2026年上海市北師大版七年級物理上冊第7單元實驗操作測試卷

2026年上海市北師大版七年級物理上冊第7單元實驗操作測試卷一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在進行“探究平面鏡成像特點”實驗時，小明同學用玻璃板代替平面鏡進行實驗，選擇玻璃板的主要目的是什么？A.為了更清晰地觀察成像位置B.為了更方便地確定像的位置C.為了更直觀地比較物像大小關系D.為了更精確地測量物距和像距2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡20厘米時，在光屏上得到一個倒立縮小的實像，若將燭焰向凸透鏡移動10厘米，則成像情況如何變化？A.仍然得到倒立縮小的實像B.得到倒立放大的實像C.得到正立放大的虛像D.無法成像3.在“測量平均速度”實驗中，小華同學用秒表測量了從教學樓到實驗室的時間，記錄數據如下：起點計時，到達終點。已知教學樓到實驗室的距離為50米，小華的測量結果為25秒，則小華的平均速度是多少？A.0.5米/秒B.2米/秒C.25米/秒D.50米/秒4.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，小明同學用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄了不同情況下的摩擦力大小。以下哪種情況會導致摩擦力增大？A.減小木塊對木板的壓力B.增大木塊與木板之間的接觸面積C.在木塊上放置一個重物D.使用更粗糙的木板5.在“測量固體密度”實驗中，小麗同學用天平測量了一塊石頭的質量，結果為78克。將石頭放入盛有水的量筒中，水面從50毫升上升到80毫升，則這塊石頭的密度是多少？A.0.78克/立方厘米B.1.0克/立方厘米C.1.78克/立方厘米D.78克/立方厘米6.在“探究浮力大小”實驗中，小強同學將一個重為5牛的物體完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數為3牛，則該物體受到的浮力大小是多少？A.2牛B.3牛C.5牛D.8牛7.在“測量液體密度”實驗中，小芳同學用天平測量了一個空燒杯的質量，結果為20克。將燒杯裝滿水后，總質量為60克。然后將水倒出，裝入某種液體，總質量為70克。則該液體的密度是多少？A.1.0克/立方厘米B.1.25克/立方厘米C.1.5克/立方厘米D.2.0克/立方厘米8.在“探究光的反射規律”實驗中，小軍同學用激光筆照射平面鏡，發現反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則入射角是多少？A.30度B.60度C.90度D.120度9.在“探究光的折射規律”實驗中，小明同學將一束光從空氣斜射入水中，發現折射光線向法線偏折。以下哪種情況會導致折射角增大？A.增大入射角B.減小入射角C.使用更透明的玻璃D.使用更粗糙的水面10.在“測量溫度”實驗中，小麗同學用溫度計測量了教室內的溫度，溫度計的示數為25攝氏度。如果將溫度計從教室拿到室外，溫度計的示數會如何變化？A.升高B.降低C.不變D.無法確定二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物到鏡面的距離相等，小明同學應該選擇什么工具進行測量？__________。2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡10厘米時，觀察到燭焰通過凸透鏡形成一個正立放大的虛像，則該凸透鏡的焦距范圍是多少？__________。3.在“測量平均速度”實驗中，小華同學用秒表測量了從教學樓到實驗室的時間，記錄數據如下：起點計時，到達終點。已知教學樓到實驗室的距離為50米，小華的測量結果為25秒，則小華的平均速度是多少米/秒？__________。4.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，小明同學用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄了不同情況下的摩擦力大小。實驗結果表明，摩擦力大小與__________和__________有關。5.在“測量固體密度”實驗中，小麗同學用天平測量了一塊石頭的質量，結果為78克。將石頭放入盛有水的量筒中，水面從50毫升上升到80毫升，則這塊石頭的體積是多少立方厘米？__________。6.在“探究浮力大小”實驗中，小強同學將一個重為5牛的物體完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數為3牛，則該物體受到的浮力大小是多少牛？__________。7.在“測量液體密度”實驗中，小芳同學用天平測量了一個空燒杯的質量，結果為20克。