部編版語文九2022年級下冊18課天下第一樓（節選）同步練習題

2020部編版語文九年級下冊第五單元18課天下第一樓（節選）同步練習題一、單選題1.下列劃線字注音無誤的一項是（

）

A.

熾（chì）熱

虐（nüè）待

家醅（pēi）

蓬蒿（gāo）

B.

緋（fēi）紅

鞭撻（dà）

干涸（hé）

锃（zèng）亮

C.

譬（pì）喻

緘（jiān）默

哂（shěn）笑

挑釁（xìn）

D.

執拗（niù）

媲（bì）美

吞噬（shì）

黝（yǒu）黑2.下列詞語書寫全部正確的一組是（

）A.

懼憚

荒繆

大庭廣眾

張皇失措

B.

渴慕

瓦礫

豐功偉跡

窮愁潦倒

C.

臟物

悼念

微不足道

根深蒂固

D.

霹靂

驚駭

風塵苦旅

月明風清3.下列各句中，加線的成語使用恰當的一句是（）A.

奧巴馬總統下令凍結伊朗政府和伊朗所有金融機構在美國境內的資產，伊朗政府揚言要封鎖霍爾木茲海峽，戰爭呼之欲出。

B.

最近發生的方舟子和韓寒之間關于韓寒作品是否由他人代筆的爭論，將《兒子韓寒》這本書推上了風口浪尖。

C.

進入21世紀以來，有關在外經商的中國人受到駐在國官方和民間雙重侵害的新聞報道不絕如縷，引發了國人的普遍關注。

D.

冬春之交，人體免疫力下降，加上病毒肆虐，流感疫情方興未艾，我國臺灣地區在數天內有18人因感染流感而死亡。4.下列標點符號使用錯誤的一項是（

）A.

對于漢語的子民來說，寄居他鄉，母語便是故鄉的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。

B.

一年一度的“黑五”網購高潮（11月的第四個星期五），被稱為“跨界版雙11”。

C.

“燈把黑夜，燙了一個洞。”孩子的天才詩歌，讓我們為之驚嘆！

D.

有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》日前公布了2017年十大語文差錯。5.排列語序恰當的一項是（

）①當一些親切的思想給他以饋贈，他是知道的，②他們的工場不大，但對他們來說已經夠大了。③他們是夠忙碌的，因而沒有時間去察看放在角落里的計時沙漏計，④它的空間已足以使他們在其中創造形象和表達思想。⑤那像是一只可愛的手在轉動沙漏計，從而延緩了它的轉動。⑥沙子總是在那兒向下漏著。A.

②④③①⑤⑥

B.

②④③⑤①⑥

C.

②④③⑥⑤①

D.

②④③⑥①⑤二、綜合題6.在“漫游語文世界”的綜合性學習活動中，同學們搜集到以下資料，你能解決其中的疑難嗎？請按照提示完成下面的問題。（1）表弟在家讀報：“一名日本老兵在華懺（qiàn）悔時，披露了日軍侵華期間一些鮮（xiān）為人知的暴行……”小金聽后，對表弟說：“你讀錯了，這里‘懺’應該讀________，‘鮮’應該讀________。”（請填上正確的拼音）

（2）阿寧發現下面兩家店鋪櫥窗上各有一個錯別字，請找出并加以改正。公用電話

長途直播（某公用電話亭）________應改為________新款手機

震憾上市（某手機專賣店）________應改為________（3）某劇院前貼出一張海報，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據此，可猜測這場戲與《水滸》中________和________兩位英雄有關。（請填寫人名）（4）大街上掛出了兩條橫幅廣告：“匯聲匯色”炒外匯

慧聲慧色——陳慧琳南京演唱會廣告中“匯聲匯色”與“慧聲慧色”兩個詞都是仿自（填一成語）。對這類語言現象，褒貶不一，你持何種態度？請說出你的看法與理由。7.學校《春柳》雜志社近期準備推出“我閱讀，我快樂”專版，請你完成以下幾件事。（1）【活動一】九（2）班小明同學為專版擬了一則《征稿通知》，在內容和格式上各有一處錯誤，請你指出來并加以改正。通知《春柳》雜志社各成員：為了推動課外閱讀活動的深入開展，促進學生語文素養的不斷提高，《春柳》編輯部決定在近期推出“我閱讀，我快樂”專版，歡迎各位成員及其他有興趣的同學踴躍投稿。2018年4月16日《春柳》編輯部（2）【活動二】抒寫傳統文化：請你結合閱讀積累，運用對偶知識補出下聯。上聯：品國學涵養正氣下聯：________（3）【活動三】《春柳》編輯部在九年級開展“說說我心中的英雄”的活動。《水滸傳》中的英雄形象，栩栩如生，性格特征各異，請比較分析李逵、魯智深這兩個人物共性與個性。8.綜合性學習。

