2025屆三門縣數學三下期末復習檢測模擬試題含解析

2025屆三門縣數學三下期末復習檢測模擬試題含解析注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、用心思考，認真填寫。1．（________）個是，一塊蛋糕吃了，還剩它的（________）。2．里面有（________）個，3個（________）是，1可以看作（________）個。3．操場上正在進行拍球比賽，李芳拍了8個，王強拍了24個，劉敏拍了6個。王強拍的個數是劉敏的（________）倍。4．鄭鄭列式：（________）－366＝47。算式中的被減數是多少？先填出得數，再寫出你的思考方法：（__________）。5．三年（1）班共有30名學生參加“交通法規宣傳”的社會實踐活動，其中是男生，是女生。男生有（________）名，女生有（________）名。6．長方形的長是8米,寬是4米,它的面積是（_____）平方米,周長是（_____）米．7．小亮是這樣想的：因為。所以他的糖和小美一樣多。小亮的想法對嗎？（畫√或×）（________）說說理由：（__________）8．李伯伯家收玉米6012千克，可以說大約收玉米（______）噸。9．李奶奶家摘了200千克梨，打算裝箱去賣。一個箱子最多能裝42千克，用5個箱子來裝，（______）。（填“裝得下”或“裝不下”）10．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。5.04米（________）5.40米1元8角（________）1.80元（________）（________）11．給下圖中的方格內填上適當的數字，使算式成立。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．甲、乙兩人同時做模型，甲用小時完成，乙用了小時完成，（）做得快。A．甲 B．乙 C．兩人一樣快 D．無法確定2．商場原來有98臺電視機，賣出29臺，又購進45臺，現在商場有多少臺電視機？正確的列式是（）。A． B． C． D．3．李叔叔用了2小時到達和出發點相距92千米的農村，他是（）去的。A．步行 B．騎自行車 C．騎摩托車4．下面（）圖形里的陰影部分正好是所在圓的。A． B． C．5．我們學過的長度單位從大到小排列正確的是（）A．千米、米、毫米、厘米 B．米、千米、厘米、毫米C．千米、米、厘米、毫米 D．毫米、厘米、分米、米三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1．李叔叔用了2小時到達和出發點相距92千米的農村，他是（）去的。A．步行 B．騎自行車 C．騎摩托車2．算式920÷30的計算結果是（）A．3……2 B．3……20 C．30……2 D．30……203．與756－175－168相等的算式是（）。A．756－175＋168 B．756－168＋175 C．756－（175＋168）4．看書時眼睛距離書本約（）。A．30厘米 B．30毫米 C．30米5．如圖的圖形中，有（）個沿著虛線對折兩邊能完全重合．A．1 B．2 C．3四、勤奮的你來算一算。1．直接寫得數．11×11＝300+400＝903÷3＝800×20＝6000÷3＝4.1﹣0.7＝4.5+3.2＝25×30＝398÷5≈49×51≈2．豎式計算．（1）503×6＝（2）712×4＝（3）316+257＝（4）806﹣279＝3．計算各圖形周長。五、動手操作，我能行。1．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰看到的？連一連。2．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）3．想一想,連一連六、生活問題，我會解。1．1件毛衣214元，1件大衣的價錢是1件毛衣的3倍，媽媽買了一件毛衣和一件大衣，一共要付多少元？2．新農村建設，范家村新建居民樓28幢，每幢有6層，每層可住8戶居民，新建的居民樓共可住居民多少戶？3．商店里有紅氣球245個，黃氣球比紅氣球多185個，兩種氣球一共有多少個？4．一根繩子長50米,做了4根同樣的跳繩后,還剩26米,平均每根跳繩長多少米?5．學校要為多媒體教室增添兩種新設備，每種買12臺．一共要花多少錢？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、3【分析】（1）分數的意義：把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分數表示，所以一個分數的分子是幾，它就含有幾個這樣的分數單位；據此解答即可。（2）根據題意，把這塊蛋糕看作單位“1”，用1減去吃了的，就是剩下的幾分之幾。【詳解】3個是；1－＝所以還剩它的。【點睛】本題考查了分數的意義的靈活運用以及分數減法的運算，要熟練掌握運算方法，解答此題的關鍵是把這塊蛋糕看作單位“1”，然后再進一步解答。2、55【分析】分數中分母是平均分的“總份數”，分子是“具體所表示的份數”，所以分子是幾，就表示有幾個幾分之一，據此解答。【詳解】的分子是5，表示里面有5個。的分子是3，那么3個就是。1相當于，所以1可以看成5個。【點睛】當分母沒發生改變時，分子就表示分數里面“幾分之一”的個數。3、4【分析】要求王強拍的個數是劉敏的幾倍，用王強拍的個數除以劉敏拍的個數解答即可。【詳解】24÷6＝4則王強拍的個數是劉敏的4倍。【點睛】求一個數是另一個數的幾倍，用除法計算。4、413被減數＝減數＋差【分析】已知減數和差，要求被減數，根據被減數＝減數＋差解答。【詳解】366＋47＝413則413－366＝47。思考方法：被減數＝減數＋差。【點睛】解決本題的關鍵是熟練掌握減法各部分之間的關系，這個關系也常用于減法的驗算。5、1812【分析】把三年的30名學生看做整體，平均分成5份，男生占3份，女生占2份，讓30÷5＝6（名），求解出1份量，然后相乘求解3份、2份即可。【詳解】1份量：30÷5＝6（名）男生：6×3＝18（名）女生：6×2＝12（名）【點睛】本題考查分數的簡單應用，掌握分母是幾，就是把整體平均分成幾份，求1份量用除法計算。