2026年天津市小學語文三年級上冊第3單元課后練習題

2026年天津市小學語文三年級上冊第3單元課后練習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪們先后把哪些動物錯認為媽媽？請按原文順序選擇正確選項。A.青蛙、烏龜、螃蟹、金魚、青蛙B.烏龜、螃蟹、金魚、青蛙、烏龜C.螃蟹、金魚、青蛙、烏龜、螃蟹D.金魚、青蛙、烏龜、螃蟹、金魚2.《富饒的西沙群島》一文中，作者從哪幾個方面描寫了西沙群島的美麗和富饒？請選擇最全面的選項。A.海水、海底的珊瑚、海里的魚、海鳥B.海水、海島、海灘、海里的魚C.海水、海島、海底的珊瑚、海里的魚、海鳥、礦產資源D.海島、海灘、海里的魚、海鳥、礦產資源3.在《美麗的小興安嶺》一文中，作者描寫了小興安嶺的哪些季節景色？請選擇正確的選項。A.春天、夏天、秋天B.春天、夏天、冬天C.春天、秋天、冬天D.夏天、秋天、冬天4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩，描繪了怎樣的景象？請選擇最貼切的描述。A.山中景色，樹木茂盛，鳥語花香B.江邊景色，水波蕩漾，帆影點點C.山中景色，空寂無人，陽光透過樹林照在石上D.鄉村景色，炊煙裊裊，雞犬相聞5.《掌聲》這篇課文中，小英為什么一開始不愿意上臺表演？請選擇正確的選項。A.因為她害怕被同學嘲笑B.因為她覺得自己表演得不好C.因為她不喜歡唱歌D.因為她身體不舒服6.在《一次難忘的旅行》這篇課文中，小作者最難忘的是什么？請選擇正確的選項。A.旅行的目的地B.旅行的同伴C.旅行中的所見所聞和感受D.旅行的花費7.《給予是快樂的》這篇課文中，小男孩為什么感到快樂？請選擇正確的選項。A.因為得到了禮物B.因為幫助了別人C.因為爸爸媽媽表揚了他D.因為他去了公園8.在《媽媽的愛》這篇課文中，作者通過哪些事例來表現媽媽的愛？請選擇最全面的選項。A.媽媽每天為我準備早餐，媽媽晚上給我講故事B.媽媽教我寫字，媽媽帶我去公園C.媽媽在我生病時照顧我，媽媽在我遇到困難時鼓勵我D.媽媽每天為我準備早餐，媽媽教我寫字，媽媽在我生病時照顧我，媽媽在我遇到困難時鼓勵我9.《我的老師》這篇課文中，作者描寫了老師的哪些特點？請選擇最全面的選項。A.老師很漂亮，老師教我們知識B.老師很嚴厲，老師關心我們C.老師很有耐心，老師很幽默，老師關心我們D.老師很聰明，老師教我們知識，老師關心我們10.在《我愛我的祖國》這篇課文中，作者表達了怎樣的思想感情？請選擇正確的選項。A.作者很喜歡自己的祖國B.作者很感激自己的祖國C.作者很熱愛自己的祖國，為自己是中國人感到自豪D.作者很羨慕自己的祖國二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小蝌蚪找媽媽》是一篇______，講述了小蝌蚪尋找媽媽的過程，告訴我們______。2.《富饒的西沙群島》是一篇______，作者______，文章以______為順序，介紹了西沙群島的______、______和______。3.《美麗的小興安嶺》是一篇______，作者______，文章描寫了小興安嶺的______、______、______和______，表達了作者對______的思想感情。4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩的作者是______，朝代是______，詩的前兩句是______，后兩句是______。5.《掌聲》這篇課文的作者是______，文章講述了______的故事，告訴我們______。6.《一次難忘的旅行》這篇課文的作者是______，文章以______為線索，記敘了______。7.《給予是快樂的》這篇課文的作者是______，文章通過______的故事，告訴我們______。8.《媽媽的愛》這篇課文的作者是______，文章通過______的事例，表達了______。