2026年北師大版小學語文六年級第6單元古詩文閱讀理解習題

2026年北師大版小學語文六年級第6單元古詩文閱讀理解習題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《書湖陰先生壁》是宋代詩人蘇軾創作的一首題壁詩，詩中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”描繪了鄉村景色的特點。以下對這兩句詩的理解最準確的一項是（）A.描寫的是城市繁華的景象，用“護田”“排闥”表現了城市的防御設施B.表現了山水環繞、自然和諧的鄉村風光，其中“護田”“送青”體現了人與自然的和諧關系C.描繪了農田被水環繞、山峰直接進入庭院的荒涼景象，暗示了生活的艱辛D.體現了詩人對官場生活的厭倦，用山水反襯內心的孤獨與無奈解析：正確答案為B。詩句“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”出自蘇軾的《書湖陰先生壁二首》，描繪了鄉村山水環繞的優美景色。“護田”指水環繞農田，保護田地；“送青”指山巒送來綠色，表現了自然景色的生機與和諧。選項A錯誤，因為“護田”“排闥”在詩中是自然景象的描寫，而非城市防御設施。選項C錯誤，詩句描繪的是田園風光而非荒涼景象。選項D錯誤，詩句表現的是山水之美，而非詩人內心的孤獨。2.《伯牙鼓琴》是一篇說明文，通過伯牙和子期的故事說明了“知音”的含義。以下對“知音”的理解最準確的一項是（）A.指音樂上的高手，能夠準確判斷他人演奏的技巧B.指能夠理解他人內心情感的人，強調精神上的共鳴C.指共同愛好音樂的人，強調共同的興趣愛好D.指音樂上的競爭對手，通過比較發現彼此的才華解析：正確答案為B。“知音”在《伯牙鼓琴》中指的是能夠理解他人內心情感的人，強調精神上的共鳴。伯牙彈琴，子期能夠理解其心意，因此被稱為“知音”。選項A錯誤，因為“知音”并非強調音樂技巧，而是精神上的理解。選項C錯誤，因為“知音”并非強調共同的興趣愛好，而是精神上的共鳴。選項D錯誤，因為“知音”并非競爭對手，而是能夠理解他人的人。3.《草》是唐代詩人白居易創作的一首五言絕句，詩中“野火燒不盡，春風吹又生”表現了小草頑強的生命力。以下對這兩句詩的理解最準確的一項是（）A.描寫了小草在春天生長的景象，表現了春天的生機B.表現了小草在野火中依然能夠生長，體現了小草的頑強生命力C.描寫了小草在野火中枯萎，但在春風中重新生長的景象，表現了小草的脆弱性D.體現了詩人對野火的厭惡，用小草反襯野火的破壞性解析：正確答案為B。“野火燒不盡，春風吹又生”出自白居易的《草》，表現了小草頑強的生命力。野火雖然可以燒毀小草，但春風吹來后，小草又能重新生長。這兩句詩體現了小草的生命力頑強，不畏艱難。選項A錯誤，因為詩句并非單純描寫春天生機，而是表現小草的生命力。選項C錯誤，詩句表現的是小草的頑強而非脆弱。選項D錯誤，詩句并非表現詩人對野火的厭惡，而是表現小草的生命力。4.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫創作的一首七言絕句，詩中“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”描繪了洞庭湖的景色。以下對這兩句詩的理解最準確的一項是（）A.描寫了洞庭湖在秋天夜晚的景色，表現了湖水的平靜B.描寫了洞庭湖在秋天白天的景色，表現了湖水的波光粼粼C.描寫了洞庭湖在春天夜晚的景色，表現了湖水的清澈D.描寫了洞庭湖在冬天白天的景色，表現了湖水的渾濁解析：正確答案為A。“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”出自劉禹錫的《望洞庭》，描繪了洞庭湖在秋天夜晚的景色。“湖光”指湖面的光芒，“秋月”指秋天的月亮，“兩相和”指湖光和月光相互映襯，景色和諧。“潭面無風鏡未磨”指湖面平靜無風，像一面未經打磨的鏡子。這兩句詩表現了洞庭湖的寧靜和美麗。選項B錯誤，因為詩句描寫的是夜晚景色，而非白天。選項C錯誤，因為詩句描寫的是秋天景色，而非春天。選項D錯誤，因為詩句描寫的是湖水清澈，而非渾濁。5.《愛蓮說》是宋代文學家周敦頤創作的一篇散文，文中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的句子。以下對這句話的理解最準確的一項是（）A.描寫了蓮花在淤泥中生長的景象，表現了蓮花的高潔B.表現了蓮花在清水中洗滌后依然保持妖艷，體現了蓮花的美麗C.描寫了蓮花在淤泥中生長，但在清水中洗滌后變得妖艷，表現了蓮花的虛偽性D.體現了詩人對蓮花的喜愛，用蓮花比喻君子的高尚品德解析：正確答案為A。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”出自周敦頤的《愛蓮說》，表現了蓮花的高潔。蓮花在淤泥中生長，但不會被淤泥污染；在清水中洗滌，但不會顯得妖艷。這句話比喻君子的高尚品德，不隨波逐流，保持純潔。選項B錯誤，因為詩句并非表現蓮花的妖艷，而是表現其高潔。選項C錯誤，詩句并非表現蓮花的虛偽性，而是表現其高潔。選項D雖然部分正確，但詩句的主要意思是表現蓮花的高潔，而非單純比喻君子品德。6.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，詩中有“江南可采蓮，蓮葉何田田”的句子。以下對這兩句詩的理解最準確的一項是（）A.描寫了江南地區適合采蓮的景象，表現了江南的富饒B.表現了江南地區蓮葉茂盛的景象，表現了江南的美麗C.