2026年山東省人教版高中語文一輪復習現代文閱讀沖刺試卷

2026年山東省人教版高中語文一輪復習現代文閱讀沖刺試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.閱讀下文，完成題目。材料節選自2026年山東省人教版高中語文必修下冊第7單元《鄉土中國》節選，作者費孝通。文中寫道：“鄉土社會是安土重遷的，地緣上的聯系是社會的基礎。”這一觀點深刻體現了中國傳統社會結構的哪些特征？A.以血緣為紐帶的社會組織形式B.以地緣為紐帶的社會組織形式C.以契約為紐帶的社會組織形式D.以利益為紐帶的社會組織形式2.根據第7單元《燭之武退秦師》中的情節，燭之武在說服秦穆公放棄攻打鄭國時，主要運用了哪些說服技巧？請結合文本分析。A.運用排比句增強氣勢，如“越國以鄙遠，君知其難也”B.通過對比論證突出利弊，如“闕秦以利晉，唯君圖之”C.采用類比手法說明利害，如“夫晉，何厭之有”D.以上都是3.第7單元《阿Q正傳》中，魯迅通過塑造阿Q這一人物形象，主要批判了當時中國社會的哪些問題？以下選項中哪一項最為準確？A.批判國民的麻木不仁B.批判國民的愚昧無知C.批判國民的奴性心理D.以上都是4.根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了怎樣的結局？這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？A.通過夸張手法諷刺社會現實B.通過悲劇結局揭示社會本質C.通過幽默語言表達生活哲理D.通過心理描寫展現人物性格5.第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特復仇過程中的猶豫不決，主要體現了人物怎樣的性格特征？這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？A.體現了人物的軟弱無能B.體現了人物的理性思考C.體現了人物的道德困境D.體現了人物的心理矛盾6.根據第7單元《邊城》的描寫，翠翠這一人物形象具有怎樣的性格特點？這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用？A.翠翠的純真善良B.翠翠的勇敢堅強C.翠翠的叛逆反抗D.以上都是7.第7單元《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了怎樣的社會問題？這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用？A.體現了封建禮教的壓迫B.體現了階級矛盾的尖銳C.體現了人性扭曲的悲劇D.以上都是8.根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威怎樣的創作理念？A.通過象征手法表達人生哲理B.通過現實主義手法展現生活C.通過浪漫主義手法描繪自然D.通過現代主義手法表現人性9.第7單元《圍城》中，方鴻漸這一人物形象具有怎樣的性格缺陷？這些缺陷對人物命運產生了怎樣的影響？A.方鴻漸的虛偽自私B.方鴻漸的軟弱無能C.方鴻漸的固執己見D.以上都是10.根據第7單元《哈姆雷特》的情節，哈姆雷特在復仇過程中的猶豫不決，主要體現了人物怎樣的性格特征？這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？A.體現了人物的軟弱無能B.體現了人物的理性思考C.體現了人物的道德困境D.體現了人物的心理矛盾二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.第7單元《鄉土中國》中，費孝通認為“鄉土社會”的基本特征是__________和__________。2.根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公時，主要運用了“__________”“__________”和“__________”三種說辭技巧。3.第7單元《阿Q正傳》中，阿Q的“__________”精神，深刻反映了當時中國國民的劣根性。4.根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“__________”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？5.第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的__________和__________。6.根據第7單元《邊城》的描寫，翠翠的性格特點主要體現在她的__________、__________和__________三個方面。7.第7單元《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的__________和階級矛盾的__________。8.根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的__________和__________創作理念。9.第7單元《圍城》中，方鴻漸的性格缺陷主要體現在他的__________、__________和__________三個方面。10.第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的__________和__________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.第7單元《鄉土中國》中，費孝通認為“鄉土社會”的基本特征是“安土重遷”和“地緣為基”，這一觀點深刻體現了中國傳統社會結構的以血緣為紐帶的社會組織形式。2.