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文檔簡介

Word-3-2022-2022年度五年級下學期教學計劃指導思想1以聞名特級老師韓軍的“語文要舉三反一”的理論為指導思想，削減“深、細、透”的講讀方式，要求同學做到堆積為本，讀書為本；數量在先，讓同學大量讀書識文，達到由量變到質變的目的。強化美讀吟誦的指導，讓同學在誦讀中感悟語文美。

2以韓軍的“同學要學文言文”和小學傳統文化教導思想為思想，指導同學學習《論語》。

3以“親近母語，閱讀為先”“讀好玩的經典，誦可親的名著”理念為指導，學習“親近母語”教材。

4以魏書生學法指導思想為思想，開設學法指導課，提升同學的學習本事。

教學任務

1培養同學熱愛祖國語言文字的感情，進一步激活同學學習語文的愛好。

2提升同學的誦讀本事。

3提升同學學習古文的本事，熏陶傳統文化，培養同學熱愛中國傳統文化的感情。

4提升同學閱讀本事，學習語文的本事。

教學內容

1新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章

2《學校生經典閱讀》六班級1至4單元教學措施

1.加大教材的鉆研力度,認識五本教材及要求,做到心中有整體,腦中有全局.

2.創新課堂教學,把時光還給同學,指導做到以點帶面.

3.加大課內閱讀量,強化閱讀辦法的指導,鼓舞同學課外自主閱讀,樂觀閱讀,指導同學做好讀書筆記.

4.加高校生日記寫作力度,做到篇篇看,挑選講,重在鼓舞,運用開博客,教室張貼,校報發表,開學生作品朗誦會等多種形式提升同學寫作愛好.

5.開設名作品名朗誦家觀賞課,定期播放名家朗誦的名作家作品.提升同學的朗誦水平,賞析水平,提升同學學語文的愛好.

6.協作小學開展傳統文化教導,學好論語等傳統文化.

7.強化檢查力度，要求背誦和默寫的要執行到位，做到人人過關。

8強化差生的指導工作，做到激活差生學習愛好，指導差生學習辦法，強化作文指導。

9進一步指導優生寫好作文，爭取發表。

8強化自我學習,提升自身語文素質.主要包括閱讀水平,寫作水平,朗讀水平,寫字水平,網絡學問水平.

教學時光支配：

2至5月新課標五下課本及五下同步閱讀和《新語文資料庫》五下部分文章。另，每周將固定抽兩節閱讀課，一節學習《論語》，一節學習《學校生經典閱讀》

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