2026年蘇教版小學語文五年級下冊第3單元古詩文背誦練習

2026年蘇教版小學語文五年級下冊第3單元古詩文背誦練習一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《詠柳》中"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"一句描繪的柳樹形態特點是什么？請從以下選項中選擇最準確的一項。（2分）A.陡峭挺拔，直插云霄B.樹干粗壯，枝繁葉茂C.樹干纖細，枝條下垂如絲D.花朵盛開，色彩斑斕2.《草》這首詩中"野火燒不盡，春風吹又生"所體現的哲理是什么？請從以下選項中選擇最恰當的一項。（2分）A.自然界物質不滅的規律B.生命力的頑強與堅韌C.時光流逝的無情與不可逆轉D.人類文明的傳承與發展3.《江南春》中"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風"描繪的江南春景特點是什么？請從以下選項中選擇最符合詩意的一項。（2分）A.寂靜荒涼，人跡罕至B.春意盎然，生機勃勃C.秋高氣爽，天高云淡D.冬雪皚皚，銀裝素裹4.《清明》這首詩中"路上行人欲斷魂"所表達的情感基調是什么？請從以下選項中選擇最準確的一項。（2分）A.歡天喜地，無憂無慮B.悲歡離合，哀愁傷感C.激情澎湃，斗志昂揚D.平靜祥和，心曠神怡5.《曉出凈慈寺送林子方》中"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"所描繪的景物特點是什么？請從以下選項中選擇最符合詩意的一項。（2分）A.荷葉枯黃，荷花凋謝B.荷葉翠綠，荷花潔白C.荷葉碧綠，荷花鮮紅D.荷葉枯黃，荷花暗淡6.《村居》中"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"所描繪的季節特征是什么？請從以下選項中選擇最準確的一項。（2分）A.春回大地，萬物復蘇B.夏日炎炎，綠樹成蔭C.秋高氣爽，碩果累累D.冬雪紛飛，銀裝素裹7.《贈汪倫》中"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"所表達的情感是什么？請從以下選項中選擇最恰當的一項。（2分）A.對友人的感激之情B.對家鄉的思念之情C.對自然的贊美之情D.對生活的熱愛之情8.《望廬山瀑布》中"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"所運用的修辭手法是什么？請從以下選項中選擇最準確的一項。（2分）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比9.《清明時節雨紛紛》這首詩中"借問酒家何處有，牧童遙指杏花村"所體現的意境是什么？請從以下選項中選擇最符合詩意的一項。（2分）A.祥和寧靜，田園風光B.悲傷凄涼，孤獨寂寞C.歡快活潑，無憂無慮D.深沉內斂，含蓄蘊藉10.《小池》中"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"所描繪的景物特點是什么？請從以下選項中選擇最符合詩意的一項。（2分）A.荷花盛開，香氣四溢B.荷葉枯黃，蜻蜓飛舞C.荷苞初綻，生機盎然D.荷花凋謝，蜻蜓棲息二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《詠柳》的作者是唐代詩人______。（2分）2.《草》這首詩的作者是唐代詩人______。（2分）3.《江南春》的作者是唐代詩人______。（2分）4.《清明》這首詩的作者是唐代詩人______。（2分）5.《曉出凈慈寺送林子方》的作者是宋代詩人______。（2分）6.《村居》的作者是清代詩人______。（2分）7.《贈汪倫》的作者是唐代詩人______。（2分）8.《望廬山瀑布》的作者是唐代詩人______。（2分）9.《清明時節雨紛紛》這首詩的作者是唐代詩人______。（2分）10.《小池》的作者是宋代詩人______。（2分）三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.《詠柳》這首詩主要描寫了柳樹的形態美和春天的生機。（2分）2.《草》這首詩表達了詩人對時光流逝的感慨。（2分）3.《江南春》這首詩描繪了江南地區的自然風光和人文景觀。（2分）4.《清明》這首詩表達了詩人對親人的思念之情。（2分）5.《曉出凈慈寺送林子方》這首詩主要描寫了西湖的景色。（2分）6.《村居》這首詩表達了詩人對田園生活的熱愛之情。（2分）7.《贈汪倫》這首詩表達了詩人對友人的感激之情。（2分）8.《望廬山瀑布》這首詩主要描寫了廬山的瀑布景色。（2分）9.《清明時節雨紛紛》這首詩表達了詩人對家鄉的思念之情。（2分）10.《小池》這首詩主要描寫了小池塘的景色。（2分）四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.簡述《詠柳》這首詩的主題思想。（2分）2.簡述《草》這首詩的藝術特色。（2分）3.簡述《江南春》這首詩的意境特點。（2分）4.簡述《清明》這首詩的情感基調。（2分）5.簡述《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的寫作手法。（2分）6.簡述《村居》這首詩的寫作背景。（2分）7.簡述《贈汪倫》這首詩的語言特色。（2分）8.簡述《望廬山瀑布》這首詩的修辭手法。（2分）五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.請根據《詠柳》這首詩的內容，描述一下柳樹的形象特點。