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文檔簡介

中班數學教案《彩色的風箏》中班數學公開課教案《彩色的風箏》

一、活動目標：

1.能夠將風箏的相同區塊水解為顏色和形狀兩種特征。

2.能夠展開顏色。形狀和空間邊線的二次對應關系聯系。

3.樂意用動作整體表現空間邊線。

二、活動準備工作：

1.孔雀、鱷魚、大象和小馬的圖片各一張

2.菱形格

3.三角形、圓形、正方形和菱形圖卡各一張。

4.紅色、黃色、藍色、綠色卡紙各一張。

5.幼兒用書、教學折頁。

三、活動過程：

1.游戲："我出演你猜猜。"

（1）教師搞動作懇請幼兒猜一猜就是什么小動物？（教師分別用左右手和左右腳搞孔雀、鱷魚、大象和小馬的動作。）

（2）幼兒惡搞老師用適當手、腳擠適當的動作。

（3）教師出具菱形格，把四中動物分別放到菱形格里適當的邊線。

2.游戲已經開始。

（1）教師在菱形格的某個邊線出具小動物圖片，幼兒看見什么動物就對應某個部位搞適當的動作。

（2）慢慢過渡到只在菱形格某個邊線踢√，幼兒看見那個邊線存有√就搞什么動作。即將菱形格適當的邊線和動作創建起至對應的關系。

（3）備考幾種常用的圖形，例如三角形、圓形、正方形、菱形，將√改成各種形狀穩步游戲。

（4）備考幾種常用的顏色，再將圖形改成顏色穩步游戲。

3.關上幼兒用書或觀賞折頁，順利完成連線聯系、

（1）教師交代題意并示范點搞題方法，懇請幼兒按照建議展開連

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