將燒杯裝滿水后，總質量為60克。然后將水倒出，裝入某種液體，總質量為70克。則該液體的體積是多少立方厘米？__________。8.在“探究光的反射規律”實驗中，小軍同學用激光筆照射平面鏡，發現反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則反射角是多少度？__________。9.在“探究光的折射規律”實驗中，小明同學將一束光從空氣斜射入水中，發現折射光線向法線偏折。實驗結果表明，光從__________射入__________時，折射角小于入射角。10.在“測量溫度”實驗中，小麗同學用溫度計測量了教室內的溫度，溫度計的示數為25攝氏度。如果將溫度計從教室拿到室外，溫度計的示數會如何變化？__________。三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，像與物到鏡面的距離相等，但像與物的大小不相等。__________。2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡小于焦距時，觀察到燭焰通過凸透鏡形成一個正立放大的虛像。__________。3.在“測量平均速度”實驗中，小華同學用秒表測量了從教學樓到實驗室的時間，記錄數據如下：起點計時，到達終點。已知教學樓到實驗室的距離為50米，小華的測量結果為25秒，則小華的平均速度是2米/秒。__________。4.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，小明同學用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄了不同情況下的摩擦力大小。實驗結果表明，摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。__________。5.在“測量固體密度”實驗中，小麗同學用天平測量了一塊石頭的質量，結果為78克。將石頭放入盛有水的量筒中，水面從50毫升上升到80毫升，則這塊石頭的密度是0.78克/立方厘米。__________。6.在“探究浮力大小”實驗中，小強同學將一個重為5牛的物體完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數為3牛，則該物體受到的浮力大小是2牛。__________。7.在“測量液體密度”實驗中，小芳同學用天平測量了一個空燒杯的質量，結果為20克。將燒杯裝滿水后，總質量為60克。然后將水倒出，裝入某種液體，總質量為70克。則該液體的密度是1.25克/立方厘米。__________。8.在“探究光的反射規律”實驗中，小軍同學用激光筆照射平面鏡，發現反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則入射角是30度。__________。9.在“探究光的折射規律”實驗中，小明同學將一束光從空氣斜射入水中，發現折射光線向法線偏折。實驗結果表明，光從空氣射入水時，折射角大于入射角。__________。10.在“測量溫度”實驗中，小麗同學用溫度計測量了教室內的溫度，溫度計的示數為25攝氏度。如果將溫度計從教室拿到室外，溫度計的示數會降低。__________。四、簡答題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為什么選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗？請簡述原因。2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡大于2倍焦距時，觀察到燭焰通過凸透鏡形成一個倒立縮小的實像。請簡述該現象的原理。3.在“測量平均速度”實驗中，為什么需要多次測量并計算平均值？請簡述原因。4.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，如何驗證摩擦力大小與壓力大小有關？請簡述實驗步驟。5.在“測量固體密度”實驗中，為什么需要測量石頭的質量和體積？請簡述原因。6.在“探究浮力大小”實驗中，如何驗證阿基米德原理？請簡述實驗步驟。7.在“測量液體密度”實驗中，為什么需要測量空燒杯的質量？請簡述原因。8.在“探究光的反射規律”實驗中，為什么需要測量反射光線與入射光線之間的夾角？請簡述原因。五、應用題（本大題共8小題，每小題4分，共24分）1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，小明同學用玻璃板代替平面鏡進行實驗，發現像與物到鏡面的距離相等，但像與物的大小不相等。請解釋這種現象的原因。2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡20厘米時，在光屏上得到一個倒立縮小的實像。