（4分）2.請根據《草》這首詩的內容，談談你對"野火燒不盡，春風吹又生"這句話的理解。（4分）3.請根據《江南春》這首詩的內容，描繪一下江南春天的景色。（4分）4.請根據《清明》這首詩的內容，談談你對清明節的理解。（4分）5.請根據《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的內容，描述一下西湖的景色。（4分）6.請根據《村居》這首詩的內容，談談你對田園生活的理解。（4分）7.請根據《贈汪倫》這首詩的內容，談談你對友誼的理解。（4分）8.請根據《望廬山瀑布》這首詩的內容，描述一下廬山瀑布的景色。（4分）【標準答案及解析】一、單項選擇題1.C解析：《詠柳》中"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"一句生動地描繪了柳樹干如碧玉般光滑，枝條如綠絲絳般下垂的形態特點。選項A描述的是松樹等樹木的形態；選項B描述的是樹木的總體生長狀態；選項C準確描述了柳樹的形態特征；選項D描述的是花朵的形態。故選C。2.B解析：《草》這首詩中"野火燒不盡，春風吹又生"所體現的哲理是生命力的頑強與堅韌。野火可以燒毀草地，但春風吹拂后，草地依然能夠重新生長，這比喻了生命力的頑強和堅韌不拔的精神。選項A描述的是科學規律；選項B準確體現了詩中的哲理；選項C描述的是時間流逝；選項D描述的是文明傳承。故選B。3.B解析：《江南春》中"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風"描繪的江南春景特點是春意盎然，生機勃勃。詩句中的"鶯啼"表明春天鳥兒活躍，"綠映紅"描繪了綠葉映襯紅花的美景，"水村山郭"展現了江南水鄉的地理特征，"酒旗風"則暗示了春日熱鬧的景象。選項A描述的是荒涼景象；選項B準確描繪了春景特點；選項C描述的是秋景；選項D描述的是冬景。故選B。4.B解析：《清明》這首詩中"路上行人欲斷魂"所表達的情感基調是悲歡離合，哀愁傷感。詩句中的"欲斷魂"形容行人因清明節而感到的悲傷和哀愁，表達了詩人對親人的思念之情。選項A描述的是歡快情緒；選項B準確表達了詩中的情感基調；選項C描述的是激昂情緒；選項D描述的是平靜情緒。故選B。5.C解析：《曉出凈慈寺送林子方》中"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"所描繪的景物特點是荷葉碧綠，荷花鮮紅。詩句中的"接天蓮葉無窮碧"形容荷葉廣闊無垠，碧綠一片；"映日荷花別樣紅"形容荷花在陽光下顯得格外鮮紅。選項A描述的是枯萎景象；選項B描述的是荷花和荷葉的另一種顏色組合；選項C準確描述了景物特點；選項D描述的是暗淡景象。故選C。6.A解析：《村居》中"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"所描繪的季節特征是春回大地，萬物復蘇。詩句中的"草長"表明春天草木生長，"鶯飛"表明鳥兒活躍，"二月天"點明了時節，"拂堤楊柳醉春煙"描繪了春天楊柳搖曳的美景。選項A準確描繪了季節特征；選項B描述的是夏季；選項C描述的是秋季；選項D描述的是冬季。故選A。7.A解析：《贈汪倫》中"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"所表達的情感是對友人的感激之情。詩句中的"桃花潭水深千尺"是夸張的比喻，表達了對友情的深厚；"不及汪倫送我情"表明詩人對汪倫送別之情的感激。選項A準確表達了詩中的情感；選項B描述的是對家鄉的思念；選項C描述的是對自然的贊美；選項D描述的是對生活的熱愛。故選A。8.C解析：《望廬山瀑布》中"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"所運用的修辭手法是夸張。詩句中的"三千尺"和"銀河落九天"都是對瀑布高度的夸張描述，以增強表現力。選項A比喻；選項B擬人；選項C夸張；選項D排比。故選C。9.B解析：《清明時節雨紛紛》這首詩中"借問酒家何處有，牧童遙指杏花村"所體現的意境是悲傷凄涼，孤獨寂寞。詩句中的"清明時節雨紛紛"描繪了清明時節的陰雨天氣，"借問酒家何處有"表明詩人想借酒消愁，"牧童遙指杏花村"暗示了詩人孤獨的處境。選項A描述的是祥和景象；選項B準確體現了詩中的意境；選項C描述的是歡快景象；選項D描述的是含蓄蘊藉。故選B。10.C解析：《小池》中"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"所描繪的景物特點是荷苞初綻，生機盎然。詩句中的"小荷才露尖尖角"形容荷花剛剛露出尖尖的角，"早有蜻蜓立上頭"表明荷苞已經吸引蜻蜓駐足，展現了初夏荷塘的生機。選項A描述的是荷花盛開；選項B描述的是枯萎景象；選項C準確描繪了景物特點；選項D描述的是凋謝景象。故選C。二、填空題1.賀知章解析：《詠柳》這首詩的作者是唐代詩人賀知章。賀知章是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，描繪了柳樹的形態美和春天的生機。2.白居易解析：《草》這首詩的作者是唐代詩人白居易。白居易是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，表達了詩人對時光流逝的感慨。3.杜牧解析：《江南春》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。杜牧是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，描繪了江南地區的自然風光和人文景觀。4.