描寫了江南地區蓮葉稀疏的景象，表現了江南的荒涼D.體現了詩人對江南的厭惡，用蓮葉反襯江南的貧瘠解析：正確答案為B。“江南可采蓮，蓮葉何田田”出自南朝樂府民歌《江南》，表現了江南地區蓮葉茂盛的景象。“江南可采蓮”指江南地區適合采蓮，“蓮葉何田田”形容蓮葉茂盛，像田地一樣廣闊。這兩句詩表現了江南的美麗和富饒。選項A雖然部分正確，但詩句的主要意思是表現蓮葉茂盛，而非單純表現江南的富饒。選項C錯誤，詩句并非表現江南的荒涼，而是表現其美麗。選項D錯誤，詩句并非表現詩人對江南的厭惡，而是表現其美麗。7.《清明》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，詩中有“路上行人欲斷魂”的句子。以下對這句話的理解最準確的一項是（）A.描寫了行人走在路上的情景，表現了行人的疲憊B.表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷C.描寫了行人在路上行走，表現了行人的孤獨D.體現了詩人對行人的同情，用行人反襯詩人的孤獨解析：正確答案為B。“路上行人欲斷魂”出自杜牧的《清明》，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。“欲斷魂”指心情悲傷，像魂魄將要斷絕一樣。這句話表現了清明節行人思念親人的悲傷心情。選項A錯誤，因為詩句并非表現行人的疲憊，而是表現其悲傷。選項C錯誤，詩句并非表現行人的孤獨，而是表現其悲傷。選項D錯誤，詩句并非表現詩人對行人的同情，而是表現行人的悲傷。8.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的一首七言絕句，詩中有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的句子。以下對這句話的理解最準確的一項是（）A.描寫了詩人在異鄉的孤獨，表現了詩人的寂寞B.表現了詩人在異鄉思念家鄉和親人，心情悲傷C.描寫了詩人在異鄉的生活，表現了詩人的樂觀D.體現了詩人對異鄉的喜愛，用異鄉反襯家鄉的美麗解析：正確答案為B。“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，表現了詩人在異鄉思念家鄉和親人，心情悲傷。“獨在異鄉為異客”指詩人在異鄉獨自一人，“每逢佳節倍思親”指每逢節日更加思念親人。這句話表現了詩人在異鄉的孤獨和對家鄉的思念。選項A雖然部分正確，但詩句的主要意思是表現詩人的思念，而非單純表現其寂寞。選項C錯誤，詩句并非表現詩人的樂觀，而是表現其悲傷。選項D錯誤，詩句并非表現詩人對異鄉的喜愛，而是表現其思念家鄉。9.《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼創作的一首五言絕句，詩中有“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子。以下對這句話的理解最準確的一項是（）A.描寫了姑蘇城外的寒山寺，表現了寺院的寧靜B.表現了夜半鐘聲傳到客船，表現了詩人的孤獨C.描寫了姑蘇城外的寒山寺，表現了寺院的美麗D.體現了詩人對寒山寺的喜愛，用寒山寺反襯詩人的孤獨解析：正確答案為B。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”出自張繼的《楓橋夜泊》，表現了夜半鐘聲傳到客船，表現了詩人的孤獨。“姑蘇城外寒山寺”指姑蘇城外的寒山寺，“夜半鐘聲到客船”指夜半的鐘聲傳到詩人的船中。這句話表現了詩人在夜半聽到鐘聲，更加感到孤獨。選項A雖然部分正確，但詩句的主要意思是表現詩人的孤獨，而非單純表現寺院的寧靜。選項C錯誤，詩句并非表現寺院的美麗，而是表現詩人的孤獨。選項D錯誤，詩句并非表現詩人對寒山寺的喜愛，而是表現其孤獨。10.《小池》是宋代詩人楊萬里創作的一首七言絕句，詩中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的句子。以下對這句話的理解最準確的一項是（）A.描寫了小荷的形狀，表現了小荷的美麗B.表現了小荷剛剛長出尖尖的角，蜻蜓已經停在上頭，表現了生機C.描寫了小荷稀疏的景象，表現了小荷的脆弱D.體現了詩人對小荷的厭惡，用小荷反襯蜻蜓的美麗解析：正確答案為B。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自楊萬里的《小池》，表現了小荷剛剛長出尖尖的角，蜻蜓已經停在上頭，表現了生機。“小荷才露尖尖角”指小荷剛剛長出尖尖的角，“早有蜻蜓立上頭”指蜻蜓已經停在小荷上頭。這句話表現了小荷的生長和小動物的活躍，充滿了生機。選項A雖然部分正確，但詩句的主要意思是表現生機，而非單純表現小荷的美麗。選項C錯誤，詩句并非表現小荷的脆弱，而是表現其生機。選項D錯誤，詩句并非表現詩人對小荷的厭惡，而是表現其生機。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《書湖陰先生壁》是宋代詩人______創作的一首題壁詩，詩中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”描繪了______的鄉村景色。2.《伯牙鼓琴》通過伯牙和子期的故事說明了______的含義，伯牙彈琴，子期能夠理解其______，因此被稱為“知音”。3.《草》是唐代詩人______創作的一首五言絕句，詩中“野火燒不盡，春風吹又生”表現了______的頑強生命力。