中班體育教案《可愛的毛毛蟲》

中班體育教案《可愛的毛毛蟲》幼兒中班體育教案《調皮的毛毛蟲》

活動目標：

1．自學半蹲跑，發展下肢力量和動作的協調性、平衡性。

2．培育協作意識，進一步增強注意力和惡搞能力。

活動重點：練半蹲跑。

活動難點：與同伴協調協調一致地跑。

活動準備工作：毛毛蟲頭飾與幼兒人數成正比的紗巾。

活動過程：

一、準備工作活動：聽音樂惡搞小動物跑，充份活動身體

1．(幼兒步入場地，圍起圈站好，并在原地張貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很討厭你們，今天我們就一起來惡搞自己討厭的小動物走路。

2．幼兒在原地惡搞各種小動物走路。

二、惡搞毛毛蟲走路，練半蹲跑

1．師：看見你們惡搞這么多的小動物走路，存有一個小動物不高興了：怎么沒小朋友討厭我，惡搞我走路的樣子呢?”(出具毛毛蟲頭飾)你們討厭毛毛蟲嗎?它就是怎么走路的?”懇請一個小朋友嘗試學毛毛蟲走路。

2．教師示范點毛毛蟲走路的樣子，重點告誡幼兒一定必須雙膝伸展半蹲跑。幼兒民主自由練。

3．幼兒聽音樂在場地中央民主自由練毛毛蟲走路，教師觀測，個別指導，音樂暫停時幼兒返回教師身邊。

4．嘗試兩人協調跑，教師重點特別強調步伐必須盡量一致，

（1）師：“小朋友來看一下，毛毛蟲就是什么樣的呢?”(一節一節的)

（2）師：那我們怎么變為一節一節的毛毛蟲呢呢？幼兒民主自由探討。

（3）我們打聽個好朋友變為一節一節的毛毛蟲，聽音樂練跑。

（4）找到不好的示范點，特別強調步伐一致。（在此聽音樂跑）

5．化解難點。

大朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，泡果啊？我們能夠無法試試變為一條六節的毛毛蟲走路呢?小朋友一定必須注意安全，而且必須像是剛才那樣步伐一致地跑。

幼兒自由組合成六節短的毛毛蟲練協調一致地跑，音樂暫停時，返回教師身邊。

6．毛毛蟲比賽走路，看看哪條協調得最出色，跑得最快。

三、發獎儀式

教師交代游戲規則：剛才，我們的毛毛蟲協調得真好，現在老師必須獎勵獲得勝利的毛毛蟲，獎給獲得勝利的一組每人一頂花環，繞場一周跑，其他的幼兒給與掌聲(使幼兒獲得適度的歇息。)

四、游戲變為小毛毛蟲

師：看見你們玩玩的這么高興，我也想要玩玩，存有誰愿跟我一起玩玩的，起身。哦，都愿啊。那不好懇請聽到不好老師的建議，張開小手，老師拍攝了你的手，你就可以位列我后面出席游戲，特別注意跑的時候不要扎居住前面小朋友的衣服，聽到不好音樂，開起手去跑，明白了嗎？

五、共享資源游戲“歡樂的蝴蝶”

1．師：誰曉得毛毛蟲長大后就是什么樣子的呢?

2．幼兒將紗巾當做翅膀，學蝴蝶飛來飛去，最后飛抵活動室。

活動思考：

本次活動以游戲和音樂橫跨始終，鼓勵——惡搞——示范點——體驗——合作——互動，層層環環相扣，使幼兒在隨心所欲、愜意的氛圍中掌控了半蹲跑的技巧。

活動中，擴散了動靜交錯、循序漸進的原則，并將