杜牧解析：《清明》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。杜牧是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，表達了詩人對親人的思念之情。5.楊萬里解析：《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的作者是宋代詩人楊萬里。楊萬里是宋代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，描繪了西湖的景色。6.高鼎解析：《村居》這首詩的作者是清代詩人高鼎。高鼎是清代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，描繪了田園生活的美好。7.李白解析：《贈汪倫》這首詩的作者是唐代詩人李白。李白是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，表達了詩人對友人的感激之情。8.李白解析：《望廬山瀑布》這首詩的作者是唐代詩人李白。李白是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，描繪了廬山瀑布的景色。9.杜牧解析：《清明時節雨紛紛》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。杜牧是唐代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，表達了詩人對家鄉的思念之情。10.楊萬里解析：《小池》這首詩的作者是宋代詩人楊萬里。楊萬里是宋代著名的詩人，這首詩是他的代表作之一，描繪了小池塘的景色。三、判斷題1.√解析：《詠柳》這首詩主要描寫了柳樹的形態美和春天的生機。詩句中的"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"生動地描繪了柳樹的形態特征，"不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"則描繪了春天春風的生機。故正確。2.√解析：《草》這首詩表達了詩人對時光流逝的感慨。詩句中的"離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生"表達了生命力的頑強和時光流逝的感慨。故正確。3.√解析：《江南春》這首詩描繪了江南地區的自然風光和人文景觀。詩句中的"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風"描繪了江南水鄉的自然風光，"南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"則描繪了江南的人文景觀。故正確。4.√解析：《清明》這首詩表達了詩人對親人的思念之情。詩句中的"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"表達了詩人對親人的思念之情，"借問酒家何處有，牧童遙指杏花村"則表達了詩人想借酒消愁的心情。故正確。5.√解析：《曉出凈慈寺送林子方》這首詩主要描寫了西湖的景色。詩句中的"畢竟西湖六月中，風光不與四時同"點明了時節和地點，"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"則描繪了西湖的景色。故正確。6.√解析：《村居》這首詩表達了詩人對田園生活的熱愛之情。詩句中的"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"描繪了田園生活的美好，"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶"則表達了詩人對田園生活的熱愛。故正確。7.√解析：《贈汪倫》這首詩表達了詩人對友人的感激之情。詩句中的"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"表達了詩人對汪倫送別之情的感激。故正確。8.√解析：《望廬山瀑布》這首詩主要描寫了廬山的瀑布景色。詩句中的"日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川"描繪了廬山瀑布的景色，"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"則進一步描繪了瀑布的壯觀。故正確。9.√解析：《清明時節雨紛紛》這首詩表達了詩人對家鄉的思念之情。詩句中的"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"表達了詩人對家鄉的思念之情，"借問酒家何處有，牧童遙指杏花村"則表達了詩人想借酒消愁的心情。故正確。10.√解析：《小池》這首詩主要描寫了小池塘的景色。詩句中的"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"描繪了小池塘的景色，"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"則進一步描繪了池塘的生機。故正確。四、簡答題1.簡述《詠柳》這首詩的主題思想。解析：《詠柳》這首詩的主題思想是贊美柳樹的形態美和春天的生機。詩人通過描繪柳樹的形態特征和春天的生機，表達了對春天的熱愛和對自然美的贊美。詩中的"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"生動地描繪了柳樹的形態特征，"不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"則描繪了春天春風的生機。