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文檔簡介

中班數學教案《認識橢圓形》幼兒園中班數學游戲教案《重新認識橢圓形》

一、活動目標：

1.初步重新認識橢圓形。

2.能用語言表達橢圓形的基本特征。

二、活動準備工作：

材料準備工作：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作方式冊

三、活動過程：

1.以講故事的形式導入活動。

鼓勵語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起回去逛。它們看見一家店里擺了好多的鏡子，就跑了進來。熊妹妹扎著熊媽媽跑至一面鏡子前反問：“媽媽，這面鏡子真怪異!”

2.鼓勵幼兒重新認識橢圓形的基本特征。

(1)出具橢圓形的鏡子圖片，懇請幼兒自由發揮。

(2)出具圓形，使幼兒認知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結橢圓形的特征，重點鼓勵幼兒能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

(1)橢圓形兩頭比圓形短。

(2)上下對折和左右對折出的折印不一樣短。

4.鼓勵幼兒講出日常生活中相似橢圓形的物體。

5.遞送操作方式冊，幼兒積極探索操作方式：

(1)鼓勵按照顏色展開分類。

(2)鼓勵幼兒按照大小展開排序。

(3)以游戲的形式協助幼兒進一步重新認識橢圓形。

6.幼兒操作方式，老師巡查指導并重點指導能力較差的幼兒動手操作

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