中班數學教案《可愛的小瓢蟲》

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中班數學教案《可愛的小瓢蟲》中班下學期數學教案《調皮的小瓢蟲》

活動目標：

1、穩固對10以內數的點數。

2、能夠努力做到數物的對應。

活動準備工作：

物質準備工作：具有秋天背景的七星瓢蟲圖片，課件《調皮的小瓢蟲》、數字卡片、數字胸卡。

材料服務設施：幼兒活動操作手冊《主題活動調皮的小瓢蟲》。

活動過程：

1、觀賞七星瓢蟲圖片，步入課題。

小結：七星瓢蟲身上存有七個點，所以我們叫做它七星瓢蟲。

2、觀賞課件，增進重新認識。

小結：大瓢蟲身上存有幾個點，我們就叫做它幾星瓢蟲，例如二星瓢蟲，四星瓢蟲，七星瓢蟲，十星瓢蟲等。

3、游戲"我就是大瓢蟲"。

規則：幼兒討厭幾星瓢蟲，就去找適當的數字胸卡，挑下來擺在脖子上，教師依次出具相同的數字，懇請相同點數的"瓢蟲寶寶"飛至教師這兒去。

4、順利完成操作方式材料，鍛煉身體數物對應的能力。

活動內容：山林或公園真美（手工）

活動目標：

學會運用建構材料及輔助材料展開小組合作的主題建構。

活動準備工作：

物質準備工作：各種建構材料、輔助材料，山林和公園的圖片或照片。

活動過程：

1、鼓勵幼兒觀測山林和公園的圖片或照片，引題。

鼓勵幼兒充份講訴山林里存有什么？公園里存有什么？即時小結山林和公園的景色、設施等，喚起幼兒活動的興趣。

2、鼓勵幼兒民主自由共同組成小組，商量小組建構事項。

鼓勵幼兒探討，確認本組建構的主題內容，例如建構山林可以存有樹木、野花、流水、房屋、小動物的家等，建構公園可以存有亭子、游樂場、湖泊、小橋、小路、草地、鮮花等。

鼓勵幼兒探討，確認各成員的建構任務，以及采用的建構材料。

3、鼓勵各組獨立自主挑選材料，分

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