6、3224【詳解】略7、×小美拿的是這盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分數對應的整體是不同的。【分析】雖然分數的，但小美的糖塊數和小亮的糖塊數是不一樣的，因為小美拿的是這盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分數對應的整體是不同的。例如，這盒塘原來有36塊，小美拿了這盒糖的，36÷6＝6（塊），小美拿了6塊；還剩下36－6＝30塊。小亮拿了剩下糖果30塊的是30÷6＝5（塊）。小美和小亮的糖塊數是不一樣的。【詳解】小亮是這樣想的：因為。所以他的糖和小美一樣多。小亮的想法對嗎？（×）說說理由：（小美拿的是這盒糖果的，而小亮拿的是剩下糖果的，分數對應的整體是不同的。）【點睛】用除法求一個數的幾分之幾是多少，先求一份是多少，再求幾份的數量。8、6【分析】根據求一個數近似數的方法，可將數字看做與它接近的整千數或整千整百數進行解答。【詳解】李伯伯家收玉米6012千克，可以說大約收玉米6噸。【點睛】本題主要考查求一個數近似數的方法，注意基礎知識的運用和掌握。9、裝得下【分析】先算出5個箱子一共可裝多少千克，再與200千克作比較即可。【詳解】42×5＝210（千克）210＞200李奶奶家摘了200千克梨，打算裝箱去賣。一個箱子最多能裝42千克，用5個箱子來裝，（裝得下）。【點睛】熟悉三位數、兩位數乘一位數的計算法則，是解答此題的關鍵。10、＜＝＞＜【分析】第1題根據小數大小比較方法比較大小；第2題化成相同單位后比較大小；第3題根據一個因數相同，另一個因數大的積就大進行比較；第4題根據被減數相同，減數大的差就小進行比較。【詳解】5.04米＜5.40米1元8角＝1.80元7×260＞206×7500－329＜500－326【點睛】本題主要考查學生對小數大小比較、人民幣單位換算、積和差的變化規律的掌握。11、見詳解【分析】根據三位數乘一位數的計算方法可知，用一位數乘三位數個位上的3時，乘積個位是1。3×7＝21，則一位數是7。用7乘三位數百位上的數時，乘積為36。7×5＋1＝36，則三位數百位上的數是5，且7乘三位數十位上的數時向百位進1。7×2＝14，則三位數十位上的數是2。【詳解】【點睛】三位數乘一位數時，相同數位對齊，從個位乘起。用一位數依次去乘三位數的每一位數。與哪一位上的數相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【分析】要求誰做的快，只需要比較甲和乙所用的時間大小即可。用時短的那個人做得快。【詳解】＞，則乙用的時間短，乙做得快。故答案為：B。【點睛】同分子分數比較大小時，分母大的分數小，分母小的分數大。2、B【分析】賣出電視機的臺數就是減少的臺數，購進的臺數就是增加的臺數，據此列式得解。【詳解】商場原來有98臺電視機，賣出29臺，又購進45臺，故現在商場的電視機的臺數＝98－29＋45。故選：B【點睛】掌握賣出、購進在算式中的加、減關系是解答本題的關鍵。3、C【分析】根據題意可知，已知時間與路程，根據路程÷時間＝速度，進行選擇即可解答。【詳解】92÷2＝46（千米/時）步行與騎自行車的速度比較慢，都小于46千米/時，故答案為：C。【點睛】本題考查除數是一位數的除法，關鍵掌握速度、時間與路程之間的關系。4、A【詳解】略5、C【詳解】我們學過的長度單位有千米、米、分米、厘米、毫米，它們之間的進率是1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，據此解答即可．【點睛】明確常用的長度單位，是解答此題的關鍵．三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里）1、C【分析】根據題意可知，已知時間與路程，根據路程÷時間＝速度，進行選擇即可解答。【詳解】92÷2＝46（千米/時）步行與騎自行車的速度比較慢，都小于46千米/時，故答案為：C。【點睛】本題考查除數是一位數的除法，關鍵掌握速度、時間與路程之間的關系。2、D【詳解】略3、C【分析】減法的性質：a－b－c＝a－（b＋c）；據此即可解答。【詳解】756－175－168＝756－（175＋168）故答案為：C。【點睛】熟練掌握減法的性質是解答本題的關鍵。4、A【分析】根據生活常識我們知道，看書時眼睛距離書本30毫米太近，30米又太遠，只有30厘米最合適，據此即可解答。【詳解】看書時眼睛距離書本約30厘米。故答案為：A。【點睛】根據情景選擇合適的計量單位，要聯系生活、計量單位和數據大小靈活選擇。5、A【詳解】如圖的圖形中，只有圖形四，能夠沿著虛線對折兩邊能完全重合．故選：A．四、勤奮的你來算一算。1、121;700;301;16000;20003.4;7.7;750;80;2500【詳解】略2、（1）3018（2）2848（3）573（4）527【詳解】（1）503×6＝3018（2）712×4＝2848（3）316+257＝573（4）806﹣279＝5273、68cm；120cm【詳解】22+16+10+20=68（cm）（25+35）×2=120（cm）五、動手操作，我能行。1、【分析】根據小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進行連線。【詳解】小明在桌子的左面，看到的應當是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應當是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應當是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應當是盒子在足球的右面；【點睛】本題考查的是空間想象力，要根據四個小朋友站的方位的不同，準確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。2、【詳解】略3、【解析】略六、生活問題，我會解。1、856元【分析】用1件毛衣的價錢乘3等于1件大衣的價錢，再加上1件毛衣的價錢即可解答。【詳解】214×3＋214＝642＋214＝856（元）答：一共要付856元。【點睛】熟練掌握倍的知識是解答本題的關鍵。2、1344戶【詳解】28×6×8=168×