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文檔簡介
1.下列加點字的注音完全正確的一項是()A.貶低(biǎn)惹惱(rě)疏忽(shū)幾乎(jǐ)B.脆弱(cuì)腳趾(zhǐ)盡管(jìn)滔滔(tāo)C.疑慮(lǜ)乏味(fá)深奧(ào)嘲弄(nònɡ)D.宇宙(zhòu)猜測(cè)即使(jí)愚蠢(cǔn)【解析】選C。A項中“幾”應讀jī;B項中“盡”應讀jǐn;D項中“蠢”應讀chǔn。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列各句中沒有使用修辭手法的一項是()A.有天真的問題、乏味的問題、表述不當的問題,以及在不恰當的自我批判之后提出來的問題。B.我們的自尊心竟如此脆弱嗎?C.聰明的、好奇的孩子是國家和世界的財富。D.但是每個問題都表明他渴望理解這個世界。【解析】選D。A項使用了排比的修辭手法;B項使用了反問的修辭手法;C項使用了比喻的修辭手法。3.下下列對對本文文的分分析,,有錯錯誤的的一項項是(())A.本本文批批判了了成人人因教教育不不當而而導致致兒童童好奇奇心逐逐漸衰衰退的的不良良做法法和思思想觀觀念,,有很很高的的思想想價值值。B.本本文具具有提提出問問題、、分析析問題題、解解決問問題的的基本本結構構,逐逐層深深入,,層次次清晰晰,論論證深深透。。C.作作者認認為高高中生生的好好奇心心逐漸漸衰退退,僅僅獲得得了很很少一一點懷懷疑主主義。。D.面面對兒兒童的的好奇奇心,,我們們正確確的做做法是是給他他們做做出科科學的的解答答。比比如::植物物為什什么是是綠的的、月月亮為為什么么是圓圓的,,這些些問題題是我我們熟熟知的的,所所以就就要讓讓他們們接受受成人人的觀觀點。。【解析】選D。要保保護兒童的的好奇心,,不要把大大人的想法法強加給兒兒童。4.作者舉舉電視臺工工作人員搞搞的一次別別開生面的的智力測驗驗的事例,,意在證明明什么觀點點?答:__________________________________________________________________________________________________答案:隨著人們年齡齡的增長,所所受教育越多多,人的想象象力就越貧乏乏越蒼白。5.本文的說說理有條不紊紊,論證有力力,都運用了了哪些論證方方法?你能試試舉出一兩個個例子嗎?答:__________________________________________________________________________________________________答案:舉例論證、道道理論證、對對比論證、比比喻論證。示例:對比論論證如“據說說,西方國家家的學校在教教育孩子時,,總是想方設設法發掘他們們的想象力和和創造力。而而我國的教育育則更多的是是要求學生循循規蹈矩………”。6.文章在結結尾段的最后后一句話用了了“鞠萍們””,你知道是是指什么樣的的人嗎?這表表達了作者怎怎樣的思想感感情?答:__________________________________________________________________________________________________答案:指的是那些像像鞠萍一樣,,在教育孩子子的過程中,,扼殺孩子們們的想象力、、創造力的教教育工作者。。表達了作者者的憤懣之情情。7.你能通過過自己的閱讀讀找到選文與與課文的相似似之處嗎?((最少寫出兩兩點)答:____________________________________________________________________________________________________【解析】此題題考考查查對對比比分分析析。。可可從從文文章章體體裁裁、、內內容容、、結結構構、、情情感感傾傾向向等等方方面面比比較較。。答案案((示示例例))::①都都是是議議論論文文;;②②都都是是提提出出有有關關孩孩子子創創造造力力應應該該被被保保護護、、鼓鼓勵勵、、呵呵護護等等問問題題,,都都有有對對““祖祖國國和和世世界界財財富富””負負責責的的責責任任感感和和使使命命感感;;③③都都表表達達了了作作者者的的殷殷切切希希望望。。8.懷懷疑疑是是思思考考的的前前提提,,是是建建造造學學問問金金字字塔塔的的基基礎礎,,著著名名學學者者朱朱熹熹說說過過::““學學者者先先要要會會疑疑。。””請請寫寫出出兩兩句句你你積積累累的的有有關關““懷懷疑疑””的的名名言言。。答::_______________________________________________答案案((示示例例))::盡信信書書不不如如無無書書。。((孟孟子子))不懷懷疑疑不不能能見見真真理理。。((李李四四光光))9.假假如如你你校校召召開開一一個個以以““學學校校應應該該怎怎樣樣保保持持學學生生的的好好奇奇心心””為為主主題題的的學學生生座座談談會會,,你你以以一一個個學學生生代代表表的的身身份份發發言言,,你你會會怎怎么么說說??((100字字左左右右))答:__________________________________________________________________________________________________答案(示例例):學校保持學學生的好奇奇心,應當當改變現行行的僵化教教學模式,,應當靈活活施教,多多設置可以以激趣導學學的活動,,如走進生生活、走進進科
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