第25課 現代科學革命

第25課現代科學革命第25課現代科學革命△課標要求：知道相對論和量子論的主要內容，認識其意義第25課現代科學革命一、背景：經典物理學存在局限性，面臨著危機和挑戰①建立在對低速運動的物質的研究之上和絕對時空觀的理論之上②適用的范圍主要是人們日常生活中的物理現象第25課現代科學革命一、背景：經典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰經典物理學無法解釋物理學研究中遇到的一些新問題：①高速運動中的物理現象②微觀粒子的運動第25課現代科學革命一、背景：經典物理學存在局限性，面臨著危機和挑戰二、現代科學革命﹙20世紀初﹚1、相對論的創立相對論創立者愛因斯坦第25課現代科學革命一、背景：經典物理學存在局限性，面臨著危機和挑戰二、現代科學革命1、相對論的創立①提出1905年提出勻速運動體系的狹義相對論1916年提出加速運動體系的廣義相對論相對論②內容光速不變原理相對性原理：北極：赤道：當速度接近光速時當速度達到光速時：質量（重量）增加時間變慢——鐘慢效應長度變短——尺縮效應鐘表不走了——時間停止了第25課現代科學革命一、背景：經典物理學存在局限性，面臨著危機和挑戰二、現代科學革命1、相對論的創立①提出1905年提出勻速運動體系的狹義相對論1916年提出加速運動體系的廣義相對論相對論②內容光速不變原理相對性原理：時間、空間、運動、質量是相對的③意義：物理學領域的一次重大革命，發展了牛頓力學否定了經典力學的絕對時空觀，揭示了時空的相對性第25課現代科學革命一、背景：經典物理學存在局限性，面臨著危機和挑戰二、現代科學革命1、相對論的創立2、量子論的創立與發展微觀粒子的運動不能用經典物理學的原理說明①背景：②創立：加熱到不同溫度的物體發出不同顏色的光科學家們為了總結熱輻射規律，推導出兩個公式。但這兩個公式的計算結果總是與實驗結果不相符合。1900年，為了解決熱輻射理論上的疑點，德國物理學家普朗克提出了量子假說：輻射像物質一樣，是由具有能量的基本單位量子來實現的。第25課現代科學革命一、背景：經典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰二、現代科學革命1、相對論的創立2、量子論的創立與發展微觀粒子的運動不能用經典力學的原理說明①背景：②創立：普朗克提出量子假說﹙1900年﹚第25課現代科學革命一、背景：經典力學存在局限性，面臨著危機和挑戰二、現代科學革命1、相對論的創立2、量子論的創立與發展微觀粒子的運動不能用經典力學的原理說明①背景：②創立：普朗克提出量子假說3、發展愛因斯坦提出光的量子理論玻爾提出原子的量子理論量子力學建立4、意義P.108.3.4△相對論和量子論的創立有何重要意義？①是現代物理學的兩大支柱，構成其基礎相對論量子論②改變了人們認識世界的角度和方法△物理學的發展給了我們什么樣的啟示？敢于質疑勇于創新實踐出真知1、20世紀初，為物理學發展帶來革命性變化的是（）A牛頓力學B經典物理學C相對論D電磁學C2、現代物理學的基礎和兩大支柱是（）①牛頓力學②相對論③量子論④分子論A①②B③④C①④D②③DC△鞏固練習：3、下列表述不正確的是（）A牛頓創立的經典力學是經典物理學的基礎B經典物理學所適用的主要是日常生活中的物理現象C相對論的提出證明經典物理學是完全錯誤的D量子論使人類對微觀世界的基本認識有了革命性進步4、打破了經典物理學的絕對化思維，為人們提供了辨證地看待世界的途徑的成就是（）A相對論的提出B量子理論C量子假說D萬有引力定律A5、愛因斯坦的相對論與牛頓力學體系的關系是（）A完全繼承 B完全否定C有否定，有發展D沒有關系C6、相對論的主要內容不包括（）A時間和空間隨著物質的運動而變化 B時間和空間是不變的C物質的質量隨著運動速度的變化而變化 D質量和能量是可以互相轉化的B7、19世紀末，以牛頓力學為基礎的經典物理學出現危機的根本原因是（）A經典物理學不夠完善B經典物理學自身的局限性C物理學出現一系列新發現D經典物理學僅能解釋地球上的物理現象B8、普朗克提出量子論是為了解決（）A熱輻射理論上的疑點B天體物理學上的疑點C熱力學上的疑點D電磁學上的疑點A9、下列成就中使人類對微觀世界的基本認識有了革命性進步的是（）A相對論B牛頓力學C經典物理學D量子論DA11、下列物理學成就取得的先后順序應該是（）①自由落體定律②萬有引力定律③狹義相對論④量子論A①②③④B①③②④C②①④③D①②④③

D10、“誰企圖在真理和認識的領域內要求人們認為他是不可動搖的權威，那他就要在上帝的嘲笑聲中垮臺。”能說明這一論斷的最有力證據是（）A愛因斯坦提出相對論B諾貝爾發明高爆安全炸藥C牛頓建立經典力學D玻爾提出原子的量子理論12、愛因斯坦相對論的提出是物理學領域的一場重大革命，主要是因為