中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》

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中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字7》中班杰出數(shù)學(xué)教案《重新認(rèn)識(shí)數(shù)字7》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：重新認(rèn)識(shí)數(shù)字7

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：重新認(rèn)識(shí)數(shù)字7

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈能夠恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)知數(shù)字7,曉得它們能夠則表示物體的數(shù)量。

⒉能夠安靜的聆聽(tīng)老師和同伴的講話，以及能夠情緒開(kāi)心的出席小組活動(dòng)的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

音樂(lè)磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動(dòng)過(guò)程：

㈠游戲捕撈

⒈教師：今天天氣真不好，貓媽媽拎你們一起過(guò)來(lái)玩吧！看看我們走進(jìn)哪里啊？（小河）

使我們一起來(lái)釣魚(yú)吧！

⒉個(gè)別幼兒講訴釣魚(yú)了幾條魚(yú)，并送至適當(dāng)?shù)幕@子里。

⒊集體送來(lái)魚(yú)。

㈡重新認(rèn)識(shí)數(shù)字7

⒈教師：小鴨子想要喝魚(yú)，我們看一看去了幾只小鴨子？小鴨子和小魚(yú)哪個(gè)多？小鴨子能夠挨餓嗎？那存有什么不好辦法？《迎上一只鴨子》，又穿梭一只小鴨子，現(xiàn)在哪個(gè)多？必須使他們數(shù)量一樣多存有什么不好辦法？《換成一條魚(yú)》

⒉教師：數(shù)字7象什么？數(shù)字7除了則表示7只小鴨還可以則表示什么？

㈢游戲貓捉住老鼠

⒈教師：聽(tīng)到，誰(shuí)的聲音？（老鼠）教室里存有許多的老鼠，懇請(qǐng)寶寶幫用添去的方法揪身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。

⒉幼兒操作方式

㈣聽(tīng)音樂(lè)玩游戲（貓捉住老鼠）

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