9.《我的老師》這篇課文的作者是______，文章通過______的事例，表達了______。10.《我愛我的祖國》這篇課文的作者是______，文章通過______的事例，表達了______。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，小蝌蚪們最后找到了青蛙媽媽。（）2.《富饒的西沙群島》一文中，西沙群島位于我國的南海。（）3.《美麗的小興安嶺》一文中的小興安嶺位于我國的東北地區。（）4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩表達了作者對家鄉的思念之情。（）5.《掌聲》這篇課文中，小英一開始不愿意上臺表演是因為她害怕被同學嘲笑。（）6.《一次難忘的旅行》這篇課文中，小作者最難忘的是旅行的目的地。（）7.《給予是快樂的》這篇課文中，小男孩感到快樂是因為他得到了禮物。（）8.《媽媽的愛》這篇課文中，作者通過媽媽每天為我準備早餐，媽媽晚上給我講故事的事例來表現媽媽的愛。（）9.《我的老師》這篇課文中，作者描寫了老師的哪些特點？（）10.《我愛我的祖國》這篇課文中，作者表達了怎樣的思想感情？（）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們什么道理？2.《富饒的西沙群島》一文從哪幾個方面描寫了西沙群島的美麗和富饒？3.《美麗的小興安嶺》一文表達了作者對小興安嶺怎樣的思想感情？4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩描繪了怎樣的景象？5.《掌聲》這篇課文中，小英為什么一開始不愿意上臺表演？后來她為什么又愿意上臺表演了？6.《一次難忘的旅行》這篇課文中，小作者最難忘的是什么？為什么？7.《給予是快樂的》這篇課文中，小男孩為什么感到快樂？8.《媽媽的愛》這篇課文中，作者通過哪些事例來表現媽媽的愛？五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請你仿照《小蝌蚪找媽媽》這篇課文的寫法，寫一段小鴨子找媽媽的過程。2.請你仿照《富饒的西沙群島》這篇文章的寫法，寫一段你家鄉的景色。3.請你仿照《美麗的小興安嶺》這文章的寫法，寫一段你家鄉的景色。4.請你仿照《古詩兩首》中的《鹿柴》這首詩的寫法，寫一首描寫校園景色的詩。5.請你仿照《掌聲》這篇課文的寫法，寫一段你幫助同學的故事。6.請你仿照《一次難忘的旅行》這篇課文的寫法，寫一段你的一次旅行經歷。7.請你仿照《給予是快樂的》這篇課文的寫法，寫一段你幫助別人的故事。8.請你仿照《媽媽的愛》這篇課文的寫法，寫一段你媽媽愛你的故事。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.A解析：小蝌蚪們先后把烏龜、螃蟹、金魚、青蛙錯認為媽媽，最后找到了真正的媽媽——青蛙。2.C解析：文章從海水、海島、海灘、海底的珊瑚、海里的魚、海鳥、礦產資源等方面描寫了西沙群島的美麗和富饒。3.B解析：文章描寫了小興安嶺春天的勃勃生機，夏天的茂盛景色，冬天的寒冷景象。4.C解析：詩中描繪了山中空寂無人，陽光透過樹林照在石上的景象。5.A解析：小英一開始不愿意上臺表演是因為她害怕被同學嘲笑。6.C解析：小作者最難忘的是旅行中的所見所聞和感受。7.B解析：小男孩感到快樂是因為他幫助了別人。8.D解析：文章通過媽媽每天為我準備早餐，媽媽教我寫字，媽媽在我生病時照顧我，媽媽在我遇到困難時鼓勵我的事例，表達了媽媽的愛。9.C解析：文章通過老師很有耐心，老師很幽默，老師關心我們的事例，表達了作者對老師的尊敬和愛戴。10.C解析：作者熱愛自己的祖國，為自己是中國人感到自豪。二、填空題1.童話故事，小蝌蚪通過自己的努力，最終找到了媽媽，要相信自己，勇敢地面對困難。2.描寫文，楊朔，總分總，景色，物產，礦產。