中班主題教案《舞龍》

中班主題教案《舞龍》中班主題活動教案《舞龍》

幼兒園中班主題教案：舞龍

活動一：語言活動：故事《玩龍》

科學知識背景：1、舞龍運動的起源2、故事《玩龍》設計意圖：龍就是炎黃子孫的寓意，就是中國人心中神圣的形象，舞龍也就是民間流傳下來的眾人皆知，而廣為流傳的民間體育運動。適逢春節期間，老百姓自發性非政府的舞龍的比賽頗受人們，特別就是大朋友們的鐘愛，常常看見小朋友惡搞大人舞龍的動作，于是，我發動幼兒一起制作”龍“，并非政府幼兒展開游戲。

活動目標：1、介紹民間舞龍的出處，培育樂于助人的情感。2、體驗舞龍的快感。

活動準備工作：1、故事《玩龍》2、舞龍圖片若干3、自造草龍、綢帶龍各一條4、鑼、鑼人手一只，幼兒學會兒歌《過新年》5、電視機、電腦、錄音機、磁帶《金蛇狂舞》

活動過程：

一、談話帶出課題，喚起幼兒興趣。師：不管天上的太陽，空中的微風，還是地上的花朵，都在想要“新年慢去了，我們必須怎么熱烈歡迎他呢？”懇請幼兒探討（放鞭炮、敲鑼打鼓、舞獅、舞龍）。我們一起來敲鑼打鼓熱烈歡迎新年快快走進吧！（和幼兒一起備考兒歌《過新年》）

二、講訴故事《玩龍》，介紹中國民間舞龍的出處。師：我們平時把舞龍還看成什么？（陽入龍燈、玩龍）你們曉得舞龍就是怎么去的嗎？這里存有一個動聽的故事，聽到回去你們就明白了。教師講故事《玩龍》。

回答：

1、故事的名字叫做什么？

2、故事談了一件什么事情？

3、人們為什么必須忘記青龍？（因為青龍協助他們過上了好日子）

4、他們用什么方式去忘記青龍的呢？（用紙、竹輦制成青龍敲鑼打鼓、游街串成巷）

三、觀賞舞龍圖片，傳授龍的形成（龍頭、龍身、龍尾）、舞龍的動作（左右擺臂、上下晃動、后面的人緊跟著龍頭搞動作）

師：現在人們不光在過年的時候必須舞龍，存有關鍵性節日、歡慶活動的時候也可以舞龍去抒發歡慶。我們一起來看一看人們就是怎么舞龍的。彩龍轉動靈龍戲珠首尾合一神龍祖古蟠龍入海舞龍動畫四、體驗舞龍的快感。擺音樂《金蛇狂舞》，幼兒拿著自造的草龍、綢帶龍自學舞龍的動作體驗舞龍的快感。

活動二：藝術：觀賞舞龍演出

活動目標：

1、深入細致觀賞舞龍隊的演出，體會舞龍增添的冷清氣氛，培育幼兒學會認同別人。

2、初步介紹舞龍的方法，進一步喚起幼兒對舞龍活動的興趣。

活動三：手工：龍

活動目標：

1、自學用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。

2、能夠大膽挑選自己討厭的彩色紙張展開裝飾。

活動四：音樂欣賞《金蛇狂舞》

活動目標：

1、協助幼兒體會民樂中熱切歡聲笑語的氣氛，鼓勵幼兒介紹和鐘愛我們的民族文化。

2、教會幼兒用敲鑼打鼓的動作演出，體驗樂曲的對話接收者結構和逐步延長的樂句結構。

3、非政府幼兒整齊有序地雙隊前進，培育幼兒與同伴相互協同協調的好習慣。

活動五：體育游戲《舞龍》

（一）活動目標：

1、練雙臂協同的180度轉動，搞舞龍動作。

2、體驗舞龍的快感。

活動六：體育游戲《舞龍》

（二）活動目標：

1、穩步練雙臂協同的180度轉動，搞舞龍動作。

2、培育幼兒兩兩合作游戲的能力。

活動七：體育游戲《舞龍》

（三）活動目標：

1、在兩兩合作展開舞龍游戲的基礎上，練協同地舞“整條龍”。

2、培育幼