小學部編版二年級下冊語文課件羿射九日

小學語文二年級下冊課件（部編版）

25羿射九日綠色圃中小學教育網

綠色圃中學資源網1.認識12個生字，會寫9個生字。2.學會默讀課文，不要指讀。（重點）3.學會梳理課文的起因、經過和結果，講一講這個故事。（難點）

4.了解羿射九日的神話故事，體會羿一心為民除害的大無畏精神。（重點）5.感受神話故事的神奇。學習目標神話遠古時期，由于生產力水平低下，人們對很多自然現象無法解釋，便認為大自然的一切都是由神來主宰的。他們在現實的基礎上，把自然力神化，借助想象和幻想塑造出神的形象，創造了許多神話故事。這些美麗動人的神話故事反映了古代先民探索自然、改造自然的美好愿望，是我國文學寶庫中不可或缺的一部分。《羿射九日》《精衛填?！贰舵隙鸨荚隆贰杜畫z補天》等都是神話故事。我會認shèjiànzhíróng射箭值（值日）熔（熔化）jiānliècuànyán艱（艱難）裂（裂開）竄（逃竄）炎（炎熱）zhuāngjiàzīténg莊稼滋（滋養）騰（奔騰）

我會寫jué值（值日）zhí類（人類）lèi覺（自覺）jiān弓（弓箭）gōng艱（艱難）yán炎（炎熱）

我會寫hài此（從此）cǐ害（害怕）xīn新（重新）我會讀dōngbiān東邊guāngmíng光明shāshí沙石rénlèi人類juéde覺得zhírì值日jiānnán艱難yánrè害怕hàipà從此cóngcǐ東方huǒqiújuéxīnkǔhǎi決心苦海dōngfāngxīfāng火球西方炎熱花草樹木huācǎoshùmù重新chóngxīn生機shēngjī羿射九日

這是一篇神話故事，帶著下面的問題默讀課文，弄清課文寫的是什么?！螋酁槭裁瓷淙?？（起因）◎羿是怎樣射日的？（經過）◎羿射日的結果怎樣？（結果）起因（1-3）禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。（第三自然段）“被曬枯”“被烤焦”“被蒸干”“被熔化”說明了十個太陽一齊跑到天空中，散發出大量的光和熱，給人間帶來了極大的災難。經過（4-6）

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。（第四自然段）“九十九座高山”“九十九條大河”中的“九十九”是虛數詞，意思是羿翻過很多座高山，蹚過很多條大河，渲染了羿到達東海邊的不易，表現了羿有責任，有擔當的品質。“神箭手”說明羿武藝高強?！皼Q心幫助人們脫離苦海”說明羿心地善良，同情人類，關心百姓疾苦。

他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。（第四自然段）“搭上”“拉開”“對準”“嗖地就是一箭”，射箭動作一氣呵成，表現出了神箭手羿的風范。

天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。羿想，沒有了太陽，就沒有了光明和溫暖，莊稼不能生長，人類和動物也沒法活下去。（第六自然段）這句話是對羿的心理描寫，從中可以看出羿處處為大地萬物著想，是個了不起的大英雄。

結果（7）從此，太陽每天從東方升起，到西方落下。土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現出了勃勃生機。（第七自然段）你覺得故事里哪些內容很神奇？和同學交流。思考并交流天空竟然同時出現十個太陽，據我所知，如果天空同時出現兩個太陽，人類就無法生存了。太陽比地球還大，離地球非常遙遠，竟然有人能夠用箭射下太陽。太不可思議了！

本文是一篇神話故事，主要寫了很久很久以前，十個太陽一齊炙烤著大地，人類的日子非常艱難，神箭手羿射下了九個太陽，留下一個太陽讓其造福人類的故事，歌頌了羿為百姓著想，為民除害的大無畏精神，體現了上古時代人類征服自然的美好愿望。1.照樣子，仿寫句子。

天氣漸漸溫暖起來，山坡漸漸蔥綠起來。2.這個神話故事寄托了遠古時期的人們怎樣的愿望？（ABC）