4.《望洞庭》是唐代詩人______創作的一首七言絕句，詩中“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”描繪了______的景色。5.《愛蓮說》是宋代文學家______創作的一篇散文，文中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的句子，表現了______的高潔。6.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，詩中有“江南可采蓮，蓮葉何田田”的句子，表現了______的景象。7.《清明》是唐代詩人______創作的一首七言絕句，詩中有“路上行人欲斷魂”的句子，表現了______的心情。8.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人______創作的一首七言絕句，詩中有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的句子，表現了______的心情。9.《楓橋夜泊》是唐代詩人______創作的一首五言絕句，詩中有“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子，表現了______的景象。10.《小池》是宋代詩人______創作的一首七言絕句，詩中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的句子，表現了______的景象。標準參考答案：11.蘇軾，山水環繞12.知音，心意13.白居易，小草14.劉禹錫，洞庭湖15.周敦頤，蓮花16.江南地區蓮葉茂盛17.杜牧，思念親人18.王維，思念家鄉和親人19.張繼，夜半鐘聲傳到客船20.楊萬里，小荷生長和小動物活躍解析：21.《書湖陰先生壁》是宋代詩人蘇軾創作的一首題壁詩，詩中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”描繪了山水環繞的鄉村景色。22.《伯牙鼓琴》通過伯牙和子期的故事說明了“知音”的含義，伯牙彈琴，子期能夠理解其心意，因此被稱為“知音”。23.《草》是唐代詩人白居易創作的一首五言絕句，詩中“野火燒不盡，春風吹又生”表現了小草的頑強生命力。24.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫創作的一首七言絕句，詩中“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”描繪了洞庭湖的景色。25.《愛蓮說》是宋代文學家周敦頤創作的一篇散文，文中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的句子，表現了蓮花的高潔。26.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，詩中有“江南可采蓮，蓮葉何田田”的句子，表現了江南地區蓮葉茂盛的景象。27.《清明》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，詩中有“路上行人欲斷魂”的句子，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。28.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的一首七言絕句，詩中有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的句子，表現了詩人在異鄉思念家鄉和親人，心情悲傷。29.《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼創作的一首五言絕句，詩中有“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子，表現了夜半鐘聲傳到客船的景象。30.《小池》是宋代詩人楊萬里創作的一首七言絕句，詩中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的句子，表現了小荷生長和小動物活躍的景象。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《書湖陰先生壁》是唐代詩人杜甫創作的一首題壁詩，詩中“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”描繪了鄉村景色的特點。（×）2.《伯牙鼓琴》通過伯牙和子期的故事說明了“知音”的含義，伯牙彈琴，子期能夠理解其心意，因此被稱為“知音”。（√）3.《草》是唐代詩人李白創作的一首五言絕句，詩中“野火燒不盡，春風吹又生”表現了小草頑強的生命力。（×）4.《望洞庭》是唐代詩人李白創作的一首七言絕句，詩中“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”描繪了洞庭湖的景色。（×）5.《愛蓮說》是宋代文學家蘇軾創作的一篇散文，文中有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的句子，表現了蓮花的高潔。（×）6.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，詩中有“江南可采蓮，蓮葉何田田”的句子，表現了江南地區蓮葉茂盛的景象。