中小學教師資格證筆試綜合素質模擬試卷

中小學教師資格證筆試綜合素質模擬試卷一、單項選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）愛因斯坦說：“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”這句話說明（）。學校要努力培養具有豐富專業知識的學生君子不器學校教育應以實現社會的和諧為目標學校不用培養太多的專家新課程提倡師生新關系，新課程中具有現代師生關系的模式是（）合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式素質教育的核心和靈魂是（）。面向全體學生促進學生全面發展促進學生的個性發展培養學生的創新精神新課程強調將學生學習知識的過程轉化為形成價值觀的過程，其價值觀是指（）充分認識知識對社會的價值B.學科、知識、個人、社會價值有機地結合C.讓學生尊重知識尊重教師D.將知識轉化為巨大的經濟利、性益對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由（）予以保障。A.國家B.社會C.學校D.人民政府有人認為“作為一名教師就應無私奉獻，愛崗敬業，如對節假日補課不主動積極,那是師德低下的表現。”這種觀點（）正確，教師應該具有無私奉獻的職業道德正確，教好學生是教師應盡的義務錯誤，侵害了教師的合法權益錯誤，老師不應該給學生補課《教育規劃綱要》提出，完善教師培訓制度，對教師實行每 年一周期的全員培訓。A.五B.三C.八D.十教師作為專業技術人員享有的權利是（）參與民主管理權B,教育教學權C.科學研究與學術活動權D.學生管理與學業評定權教師在教育教學活動中居于主導地位的基本權利是（）參加進修和培訓權B.參與民主管理權C.教育教學權D.學生管理與學業評定權10?關于教師的醫療待遇，下列說法中正確的是（）教師的醫療應當同當地國家公務員享受同等待遇定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行修養醫療機構應當對教師的醫療提供方便以上都對11.取得高級中學教師資格證和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備（）應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷B?中等師范學校畢業及其以上學歷；高等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；研究生或者大學本科畢業學歷；12.某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（）。人格尊嚴B?隱私權C.受教育權D.教育權我國現行的《中小學教師職業道德》規范修訂于（）年.A、1984B、1991C、1997D、2008教師的權威形成的內在條件是（）社會地位教師待遇社會風尚教育教學才能陶行知先生的"捧著一顆心來，不帶半根草去"的教育信條體現了教師的（）素養。A.教育理論知識B.崇高的職業道德C.文化學科知識D.過硬的教學基本功某市教委在教師中隨機調查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%。這說明（）。A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧B?教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏信心D.教師缺乏愛心下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）。《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。其內容分為“風”“雅”“頌”三類，表現手法有“賦”“比”“興”三種。《詩經》是我國現實主義詩歌的源頭李白的《將進酒》、白居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作，柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》是宋詞的代表作徐志摩是新月派的代表作家，其作品《再別康橋》《春風沉醉的晚上》等充分體現了他的創作特點《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一，作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學獎下列關于災害預警信號說法正確的是：（）大霧橙色預警信號發出時，高速公路可以不關閉出現暴雨橙色預警時，除特殊行業外，各單位均應停業低溫預警信號與寒潮預警信號通常同時發布冰雹預警信號嚴重程度的劃分主要依據冰雹顆粒的大小“千古奇冤，江南一葉。同室操戈，相煎何急”是為皖南事變而作的題詞，其作者是()。A.葉挺B.周恩來C.陳毅D.毛澤東下列有關天文知識的表述，正確的是()開普勒制成人類歷史上第一臺天文望遠鏡，并證實了哥白尼學說四象青龍、白虎、朱雀、玄武分別代表東、西、南、北四個方向世界最早的哈雷彗星記錄是《詩經》中的“魯莊公七年星隕如雨”月食發生時地球、月球、太陽在一條直線上，且月球居中下列有關世界著名建筑的表述，不正確的是：“泰姬陵”位于泰國，是世界著名的紀念性建筑，有“泰國的珍珠”之稱“吳哥窟”古跡位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，現在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥廟的造型敦煌“莫高窟”又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑，繪畫，雕塑于一體的立體藝術，是世界上現存規模最宏大，保存最完好的佛教藝術寶庫之一“圣彼得大教堂”是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內有許多世界著名的雕像和浮雕，藝術價值極高下面的文學形象中不屬于吝嗇鬼典型的是（）。A.《葉甫蓋尼?奧涅金》中的葉甫蓋尼?奧涅金B.《慳吝人》中的阿巴貢C.《威尼斯商人》中的夏洛克D.《死魂靈》中的潑留希金古琴在最初時只有五根弦，它們分別代表了金、木、水、火、土，到周朝時又增加了兩根，又稱七弦琴，這兩根弦代表的是（）。A.夭與地B.文與武C.上與下D.陰與陽潑水節是我國哪一個民族最盛大的傳統節日？（）A.彝族B.傣族C.瑤族D.珞巴族下列關于文史知識的表述不正確的是（）。“及笄”是指女子十五歲鄉試第一名稱訓“會元”“五經”指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、和《春秋》晚清四大遣責小說包括《官場現形記》、《二十年目睹之怪現狀》、《老殘游記》和《孽海花》在PowerPoint中，提供（）種播放演示文稿的方式。A.4B.5C.3D.6對于PowerPoint中的超鏈，以下說法錯誤的是（）。