3.描寫文，李健吾，春天，夏天，秋天，冬天，小興安嶺。4.王維，唐朝，空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。5.林海音，小英因為一次演出失敗，變得自卑，后來得到同學們的掌聲，變得自信。6.小作者，時間，小作者的一次旅行經歷。7.梁曉聲，小男孩把自己的零花錢給了需要幫助的同學，幫助別人是快樂的。8.梁曉聲，媽媽每天為我準備早餐，媽媽晚上給我講故事，媽媽的愛是無私的。9.郭敬明，老師教我們知識，老師關心我們，作者對老師的尊敬和愛戴。10.郭敬明，祖國的大好河山，作者熱愛自己的祖國，為自己是中國人感到自豪。三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四、簡答題1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們，要相信自己，勇敢地面對困難，通過自己的努力，最終會找到目標。2.《富饒的西沙群島》一文從海水、海島、海灘、海底的珊瑚、海里的魚、海鳥、礦產資源等方面描寫了西沙群島的美麗和富饒。3.《美麗的小興安嶺》一文表達了作者對小興安嶺的熱愛和贊美之情。4.《古詩兩首》中的《鹿柴》一詩描繪了山中空寂無人，陽光透過樹林照在石上的景象。5.《掌聲》這篇課文中，小英一開始不愿意上臺表演是因為她害怕被同學嘲笑，后來她得到了同學們的掌聲，變得自信，所以又愿意上臺表演了。6.《一次難忘的旅行》這篇課文中，小作者最難忘的是旅行中的所見所聞和感受，因為這次旅行給小作者留下了深刻的印象。7.《給予是快樂的》這篇課文中，小男孩感到快樂是因為他幫助了別人，幫助別人是快樂的。8.《媽媽的愛》這篇課文中，作者通過媽媽每天為我準備早餐，媽媽教我寫字，媽媽在我生病時照顧我，媽媽在我遇到困難時鼓勵我的事例，表達了媽媽的愛。五、應用題1.小鴨子在池塘邊看到了一群鵝，它們嘎嘎地叫著，好像在說：“快來看，快來看，這里有一個小鴨子！”小鴨子好奇地跟著鵝們走，它們領著小鴨子來到了一個更大的池塘，那里有許多小鴨子在游泳，小鴨子們高興地歡迎它，小鴨子終于找到了自己的媽媽。2.我家鄉在一個美麗的小鎮上，那里有一條清澈的小河，河水碧綠碧綠的，像一條碧綠的帶子一樣繞著小鎮。河邊的柳樹長滿了綠色的葉子，風一吹，柳枝就隨風搖擺，好像在跳舞一樣。小鎮上的人們過著幸福的生活，他們每天都能聽到小河的流水聲，看到柳樹的搖曳，感受到小鎮的美麗。3.我家鄉在一個山區，那里有連綿起伏的山峰，山腳下有一片片綠油油的稻田。春天，稻田里長滿了綠油油的稻苗，像一片片綠色的海洋。夏天，稻田里長滿了金黃色的稻穗，像一片片金色的海洋。秋天，稻田里稻谷成熟了，農民們忙著收割稻谷，一片片金黃色的稻谷像一片片金色的海洋。冬天，稻田里一片片荒蕪，但是山上的樹木卻長滿了綠色的葉子，像一片片綠色的海洋。4.我們的校園像一座美麗的大花園，春天，花園里開滿了五顏六色的花朵，有紅色的玫瑰花，黃色的向日葵，藍色的風鈴草，白色的茉莉花，它們爭奇斗艷，好像在比誰更美麗。夏天，花園里綠樹成蔭，同學們在樹蔭下讀書，玩耍，花園里充滿了歡聲笑語。秋天，花園里的花朵凋謝了，但是樹葉卻變成了金黃色，像一片片金色的海洋。冬天，花園里的樹葉落了，但是同學們仍然在花園里玩耍，花園里充滿了歡樂的氣氛。5.有一天，我在學校里遇到了一個同學，他正在哭泣，我問他怎么了，他說他的鉛筆丟了，他不能寫作業了。我安慰他說：“別難過，我借給你用吧。”我拿出我的鉛筆，借給了他，他高興地說：“謝謝你，你真是個好同學。”我幫助了他，他感到很開心，我也感到很開心。6.上個月，我和爸爸媽媽一起去了一個美麗的海濱城市旅行。我們來到了海灘上，沙灘上鋪滿了金黃色的沙子，海水碧藍碧藍的，像一塊碧藍的寶石。我們脫掉了鞋子，在沙灘上奔跑，感受著海風的吹拂，聽著海浪的聲音，感到非常開心。我們還去了一個小島，島上有許多美麗的貝殼，我們撿了許多貝殼，作為紀念品。這次旅