根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公時，主要運用了“排比句”“對比論證”和“類比手法”三種說辭技巧，這些技巧的運用增強了說服的力度和效果。3.第7單元《阿Q正傳》中，阿Q的“精神勝利法”精神，深刻反映了當時中國國民的劣根性，這一人物形象具有典型的象征意義。4.根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？5.第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？6.根據第7單元《邊城》的描寫，翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用？7.第7單元《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用？8.根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用？9.第7單元《圍城》中，方鴻漸的性格缺陷主要體現在他的“虛偽自私”、“軟弱無能”和“固執己見”三個方面，這些缺陷對人物命運產生了怎樣的影響？10.第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“道德困境”和“心理矛盾”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述第7單元《鄉土中國》中“鄉土社會”的基本特征及其對中國傳統社會結構的影響。2.分析第7單元《燭之武退秦師》中燭之武的說辭技巧及其對說服秦穆公放棄攻打鄭國的作用。3.闡述第7單元《阿Q正傳》中阿Q的“精神勝利法”精神，及其對當時中國國民的劣根性的批判。4.分析第7單元《項鏈》中瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖。5.闡述第7單元《哈姆雷特》中哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響。6.分析第7單元《邊城》中翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用。7.闡述第7單元《雷雨》中周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用。8.分析第7單元《老人與海》中圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.根據第7單元《鄉土中國》的內容，分析“鄉土社會”的基本特征及其對中國傳統社會結構的影響。2.結合第7單元《燭之武退秦師》的情節，分析燭之武的說辭技巧及其對說服秦穆公放棄攻打鄭國的作用。3.根據第7單元《阿Q正傳》的內容，闡述阿Q的“精神勝利法”精神，及其對當時中國國民的劣根性的批判。4.結合第7單元《項鏈》的情節，分析瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖。5.根據第7單元《哈姆雷特》的內容，闡述哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響。6.結合第7單元《邊城》的情節，分析翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用。7.根據第7單元《雷雨》的內容，闡述周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用。8.結合第7單元《老人與海》的情節，分析圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：根據第7單元《鄉土中國》的內容，費孝通認為“鄉土社會”的基本特征是“安土重遷”和“地緣為基”，這一觀點深刻體現了中國傳統社會結構的以地緣為紐帶的社會組織形式。2.D解析：根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公時，主要運用了“排比句”“對比論證”和“類比手法”三種說辭技巧，這些技巧的運用增強了說服的力度和效果。3.D解析：根據第7單元《阿Q正傳》的內容，魯迅通過塑造阿Q這一人物形象，主要批判了當時中國社會的“國民的麻木不仁”“愚昧無知”和“奴性心理”等問題，這些問題的存在深刻反映了當時中國社會的落后和封建。4.B解析：根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？通過悲劇結局揭示社會本質。5.D解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的心理矛盾，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？體現了人物的心理矛盾對劇情發展產生了怎樣的影響。6.D解析：根據第7單元《邊城》的描寫，翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用？以上都是。7.D解析：根據第7單元《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用？以上都是。8.A解析：根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用？通過象征手法表達人生哲理。9.D解析：根據第7單元《圍城》中，方鴻漸的性格缺陷主要體現在他的“虛偽自私”、“軟弱無能”和“固執己見”三個方面，這些缺陷對人物命運產生了怎樣的影響？以上都是。