新星職業技術學院招聘筆試真題2025

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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位,到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到（）名。A.2000B.1500C.500D.1000【答案】：D2.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發給相A.畢業證書B.肄業證書C.學習證明D.結業證書【答案】：D3.不屬于公派留學執行的指導方針的是（）。A.鼓勵回國B.按需派遣C.保證質量D.學用一致【答案】：A4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.遠大理想C.知識遷移能力D.持之以恒的毅力【答案】：A5.《普通高等學校學生管理規定》規定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍（）。A.兩年B.至退役后一年C.一年D.至退役后兩年【答案】：B6.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學監控能力D.教師的教學效能感【答案】：D7.我國現行的高等學校領導體制是（）。A.黨委集體領導制B.校務委員會負責制C.校長負責制D.黨委領導下的校長負責制【答案】：D8.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.抽象邏輯思維B.創造性思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D9.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.派出培訓模式【答案】：C10.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.投身實踐B.生涯規劃C.榜樣示范D.職業認同【答案】：B11.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據D.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束【答案】：B12.屬于大學教師職業角色的是（）。A.心理輔導者B.班級管理者C.學生領導者D.學生指導者【答案】：D13.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學任務分析C.C教學測量D.教學評價【答案】：B14.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗性D.公共性【答案】：A15.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.學習的遷移B.形成表征C.操作D.理解【答案】：A16.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.研討活動C.集體活動D.小組活動【答案】：B17.高等教育由（）實施。A.大學和獨立學院B.高等學校和其他高等教育機構C.大學和高等專科學校D.大學和科研機構【答案】：B18.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.處世道德B.社會道德C.師生關系道德D.教學道德【答案】：D19.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是一種內在心理因素B.是心理的外顯C.是知、情、意的歸宿D.是道德品質的外在表現【答案】：A20.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.課外輔導答疑B.備課C.上課D.課外作業【答案】：C21.最早產生于美國，后成為西方國家尤其是美國高校管理制度的一大特色是（）。A.大學董事會B.教授治校C.大學委員會D.校長負責制【答案】：A22.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.態度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征【答案】：A23.根據成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為（）。A.75％B.25％C.100％D.50％【答案】：D24.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.演示實驗B.出示掛圖C.實地參觀D.觀察實物【答案】：B25.與教育職業活動的一般特點相比，高等教育職業活動有其自身的特殊性，以下說法錯誤的是（）。A.其目的是為社會培養中高級專門人才B.其手段是先進的教育理念和方法C.在時空上具有彈性與自由度D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：B26.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）A.暈輪效應B.刻板效應C.首因效應D.近因效應【答案】：A27.狹義的教育，主要指（）A.家庭教育B.學校教育C.社區教育D.道德教育【答案】：B28.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.多媒體教學法B.討論法C.講授法D.案例教學法【答案】：B29.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.盡快實現高等教育普及化B.推動高校內部以及高校內外部創新力量之間創新要素的融合發展C.促進高等教育的多樣化D.打造若干所具有世界先進水平的一流大學【答案】：B30.潛心鉆研業務，勇于探索創新的行為，體現出的教師職業道德是A.團結協助B.終身學習C.依法執教D.熱愛學生【答案】：B31.正確處理高校教學與科研的關系，應是（）。A.舍科研保教學B.科研優先于教學C.教學與科研兼顧D.教學優先于科研【答案】：C32.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.倡導通識教育、人文教育B.追求自治與學術自由C.發揮學術群體在學校經營中的作用D.承擔社會職責，引領社會風尚【答案】：A33.心理學家艾利斯認為，個體對事物的看法導致了事物的結果從使個體產生相應的情緒行為，他所提出的情緒療法是（）。A.理性情緒療法B.森田療法C.藝術療法D.情緒疏泄法【答案】：A34.高?？蒲袦蕚潆A段的主要環節有確定選題和（）。A.科學實驗B.申請立項C.整理文獻D.撰寫成果【答案】：B35.小麗在學習時為了記住數字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.記憶術C.聯想D.調節策略【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.團體心理輔導的功能表現在（）A.預防功能B.教育功能C.矯正功能D.發展功能【答案】：ABCD37.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.社會調查B.科研服務C.課程設計D.實驗實習【答案】：ABCD38.符合團結互助精神的表述是（）。A.“孟母三遷”B.“團結就是力量”C.“三人同心，其利斷金”D.“三個和尚沒水喝”【答案】：BC39.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.繼續逐步擴大高等教育三個層次的總體發展規模B.停止高等教育大眾化C.培育專科教育特色D.提升博士教育質量【答案】：ACD40.大學生心理健康教育的原則有（）A.發展性原則B.主體性原則C.全體與個別兼顧的原則D.科學性原則【答案】：ABCD41.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.穩定性C.原因源D.超越性【答案】：ABC42.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.實用性B.有效性C.工具性D.多樣性【答案】：ABC43.思維的基本特征是（）A.間接性B.目的性C.形象性D.概括性【答案】：AD44.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發展的規律是（）A.先快后慢B.先多后少C.直線下降D.遺忘速度是不均勻的【答案】：ABD45.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.培養人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素B.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展C.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高D.培養人才的中心地位是不可動搖的。【答案】：ABCD46.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生做的事，教職員躬親共做C.要學生守的規矩，教職員躬親共守D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC47.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.穩定而持久的職業動力B.從事教育工作的使命感C.良好的性格特征D.沒有求知的欲望與興趣E.對工作的事業心與上進心【答案】：ABDE48.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是涉及他人利益的行為B.不涉及教育事業整體利益的行為C.出于道德意志的行為D.不是自主自愿的行為【答案】：ABD49.對于青年教師來說，終身學習的主要方式有（）。A.多讀書，讀好書B.為人師表C.做中學D.向老教師和優秀教師學習【答案】：ACD50.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.開門辦學B.教研結合C.服務社會D.學術自由【答案】：BD51.近代教育家陶行知提出（）A.要學生做的事，教職員躬親共做B.要學生完成的作業，教職員先完成C.要學生學的知識，教職員躬親共學D.要學生守的規矩，教職員躬親共守【答案】：ACD52.學校團體心理輔導中，發展性團體的主要功能包括（）A.教育功能B.矯正功能C.治療功能D.預防功能【答案】：A