若將燭焰向凸透鏡移動10厘米，則成像情況如何變化？請解釋原因。3.在“測量平均速度”實驗中，小華同學用秒表測量了從教學樓到實驗室的時間，記錄數據如下：起點計時，到達終點。已知教學樓到實驗室的距離為50米，小華的測量結果為25秒，則小華的平均速度是多少米/秒？請計算并解釋原因。4.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，小明同學用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄了不同情況下的摩擦力大小。實驗結果表明，摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。請解釋這種現象的原因。5.在“測量固體密度”實驗中，小麗同學用天平測量了一塊石頭的質量，結果為78克。將石頭放入盛有水的量筒中，水面從50毫升上升到80毫升，則這塊石頭的密度是多少克/立方厘米？請計算并解釋原因。6.在“探究浮力大小”實驗中，小強同學將一個重為5牛的物體完全浸沒在水中，彈簧測力計的示數為3牛，則該物體受到的浮力大小是多少牛？請計算并解釋原因。7.在“測量液體密度”實驗中，小芳同學用天平測量了一個空燒杯的質量，結果為20克。將燒杯裝滿水后，總質量為60克。然后將水倒出，裝入某種液體，總質量為70克。則該液體的密度是多少克/立方厘米？請計算并解釋原因。8.在“探究光的反射規律”實驗中，小軍同學用激光筆照射平面鏡，發現反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則入射角是多少度？請計算并解釋原因。【標準答案及解析】一、單項選擇題1.B解析：用玻璃板代替平面鏡進行實驗的主要目的是為了更方便地確定像的位置。玻璃板既能反射光線形成像，又能透光，便于觀察物體和像的位置關系。2.B解析：當燭焰距離凸透鏡20厘米時，在光屏上得到一個倒立縮小的實像，說明燭焰位于凸透鏡的2倍焦距以外。若將燭焰向凸透鏡移動10厘米，即燭焰位于凸透鏡的焦距與2倍焦距之間，則成像情況會變為倒立放大的實像。3.B解析：小華的平均速度計算公式為：平均速度=距離÷時間=50米÷25秒=2米/秒。4.C解析：在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。在木塊上放置一個重物會增加木塊對木板的壓力，從而增大摩擦力。5.C解析：石頭的體積=水面上升的體積=80毫升-50毫升=30毫升=30立方厘米。石頭的密度=質量÷體積=78克÷30立方厘米=2.6克/立方厘米。6.A解析：物體受到的浮力大小=物體重力-彈簧測力計示數=5牛-3牛=2牛。7.B解析：燒杯中水的質量=總質量-空燒杯質量=60克-20克=40克。水的體積=水的質量÷水的密度=40克÷1克/立方厘米=40毫升。液體的體積=40毫升。液體的質量=總質量-空燒杯質量=70克-20克=50克。液體的密度=液體的質量÷液體的體積=50克÷40毫升=1.25克/立方厘米。8.A解析：根據光的反射規律，反射角等于入射角。反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則反射角和入射角均為30度。9.A解析：根據光的折射規律，光從空氣斜射入水中時，折射光線向法線偏折，說明折射角小于入射角。若增大入射角，則折射角也會增大。10.D解析：溫度計的示數變化取決于溫度變化。如果將溫度計從教室拿到室外，溫度變化情況未知，因此無法確定溫度計的示數變化。二、填空題1.刻度尺解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，為了驗證像與物到鏡面的距離相等，需要用刻度尺測量像與物到鏡面的距離。2.小于10厘米解析：當燭焰距離凸透鏡小于焦距時，觀察到燭焰通過凸透鏡形成一個正立放大的虛像。3.2米/秒解析：小華的平均速度計算公式為：平均速度=距離÷時間=50米÷25秒=2米/秒。4.壓力大小；接觸面的粗糙程度解析：在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。5.30立方厘米解析：石頭的體積=水面上升的體積=80毫升-50毫升=30毫升=30立方厘米。6.2牛解析：物體受到的浮力大小=物體重力-彈簧測力計示數=5牛-3牛=2牛。7.40毫升解析：燒杯中水的質量=總質量-空燒杯質量=60克-20克=40克。水的體積=水的質量÷水的密度=40克÷1克/立方厘米=40毫升。液體的體積=40毫升。8.30度解析：根據光的反射規律，反射角等于入射角。反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則反射角和入射角均為30度。9.空氣；水解析：在“探究光的折射規律”實驗中，光從空氣射入水時，折射角小于入射角。