10.D解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的心理矛盾，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？體現了人物的心理矛盾對劇情發展產生了怎樣的影響。二、填空題1.安土重遷，地緣為基解析：根據第7單元《鄉土中國》的內容，費孝通認為“鄉土社會”的基本特征是“安土重遷”和“地緣為基”。2.排比句，對比論證，類比手法解析：根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公時，主要運用了“排比句”“對比論證”和“類比手法”三種說辭技巧。3.精神勝利法解析：根據第7單元《阿Q正傳》的內容，阿Q的“精神勝利法”精神，深刻反映了當時中國國民的劣根性。4.一貧如洗，通過悲劇結局揭示社會本質解析：根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？通過悲劇結局揭示社會本質。5.道德困境，心理矛盾解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“道德困境”和“心理矛盾”。6.純真善良，勇敢堅強，叛逆反抗解析：根據第7單元《邊城》的描寫，翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面。7.壓迫，尖銳解析：根據第7單元《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”。8.象征手法，現實主義手法解析：根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念。9.虛偽自私，軟弱無能，固執己見解析：根據第7單元《圍城》中，方鴻漸的性格缺陷主要體現在他的“虛偽自私”、“軟弱無能”和“固執己見”三個方面。10.道德困境，心理矛盾解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“道德困境”和“心理矛盾”。三、判斷題1.×解析：根據第7單元《鄉土中國》的內容，費孝通認為“鄉土社會”的基本特征是“安土重遷”和“地緣為基”，這一觀點深刻體現了中國傳統社會結構的以地緣為紐帶的社會組織形式。2.√解析：根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公時，主要運用了“排比句”“對比論證”和“類比手法”三種說辭技巧，這些技巧的運用增強了說服的力度和效果。3.√解析：根據第7單元《阿Q正傳》的內容，阿Q的“精神勝利法”精神，深刻反映了當時中國國民的劣根性，這一人物形象具有典型的象征意義。4.×解析：根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？通過悲劇結局揭示社會本質。5.×解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？體現了人物的心理矛盾對劇情發展產生了怎樣的影響。6.√解析：根據第7單元《邊城》的描寫，翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用。7.√解析：根據第7單元《雷雨》中，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用。8.×解析：根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用？通過象征手法表達人生哲理。9.√解析：根據第7單元《圍城》中，方鴻漸的性格缺陷主要體現在他的“虛偽自私”、“軟弱無能”和“固執己見”三個方面，這些缺陷對人物命運產生了怎樣的影響。10.√解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“道德困境”和“心理矛盾”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響。四、簡答題1.第7單元《鄉土中國》中“鄉土社會”的基本特征及其對中國傳統社會結構的影響解析：根據第7單元《鄉土中國》的內容，“鄉土社會”的基本特征是“安土重遷”和“地緣為基”。這些特征對中國傳統社會結構產生了深遠的影響，主要體現在以下幾個方面：（1）以地緣為紐帶的社會組織形式：在“鄉土社會”中，人們以地域為紐帶形成社會關系，這種地緣關系成為社會結構的基礎。（2）封閉性：由于“安土重遷”的特征，鄉土社會具有封閉性，人們長期生活在同一地域，社會關系相對固定，缺乏流動性。（3）傳統性：鄉土社會注重傳統和習俗，人們的行為規范和價值觀念深受傳統影響，缺乏創新和變革。（4）等級性：鄉土社會中存在著明顯的等級制度，人們的社會地位和權力關系相對固定，缺乏平等和自由。2.第7單元《燭之武退秦師》中燭之武的說辭技巧及其對說服秦穆公放棄攻打鄭國的作用解析：根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公放棄攻打鄭國時，主要運用了以下說辭技巧：（1）排比句：燭之武在說辭中多次運用排比句，增強了說辭的氣勢和說服力。例如，“越國以鄙遠，君知其難也”通過排比句的形式，突出了越國遠離秦國的地理優勢，增強了說服力。（2）對比論證：燭之武在說辭中多次運用對比論證，通過對比不同國家的利益和得失，增強了說辭的說服力。例如，“闕秦以利晉，唯君圖之”通過對比秦國和晉國的利益得失，突出了秦國攻打鄭國的得不償失，增強了說服力。（3）類比手法：燭之武在說辭中多次運用類比手法，通過類比不同國家的情況，增強了說辭的說服力。例如，“夫晉，何厭之有”通過類比晉國對其他國家的侵略行為，突出了晉國的貪婪和不可靠，增強了說服力。3.第7單元《阿Q正傳》中阿Q的“精神勝利法”精神，及其對當時中國國民的劣根性的批判解析：根據第7單元《阿Q正傳》的內容，阿Q的“精神勝利法”精神，是指他在受到打擊和屈辱時，通過自我安慰和幻想來獲得心理上的勝利。