整首詩充滿了詩人的情感和對自然美的贊美。2.簡述《草》這首詩的藝術特色。解析：《草》這首詩的藝術特色是運用了比喻和對比的手法，表達了生命力的頑強和時光流逝的感慨。詩中的"離離原上草，一歲一枯榮"通過對比草的枯榮，表達了生命力的頑強；"野火燒不盡，春風吹又生"則通過比喻，表達了時光流逝的感慨。整首詩語言簡練，意境深遠，充滿了詩人的情感和對自然美的贊美。3.簡述《江南春》這首詩的意境特點。解析：《江南春》這首詩的意境特點是春意盎然，生機勃勃。詩人通過描繪江南地區的自然風光和人文景觀，表達了對春天的熱愛和對江南美景的贊美。詩中的"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風"描繪了江南水鄉的自然風光，"南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"則描繪了江南的人文景觀。整首詩充滿了詩人的情感和對江南美景的贊美。4.簡述《清明》這首詩的情感基調。解析：《清明》這首詩的情感基調是悲歡離合，哀愁傷感。詩人通過描繪清明時節的陰雨天氣和行人借酒消愁的心情，表達了對親人的思念之情。詩中的"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"表達了詩人對親人的思念之情，"借問酒家何處有，牧童遙指杏花村"則表達了詩人想借酒消愁的心情。整首詩充滿了詩人的情感和對親人的思念。5.簡述《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的寫作手法。解析：《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的寫作手法是運用了比喻和對比的手法，描繪了西湖的景色。詩人通過描繪西湖的景色，表達了對友人的思念之情。詩中的"畢竟西湖六月中，風光不與四時同"通過對比，表達了西湖的景色與其他季節的不同；"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"則通過比喻，描繪了西湖的景色。整首詩充滿了詩人的情感和對西湖美景的贊美。6.簡述《村居》這首詩的寫作背景。解析：《村居》這首詩的寫作背景是清代詩人高鼎在田園生活中所作。詩人通過描繪田園生活的美好，表達了對田園生活的熱愛之情。詩中的"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"描繪了田園生活的美好，"兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶"則表達了詩人對田園生活的熱愛。整首詩充滿了詩人的情感和對田園生活的贊美。7.簡述《贈汪倫》這首詩的語言特色。解析：《贈汪倫》這首詩的語言特色是簡練明快，情感真摯。詩人通過簡練明快的語言，表達了詩人對友人的感激之情。詩中的"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"通過簡練明快的語言，表達了詩人對汪倫送別之情的感激。整首詩充滿了詩人的情感和對友人的感激。8.簡述《望廬山瀑布》這首詩的修辭手法。解析：《望廬山瀑布》這首詩的修辭手法是夸張和比喻。詩人通過夸張和比喻的手法，描繪了廬山瀑布的景色。詩中的"日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川"通過夸張，描繪了瀑布的壯觀；"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"則通過比喻，描繪了瀑布的景象。整首詩充滿了詩人的情感和對廬山瀑布的贊美。五、應用題1.請根據《詠柳》這首詩的內容，描述一下柳樹的形象特點。解析：《詠柳》這首詩通過生動形象的描寫，描繪了柳樹的形象特點。詩中的"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"生動地描繪了柳樹干如碧玉般光滑，枝條如綠絲絳般下垂的形態特征。詩人通過比喻的手法，將柳樹干比作碧玉，將柳樹枝條比作綠絲絳，形象地描繪了柳樹的美麗形態。整首詩充滿了詩人的情感和對柳樹的贊美。2.請根據《草》這首詩的內容，談談你對"野火燒不盡，春風吹又生"這句話的理解。解析：《草》這首詩中的"野火燒不盡，春風吹又生"這句話表達了生命力的頑強和堅韌不拔的精神。這句話通過比喻的手法，將草的生命力比作野火和春風，表達了草的生命力頑強，即使被野火燒毀，也能在春風吹拂下重新生長。這句話寓意著生命力的頑強和堅韌不拔的精神，啟示人們要像草一樣，即使遇到困難和挫折，也要堅持不懈，勇往直前。3.請根據《江南春》這首詩的內容，描繪一下江南春天的景色。解析：《江南春》這首詩通過生動形象的描寫，描繪了江南春天的景色。詩中的"千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風"描繪了江南水鄉的自然風光，"南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"則描繪了江南的人文景觀。詩人通過比喻和對比的手法，將江南春天的景色描繪得生動形象，充滿了詩人的情感和對江南美景的贊美。4.請根據《清明》這首詩的內容，談談你對清明節的理解。解析：《清明》這首詩通過生動形象的描寫，表達了詩人對清明節的理解。詩中的"清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂"描繪了清明時節的陰雨天氣和行人借酒消愁的心情，表達了詩人對親人的思念之情。詩人通過對比的手法，將清明