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文檔簡介

達爾文澆花西師大版一年級語文下冊第七單元教學目標1.認識本課生字，會寫課后的字。2.能聯系上下文理解或感悟“好奇心”、“議論”、“探索”、“珍藏”、“胸有成竹”等詞語。3.有感情地朗讀課文，并能表達獨特的感受。4.培養學生的好奇心和發現問題、探索問題的精神。理解分析1.讀詞語“改變”、“失敗”、“探索”、“世界”，并選其中的一個練習說話。2.讀成語“七嘴八舌”、“胸有成竹”。找朋友

完（）肯（）敗（）玩（）便（）報（）思考1.文小時候是一個怎樣的孩子？（喜歡動植物，喜愛大自然，有愛心，有好奇心。）2.理解“好奇心”。3.達爾文對什么產生了好奇心？他是怎么做的？

想象補充達爾文的話“瞧我的，我給它澆上紅水，就會開紅花；澆上藍水，就會開藍花……”《達爾文澆花》這個故事給了我們什么啟發？1.帶帶著著問問題題，，走走向向課課外外，，走走向向生生活活請請孩孩子子們們帶帶著著提提出出的的問問題題去去探探索索。。2.帶帶著著好好奇奇心心，，再再去去發發現現更更多多的的問問題題。。達爾爾文文英國的博博物學家家，生物物學家，，進化論論的奠基基人。1809—1882年年。查理理斯·達達爾文于于1809年2月12日誕生生在英國國的一個個小城鎮鎮。他以以博物學學家的身身份，參參加了英英國派遣遣的環球球航行，，做了五五年的科科學考察察。在動動植物和和地質方方面進行行了大量量的觀察察和采集集，經過過綜合探探討，形形成了生生物進化化的概念念。1859年年出版了了震動當當時學術術界的《《物種起起源》。。書中用用大量資資料證明明了形形形色色的的生物都都不是上上帝創造造的，而而是在遺遺傳、變變異、生生存斗爭爭中和自自然選擇擇中，由由簡單到到復雜，，由低等等到高等等，不斷斷發展變變化的，，提出了了生物進進化論學學說，從從而摧毀毀了各種種唯心的的神造論論和物種種不變論論。

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