在日復一日的時間河流里，節日就像一個個停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤歷史味道的節日食品，參與到豐富多彩的節日活動中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統節日”的綜合性學習活動，完成下列任務。（1）[節日搜集]很多古詩句浸潤著豐富的節日文化內涵，請寫出下列詩句涉及的節日名稱。

[示例]千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。節日：春節

A、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

節日：

B、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

節日：

（2）[節日探源]品讀下面的文字寫出其中隱含的人物故事和節日習俗。

它從汩羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事：

節日習俗：

（3）[節日論壇]對不少人來說，“吃”成了過傳統節日的主要內容，好像吃了某一節日的特色食品就算過完了這一節日了。特別是每一個傳統節日前夕，商家為了推銷節日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統節日深層內涵的現象，你如何看？班上同學對此要舉辦一個小論壇，請你為本次論壇擬寫一條宣傳標語。

看法：

宣傳標語：重視傳統節日內涵，

。（要求與上句結構相似）三、現代文閱讀9.閱讀歌劇《白毛女》選段（有刪節），完成小題。第一幕

（1935年冬。河北省某縣楊格村，村前平原，村后大山。）第一場

（除夕，天降大雪。佃戶楊白勞之女喜兒手拿玉茭面在風雪中上。）

喜

（唱）北風吹，雪花飄，雪花飄飄年來到。爹出門去躲賬整七天，三十晚上還沒回還。大嬸子給了玉茭子面，我等我的爹爹回家過年。（推門進屋）

（屋中簡陋，內有一灶，旁有灶神，柴火及盆罐散放在角落里，鍋臺上放一油燈。）

喜

啊，今兒年三十啦，家家都蒸黃米糕，包餃子，燒香，貼門神……過年啦。爹出門七八天啦，還沒回來，家里過年的東西什么也沒有。（稍停）家里就是我爹跟我兩個啦。三歲上就死了娘，爹種了財主黃世仁家六畝地：爹種地，我跟后，風里來，雨里走……年年欠東家的租子，一到快過年的時候，爹就出去躲賬了。今兒年三十晚上，天這么黑了，爹怎么還不回來？（焦慮地）唔，剛才我到大嬸家去，她給我一些玉茭子面，我再摻上些豆渣，捏上幾個窩窩，等爹回來好吃。（舀水，和面，做窩窩。屋外風把門吹開，喜兒跑去看，無人。）啊，是風把門吹開了。

（唱）風卷雪花在門外，風打著門來門自開，我盼爹爹快回家，一腳踏進門里來，一腳踏進門里來。

（白）爹出去的時候是挑著豆腐擔子出去的，要是賣了豆腐，稱回二斤面來，那還能吃上一頓餃子哪。

（唱）我盼爹爹心中急，等爹回來心歡喜，爹爹帶回白面來，歡歡喜喜過個年，歡歡喜喜過個年！（繼續做窩窩）

……（王大嬸子上。）

嬸

今兒大春從集上稱回二斤面來。我去看看他楊大伯回來了沒有，要是回來了，喊他們爺兒倆過來包餃子。（到楊白勞門口一看）啊，準是他楊大伯回來了，看那門神都貼上啦！（打門）喜兒，開門！

喜

誰啊？

嬸

你大嬸子嘛！

（喜兒開門，大嬸進門。）

喜

大嬸子，你看我爹回來啦。

嬸

他大伯，你多會回來的？

楊

才回來一袋煙的工夫。

喜

大嬸，我爹稱回二斤面來，我才說喊你過來包餃子，你可就先來了，你看，你看！

嬸

好孩子。你大春哥也稱回二斤面，二升米還換了一斤肉，我是喊你爺兒倆過去包餃子的。

喜

就在這兒包吧！

嬸

還是過去包吧！

喜

就在這兒包嘛，大嬸子。

楊

咳，就在這兒包嘛。

嬸

看你們爺兒倆！還能讓到外人去嗎？（轉身悄聲對楊）他大伯，過了這個年，喜兒和大春都大了一歲了，我還等著你的信兒呢！

楊

（怕喜兒聽見，又要讓喜兒聽見）她大嬸，你先不要著急，只要等上個好年月，咱就準給孩子們辦，咳……

喜

（故作不知，打斷話頭）大嬸過來和面嘛！

楊

唔，唔，快和面去吧，快和面去吧！

嬸

（笑）哈哈哈……（去和面）（1）在上面選段里，括號內的文字稱為________，它的作用是________。（2）在寒磣貧窮的喜兒家，灶旁貼有門神，你怎樣理解楊白勞父女的這一舉動？（3）從喜兒的臺詞中，你獲得了關于喜兒的哪些重要信息？（4）“怕喜兒聽見，又要讓喜兒聽見”這句話反映出了楊白勞的矛盾心理。“怕喜兒聽見”是因為________；“又要讓喜兒聽見”是因為________。（5）“包餃子”這場戲刻畫了喜兒什么樣的性格特點？10.閱讀《季節十二帖》節選，完成下列小題。季節十二帖（節選）林清玄二月

