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文檔簡介

中班體育教案《原地拋接球》中班體育課教案《原地拋接球》

設計理念：

"球"就是幼兒日常生活中經常看見的運動器械，也就是幼兒特別討厭的運動器械。在經過了小班一學年的拍球練，至了中班期望在此基礎上多一些運動類的，競技性的球類游戲活動。同時，我辨認出中班的幼兒經過小班的自學顯得不是那么的以自我為中心，但是他們不明白做為一個團體的意義，不明白合作的含義。所以用兩人合作類的球類活動，在幼兒身體得的鍛煉身體的同時，期望也能夠進一步增強中班幼兒的團體合作意識。

活動準備工作：

搜集各種球類：皮球。

活動過程：

一、籌劃方案，搜集球。

1、對中班組各班積極開展"兩人原地拋接球"展開計劃籌劃，編寫班級身心健康特色活動方案。

2、通過家長會、家園欄、班級通告等形式，各班向家長了解拍攝兩人原地拋接球活動的主要內容和目的，公開征集家長對積極開展球類活動的意見和建議，謀求家長的積極支持和協調。

3、各班發動家長，帶著孩子在家中練兩人原地拋接球。

二、積極開展情境化后的球類活動。（2013年2月-2013年6月）球類活動主要途徑：

1、晨間球類活動。

2、集體身心健康活動。

3、集中獨立自主活動。

4、親子玩球活動。

球類活動主要內容：

1、初級階段：教師負責管理講授技巧，活動中建議幼兒兩腳分離，身體自然下躺，兩手自然分離中心向上。合作過程中要和你的小伙伴找尋默契，用球的力度自己在運動的過程中慢慢把握住。

2、中級階段：通過家園練，使孩子返回家后，不要在電視上浪費過多的時間，而是期望家長能帶著孩子玩玩一玩玩球類活動，特別的兩人合作拋接球。使孩子在活動的過程中能考量別人，而不是只顧自己。

3、高級階段：在班級之中開業各類合作競賽活動，以小組為單位，或者男生女生為女團，進行兩兩對戰。以總成績去評選勝負。

（1）從直觀的動作練：使幼兒從最簡單的個人向上拋接球已經開始練，達至一定的熟練度和高度之后就要幼兒們已經開始嘗試兩兩合作的甩接球。

（2）通過教師的恰當傳授，模擬用圖展現兩人合作拋接球的恰當方法和姿勢。

（3）使玩玩得不好的幼兒搞示范點。充分利用幼兒間的榜樣促進作用，以及一對一的扶貧關系，把水平差距很大的幼兒兩兩幫扶，通過相互間的引導、惡搞，達至共同進步的目的。

（4）充分利用家長資源。對于那些能力較差的幼兒就懇請家長在家里協助練。強化家園聯系的同時，能使孩子通過家庭游戲的方式，加深親子快感。

三、利用記錄、評選等，推動球類活動的積極開展。

1.設計"最佳女團榜"。每周對于存有進步的女團經行榜單更新獎勵。

2.繪制了"幼兒合作拋接球記錄表"。記錄幼兒每天合作拋接球的情況，并使幼兒通在、過記錄能看見自己的進步。

3.非政府幼兒拋接球游戲、比賽。在小組之間或者就是男女生之間宣戰，

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