10.無法確定解析：溫度計的示數變化取決于溫度變化。如果將溫度計從教室拿到室外，溫度變化情況未知，因此無法確定溫度計的示數變化。三、判斷題1.×解析：在“探究平面鏡成像特點”實驗中，像與物到鏡面的距離相等，且像與物的大小相等。2.√解析：在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡小于焦距時，觀察到燭焰通過凸透鏡形成一個正立放大的虛像。3.√解析：小華的平均速度計算公式為：平均速度=距離÷時間=50米÷25秒=2米/秒。4.√解析：在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。5.√解析：石頭的密度=質量÷體積=78克÷30立方厘米=2.6克/立方厘米。6.√解析：物體受到的浮力大小=物體重力-彈簧測力計示數=5牛-3牛=2牛。7.√解析：燒杯中水的質量=總質量-空燒杯質量=60克-20克=40克。水的體積=水的質量÷水的密度=40克÷1克/立方厘米=40毫升。液體的體積=40毫升。液體的質量=總質量-空燒杯質量=70克-20克=50克。液體的密度=液體的質量÷液體的體積=50克÷40毫升=1.25克/立方厘米。8.√解析：根據光的反射規律，反射角等于入射角。反射光線與入射光線之間的夾角為60度，則反射角和入射角均為30度。9.×解析：在“探究光的折射規律”實驗中，光從空氣射入水時，折射角小于入射角。10.×解析：溫度計的示數變化取決于溫度變化。如果將溫度計從教室拿到室外，溫度變化情況未知，因此無法確定溫度計的示數變化。四、簡答題1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的主要目的是為了更方便地確定像的位置。玻璃板既能反射光線形成像，又能透光，便于觀察物體和像的位置關系。2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡大于2倍焦距時，觀察到燭焰通過凸透鏡形成一個倒立縮小的實像。這是因為凸透鏡對光線有會聚作用，當燭焰位于凸透鏡的2倍焦距以外時，光線經過凸透鏡后會聚于焦點之前，形成倒立縮小的實像。3.在“測量平均速度”實驗中，需要多次測量并計算平均值，是為了減小誤差。由于測量過程中可能存在人為誤差或環境因素的影響，通過多次測量并計算平均值可以減小誤差，提高測量結果的準確性。4.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”實驗中，驗證摩擦力大小與壓力大小有關的實驗步驟如下：（1）用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄摩擦力大小；（2）在木塊上放置一個重物，用彈簧測力計水平拉動木塊在木板上勻速滑動，記錄摩擦力大小；（3）比較兩次實驗中的摩擦力大小，若摩擦力增大，則說明摩擦力大小與壓力大小有關。5.在“測量固體密度”實驗中，需要測量石頭的質量和體積，是為了計算石頭的密度。密度的計算公式為：密度=質量÷體積。通過測量石頭的質量和體積，可以計算出石頭的密度。6.在“探究浮力大小”實驗中，驗證阿基米德原理的實驗步驟如下：（1）用彈簧測力計測量物體的重力；（2）將物體完全浸沒在水中，用彈簧測力計測量物體在水中的示數；（3）物體受到的浮力大小=物體重力-彈簧測力計示數；（4）比較物體受到的浮力大小與排開水的重力，若兩者相等，則驗證了阿基米德原理。7.在“測量液體密度”實驗中，需要測量空燒杯的質量，是為了計算液體的質量。液體的質量=總質量-空燒杯質量。通過測量空燒杯的質量和盛有液體后的總質量，可以計算出液體的質量。8.在“探究光的反射規律”實驗中，測量反射光線與入射光線之間的夾角，是為了驗證光的反射規律。根據光的反射規律，反射角等于入射角。通過測量反射光線與入射光線之間的夾角，可以驗證光的反射規律。五、應用題1.在“探究平面鏡成像特點”實驗中，小明同學用玻璃板代替平面鏡進行實驗，發現像與物到鏡面的距離相等，但像與物的大小不相等。這是因為玻璃板既能反射光線形成像，又能透光，便于觀察物體和像的位置關系。但由于玻璃板的厚度，像的位置會稍微偏移，導致像與物的大小不相等。2.在“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當燭焰距離凸透鏡20厘米時，在光屏上得到一個倒立縮小的實像。若將燭焰向凸透鏡移動10厘米，即燭焰位于凸透鏡的焦距與2倍焦距之間，則成像情況會變為倒立放大的實像。這是因為凸透鏡對光線有會聚作用，當燭焰位于凸透鏡的焦距與2倍焦距之間時，光線經過凸透鏡后會聚于焦點之前，形成倒立放大的實像。3.在“測量平均速度”實驗中，小華同學用秒表測量了從教學樓到實驗室的時間，記錄數據如下：起點計時，到達終點。已知教學樓到實驗室的距離為50米，小華的測量結果為25