家一起分月餅吃，還要先給奶奶送最大的一塊。好不容易等到月亮升到了院子中央的老槐樹上，銀白的月光鋪了滿滿一地。媽媽掀開油紙，一陣甜香立刻漫滿了整個屋子。四塊月餅，每一塊都足足有巴掌那么大，里面包著青絲玫瑰、冰糖瓜子，咬一口能拉出細細的甜絲。媽媽把最大的那塊送到奶奶手里，剩下的三塊，她用水果刀小心地切成均勻的六小份：爸爸一份，媽媽一份，我一份，弟弟一份，奶奶那一塊切下來小小的兩份，分給院子里隔壁家沒分到月餅的小弟弟小妹妹。我捧著屬于自己的那一小塊月餅，咬了一小口，甜絲絲的味道立刻從舌尖漫到了心里，連手心都沾著月餅的油香。旁邊的弟弟早就迫不及待地把自己的那一小塊月餅塞到了嘴里，腮幫子鼓得圓圓的，像含了兩個小核桃。我舍不得一口吃完，咬了一半，把剩下的半塊偷偷塞到了自己上衣的口袋里，想留著等明天再慢慢嘗。等到大家都吃完月餅，媽媽正蹲在院子里收拾桌子上的油紙，我悄悄跑過去，把藏在口袋里已經壓得有點變形的半塊月餅掏出來，塞到了媽媽手里。那半塊月餅的油紙都被我口袋里的小石子磨破了一點，沾了點塵土，可媽媽捧著那半塊月餅，眼睛一下子就紅了。她什么都沒說，伸手把我抱起來，讓我坐在她的腿上，指著天上圓圓的月亮，說我是她收到的最好的中秋節禮物。后來我們家的日子慢慢好過了，超市里各種餡料、各種包裝的月餅堆得滿滿當當，蓮蓉的、蛋黃的、流心的，什么口味都有，可我吃過那么多貴的月餅，卻始終覺得七歲那年的那塊月餅，是我這輩子吃過的最甜、最香的月餅。1.聯系上下文，解釋短文中“迫不及待”這個詞語的意思。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________2.用橫線畫出短文中描寫媽媽分月餅的動作的句子，說說你從這些細節描寫中體會到了什么。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中“我”把剩下的半塊月餅藏在口袋里，最后掏出來塞給媽媽這個細節，你覺得體現了“我”什么樣的性格特點？你有沒有過類似把舍不得吃的好東西留給家人的經歷？簡單寫一寫。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.結合全文內容，說說為什么作者這么多年吃過那么多月餅，卻始終記得七歲那年的月餅是最好吃的？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分習作（共30分）題目：一件令我____的小事要求：1.先把題目補充完整，可以填上“開心”“感動”“后悔”“難忘”等表達心情的詞語；2.把事情的前因后果寫清楚，寫的時候可以適當運用平時積累的有新鮮感的詞語，把自己的真實感受寫出來；3.語句通順，不少于300字，不要出現真實的學校和人名。參考答案及評分標準第一部分積累與運用1.看拼音寫詞語，每個詞語0.5分，共10分，寫錯字、漏字、筆畫錯誤都不給分，正確答案依次為：蒲公英、翠鳥、規則、顏料、腦袋、演奏、柔軟、翅膀、救命、誠實、孔雀、搖晃、旅行、砍柴、紅棗、蠟燭、露水、奔跑、感受、荒野。2.讀音選擇，每空0.5分，共6分，正確讀音為：（1）jījǐ（2）yàyā（3）tiǎotiāo（4）zhào（5）jìní（6）shēncāncēn。3.辨字組詞，每個詞語0.5分，共4分，參考示例：扮演、面粉；曬太陽、灑水；釣魚、魚鉤；載人、栽樹；冷水、山嶺；可惜、借書；小徑、經過；搖晃、遙遠，只要組詞合理，沒有錯別字即可給滿分。4.補全詞語每個字0.2分，選詞填空每個0.5分，共8分，補全正確詞語為：細嚼慢咽、春華秋實、面紅耳赤、天高云淡、手忙腳亂、四平八穩、金光閃閃、舉世聞名；選詞填空答案依次為④、①、⑤、③、⑥、⑦、②、⑧。5.選擇題，每小題1分，共7分，正確答案依次為：（1）B（2）A（3）A（4）B（5）C（6）C（7）A，A選項里水也是音樂家，動物是歌手，所以A表述錯誤。6.句子練習，每小題1分，共5分：（1）參考示例：樹枝上的小鳥站在枝頭，正嘰嘰喳喳地唱著歡快的晨曲。（2）參考示例：我們的校園多么整潔，多么美麗，每天在這里上學我都覺得特別開心。（3）修改為：經過反復練習，我終于把這篇課文全部背下來了，這真是一次太難忘的經歷啊。（刪除“經過”或者“讓”都對，只要語病修正合理即可）（4）改寫為：積在馬路上的冰雪被冒著零下寒冷天氣的環衛工人全部掃得干干凈凈。（5）標點正確填寫為：我站在山頂上大聲喊：“爸爸，你快來看呀，遠處的云海實在是太漂亮了！”7.課文填空，每空0.5分，共4分，答案依次為：（1）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花（2）天門中斷楚江開，孤帆一片日邊來（3）仁者愛人，傷人以言（4）他會在森林里演奏他的手風琴（5）一半是水，美麗的大花園。8.口語交際，共1分，參考示例：叔叔阿姨你們好，咱們動物園里的大熊貓都是有專門的飼養員搭配營養餐食的，咱們私自投喂的零食不符合它們的健康標準，很容易讓它們吃壞肚子生病，園區的提示牌也明確寫了不能私自投喂，麻煩大家把手里的零食收起來，我們一起好好愛護大熊貓好不好？只要語氣禮貌，說清危害，合理即可給滿分。第二部分閱讀與理解（一）課內閱讀，共10分：1.走過荒野、吹著口笛，人，每空1分，共2分。2.參考示例：平時花朵都長在泥土里，就像在學校里上課做功課，下了雨之后，雨水一滋潤，花朵們就全都從土里冒了出來，在草地上自由生長，就像放了假一樣，可以盡情出來玩耍，作者用擬人的手法把花朵寫得像小孩子一樣可愛天真，充滿了想象力。意思對即可給3分。3.花孩子們活潑可愛、向往自由、充滿活力，“沖了出來”“急急忙忙”體現了他們放假之