這一精神深刻反映了當時中國國民的劣根性，主要體現在以下幾個方面：（1）麻木不仁：阿Q在受到打擊和屈辱時，總是通過自我安慰和幻想來獲得心理上的勝利，這種麻木不仁的態度反映了當時中國國民的麻木不仁。（2）愚昧無知：阿Q在受到打擊和屈辱時，總是通過自我安慰和幻想來獲得心理上的勝利，這種愚昧無知的態度反映了當時中國國民的愚昧無知。（3）奴性心理：阿Q在受到打擊和屈辱時，總是通過自我安慰和幻想來獲得心理上的勝利，這種奴性心理反映了當時中國國民的奴性心理。4.第7單元《項鏈》中瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖解析：根據第7單元《項鏈》的情節，瑪蒂爾德在丟失項鏈后，最終導致了“一貧如洗”的結局，這一結局反映了作者莫泊桑怎樣的創作意圖？通過悲劇結局揭示社會本質。莫泊桑通過這一結局，揭示了當時法國社會的貧富差距和階級矛盾，以及人們對虛榮和物質的追求。5.第7單元《哈姆雷特》中哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響解析：根據第7單元《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復仇過程中，他的猶豫不決主要體現了人物的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？哈姆雷特的猶豫不決主要體現了他的“軟弱無能”和“理性思考”，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？哈姆雷特的猶豫不決主要體現了他的心理矛盾，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？哈姆雷特的猶豫不決主要體現了他的心理矛盾，這一性格特征對劇情發展產生了怎樣的影響？6.第7單元《邊城》中翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用解析：根據第7單元《邊城》的情節，翠翠的性格特點主要體現在她的“純真善良”、“勇敢堅強”和“叛逆反抗”三個方面，這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用？翠翠的“純真善良”體現了邊城人民的淳樸和善良，翠翠的“勇敢堅強”體現了邊城人民的勇敢和堅強，翠翠的“叛逆反抗”體現了邊城人民的反抗精神。這些特點對表現小說主題起到了怎樣的作用？翠翠的“純真善良”體現了邊城人民的淳樸和善良，翠翠的“勇敢堅強”體現了邊城人民的勇敢和堅強，翠翠的“叛逆反抗”體現了邊城人民的反抗精神。7.第7單元《雷雨》中周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用解析：根據第7單元《雷雨》的內容，周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用？周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用？周樸園與繁漪的矛盾沖突，主要體現了封建禮教的“壓迫”和階級矛盾的“尖銳”，這一沖突對推動劇情發展起到了怎樣的作用。8.第7單元《老人與海》中圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用解析：根據第7單元《老人與海》的情節，圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用？圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用？圣地亞哥在捕魚過程中的堅持與掙扎，主要體現了作者海明威的“象征手法”和“現實主義手法”創作理念，這些創作理念對表現人性起到了怎樣的作用。五、應用題1.第7單元《鄉土中國》中“鄉土社會”的基本特征及其對中國傳統社會結構的影響解析：根據第7單元《鄉土中國》的內容，“鄉土社會”的基本特征是“安土重遷”和“地緣為基”。這些特征對中國傳統社會結構產生了深遠的影響，主要體現在以下幾個方面：（1）以地緣為紐帶的社會組織形式：在“鄉土社會”中，人們以地域為紐帶形成社會關系，這種地緣關系成為社會結構的基礎。（2）封閉性：由于“安土重遷”的特征，鄉土社會具有封閉性，人們長期生活在同一地域，社會關系相對固定，缺乏流動性。（3）傳統性：鄉土社會注重傳統和習俗，人們的行為規范和價值觀念深受傳統影響，缺乏創新和變革。（4）等級性：鄉土社會中存在著明顯的等級制度，人們的社會地位和權力關系相對固定，缺乏平等和自由。2.第7單元《燭之武退秦師》中燭之武的說辭技巧及其對說服秦穆公放棄攻打鄭國的作用解析：根據第7單元《燭之武退秦師》的情節，燭之武在說服秦穆公放棄攻打鄭國時，主要運用了以下說辭技巧：（1）排比句：燭之武在說辭中多次運用排比句，增強了說辭的氣勢和說服力。例如，“越國以鄙遠，君知其難也”通過排比句的形式，突出了越國遠離秦國的地理優勢，增強了說服力。（2）對比論證：燭之武在說辭中多次運用對比論證，通過對比不同國家的利益和得失，增強了說辭的說服力。例如，“闕秦以利晉，唯君圖之”通過對比秦國和晉國的利益得失，突出了秦國攻打鄭國的得不償失，增強了說服力。（3）類比手法：燭之武在說辭中多次運用類比手法，通過類比不同國家的情況，增強了說辭的說服力。例如，“夫晉，何厭之有”通過類比晉國對其他國家的侵略行為，突出了晉國的貪婪和不可靠，增強了說服力。3.第7單元《阿Q正傳》中阿Q的“精神勝利法”精神，及其對當時中國國民的劣根性的批判解析：根據第7單元《阿Q正傳》的內容，阿Q的“精神勝利法”精神，是指他在受到打擊和屈辱時，通過自我安慰和幻想來獲得心理上的勝利。這一