利用超級鏈接可跳轉到同一演示文稿中任一張幻燈片利用超級鏈接可跳轉到別的演示文稿利用超級鏈接可跳轉到某個Internet地址利用超級鏈接只能跳轉到文件類型為.ppt的文件28、 如果貫徹絕對公平，那么必然導致按勞分配；若按勞分配，將出現貧富不均；只有貧富均等，才能貫徹絕對公平。所以，（）A,必須實行按勞分配B.必須實行按需分配必須貫徹絕對公平D.不能貫徹絕對公平29、 1930年5月，毛澤東在《反對本本主義》一文中強調:“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況。沒有調查，就沒有發言權”。由此不能推出的是（）。如果有發言權，那么一定做過調查除非調查，否則沒有發言權如果沒有發言權，則沒有做過調查只有經過調查，才有發言權二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分）30、 材料：一位青年教師講余光中的《鄉愁》，先高聲朗誦這首膾炙人口的詩，“小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭 ”話音未落，一位學生站起來說："老師，一枚小小的郵票，哪能容得下那么多人呢？”老師毫無準備，不耐煩地說：“某某同學，你總喜歡這樣轉牛角尖，學習成績怎么好的了呀？”學生臉漲的通紅，自尊心受到打擊，欲言又止…請從教師職業理念的角度評價該老師的做法。材料：最近，某報社記者收到一位家長的來信，“編輯同志，我是一名小學生的家長。每天早晨，我去送孩子上學，都會看到值周學生站在校門口，看到老師進入，便會舉手敬禮，齊聲問好，可是老師卻視而不見，從未見有回敬還禮的，可如果見到老師不問好，則會被批評、扣分……”此后，記者走訪了該市幾所小學，發現的確存在這樣的問題。尤其發人深省的是，一位對該現象很有感觸的校長在接受記者的采訪后，送記者出門時，面對學生的“校長好”，仍然無動于衷!一位家長感慨地說：“說到底，學校的老師沒有把自己和學生放在平等的位置上，高高在上，才不會理會學生的敬禮。”問題：請根據教師職業道德的角度，結合案例談談你的感想。32.一切皆有可能顧成娟水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。一個小學即輟學、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學獎的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012年諾貝爾文學獎得主莫言正是50年前的那個放牛娃。一個高考數理化三科總成績不足100分、復讀都沒有學校肯要的落榜生，他會成為著名的記者和節目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當年的那個落榜生。辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發生著聯系，因而其發展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就愈能認識到一切取決于機會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細節實際上都左右了他的全部命運和前程。”世界充滿偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現。一粒沙子偶然進入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發，想不到成為自由飄動的云。一切皆有可能，世間充滿偶然。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”,是偶然；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創造神奇！既然一切都有可能，那我們就等天上掉餡餅吧！不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗到“全不費工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？也許現在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參夭大樹；也許現在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當努力。文章開頭從水能流向天空的現象說起，有哪些作用？請寫出兩點。談談本文內容對你的啟示。三、寫作題（本大題50分）33.閱讀下面材料，然后作文。女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢？”父親說:“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。…“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：“是啊,陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜。可是有的西瓜怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。”要求：①根據材料寓意，選好角度，自擬題目。②除詩歌外,文體不限。不少于1000字。答案解析一、單項選擇題答案：B答案：A答案：D答案：B答案：D答案：C答案：A答案：C.答案：D答案：D答案：A答案：C答案：D答案：D答案：B答案：A答案：C答案：C答案：B答案：B答案：A答案：A答案：B答案：B答案：B答案：C答案：D答案：D答案：C二、材料分析題30.【解析】(1)教育觀。素質教育強調的是創新教育。當學生有創新性問題的時候，該教師卻沒有鼓勵和表揚學生，把學生的創新性的問題扼殺在搖籃中。而且學生的積極性就此被教師扼殺。(2)學生觀。學生是獨特的人。他們有自己獨特的思維和對問題的見解。該教師沒有從學生的角度出發看問題。用成人思維去批判學生的好奇心。（3）教師觀。教師應尊重、關愛學生。教師應用發展、鼓勵的眼光看待每一個學生。擺脫師道尊嚴的傳統觀點。31.【解析】（1） 為人師表。教師的一言一行都會影響學生對“教師”這個職業的認同感。教師應該擺脫傳統的師道尊嚴的“官僚思想”。真正用自己的行為踐行“師生平等”的內在要求。（2） 關愛學生。關愛學生是教師從內心出發，外化為教師的自覺行為。而不是一次上級檢查表現出來的虛假面孔。32【解析】1.激發讀者閱讀的興趣引出文章的中心論點充當論據2.聯系實際，寫1。0字左右的小作文，話題是一切皆有可能。三、寫作題33.寫作評分標準等(50一41)二等(40—31)三等(30一21)四等(20—0)切合題意符合題意基本符合題偏離題意

意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當內容充實內容較充實內容單薄沒什么內容感情真切感情真實感情基本真實感情虛假結構嚴謹結構完整結構基本完整結構混亂語言流暢語言通順語言基本通順語病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨寫作題參考標準題目自擬。考生可以以“成長的酸甜苦辣”、“挫折