（√）7.《清明》是唐代詩人白居易創作的一首七言絕句，詩中有“路上行人欲斷魂”的句子，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。（×）8.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人李白創作的一首七言絕句，詩中有“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的句子，表現了詩人在異鄉思念家鄉和親人，心情悲傷。（×）9.《楓橋夜泊》是唐代詩人杜甫創作的一首五言絕句，詩中有“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”的句子，表現了夜半鐘聲傳到客船的景象。（×）10.《小池》是唐代詩人白居易創作的一首七言絕句，詩中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的句子，表現了小荷生長和小動物活躍的景象。（×）解析：11.《書湖陰先生壁》是宋代詩人蘇軾創作的一首題壁詩，而非唐代詩人杜甫，因此錯誤。12.《伯牙鼓琴》通過伯牙和子期的故事說明了“知音”的含義，伯牙彈琴，子期能夠理解其心意，因此被稱為“知音”，因此正確。13.《草》是唐代詩人白居易創作的一首五言絕句，而非李白，因此錯誤。14.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫創作的一首七言絕句，而非李白，因此錯誤。15.《愛蓮說》是宋代文學家周敦頤創作的一篇散文，而非蘇軾，因此錯誤。16.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，詩中有“江南可采蓮，蓮葉何田田”的句子，表現了江南地區蓮葉茂盛的景象，因此正確。17.《清明》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，而非白居易，因此錯誤。18.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的一首七言絕句，而非李白，因此錯誤。19.《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼創作的一首五言絕句，而非杜甫，因此錯誤。20.《小池》是宋代詩人楊萬里創作的一首七言絕句，而非白居易，因此錯誤。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《書湖陰先生壁》這首詩的主要內容和藝術特色。2.簡述《伯牙鼓琴》這篇文章的主要內容和寓意。3.簡述《草》這首詩的主要內容和藝術特色。4.簡述《望洞庭》這首詩的主要內容和藝術特色。5.簡述《愛蓮說》這篇文章的主要內容和寓意。6.簡述《江南可采蓮》這首詩的主要內容和藝術特色。7.簡述《清明》這首詩的主要內容和藝術特色。8.簡述《九月九日憶山東兄弟》這首詩的主要內容和藝術特色。標準參考答案：9.《書湖陰先生壁》是宋代詩人蘇軾創作的一首題壁詩，主要內容是描繪了湖陰先生家的景色，表現了山水環繞的鄉村風光。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。10.《伯牙鼓琴》通過伯牙和子期的故事說明了“知音”的含義，伯牙彈琴，子期能夠理解其心意，因此被稱為“知音”。文章寓意是強調精神上的共鳴和相互理解的重要性。11.《草》是唐代詩人白居易創作的一首五言絕句，主要內容是描繪了小草頑強的生命力。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言簡潔明快，意境深遠。12.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了洞庭湖的景色。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。13.《愛蓮說》是宋代文學家周敦頤創作的一篇散文，主要內容是描寫了蓮花的形象，表現了蓮花的高潔。文章寓意是比喻君子的高尚品德，不隨波逐流，保持純潔。14.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，主要內容是描繪了江南地區采蓮的景象。藝術特色是運用了疊詞、對仗等修辭手法，語言生動形象，意境優美。15.《清明》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了清明節的景象，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。藝術特色是運用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。16.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了詩人在異鄉思念家鄉和親人的心情。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。解析：17.《書湖陰先生壁》是宋代詩人蘇軾創作的一首題壁詩，主要內容是描繪了湖陰先生家的景色，表現了山水環繞的鄉村風光。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。18.