立春

春氣始至，立春是在四日的七時一分。

“日光開始溫柔照耀的時候，請告訴我。”地上的青蟲對荷葉上的綠蛙說。

“我忙得很呢！我還要告訴茄子、白芋、西瓜、肉豆、荇菜，它們發芽的時間到了。”蛙說。“那么誰來告訴我春天到來了呢？”青蟲說。

“你可以靜聽遠方的雷聲或者仕女們踏青的腳步聲呀！”蛙說。

青蟲遂伏耳靜聽，先聽見的竟是抽芽的青草血液流動的聲音。六月

芒種

“時可種有芒之谷，過此即失效，故曰芒種。”

坐火車越過田野，偶爾會見到農夫正在田中插秧，點點的嫩綠在風中顯得特別溫柔，甚至讓人忘記了那每一株都有一串汗水。

芒種，是多么美的名字，稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高粱的波浪是芒種，天人菊在野風中盛放是芒種……有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。

六月的明亮里，我們能感受到四處流動的光芒。

芒種，是為光芒植根。在某些特別的時候，我呼喚著你的名字，就仿佛把光芒種植。七月

小暑

院里的玫瑰花，從去年落了以后就沒有再開，葉子倒仍然十分青翠，枝干也非常剛強。只是在落雨的黃昏，窗子結滿霧氣，從霧里看出去，就見到了去年那個孤寂的自己。

這一次從海岸回來，意外看到玫瑰花結成的苞，驚喜地感覺自己又尋回了年輕時那溫婉的心情，這小小的花，小小的暑氣，使我感覺到真實的自我。

泡一杯碧螺春，看玫瑰花在暑氣里掙扎開放，突然聽見從遙遠海邊傳過來的濤聲，一波又一波清洗著我心靈的岬（jiǎ）角。九月

白露

“陰氣漸重，凝而為露，故名白露。”

幾棵蒼郁的樹，被云霧和時間洗過，流露出一種滄桑的神色。我站在這山最高的地方向下望，云一波波地從腳下流過，鳥聲從背后傳來，我好像也懂了站在這里的樹的心情——站在最高的地方可以望遠，但也要承擔高處的冷，還有那第一波來的白露。

候鳥大概很快就要從這里飛過，到南方的海邊去了吧？

這時站在云霧封彌的山上，我閉上眼睛，就像看見南方那明媚的海岸。十一月

立冬

“冬者，終也。立冬之時，萬物終成，故名立冬。”

如果要認識青春，就要先知道青春有終結的時候。

為花的開放而歡喜，為花的凋落而感傷。這樣，我們永遠不能認識流過的時間是一種自然的呈現。

在園子里紫丁香花開的時候，讓我們喝春天的烏龍吧！

在群花散盡，木棉獨自開放的冬日，讓我們烘著暖爐，聽維伐爾第，喝咖啡吧！

冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！（1）請用簡潔的語言概括文中描繪夏秋兩季的自然風光圖。（2）結合語境，理解畫線句中劃線的詞語。（3）“冬天多么美，那枝頭最后落下的一朵木棉，是絕美的！”發揮你的想象，寫出最后一朵木棉落下的心情。（4）選擇文中你最喜歡的句子，從修辭與情感角度進行賞析。

答案解析部分一、單選題1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】B5.【答案】D二、綜合題6.【答案】（1）chàn

；xiǎn

（2）播

；撥

；憾

；撼

（3）林沖；魯達（智深）

（4）繪聲繪色7.【答案】（1）內容：沒有寫明征稿期限。格式：落款應分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

（2）讀經典演繹人生

（3）都是武藝高強，性格剛烈、不畏強暴的好漢。李逵造反精神最為強烈，天真、坦誠、毫無心計，他有時也想把事情做得聰明些，結果往往更糟，顯得相當滑稽可愛。魯智深：粗中有細，主張“救人須救徹”。8.【答案】（1）A：中秋節

B：重陽節

（2）屈原投江

吃粽子，插艾葉（答到一種即可）

（3）看法：我們不僅要過“物質的節”，而且要過“精神的節”。傳統文化需要發揚光大，傳統節日不能僅是“小吃節”。（言之有理即可）宣傳標語示例：①彰顯民族文