《伯牙鼓琴》通過伯牙和子期的故事說明了“知音”的含義，伯牙彈琴，子期能夠理解其心意，因此被稱為“知音”。文章寓意是強調精神上的共鳴和相互理解的重要性。19.《草》是唐代詩人白居易創作的一首五言絕句，主要內容是描繪了小草頑強的生命力。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言簡潔明快，意境深遠。20.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了洞庭湖的景色。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。21.《愛蓮說》是宋代文學家周敦頤創作的一篇散文，主要內容是描寫了蓮花的形象，表現了蓮花的高潔。文章寓意是比喻君子的高尚品德，不隨波逐流，保持純潔。22.《江南可采蓮》是南朝樂府民歌中的一首詩，主要內容是描繪了江南地區采蓮的景象。藝術特色是運用了疊詞、對仗等修辭手法，語言生動形象，意境優美。23.《清明》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了清明節的景象，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。藝術特色是運用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。24.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了詩人在異鄉思念家鄉和親人的心情。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.閱讀以下詩歌，回答問題：《小池》泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）這首詩的主要內容是什么？（2）這首詩的藝術特色是什么？2.閱讀以下詩歌，回答問題：《清明》清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（1）這首詩的主要內容是什么？（2）這首詩的藝術特色是什么？3.閱讀以下詩歌，回答問題：《九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（1）這首詩的主要內容是什么？（2）這首詩的藝術特色是什么？4.閱讀以下詩歌，回答問題：《望洞庭》湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）這首詩的主要內容是什么？（2）這首詩的藝術特色是什么？標準參考答案：5.（1）這首詩的主要內容是描繪了小池的景色，表現了小池的寧靜和生機。（2）這首詩的藝術特色是運用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。6.（1）這首詩的主要內容是描繪了清明節的景象，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。（2）這首詩的藝術特色是運用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。7.（1）這首詩的主要內容是描繪了詩人在異鄉思念家鄉和親人的心情。（2）這首詩的藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。8.（1）這首詩的主要內容是描繪了洞庭湖的景色。（2）這首詩的藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。解析：9.《小池》是宋代詩人楊萬里創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了小池的景色，表現了小池的寧靜和生機。藝術特色是運用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。10.《清明》是唐代詩人杜牧創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了清明節的景象，表現了行人在清明節思念親人，心情悲傷。藝術特色是運用了擬人、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。11.《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了詩人在異鄉思念家鄉和親人的心情。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境深遠。12.《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫創作的一首七言絕句，主要內容是描繪了洞庭湖的景色。藝術特色是運用了對仗、比喻等修辭手法，語言生動形象，意境優美。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B2.B3.B4.A5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空題1.蘇軾，山水環繞2.知音，心意3.白居易，小草4.劉禹錫，洞庭湖5.周敦頤，蓮花6.江南地區蓮葉茂盛7.杜牧，思念親人8.王維，思念家鄉和親人9.張繼，夜半鐘聲傳到客船10.楊萬里，小荷生長